[精選]小學(xué)二年級(jí)作文7篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)二年級(jí)作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
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小學(xué)二年級(jí)作文 篇1
今天，輪到我做值日生了。下課后，我馬上拿起小本子到外面看有哪些同學(xué)在走廊奔跑、玩耍。哇！今天怎么這么多人在大聲喧嘩玩耍�。窟@樣很容易撞傷的，還使校園感覺亂哄哄的，我把玩耍的同學(xué)的'名字記下來交給了老師。上課時(shí)，老師說：“第一次原諒你們，第二次就要罰抄課文了�！焙芏嗳寺犃酥蠖疾桓遗芰�。下課后，我又到外面看看誰在跑，因?yàn)樯衔缌掷蠋煹木�，玩的人少了。但我看到廖緒在跑，于是，我就走過去對(duì)他說：“廖緒，別跑，這樣危險(xiǎn)�！笨伤宦犖业脑�，我只好記下他的名字。這時(shí)，我又看見文俊在跑，我就把他的名字也記下來。放學(xué)了，我把名單交給老師，老師說：“給陳楠記到的這些同學(xué)要罰抄第4課課文一次�！蔽疫�跟老師說：“我叫廖緒不要跑，他還繼續(xù)跑�！� 廖緒聽后的臉都紅了。
其實(shí)，老師讓大家下課別跑是為了大家的安全著想，我真希望那些不聽話的同學(xué)能明白老師的苦心��！
小學(xué)二年級(jí)作文 篇2
下午，寫作課上，老師給我們玩了一個(gè)好玩的游戲，游戲的名字叫“照鏡子”。規(guī)則是一個(gè)人當(dāng)鏡子，另一個(gè)人當(dāng)鏡子，同學(xué)們都迫不及待得舉手，讓老師選他。
第一輪老師先選了兩個(gè)女同學(xué)玩照鏡子的游戲，當(dāng)照鏡子的同學(xué)做出了一個(gè)小鳥飛翔的動(dòng)作，當(dāng)鏡子的同學(xué)眼疾手快立刻就做出了同樣的動(dòng)作，臺(tái)下響起了熱烈的掌聲。
第二輪老師請(qǐng)了一名男孩來當(dāng)照鏡子的人，臺(tái)下的所有同學(xué)都來當(dāng)鏡子。那名男孩做了一個(gè)打槍的動(dòng)作，臺(tái)下的.同學(xué)也超緊做了這個(gè)動(dòng)作，老師說我們有些人做得不標(biāo)準(zhǔn)就幫有些同學(xué)改了過來。
第三輪我和同桌吳壹鳴玩了，他也做了一個(gè)打戰(zhàn)的動(dòng)作，我立刻做相同的動(dòng)作，他說我做對(duì)了，調(diào)皮的我做了一個(gè)鬼臉的動(dòng)作，他也做出了一個(gè)鬼臉的動(dòng)作，我說他做錯(cuò)了，他趕緊改過來，我又說做對(duì)了，他很開心。
我們上了一個(gè)有趣的寫話來。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇3
一天，森林要舉行春季運(yùn)動(dòng)會(huì)了，森林電視上百靈鳥小姐特別報(bào)導(dǎo)，它用優(yōu)雅的聲音說：“森林運(yùn)動(dòng)會(huì)開始報(bào)名了，大家要積極報(bào)名參加，凡是報(bào)名的都有特別大獎(jiǎng)�！�
第二天，小鹿第一個(gè)來報(bào)名。小鹿說：“我要報(bào)名，我一定得第一名。”熊先生回答道：“祝你取得好成績。”小鹿歡快地走了。小鹿剛走，其它的小動(dòng)物們就都來報(bào)名了。
運(yùn)動(dòng)會(huì)那天到了，狼裁判發(fā)令槍響了兩聲，小鹿哧溜一下沖出去了，小鹿想“我一定可以得第一名”。
跑在第二名的是小兔子，它想：上次龜兔賽跑，我因?yàn)轵湴凛斀o了烏龜，這次我一定要拿個(gè)好成績。
跑在第三名的小狐貍想：我不會(huì)輸?shù)�。小狐貍開始沖刺，和小兔子跑得一樣快了，它用又大又柔軟的`大尾巴撓著小免子的鼻子。小兔子一下打了個(gè)特大的噴嚏，小狐貍很容易地沖過去了，小兔子成了第三名。
小烏龜跑在第四名，它邁力奮起直追，它跑在小兔子后面賣力地跑著。跑在倒數(shù)的小蝸牛想：我只要按照這迅速一定可以得第一的……哈哈，倒數(shù)第一。它一邊看風(fēng)景一邊慢慢地走。
過了幾天，比賽結(jié)果出來了，小鹿第一名、小狐貍第二名、小兔子第三名、小烏龜?shù)谒拿⑿∥伵５谖迕�，小鹿的�?jiǎng)品是彩紅巧克力；小狐貍的獎(jiǎng)品是刻著“狡猾”的獎(jiǎng)牌；小兔子的獎(jiǎng)品是一雙跳跳鞋；小烏龜?shù)莫?jiǎng)品是一雙可以飛上天的翅膀；小蝸牛的獎(jiǎng)品是超大蝸牛皮樹。
小動(dòng)物們開開心心地帶著禮物回家了。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇4
