二年級作文

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的二年級作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

二年級作文 篇1

　　一天，陽光明媚，天氣格外晴朗。小猴去山上摘桃子，它摘完桃子高高興興回家時，不小心摔了一跤，一個桃子滾到了山下。

　　小白兔正在山下玩，看見了這個桃子，它想：這是誰的桃子啊？我要還給丟失他的人。

　　走了一段路，小白兔看見百靈鳥，問道：“白靈鳥姐姐，這是你的`桃子嗎？“百靈鳥用優(yōu)美的聲音回答道：“這不是我的桃子，我不吃桃子的。”小白兔說：“謝謝，那我去問其它動物了�！�

　　小白兔走著走著，遇到了山羊，它問道：“山羊爺爺，這是你丟的桃子嗎？”山羊和藹地回答：“不是，我吃青草，不吃桃子�！�

　　小白兔說：“謝謝，那我去問其它動物了。”小白兔又碰到小猴問：“猴弟弟，這是你的桃子嗎？”小猴看了看感激地說：“是的，白兔哥哥，謝謝你�！毙“淄谜f：“不用謝！”

　　小白兔做了一件有意義的事，甭提有多高興了。

二年級作文 篇2

　　前幾天，小貓去釣魚，它等了很多時間，一條魚也沒上鉤，它剛準備回家，看見桶里竟有一大桶魚。這次它準備就帶一盆水去釣魚。到了河邊，小貓把水盆放到河邊，自己靜靜地等待。

　　有幾條魚在河里游來游去，其中一條魚說:“自從這里建了許多工廠，我們的水被污染了，我們的朋友有的'死了，有的到別的河里去生活了�！绷硪粭l魚說:“我連呼吸都很困難，真希望能看見一盆清水�！币粭l魚跳了起來，看見河岸邊有一盆清水，趕忙說:“岸邊有一盆清水�！毙◆~們立刻跳到水里，快活地游來游去。小貓看見這么多魚，口水都要流出來了。它心想:“這下可以吃個夠了，小貓拿起水盆，高高興興地跑回家去了

二年級作文 篇3

　　今天，我回到了富陽。富陽有一條桂花路，到了秋天，桂花路上的桂花就開放了。其實，在我童年的記憶里，桂花占了大部分的記憶呢！

　　桂花路兩旁栽了很多桂花樹。桂花藏在樹葉里，發(fā)出令人神清氣爽的香味，這淡淡的香味，令我心曠神怡。

　　桂花的顏色有很多，種類也有很多：橘色的是金桂，淡黃的是銀桂......這些五顏六色的桂花既像一個個調皮的小精靈，躲在樹葉里和我捉迷藏，又像一位位可愛的少女帶來了豐收的秋天。桂花五彩斑斕，美不勝收！

　　桂花開放的時候，就是我最喜歡的'時候。我很喜歡把頭仰起來，聞桂花的香味，我知道，那是秋的味道。我還喜歡站在桂花樹下，等待秋風把一些桂花吹落在我身上。桂花落在身上的感覺涼涼的，癢癢的，十分舒服。

　　�。」鸹�，你是秋天的小精靈，你是我童年美好的回憶！

二年級作文 篇4

　　一個小女孩走在回家的路上，她扎著兩條羊角辮，身上穿著一條紫色的連衣裙，連衣裙上零零碎碎地點綴著黃色的小碎花。無意間，她發(fā)現(xiàn)，路旁的垃圾箱前隨處可見人們隨手丟棄的垃圾。小女孩心想，哎呀，假如眼睛不好的人一腳踩上去滑倒在地上，那該怎么辦。再說老師也經常教育我們要多為社會做一些好事，我不如自己花上一點時間來把垃圾清理一下。想著想著，便用手拾起垃圾丟進垃圾桶。就在這時，一個人拍了一下她的肩膀說：“你在干什么呢?”小女孩轉過頭一看，原來是同班同學小強，小女孩便把事情的經過告訴了他。小強想了想，對著小女孩的耳朵說了幾句悄悄話，小女孩會意地點了點頭，便繼續(xù)撿起了垃圾。過了一會兒，小女孩終于把最后一點垃圾丟進了垃圾桶，小強也把一張紙貼在了垃圾桶上，那張紙上寫著“文明——只差一步”。

