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二年級優(yōu)秀作文3篇【精華】
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的二年級優(yōu)秀作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
二年級優(yōu)秀作文 篇1
今天，我和媽媽去外公家，看看外公。
老舊的房子，場地上長滿了青苔，園子里有一棵桂花樹，被砍了很多枝丫。門口放著一個長長的'南瓜。我們在門外叫外公開門�？墒菦]有人回答。我們以為沒有人。一會兒，我卻看見外公在陽臺上曬被子。媽媽叫了一聲，還是沒聽見。媽媽打了電話，他也不接。媽媽趁外公又到陽臺上的時候，叫了一聲。這回他終于聽到了。他看到是我們，就下樓來開門。外公開門后，跟我們說了幾句話，就到樓上去睡覺了。
屋里，桌子底下，椅子底下，樓梯的扶手上，結(jié)了很多蜘蛛網(wǎng)。外公眼睛不好，可能看不見。
媽媽在屋里轉(zhuǎn)了一會兒，開始干活。媽媽給外公洗了些衣物，又拖地板，倒垃圾桶，整理屋子。我?guī)蛬寢尣磷雷右巫�，擦樓梯扶手�?/p>
房子老了，外公也老了。我想，我們應(yīng)該常常去看看外公。
二年級優(yōu)秀作文 篇2
同學們，你們是否想過要來美化自己校園呢？那就讓我們從自我做起，從點滴小事做起吧！
當我看到有些同學在破壞樹木的時候，我想對他們說：“難道你們不知道樹木也是有生命的嗎？難道你們不知道樹木可以吸收二氧化碳嗎？
當我看到有些同學用來裝飯盒的袋子是塑料袋的時候，我想對他們說：“難道你們不知道少用一只塑料袋，就可以減少排放0.1克的'二氧化碳嗎？所以我們就應(yīng)該使用環(huán)保袋——布制口袋。雖然0.1克看似微不足道，但如果全校的同學都用布制口袋，那就可以減少排放200多克的二氧化碳了。
當我們有一天上完體育課，看到同學們都熱得滿頭大汗，想開電風扇的時候，我想對他們說：“你們不知道開電風扇會排放出二氧化碳嗎？如果你們實在熱得話，就可以每人帶把小扇子到學校里來，這樣不僅能涼快了，而且減少了二氧化碳的排放，還節(jié)約用電呢！”
當我看到我們上完電腦課，電腦的電源沒有關(guān)閉的時候，我曾經(jīng)想，電腦該不會囂張了吧: “哈哈，這下可沒有人來管我了吧！你們不關(guān)掉我，我就可以盡情釋放二氧化碳嘍！來，朋友們！讓我們一起盡情地釋放吧！”這時，我多么希望尤為同學伸出他（她）的拇指來關(guān)閉電源。
同學們，行動起來吧！用行動讓我們的校園變得更美麗，更充滿朝氣吧！
二年級優(yōu)秀作文 篇3
自從烏鴉被狐貍騙走了到嘴的一塊肉以后，就一直很后悔。它心想:如果下次再碰到狐貍，我一定不會再上當?shù)?
有一天，烏鴉又得到了一塊肉。當他在一棵大樹上歇息的時候，碰巧又被出來尋找食物的狐貍看見了。烏鴉看到了狐貍，立刻警惕起來。狐貍還是照舊說:“你好，烏鴉!上次我聽了你的歌聲，真是太動聽了，你能再為我唱一段嗎?”烏鴉聽了，轉(zhuǎn)過頭去，不去理它，因為它知道，狐貍又想騙它的肉吃。狐貍見烏鴉不理它，又想了想，說:“烏鴉，上次騙了你，真不好意思，我想補償你一下。你等一下，我去找一塊大肉來跟你交換。你看怎么樣?”傻呆呆的烏鴉不知是計，便點了點頭表示同意。狐貍經(jīng)過烏鴉的.同意，就跑到叢林中去了。不一會兒，狐貍回來了，嘴里叼著一塊又肥又大的肉。它對烏鴉說:“你看!我給你帶了一塊又肥又大的肉，現(xiàn)在我們交換吧!”烏鴉看見了，很高興，覺得狐貍真的沒有騙它，于是興沖沖地從樹上飛了下去跟狐貍交換。狐貍冷冷地笑了，立馬抓住了烏鴉的身體，惡狠狠地說:“小家伙，我讓你唱歌你不唱，那你的命也不要了!”接著，狐貍把烏鴉和兩塊肉一起吃掉了。它挺著圓鼓鼓的大肚子，向森林深處跑去。
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