當(dāng)我聽到這個(gè)消息時(shí)，心中有點(diǎn)酸辛，有些不舍，有片失落。我不知道該怎樣對(duì)您訴說，我對(duì)您的感激與依賴。在未曾遇見您的日子里，我好像是一只在暴風(fēng)雨掙扎的小鳥。而您用您那寬廣的.胸懷把我所拯救。就這樣，我飛向了那天藍(lán)色的彼岸。
老師，雖然您走了。但我還是會(huì)將您放在我的記憶里。我不會(huì)辜負(fù)您的期望。老師，，再見！
小學(xué)二年級(jí)作文 篇5
星期三上午，小老鼠們高高興興地來到鼠（2）班上課。
一上課，胖肚子老師來到班里，它左手掐著腰右手拿著粉筆在干干凈凈的黑板上寫了一個(gè)大大的“貓”字。然后拿著一根短短的管子。指著“貓”說：“今天我們講關(guān)于貓的故事：貓很可怕，它的耳朵尖尖的，晚上貓的眼睛閃閃發(fā)光，胡子一動(dòng)一動(dòng)的，爪子鋒利如刀，它會(huì)吃了我們，是我們老鼠的天敵，以后見了一定要趕快逃跑�！�
小老鼠們不信貓很厲害，老鼠晶晶站到板凳上拍著桌子說：“老師，這不就是個(gè)“貓”字嗎，有什么可拍的呀！”花花捂著肚子笑著說：“這只是個(gè)字，不會(huì)吃老鼠的嘛。”小老鼠玥玥扭著頭說：“你是騙人的`吧！”美美扭過頭對(duì)大家說：“別聽它的！別聽它的！”
于是，胖肚子老師吧黑板反過來，畫了一只貓頭。小老鼠們都跑得離老師遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。晶晶從板凳上跳下來說：“昨天我媽媽差一點(diǎn)都被它吃了。”玥玥嚇的都尿褲子，害怕的說：“快跑吧！要不你們就被它吃了�！泵烂肋吪苓呎f：“挺玥玥的沒錯(cuò)，快點(diǎn)兒跑吧！”花花連蹦帶跳地說：“老師你也快跑吧，可別被貓吃了呀！”
胖肚子老師回頭一看：“咦？怎么都跑了，這下你們總知道貓有多可怕了吧！”
小學(xué)二年級(jí)作文 篇6
“喂！起來！”媽媽“甜蜜”的話語又一次在我的“太空幻想”般的春秋大夢中出現(xiàn)。我正納悶我的飛船中怎么會(huì)有媽媽那“甜蜜”的聲音時(shí)，又一聲“起來”給了我答案：媽媽又來叫我起床了。這比我的“飛船”被毀更可怕，因?yàn)樗穆曇羰刮覐奶沼肋h(yuǎn)回到了地球，從英雄永遠(yuǎn)變成了一只新中國成立以來特有的懶熊。
我不能違抗她的命令，極不情愿地起了床，走到餐桌前。
“哇！茄盒！”我情不自禁地喊了出來。我不知道她是什么時(shí)候起來炸茄盒的，反正是有好東西吃了。
不要以為媽媽特愛嘮叨，其實(shí)她是新世紀(jì)我所見到的第一位品質(zhì)高尚的、無私奉獻(xiàn)的、喜歡清潔的賢妻良母。我總思考：為什么這樣一位完美的女性會(huì)誕生在我家？
不要以為媽媽多事，她每天早早用“甜蜜”的話語催我起床；之后開始自己一天的工作；接著回到家中做起了晚飯；全家人餐畢，她得去收拾碗筷；最后，她開始了每個(gè)人都做的保留劇目——睡覺。她甚至連一丁點(diǎn)兒娛樂的.時(shí)間都沒有。我心里有時(shí)很奇怪：難道她熱衷于這種單調(diào)的生活嗎？
這就是媽媽，一位普通的工人，一位賢惠的妻子，一位每天用“甜蜜”的話語掀開我的被窩的可愛的媽媽。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇7
父母是一片天，是一片遮風(fēng)擋雨的天，父母是一顆樹，保護(hù)我們成長，他們無私的奉獻(xiàn)著自己的生命，讓孩子在成長中得到安全的保護(hù)。
他們的付出是不要任何回報(bào)的，他們?yōu)閮号某砷L感到欣慰，為自己的付出無悔。世上因?yàn)橛辛怂麄兊膼�，突破了層層阻礙
在冷暖人間有了一方真情摯信的風(fēng)景……孩子們?nèi)缬旰蟠汗S一般活潑向上，但也如野草般參差不齊。
好的家庭可以培養(yǎng)和諧的性格，造就一個(gè)好人。因?yàn)橛辛烁改福悦Ｖ胁庞辛藞?jiān)定的信念；催擦的星光，才有了瞬間的點(diǎn)亮
每一個(gè)兒童快樂童年都有您保駕護(hù)航。流淚時(shí)，您默默祝福、守候；悲傷時(shí)，您輕聲安慰；失敗時(shí)，你諄諄開導(dǎo)。
多少個(gè)難忘的時(shí)光，每天可以聽到您溫柔的話語，每天可以感受到您強(qiáng)大的支撐的力量。
經(jīng)歷過多少嚴(yán)寒驕陽，多少白晝黑夜，偉大的父母，你們付出了多大的代價(jià)呀？看著一點(diǎn)一點(diǎn)長大的孩子
一點(diǎn)一點(diǎn)成熟的影子，您臉上已布滿溝壑，青絲變成白發(fā)。您回憶我們小時(shí)歡樂身影，培育著美麗的`未來，您關(guān)心著兒女的溫飽
您惦記著兒女的歸來。您是開啟孩子人生之路的人，您是懷抱愛的人，您是引領(lǐng)看到未來的人。
因?yàn)橛辛四�，無知孩童明白了做人的道理，良好習(xí)慣成就了我們一生。
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