二年級(jí)作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編幫大家整理的二年級(jí)作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
二年級(jí)作文 篇1
荷花是美的象征，是純潔的象征，更是高雅的象征，我喜愛(ài)荷花，喜愛(ài)她的美麗，同時(shí)也喜愛(ài)那出淤泥而不染，濯清漣而不妖的氣質(zhì)。
盛夏，正是荷花繁茂的時(shí)期，我獨(dú)自來(lái)到荷花池邊，剛一走近，就與風(fēng)中的清香撞了個(gè)滿懷，那種天然的氣息撲進(jìn)我的鼻子，流進(jìn)了全身。抬頭放眼望去，一片草綠色中參雜著許多粉色和白色的點(diǎn)。我俯下身仔細(xì)觀察，一片片荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)大圓盤，碧綠的面，淺綠的底。這些荷花叢大圓盤中冒出來(lái)，亭亭凈植，婀娜多姿，像一位位美麗的少女。
很多荷花的花瓣兒全都展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。但有的才展開兩三片花瓣兒，有的則還是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹得快要破裂似。的。在她們細(xì)膩而又純凈的花瓣上，還停留著幾顆雨后的露水。這些露水在陽(yáng)光的照耀下，顯得格外晶瑩剔透，如同一顆顆珍珠，閃閃發(fā)光。荷花們?cè)诮?jīng)過(guò)雨水的沖洗后，依然端莊秀麗，沒(méi)有一點(diǎn)兒輕飄飄的`感覺(jué)。有幾朵荷花在風(fēng)雨中慢慢流動(dòng)，流進(jìn)我的眼睛，流進(jìn)我的心胸。
看著看著，我覺(jué)得自己好像也是一朵荷花，和同伴們一起，靜靜地站在清澈的池水中。一陣風(fēng)吹來(lái)，我就迎風(fēng)舞蹈。面對(duì)著夏日中美麗的景色，我盡情地跳啊，讓陽(yáng)光照著我的胸膛，快樂(lè)極了。
直至夕陽(yáng)親吻到西山的時(shí)候，我才記起我不是荷花，而是我。眼前的景色太美了，如果它看做一大幅活的畫，那畫家的本領(lǐng)可真了不起。
二年級(jí)作文 篇2
愛(ài)，無(wú)處不在。它也許就在你身邊悄悄地圍繞著你，也許它在離你不遠(yuǎn)不的地方，你想想它揮手，可它卻頭也不回地走了。而我，屬于前者。
從小到大，我一直生活在一個(gè)幸福的大家庭里，爸爸媽媽還有老師疼我，“家”就在我幸福的港灣。在自己家里，主角就是我。媽媽沒(méi)天天放亮就起來(lái)做飯，等我起來(lái)，她就把早飯做好了等我來(lái)吃。每一次我生病了，她總是無(wú)微不至的照顧、看護(hù)著我，又是倒水、又是喂藥。等我的病好了，媽媽不免就會(huì)有幾聲咳嗽……我一想起這些，就會(huì)感到媽媽是多么關(guān)心我，多么愛(ài)護(hù)我。母親的愛(ài)總是圍繞著我，而我也被濃濃的母愛(ài)所包圍著，她的愛(ài)似一片大海，無(wú)邊無(wú)垠……
接著，就是爸爸。夏天的一個(gè)晚上，我和爸爸去頤盒綠園玩。我看見(jiàn)了五顏六色的噴泉，忍不住奔了進(jìn)去，過(guò)了一會(huì)兒，噴泉停了，我全身都濕了，爸爸看見(jiàn)了，急忙把短袖脫下來(lái)讓我穿上。他自己卻只剩一件背心，什么也沒(méi)說(shuō)就和我回家了，當(dāng)時(shí)我人類盈眶，對(duì)爸爸的愛(ài)盡情流露，對(duì)我來(lái)說(shuō)，爸爸的愛(ài)像一把大傘，傘下站著小小的我。
還有，就是老師，我是祖國(guó)的一朵小花，要靠老師來(lái)傳播“花粉”(知識(shí))才有成就。每天，老師的教育，讓我懂得了知識(shí)；平時(shí)，我犯了什么錯(cuò)，老師一個(gè)會(huì)心的`笑，是我意識(shí)到錯(cuò)誤；遇到困難時(shí)，老師總是熱心、耐心地幫助我，讓我明白：遇到失敗，不要灰心，要勇于面對(duì)……
我的生命中充滿了愛(ài)，每一種愛(ài)對(duì)我來(lái)說(shuō)都很重要，缺了任何一種，我的生命就會(huì)失去色彩。但我會(huì)好好珍惜每份愛(ài)，讓我愛(ài)的小屋里充滿愛(ài)的氣氛，凝聚在一起讓我快樂(lè)。
二年級(jí)作文 篇3
說(shuō)起動(dòng)物，我最喜愛(ài)小貓。因?yàn)樗顫娍蓯?ài)。
在我姥姥家有三只貓。老大叫咪咪，它有一雙明亮的眼睛，它一身烏黑，別看它黑，
還可愛(ài)干凈呢！一兩天洗一次澡。老二叫黑黑，它和咪咪長(zhǎng)得差不多，有時(shí)我還分辨不出來(lái)呢！老三，是三個(gè)中最膽小的，也是最害羞的'，還是最活潑的，一見(jiàn)到陌生人就逃。不過(guò)，捉老鼠是最出色的。走路悄然無(wú)聲，不致驚跑老鼠。它叫小黑。
