二年級作文10篇[集合]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的二年級作文10篇，希望能夠幫助到大家。

二年級作文 篇1

　　今天，我做了一件事。我?guī)蛬寢寬叩亍?/p>

　　我先用掃把掃了地，地上的垃圾真多，掃也掃不完，爸爸看我太辛苦了，就幫我一起掃，很快就掃完了。

　　然后我就開始拖地了。我拿著沉重的拖把去拖地，因為太沉重了，媽媽就幫我把拖把一起拿上去了。

　　終于完工了，我好高興，但是最重要的是關(guān)心他們，重要的'不是形式，是心。

二年級作文 篇2

　　高爾基曾說過，書籍是人類進步的階梯。也正是如此，許多人熱愛它，也從而體會到了那文字間蘊含著中華上下五千年來，人們淚水與汗水付出的辛苦，也不孚眾望地形成了結(jié)晶。

　　我最喜歡的看書習(xí)慣是貓在自己的小房間里，嗅著那淡淡的書香，專心致志地品味著那文字間的酸甜苦辣。此時，文字在我眼中已成為一個個飛舞的小精靈，在我身邊愉快地打著轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。

　　書籍，把我引上了一條奇妙的路。它吸引著我，把我?guī)�上了一個個世外桃源。在那兒，我發(fā)現(xiàn)了許多大自然的`奧秘；在那兒，我知道了各種各樣的逸聞趣事；在那兒，我有時激動，有時黯然。激動時，我歡呼雀躍；黯淡時，我情緒低落。可見，人類的一切情感都是從書中的人情世故而發(fā)源的。書籍帶來的文化知識，是不可與人分離的。

　　書中帶來的，都是生活中不可缺少的。藍天白云，花鳥蟲魚，一切事物的生動都只因為書的存在。沒有了書，一切都會變的乏味；沒有了書，所有事物看起來都萎靡不振；沒有了書，任何精彩事物都將不復(fù)存在……

　　書籍，是精神的糧食；書籍，是眼角的感激；書籍，是饑渴之中那舌尖的一滴露珠……

　　大家心中的感情，只因書籍才存在！

二年級作文 篇3

　　周末，我常常跟著爸爸和媽媽去爬好漢坡，慢慢地我發(fā)現(xiàn)了廬山四季的變化與美麗。

　　春天，廬山如同小姑娘，充滿朝氣，從蒙蒙細雨中走來，穿著件嫩綠的裙子，點綴著星星點點的花朵，帶著輕淡的香味兒！我看見草兒和大樹長出了新芽兒，筍姑娘也鉆出了泥土。感覺自己的身體也舒展開來，邁著輕快的.腳步，呼吸著清新的空氣，牽著她的手一起歡笑。

　　夏天，她在炎炎夏日里，給我?guī)�來了清涼，聽著樹上蟬的喧鬧也不覺得煩躁，我把腳丫放進溪水，一切都變得如此美好！她如同給我扇著涼風(fēng)的媽媽，陪伴著我，我真舍不得離開她的懷抱啊！

　　秋天，她換上了彩色的大衣，紅的、黃的、綠的葉子間還有果實。哇！我和小伙伴們都歡呼起來！

　　冬天，廬山戴上了一頂雪白的大帽子，我與好友牛牛一起爬到了可以看到雪的地方，開心地抓起白雪玩起來。我們的歡笑聲充滿著周圍的冰雪世界！

　　你帶給我們豐富多彩的四季。我想說：我愛你——廬山！

二年級作文 篇4

　　一個陽光明媚的星期六，我來到獨秀游泳館。我和爸爸去游泳。到了游泳館，我和爸爸先去了更衣室，我換上了一條小小的泳褲，它是藍色的。我戴上了藍色的泳鏡。只聽"撲通"的一聲，我跳入了水中，水花漸了老高。爸爸在旁邊叫："好，好。"我起來看見爸爸在深水區(qū)里一會仰泳，一會蛙泳。

　　突然我看見一個我的.朋友。我就和他玩打水戰(zhàn)。我和他拼命向?qū)Ψ綕娝�。我突然游到了他后面，我重重的踢了一腳他掉到了水里，喝了好幾口水。他起來一會頭。我就向他臉奮力的潑水。他的嘴里都裝滿了水。后來我勝利了。我跳到深水區(qū)找爸爸。爸爸看見我跳進了深水區(qū)，從水里游過來嚇了我一跳，后面我和爸爸依依不舍的回家了。

　　游泳對身體有益，大家多去游泳。

二年級作文 篇5

　　幸福是什么？幸福就像天上的鳥兒，張著翅膀快樂地飛；幸福還像大海里的魚兒，擺動尾巴隨心地游……幸福啊，它時而含蓄如春，時而熱烈如夏，隨時準(zhǔn)備著被你感知和上前擁抱。

