[優(yōu)秀]二年級作文6篇

　　在平時的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的二年級作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

二年級作文 篇1

　　風光秀麗的長陽是我的家鄉(xiāng)，那里有很多很多的特產(chǎn)。其中我最喜歡的`是椪柑。

　　椪柑樣子圓圓的，穿著金黃色的衣服，像一個個小燈籠。椪柑頭上有五條皺 紋，像一顆顆星星，中間還有一顆美人痣了！椪柑下面有個窩窩，那是椪柑的肚臍眼呢！摸一摸滑滑的,涼涼的，可舒服啦。剝開皮，好香啊！一個個桔瓣依偎在一起，像相親相愛的一家人，桔瓣上面有些白絲絲，曾老師告訴我們：“這是桔蘿，可以去火，還可以入藥呢！”我拿一瓣椪柑放進嘴里，輕輕一咬，汁yè便流進我的嘴里，酸酸甜甜，可好吃了！

　　我愛我的家鄉(xiāng)，更愛家鄉(xiāng)的椪柑！

二年級作文 篇2

　　暑假里，媽媽帶我去了西湖。那里風景真美！那里有荷花、蓮藕，有清澈的湖水像一面明亮的大鏡子，還有一艘艘游船在湖里停著。我印象最深的是一大片一大片的荷花，有紅的、粉的、還有白的`。它們在碧綠的荷葉襯托下顯得更加美麗，有的像害羞的小姑娘，有的像美麗的舞者，在微風中輕輕地跳舞，多美麗的風景啊！我和媽媽還拍了很多張照片呢！

　　回來的路上，我對媽媽說：“明年的暑假再到杭州西湖來玩。”因為西湖這么大，我還沒全部玩遍呢！

二年級作文 篇3

　　什么是圣女果呢？我問。聽別人一說，嗨！原來就是小西紅柿呀！

　　圣女果的個頭大大小小的，大的像個乒乓球，小的像個鵪鶉蛋。圣女果的顏色也不同，有紅艷艷的，也有黃燦燦的，在燈光下一照，閃閃發(fā)亮，美極了！我用手一 摸，啊，滑溜溜的。底部有一個綠色像五角星似的花托。我越看越饞，越看越想吃。我想：圣女果很漂亮，也應該很好吃吧？我迫不及待地抓起一個塞進嘴里，使勁 一咬，哇！真好吃啊！又酸又甜的`，吃在嘴里涼涼的，都舍不得咽下去了。

　　我邊吃邊想，為什么叫圣女果呢？大概是因為它長得像圣女一樣美麗吧。我還想，我家租了一片小菜園，可以種各種綠色蔬菜，我種下圣女果的種子，到了收獲的季節(jié)，我要摘滿滿一筐的圣女果帶給好朋友品嘗，請大家跟我一起分享豐收的喜悅。

二年級作文 篇4

　　自從烏龜和兔子比賽，烏龜贏得冠軍之后，蝸牛越想越覺得烏龜不可能贏過兔子，所以它想代替兔子和烏龜比賽�？墒俏伵Ｗ叩脤嵲谑翘�慢了，于是蝸牛冥思苦想，經(jīng)過幾天的鉆研，終于發(fā)明了火箭發(fā)射器。蝸牛一裝上火箭發(fā)射器就奔向烏龜家。

　　烏龜這時正在曬太陽，蝸牛停在烏龜家門口，對烏龜說：“烏龜，我能跟你比賽嗎？”烏龜想也沒有想，就驕傲地說：“就憑你！也想贏過我？還是別來了�！蔽伵�沒有灰心，繼續(xù)請求，“你就跟我比一場，好嗎？”烏龜不耐煩地說：“好吧。不過你再怎么努力也贏不過我的�！�

　　它們來到山上，烏龜說：“只要我們倆誰先跑到對面的山上，誰就算贏�！蔽伵２患偎妓鞯卣f：“好吧�！闭f完，蝸牛還在暗自慶幸，“還好我的火箭發(fā)射器是隱形的，要不然就被烏龜發(fā)現(xiàn)了。”“三、二、一，開始！”烏龜大聲喊道。就在烏龜出發(fā)的瞬間，蝸牛悄悄按下火箭發(fā)射器的`開關，就飛快地跑向遠方。就在蝸牛洋洋得意的時候，烏龜使用了“滾石術”，也飛快地跑向遠方�，F(xiàn)在蝸牛和烏龜實力相當，難分勝負。突然，蝸牛的火箭發(fā)射器沒電了，它只能爬著上山了。當蝸牛背著重重的殼，正在努力地爬上山坡時，只見山頂上，烏龜從龜殼里懶洋洋地冒出頭來。沒想到蝸牛絞盡腦汁，研制出了火箭發(fā)射器，最終還是輸給了烏龜。蝸牛只好傷心地回家了。

二年級作文 篇5

　　星期天，小紅在寫作業(yè)。突然，窗外傳來了叮咚，叮咚的聲音，好像是誰在彈奏一首歡快的樂曲。小紅想：“是誰在彈琴呢?真好聽，呀，不會是下雨了吧?”想到這，小紅急忙去打開窗，哇，真的下雨了。但雨還不是很大。這雨滴像一個個淘氣的孩子，跳來跳去，好像在玩蹦蹦床，一回兒雨沙沙沙，變大了。小紅看到窗下嫩綠的'小草好像在說：“謝謝你，小雨珠，你來了我就能使勁的往上鉆，我又可以看到更多美好的事物了。”旁邊的小花也著急的等待小雨珠的洗禮，好像在說：”小水珠，快點往我身上落吧，你落到我這里，我就能變得更加美麗，就能參加選美大賽了。”

　　小紅看著心里感嘆道：“真是一場及時雨呀”。

二年級作文 篇6

　　我的課余生活猶如一幅多彩的圖畫，唱歌，跳舞，看書。都是我的愛好，當然我最喜歡的就是玩“老鷹捉小雞”了。

　　每天一下課，我們班一些小朋友就飛奔到小操場上玩起了“老鷹捉小雞”，呂相語當兇猛的.“老鷹”，黃玙瑄當慈愛的“母雞”，其他同學則當可愛的“小雞”。

　　“老鷹”看“小雞們”還沒做好準備，就立刻朝“雞群”撲去，抓住了兩只頑皮的“小雞”，“哈哈哈”，老鷹高興地笑了起來，“母雞”看了可生氣了！連忙做好準備，可驕傲的“老鷹”才不管呢，立馬朝“小雞”跑去，“母雞”左一扭右一扭地保護著她的“孩子們”�！袄销棥币豢�，急了，心想：怎么辦？我一只也沒抓到！就這樣，我們玩得可開心了！突然，“討厭”的鈴聲響了起來，好像在催促我們趕緊回教室上課，我依依不舍地回了教室，真想再玩一會兒啊。

　　這就是我的課余生活，你的呢？

【二年級作文】相關文章：

二年級看圖作文-二年級看圖作文06-10

（精選）二年級作文08-02

二年級作文【經(jīng)典】07-24

二年級作文07-20

二年級作文(經(jīng)典)08-19

【經(jīng)典】二年級作文08-15

二年級作文11-21

二年級作文11-21

二年級作文11-22

二年級作文11-18