　　這個故事雖然只是來自一組看似簡單的漫畫，卻引起了我的思考。

　　漫畫通過生活中一件十分平凡的小事，譴責了那些亂丟垃圾的人。同時還提醒人們要講究文明，不能因為想少走一步路而隨意把垃圾丟在地上。記住，我們生活的地球是你的、是我的、是大家的，我們每個人都有義務去保護它，愛護它。當你把垃圾隨意丟在地上時，你想過沒有，假如一個星期后你路過這里時，聞著垃圾散發(fā)出的.陣陣臭氣，看著天空中到處飛舞的蒼蠅。你會不會罵道：“這些亂丟垃圾的人實在是太缺德了!”但你想過嗎?你不是曾經也在這里亂扔過垃圾嗎?

　　如果每個人都能像漫畫中那兩個小學生一樣有一顆公德心，我們生活的環(huán)境將會更加美好。當你為了輕松而想少走一步時，請你一定要記住，你就快成為一個人們在口中時常譴責的那個“缺德”的人了。

二年級作文 篇5

　　秋高氣爽，山河壯美。啊！秋姑娘回來了！秋姑娘送走了夏姑姑。美麗的秋天來了，有菊花的清香味的秋天來了！有活潑的小魚的秋天來了！我們一家去秋游，秋游的'地點是中山公園。

　　一到那兒，菊花的清香撲鼻而來。那些菊花有的是白色的，有的是粉的，有的是黃的……

　　在花壇不遠處，有一條小河。河里有小魚在戲水，有的尾巴搖來搖去，像是在跟我打招呼。今天是我最開心的一天！

二年級作文 篇6

　　我是很不愿意和許多與自己不同輩的人一桌吃飯的，向來如此。

　　可惜我還是得經常這么做，因為各種原因。

　　在飯局上我是不怎么說話的，即使是父母叫我多多開口。我覺得沒有什么可說，我和他們沒有共同語言。這讓父母十分操心，他們一直都在培養(yǎng)我陽光開朗，而現(xiàn)在，卻落得如此羞澀孤癖。

　　事實上，父母操心的不僅僅是這些，麻煩也遠不只這點。

　　現(xiàn)在的我似乎更愿意和同學待在一起，我想他們和我是同齡人，會有相同的想法，因此我似乎更愿意向他們傾訴，而不是父母。其實父母是最關心我的想法的，他們竭盡所能的與我拉近距離，我們應是距離最近的，而現(xiàn)在卻成了最遠的。親近會產生距離，我現(xiàn)在終于肯承認這句聽話了。

　　但父母仍不放棄任何與我溝通的機會，即使我已開始住宿。每次回家他們仍是要問我這兒問我那兒，但我總感覺不太自然－－本該主動的變成了被動，本該開心的變成了焦急。

　　如果父母真的希望與我拉近距離，他們應選擇讓我走讀－－而最終他們?yōu)榱俗屛要毩�，還是張開了手臂讓我飛走，然而他們還是于心不忍，在我身后默默地跟隨，支持。人們說“魚與熊掌不可并兼得，生與義不可兼得”，而這似乎比魚與熊掌，生與義更難決擇，因為它里面有一種很微妙的關系，但卻錯綜復雜。

　　沒有任何人的父母會比我的父母更加守信了，他們說好周三來校探望，從沒有一次遲到，不管大風大雨，他們依然會濕著身子跑進來，用冰冷的手打開那被自己的體溫捂得滾燙的雞湯，讓我喝下這大風大雨天送來的`溫暖。

　　而我！竟一次又一次地關上宿舍的門，催促他們先走，只是為了不受同學那毫無惡意的嘲笑！只是為了能讓自己更加獨立！

　　我一次又一次地徘徊著，我在思考我是否是在用一種殘酷的方式折磨雙方從而使自己成長；我在思考我是否已經深陷青春的泥沼；我也在思考我自己為什么會不自覺的對周圍的一切哪怕是最值得信任的人和事變得那么敏感，那么沖動......

　　成長的煩惱讓我久久不能舒坦。

　　原來一切都是矛盾，不管是人和人之間還是物與物之間，青春和成長是矛盾，呵護與獨立也是矛盾。

　　而當成長與呵護這兩個矛盾體形成激烈碰撞的時候：

　　便形成了愛。

　　而愛，正是解開我那成長的煩惱惟一的妙用。

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