咪咪有一件十分有趣的事。有一次，咪咪正和我玩耍著，突然看見(jiàn)一個(gè)‘怪物”咪咪趕緊跑了。我走過(guò)去一看，原來(lái)是一團(tuán)絨線！小黑更有趣，上一次，我換一身打扮，多帶了個(gè)帽子。它見(jiàn)我撒腿就跑，好像不認(rèn)識(shí)我了！它不小心撞到了椅子上。我摘下帽子，它回頭看了看，認(rèn)出了我，搖搖尾巴走了。黑黑，是捉老鼠高手中的高手，它的動(dòng)作快的讓我贊不絕口。為了表?yè)P(yáng)它，我特意買了一條魚，讓它美餐一頓。
貓有一個(gè)絕招：骨頭軟，能在半空中自覺(jué)翻身，所以，即使高樓失足，也摔不死。
我愛(ài)動(dòng)物，但我更愛(ài)活潑可愛(ài)的貓咪。
二年級(jí)作文 篇4
在一次“手拉手”活動(dòng)中，我認(rèn)識(shí)了你們——貴州昆寨鄉(xiāng)小學(xué)。后來(lái)聽(tīng)媽媽說(shuō)，在茫茫人海中，我們相識(shí)，這就叫緣分。
雖然我們沒(méi)見(jiàn)過(guò)面，但是我覺(jué)得你們好熟悉。黝黑的皮膚，彎如月牙的眉毛，咧開的小嘴時(shí)常浮現(xiàn)在我的腦海中。通過(guò)書信，我知道你們是很獨(dú)立的孩子，你們的學(xué)習(xí)和生活是那么艱苦。有的.小朋友天沒(méi)亮就起床，摸著黑來(lái)上學(xué)。校舍破爛不堪，有時(shí)還得伴著風(fēng)聲雨滴上課。比起你們，我很慚愧。我們這些衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的“小公主、小皇帝”在爸爸媽媽的呵護(hù)下長(zhǎng)大，受不了一丁點(diǎn)兒的苦。我常問(wèn)媽媽：“同在一片藍(lán)天下，為什么有那么大的差別？”媽媽輕聲地說(shuō)：“孩子，只要你好好學(xué)習(xí)，以后全天下的孩子都一樣幸福�！蔽乙婚_始還不理解這句話的意思，但現(xiàn)在我長(zhǎng)大了。我明白了……
朋友，遠(yuǎn)方的朋友，讓我們一起努力，互相學(xué)習(xí)，相互幫助，建設(shè)祖國(guó)美好家園。
二年級(jí)作文 篇5
今天我和爸爸、媽媽一起去了泉眼溫泉。泉眼溫泉的溫泉種類可真多！有椰奶溫泉、紅酒溫泉、泡泡溫泉、百草溫泉……
泉眼溫泉到處散發(fā)著迷人的水霧，讓我覺(jué)得好像進(jìn)入了迷人的通話世界。爸爸告訴我：“椰奶溫泉可以美容養(yǎng)顏，可以讓皮膚光滑”。我希望我漂亮的`媽媽可以多泡泡。我還了解到紅酒溫泉可以促進(jìn)血液循環(huán)，像煮開的水一樣冒著泡泡的泡泡溫泉可以調(diào)節(jié)內(nèi)分泌，增強(qiáng)抵抗力。百草溫泉加了很多種中草藥，飄著淡淡的清香，泡過(guò)之后可以延年益壽。
爸爸、媽媽最喜歡的是按摩溫泉，說(shuō)躺在按摩池上很放松很舒服！我的爸爸、媽媽平時(shí)真的是辛苦啦！我最喜歡的是兒童水上樂(lè)園，我玩了滑滑梯還有蹺蹺板……
不知不覺(jué)就到了下午五點(diǎn)多了，天快黑啦，我們依依不舍的離開了泉眼溫泉，我們的國(guó)慶溫泉之旅太開心了！
二年級(jí)作文 篇6
我家有五名成員：爸爸、媽媽和我。那第四名和第五名成員是誰(shuí)呢？還是讓我來(lái)告訴你吧！它們是兩只長(zhǎng)頸猴。一個(gè)叫神力，另一個(gè)叫力量。
它倆是長(zhǎng)頸猴，所以它們的脖子都很長(zhǎng)！神力的胳膊很長(zhǎng)，力量的胳膊就像小猩猩一樣有力。它們很喜歡打鬧�？墒�，每天我放學(xué)回家，到門口的時(shí)候，它們本來(lái)還在打鬧，我一進(jìn)門，它們就緊緊的抱著我，就像是好久不見(jiàn)的好朋友一樣。
它們吃飯的時(shí)候總是爭(zhēng)先恐后的，好像五百年沒(méi)吃飯一樣。它們要睡覺(jué)以前，總是依依不舍的看著我，彷佛對(duì)我說(shuō)：“主人，晚安！早點(diǎn)睡覺(jué)�！彼麄�?cè)谕娴臅r(shí)候，就好像小孩子在玩游戲機(jī)一樣。
有一天，我想逗逗它們，就拿了兩個(gè)辣椒去喂它們。它們剛剛吃完，露出痛苦的表情，仿佛在說(shuō)：“主人！你竟然把這么辣的`東西給我吃，我們?cè)僖膊焕砟懔恕！睆拇�，我不能吃的東西，就再也沒(méi)給它們吃了。
它們把我當(dāng)成了真正的主人，我也把它們當(dāng)做了好朋友。我寫完作業(yè)后，就會(huì)陪它們講話，一起玩耍。有時(shí)候，我還跟它們講故事。晚上，它們要睡覺(jué)的時(shí)候，好像在對(duì)我說(shuō)：“好主人，給我們講講故事吧�！蔽乙捕紩�(huì)答應(yīng)它們。
每每看到神力和力量，我心里總會(huì)想：讓我們一起快樂(lè)地成長(zhǎng)吧！
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