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二年級優(yōu)秀作文精華(10篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢?以下是小編為大家收集的二年級優(yōu)秀作文10篇,歡迎大家分享。
二年級優(yōu)秀作文 篇1
導(dǎo)讀:友為大家分享的“下雨了 二年級優(yōu)秀童話作文”資料,內(nèi)容精辟獨到,非常感謝網(wǎng)友的分享,希望這篇資料對您有所幫助。
有一天,小白兔去采蘑菇。小白兔采了許多的蘑菇,突然下起來了大雨。小白兔自言自語地說:“剛才還是太陽高照,現(xiàn)在居然下起了這么大的雨。”
小白兔想了又想,說:“我應(yīng)該拿什么遮雨呢?”它靈機(jī)一動,小腦袋里想到了一個好辦法。它說:“我可以最快的速度跑到菜園里,然后在摘一片菜葉子用耳朵夾住。這樣就可以跑回家了。還不會被淋濕。
小白兔照著自己說的辦法去做。她自言自語的說:“現(xiàn)在我可以快速的跑回家里了。”
在回家的.路上他碰到了鴨媽媽。鴨媽媽正在找東西避雨。但是找了很多東西都沒辦法避雨。小白兔就問鴨媽媽:“你是不是要避雨呀?”鴨媽媽回答:“我是要避雨,可是沒有適合的東西能用來避雨。這可怎么辦呀?”小白兔說:“鴨媽媽,你是要回家嗎?如果是的話我可以把你送回家。然后我自己回家!兵唻寢岄_心的說:謝謝你!小白兔能把我送回家!毙“淄酶吲d地說:“不用客氣!”小白兔把鴨媽媽送回家之后,自己走回了家。在回家的路上,小白兔開心的說:“今天雖然下了一場非常大的雨,但是幫助了鴨媽媽回家還采了那么多的蘑菇。我真是太開心了!
到了家,小白兔對著窗外說:“這雨什么時候才能停啊?我還想出去玩呢。”過了好幾個小時雨才停。在這幾個小時內(nèi)小白兔都睡了一覺。嘴里還不停的念叨著:“雨什么時候才能停呀?我還要出去玩呢!庇晖A,小白兔也醒了。他跑出去正好看見了鴨媽媽。
他們異口同聲的說:“今天真是快樂的一天呀!”
二年級優(yōu)秀作文 篇2
我的家里有爸爸,媽媽、爺爺、奶奶,他們都有自己的特點。
媽媽的頭發(fā)金黃金黃的,在陽光下閃閃發(fā)亮,仿佛是一掛金黃的瀑布。媽媽嘴巴像兩片花瓣一樣燦爛。爸爸身材高高的`,寬寬的肩膀,粗粗的腰,就像大石墩一樣結(jié)實。爸爸的胡子又粗又硬,像刺猬身上的小刺,扎在我臉上又癢又疼。爺爺?shù)谋诚耨W著一座大山一樣。爺爺?shù)氖窒袼蓸淦ひ粯哟植,手背上還爬滿了一條條蚯蚓似的血管。奶奶長的又高又瘦,是個心直口快的人,做什么事都不拖泥帶水。
我喜歡我的家庭。
二年級優(yōu)秀作文 篇3
暑假的一天,一輛嶄新的磁浮列車,載著我來到伯父的農(nóng)場,我這趟來,主要是看看現(xiàn)代化的農(nóng)場。農(nóng)場里的農(nóng)作物可多了……
我四處看看,發(fā)現(xiàn)了有五顏六色的蘋果,我問伯父:“伯父,這些蘋果怎么是五顏六色的`?”伯父回答說:“因為蔬菜是五顏六色的,蘋果的顏色就是蔬菜染上去的!比缓笪铱匆娏宋骷t柿我洗了手就把西紅柿摘了下來,咬了一口,啊,可甜了,我又問伯父,“伯父,這西紅柿怎么這么甜?”伯父說:“因為我們把西紅柿的味道變成了西瓜那甜甜的味道了!