　　當(dāng)一大家子圍著桌子吃年夜飯，笑意充滿了每個人的.臉，時而招呼，時而打趣時。我明白了，原來幸福就是團圓的感覺。

　　當(dāng)我在街上一不小心跌倒，好朋友跑過來將我扶起并安撫我時，我明白了，原來幸福就是你一直擁有著的友情。

　　當(dāng)我著涼感冒，聽到那一聲聲充滿焦急和關(guān)心的問語時，我明白了，原來幸福就包含在點滴的親情中。

　　當(dāng)我為了追尋成功，卻一次次遭遇失敗，然而在某一天峰回路轉(zhuǎn)、靠近了成功時，那股成就感告訴我，原來幸福包含在每一次的成功中。

　　當(dāng)我將自己的所愛，與好朋友一起分享時，朋友的笑容讓我明白了，原來幸福就是分享。

　　當(dāng)我遇到殘疾的乞丐，而將身上所剩的零錢給他，聽到他那句“謝謝”時，我明白了，原來所謂幸福，就是真心贈予。

　　不用問幸福到底在哪里，幸福其實一直在我們身邊，只要用心去體會，就能在生活的每一個細微處，發(fā)現(xiàn)和感知幸福。

二年級作文 篇6

　　一天早上，一只小豬看見了太陽升了起來，伸了伸懶腰，自言自語的說：“今天太陽怎么出來的.這么早�。∥疫�沒睡醒呢！今天天氣倒不錯，不如去學(xué)藝吧！”

　　小豬出了家門，向森林走去。一會它聽見了一只百靈鳥在唱這優(yōu)美的歌，于是請求百靈鳥教它唱歌，百靈鳥對小豬說：“可以啊，但是學(xué)唱歌可是很慢的，一朝一夕是學(xué)不成的，只有有毅力才能學(xué)會�！毙∝i不假思索的說：“沒關(guān)系，我不怕慢，我一定會學(xué)會的！”可是過了一小會兒，小豬就厭煩了，它告別了百靈鳥向前走去。

　　小豬又走了一小會兒，聽見旁邊有打斗的聲音，走進一看，��！原來是小猴子在練武�。∷�像小猴子拜師，小猴子說：“可以，但是練武是很辛苦的，有時一不小心還會受傷！”小豬又不假思索的點了點頭，一不下心，小豬被武器給打傷了。小豬又不想練武了于是告別了小猴子，又向叢林里走去。

　　它遇見了小魚，讓它教游泳；遇見了小貓，讓它教捉蝴蝶……一會兒，太陽下山了，小豬卻什么都沒學(xué)會。

二年級作文 篇7

　　清晨，霧還沒有散去，校園里靜悄悄的，這么早，老師和同學(xué)們都還沒有來呢！突然，一個熟悉的身影出現(xiàn)在眼前……

　　原來是一只美麗絕倫的'蝴蝶在花叢中飛來飛去。這只蝴蝶經(jīng)常飛過我的窗前。它扇動著輕盈的翅膀，跳起舞來。那是怎樣美的舞姿啊，真好比仙女下凡呀！我驚呆了，站在原地一動不動。我還能感受到空氣帶來的清香。蝴蝶跳完舞，正想飛走。我趕緊飛奔過去，喊道：“蝴蝶，等等！”蝴蝶轉(zhuǎn)過身來，問：“怎么了？”“你剛剛是在干什么呀？”我的好奇心又上來了�！芭叮瑒倓偘�。”蝴蝶笑著道，“我在散播微笑�！薄拔⑿σ材苣脕砩⒉�？”我迷惑不解地問�！笆茄剑∥覄倓傋屛⑿υ诳諝饫锷㈤_，那樣，你們只要呼吸空氣，就會拋開煩惱，一直微笑。試試微笑的感覺吧！”我覺得自己很輕松、很愉快�！艾F(xiàn)在的孩子，都學(xué)習(xí)壓得喘不過氣來，他們沒有太多玩耍的時間，如果考試考不好，回家就被家長批評。他們就不會快樂，不會微笑。”蝴蝶接著說，“我希望你們每天都快樂，每個人都快樂！“說完就飛走了。

　　同學(xué)和老師們都來了，而和以往不同的是，他們每個人的臉上都洋溢著幸福的微笑……

二年級作文 篇8

　　在一個陽光明媚的下午，我來到奶奶家，跟爺爺一起去他的花園種花。

　　我興高采烈地拿著鐵鍬，還有種子大步地向爺爺家的花園邁去�！巴�，好美啊！”我不禁贊嘆道。爺爺?shù)幕▓@里種著許多花，有百合，玫瑰，映山紅，桃花……顏色五彩繽紛，形狀千姿百態(tài)。

