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二年級作文300字
在日常生活或是工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的二年級作文300字5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
二年級作文300字 篇1
我的表妹今年才一歲半，兩只眼睛就像兩顆黑寶石一般，她一笑，嘴角就會往上翹，就像一個小月牙。她走起路來搖搖晃晃地，好像一只小鴨子。
我的小表妹特別喜歡模仿。有一次，我和媽媽抱著她一起去逛商場。我邊走邊逗她。走了一會兒，她看見一只招財貓，這只貓的`一只手一直上下不停地擺動，于是，她也跟著擺呀擺的，惹得我們 哄堂大笑。
還有一次，我正在讀書，她跑了過來，也找來一本書。她把書翻開，學著我的樣子，一本正經(jīng)的嘰里呱啦、嘰里呱啦的說著她的“火星語”，邊讀邊搖頭，活像一個小書童。我過去一看，�。� 拿反了。真是把我弄得哭笑不得。
怎么樣，我的表妹可愛嗎？表妹她還非常愛打人，她是個“危險人物”。如果她打你，你千萬別還擊，因為你還擊，她會哭的讓你頭都疼。
二年級作文300字 篇2
這個暑假，除了做老師布置的暑假作業(yè)之外，我還和爸爸、媽媽，還有弟弟去草莓園玩了一番。我們早早的出發(fā)了，在路上，我們看到被霧擋住的中信大橋，既然只露出了一點蒙蒙的有點兒不清楚的直線。
到達目的地，我們直奔向草莓園，迫不及待地去摘草莓。草莓要摘大個而且要鮮紅欲滴的，有一點兒白都感到不是很好吃。
我摘了很多給弟弟，因為他很小，才四歲，我的籃里也不全是我摘的，有一些是媽媽給我摘的。最后我把籃子里的草莓分一點兒給媽媽，留下那些就是我的。分完之后，我洗了一下手，弟弟給我個又大又稀奇古怪的草莓，好像是兩個草莓連在一起生長的.，我洗了來吃，哇，那么甜，我從來沒有吃過這么甜的草莓，看來弟弟真是一片好心啊！摘完草莓，我又去農(nóng)場吃飯。開飯前，我們?nèi)マr(nóng)場的一些活動器材玩，比如：蕩秋千還有蹺蹺板，蕩秋千最好玩，那秋千蕩的好高，差不多跟游樂場的海盜船那么高。
吃飽飯，我來到一個迷你魚塘，上面搭了一個迷你小橋。還有一些古老的釣魚工具，它們把農(nóng)場變得更加古老。今天，我在草莓園玩得很開心。下次，我還要去。
二年級作文300字 篇3
昨天是星期六，我到外婆家去玩。閑得無聊，忽然，我想到了一個好玩的游戲。
我就找出一把小鋤頭，再找來一個小瓶子，猜猜我要干什么？你一定猜不到吧，我要去挖蚯蚓。因為我的老爸特別喜歡釣魚，明天星期天，他也肯定要去釣魚，以前每次釣魚，老爸都得去買蚯蚓，可費錢了，所以，今天我要給老爸一個驚喜。
說干就干，我?guī)е′z頭和小瓶子出發(fā)了。
我來到一塊比較潮濕的地方，掄起小鋤頭，使勁刨土。一鋤下去，地面有了一個小小的坑，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著小坑，可就是找不到蚯蚓。但是，我不灰心，又掄起小鋤頭，用上了吃奶的力氣，連續(xù)刨了兩下，只見碗口大的兩塊泥被我翻過來了。我蹲下身子，扳開土塊，終于看到了兩條蚯蚓，紅色的，還一扭一扭的.亂動，我伸手去抓，誰知一碰到蚯蚓，我全身的汗毛都豎起來了：真惡心��！怎么辦呢？哎！為了給老爸的驚喜，我只好硬著頭皮，一把抓起蚯蚓，連忙把它放進瓶子。然后又開始掄鋤頭了。
傍晚，老爸回來了，我把蚯蚓送給了老爸，老爸夸我真厲害。聽到老爸的表揚，我覺得我真快樂。
二年級作文300字 篇4
落葉飄 秋天早早的到來了，深秋，葉落。望著這樹葉一片一片的飄落，一絲柔風打開了我記憶的錦盒……
“寶貝乖，寶貝棒！寶貝，你看，秋天到了，樹葉寶寶也出去玩了，他離開媽媽了……”媽媽慈愛的撫摸著我的頭，和藹地說。
“我……我……我……要……要……要……數(shù)……數(shù)……數(shù)……葉……葉……子！”我鼓著腮幫子，困難地說。
“好呀！媽媽跟寶貝去數(shù)葉子，好不好？”媽媽還是一臉慈愛。
空曠的操場上，那兩個身影格外引人注目……
深秋的落葉飄然落地——它離開那個整日與它為伴的.媽媽了，它踏上了人生的旅途。
也許，有一天我也會離開媽媽，踏上屬于自己的道路；也許，有一天我會與媽媽永遠分離；也許，有一天我才發(fā)現(xiàn)母親的偉大……但是，那并不重要，重要的是母親對我那濃濃的愛……
落葉飄，母親啊，也許有一天我就是這飄落的樹葉，與你分離，但是，你給我的那些美好回憶，將會成為我最寶貴的財富……
二年級作文300字 篇5
面對歲月的流逝，不知不覺中，我發(fā)現(xiàn)爸爸和媽媽都變小了。和爸爸說話時，頭只需稍稍向上仰一點，而和媽媽說話時，頭卻需向下俯一點。
還有，門框也低了許多，常常在我不經(jīng)意地舉起手時教育我一下。從冰箱的冷凍室拿冰棍再也不必偷偷摸摸費盡周折地疊凳子了。
人也在改變。五六年級的大哥哥、大姐姐們看起來比我讀小學時個頭小多了。就是中學的木桌椅也在慢慢地變小，我坐進去之后想從抽屜里找本書都很困難。
另外，我發(fā)現(xiàn)學校與家似乎在做相對靠攏的運動。照樣乘11號車，時間卻比讀小學時縮短了一半，盡管小學就在我現(xiàn)在讀中學的`對面；也許是路好走些了，只覺得走在路上好輕松好輕松。
大人們握手的對象也似乎擴大了，以至于有一天一只大人的手鄭重其事地伸在我面前時，我竟茫然不知所措。令我更茫然的是有天我在街上走，前面有個小女孩問路喊了聲阿姨，我回頭看并沒有人，原來她叫的居然是我！