原來,農(nóng)場里有那么多奇妙的事啊。今天,我又學(xué)到了很多知識,我這一天的收獲可真不少!
二年級優(yōu)秀作文 篇4
今天,我寫完作業(yè)把本子一推就想去看電視。媽媽把我攔住了說:“你作業(yè)都檢查過了嗎?”我很有把握的說:檢查好了,沒錯的!
媽媽隨手拿作業(yè)一看,只見她皺起了眉頭,看了我一眼,又讓我自己看看。我不太高興得順著媽媽指的`地方看去,果然有一道脫式加法寫成了減法,頓時,我像泄了氣的皮球一樣,無話可說。
后來我改正了,又仔細(xì)檢查了一遍,媽媽嚴(yán)肅地對我說:“你太粗心了,以后一定把這個壞毛病改掉!”我聽了暗下決心以后一定要認(rèn)真,絕不再粗心大意!
二年級優(yōu)秀作文 篇5
昨天,我和奶奶坐公交車回家時,因為車上人太多,所以一個座位都沒找著。一位戴眼鏡的叔叔看到奶奶是老人,看到我背著“沉重”的書包,就站起來,笑著說:小朋友,你坐這兒!蔽腋吲d地說:“謝謝您叔叔!蔽蚁耄哼@真是個關(guān)心別人的'叔叔呀!”
公交車等綠燈時,我看見一位老奶奶手里提著一個重重的袋子,正要過馬路。一位阿姨看到了,幫老奶奶提著袋子扶著她過了馬路。我想:“這真是一位樂于助人的阿姨呀!”
今天在校園里,我看到一位小同學(xué)不小心摔倒了,我正要跑過支扶起他,一位高年級的哥哥沖過支,扶起了他,并關(guān)切地問“有沒有摔疼呀?”我想:“這真是一位愛幫助人的好哥哥呀!”
看到這里,我想到了一句話:“人人獻(xiàn)出一點愛,人間永遠(yuǎn)是春天。”我以后一定也要做一個關(guān)心別人、樂于助人的好孩子。
二年級優(yōu)秀作文 篇6
小時候,父母經(jīng)常對我說“有志者,事竟成!薄笆郎蠠o難事,只怕有心人!碑(dāng)時我不明白意思,也只能含糊地點頭。
一天中午,我獨自一人去學(xué)校,秋雨下著,植物不再鮮艷,花兒不再開放,樹葉一片片地落了,鳥兒也只能無精打采地啼叫幾聲,整個世界變成了枯萎的黃。我想:可能也不會再有明亮的綠色植物了吧。走著走著,這時,我忽然看見一片執(zhí)著的綠出現(xiàn)在我的眼前:是荷葉!只有它堅強(qiáng)地?fù)纹鹱约旱?葉片,使得葉面上只有些流轉(zhuǎn)無力的水珠,雨滴更加的猖狂了,辟辟啪地下個不停,荷葉并沒有放棄,不管多大的風(fēng),多大的雨,荷葉卻永不氣餒,依然立在那里。哦!我想起來了,平時,我和朋友們頂多也只是看看這荷花,看也不看荷葉一眼,而如今呢,荷葉依然挺立在那里,荷花卻凋零了,白瓣兒小船似地飄在水面,只剩下小小的蓮蓬。
過了許久,荷葉越來越不畏懼風(fēng)雨,雨越來越小,漸漸沒了。荷葉微笑著,仿佛在說:“成功了,我們成功了!”
那一刻,我明白了,原來父母是要我們遇到困難不要退縮,勇敢面對啊!
二年級優(yōu)秀作文 篇7
7月15日 晴
前幾天,媽媽買了兩條小金魚。一條可愛又靈活,一條好吃又懶得動。沒過多久,那只可愛又靈活的小金魚肚子向上翻,就像泄了氣的皮球浮在水面上。我連忙叫來媽媽,著急地說:“小金魚暈過去了!眿寢尲泵泵o它換水。那條小金魚又活蹦亂跳了。沒想到,下午另一條魚也暈了,可惜發(fā)現(xiàn)得太遲了,那條小魚再也救不活了。
我想這條小金魚可能太懶了,不愛運動,生命力才這么不強(qiáng)。也可能是兩條魚住在一個魚缸太擠了,氧氣不足讓這可愛的小魚活不了了。真可惜呀!我和媽媽嘆了口氣。我決定要照顧好幸存的'小魚,讓它的生命長長久久!