　　進入花園，我拿起鐵楸往泥土里挖了幾個洞，把茉莉花種子撒入洞中，再用雙手小心翼翼地把泥土蓋上去。爺爺叫我去倉庫拿灑水壺，我拿了灑水壺里裝滿水，就給茉莉花澆水。我一邊澆著水，一邊唱著茉莉花的歌。不一會兒，我沉迷在遐想之中，我種的茉莉花長大啦，真美哦，身上還散發(fā)著花香。這時有許多勤勞的小蜜蜂在茉莉花上采蜜，還有許多五彩斑斕的蝴蝶圍著茉莉花舞蹈。��！原來這只是我的幻想，茉莉花并沒有長大。

　　“哎呀，糟了糟了。”爺爺說，“你澆水太多啦！”我搔了搔頭說：“我用手指在茉莉花的周圍挖了幾條通道，讓水往別的`地方流去�！睜敔攲ξ艺f：“也只能這樣了。”種完茉莉花，我們也差不多該收工了。

　　在回家的路上我一直在想：我種的茉莉花會生長嗎？希望茉莉花能快快長大。

二年級作文 篇9

　　小帥貓 我的家里有一只可愛的小帥貓。它不會跑，不會跳，更別說捉老鼠了。還有更怪的事呢！它不愛吃肉，不愛吃飯，只愛吃硬幣。

　　它長著圓圓的臉，胖胖的身子，還帶著一頂粉紅色的鴨舌帽，帽子上有一條長方形的口子，這就是它用來吃硬幣的“嘴巴”。她總是穿著一套藍色的衣褲，腰里還系著一條帶子，像個日本武士似的，可神氣啦！它每天都咧著小嘴巴，在小呢！

　　有一次，我在找卷筆刀，無意中看見了它，它咧著小嘴巴，像是在說“哈哈，你的眼睛可真不好是，卷筆刀就在你的后面，你還沒看見，真好笑�！蔽肄D(zhuǎn)身一看，卷筆刀正躺在桌上休息呢。

　　還有一次，我正想拿走它肚子里的硬幣去買東西吃，，看見它那笑哈哈的嘴巴，好象在笑我：“下學(xué)習(xí)學(xué)生還要買零食吃，一點也不害羞�！蔽疑斐龅�'手馬上就收了回來。

　　哈哈，這下你明白了吧，它原來是我的機器貓存錢罐。我愛這可愛的機器貓，因為它不但給我?guī)�來了快樂，還幫我養(yǎng)成了不亂花錢的好習(xí)慣。

二年級作文 篇10

　　如果你在網(wǎng)上搜索我的名字“湯簡抒”三個字，就可以看到我和安徽省希望工程的對話記錄。這是我做過的最有意義的一件事。

　　今年春節(jié)剛過，我還在深圳上學(xué)。有一天，爸爸打電話對我說，他在網(wǎng)上看到了一位貧困學(xué)生，家住安徽武河縣，因為爸爸車禍身亡，媽媽身體不好，使得這位同學(xué)面臨失學(xué)。問我愿不愿意把五百元壓歲錢捐助給他，供他上完小學(xué)。我想：老師不是經(jīng)常教導(dǎo)我們要有愛心，要助人為樂嗎？現(xiàn)在這位同學(xué)有困難了，我們當(dāng)然要幫助了。雖然我家并不很富裕，但現(xiàn)在有比我們更困難的家庭呀！想到這里我就答應(yīng)了。

　　沒過多久，爸爸又打電話對我說：“已經(jīng)捐助成功了�！�

　　我一聽特別高興。心想我終于幫助了一位貧困學(xué)生，想到他能夠和我們一樣繼續(xù)上學(xué)讀書，我也替他高興。

　　“希望工程辦公室還發(fā)了證書和結(jié)對卡呢�！卑职钟终f。

　　暑假，當(dāng)我回老家巢湖時，看到希望工程發(fā)給我的結(jié)對卡，上面有我和被捐助人的名字。我覺得雖然少了五百元錢的零花錢，可我換來了貧困同學(xué)的`幸福和快樂，這是件多么有意義的事啊！

　　五月份，被捐助的同學(xué)又給我寫了一封信。信上說他謝謝我給他捐錢，另外還告訴我他的學(xué)習(xí)情況。我再一次覺得自己這件事不僅獻出了愛心，同時還給自己帶來了快樂。

　　愿世界充滿愛。

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