二年級優(yōu)秀作文 篇8
今天,我去了觀桃。
我來到草從里,靜靜地觀看風(fēng)吹著桃葉,桃葉美麗的舞姿,就像一位少女穿著桃葉織成的“桃葉裙子”靜靜地,站在池塘邊,它那亭亭玉立的'身影便在我心中刻住了。
一個、二個、三個,我開始數(shù)起這桃樹媽媽的小寶寶來,數(shù)到:大桃子,六個;中桃子,不多不少剛好二十個;小桃子,三十八個。我想:“桃子的多少應(yīng)該是水分的問題,大桃子那么大,所需的水分也就比較多,長的慢的桃子自然就枯死了。桃樹媽媽一定希望,那可愛的青桃嬰兒能再回來啊……
桃樹種在池塘邊,所以不用擔(dān)心水的問題。我希望那些小青桃能平安的長大,不像大桃子們一樣爭水分。
我回到家里,站在陽臺上聽到鳥兒們在為小青桃唱搖籃曲,直到小青桃進(jìn)入夢鄉(xiāng),熟睡,在桃樹媽媽懷中安靜地度過夜晚。
二年級優(yōu)秀作文 篇9
人的一生會面臨很多選擇,就因為一個選擇,一個人的一生就會發(fā)生翻天覆地的變化。
選擇,就像你在走一條路,突然,路的前方出現(xiàn)了分叉。這時的你,就要為自己做出一個選擇。也許,你會矛盾,不知向左,還是向右。還或許,你會往回走。如果你選擇了的'三者,那么,你就是一個生活的失敗者,永遠(yuǎn)不會成功,也沒有人能幫你。在這個路口,你必須做出一個選擇,在選擇之前,你也應(yīng)該好好思考。
人生的選擇,只有一次,選擇了,就不能重來。選擇了,就要一直走下去,不能半途而廢。
當(dāng)你選擇了一條路,你肯定會想起另一條路。因為,你不知道另一條路上的風(fēng)景。但,既然選擇了,就不要再眷戀另一條不屬于自己的路。
“世上本沒路,走的人多了,也就形成了路!
記住這句話,選擇亦如此。?
二年級優(yōu)秀作文 篇10
一天,我在《少年日報》上看到了一個醋蛋實驗的介紹,就是把雞蛋放進(jìn)倒?jié)M白醋的杯子里幾天,雞蛋將會有神奇的變化。這個簡單的實驗讓我充滿了好奇。我決定自己動手做下這個實驗。
我小心翼翼把雞蛋浸入裝滿白醋的玻璃杯。雞蛋一被浸入白醋,四周冒出了些小氣泡來,不一會功夫,氣泡漸漸密起來!暗诙煸儆^察并記錄。”我讀著報紙上的提示,滿心歡喜得期待著第二天的來臨。
“哇,又變身了!”第二天我一早爬起來就沖像實驗區(qū)。瞧,杯子上有了層乳白色的泡沫了,雞殼表面隱約看到幾塊小白斑。雖然蛋殼周圍還在冒著氣泡,但明顯氣泡比昨天少了.我用指尖點了點雞蛋,有些軟,一碰仿佛就要被弄破似的'。
第三天,我仔細(xì)觀察后,發(fā)現(xiàn)淺紅色蛋殼成了白色。雞蛋完全變得軟了,真奇妙。這是為什么呢?讓我告訴你吧,雞蛋殼主要是碳酸鈣組成的,白醋的成份是醋酸,醋酸可以軟化鈣質(zhì),所以雞蛋殼就慢慢變軟。最后實驗成果就是這個白色的柔軟的醋蛋。
科學(xué)的實驗讓我在實踐中驗證知識,提高我的動手能力,這次有趣的實驗讓我有很大收獲...
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