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    小學(xué)二年級(jí)作文

    時(shí)間:2022-07-01 12:55:06 二年級(jí)作文 我要投稿

    【必備】小學(xué)二年級(jí)作文匯總8篇

      在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無從下筆?下面是小編收集整理的小學(xué)二年級(jí)作文8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    【必備】小學(xué)二年級(jí)作文匯總8篇

    小學(xué)二年級(jí)作文 篇1

      今天是星期日,吃完午飯爺爺給我講了兩個(gè)故事,名叫金鳥和晚奴南北。

      從前有一個(gè)國(guó)家的國(guó)王非常喜歡越國(guó)的'一只金鳥,千方百計(jì)都要把這只金鳥買回家,可那個(gè)賣主就是不賣,還說:“這只金鳥又會(huì)說話,又會(huì)唱歌,又會(huì)說話,是天下最神奇的鳥了”那個(gè)國(guó)王買不到金鳥急得飯也不吃,便請(qǐng)別人幫他買,金鳥買家后,國(guó)王就把它放在籠子里,讓金鳥唱歌,跳舞?山瘌B一動(dòng)也不動(dòng),就好像木頭人一樣。國(guó)王就把金鳥放走了。金鳥又飛回越國(guó),給自己國(guó)家的人唱歌,跳舞。第二個(gè)故事是晚奴南北,從前有一戶人家養(yǎng)了兩匹金馬,一匹叫南北,據(jù)說,只要得到這兩匹金馬,就會(huì)發(fā)才。人們聽說這個(gè)消息后都到他家去買,有一位老爺爺買下了其中的一匹叫晚馬。買回家后,它一天不吃飯,二天不吃飯,三天不吃飯直到第七天,晚馬向北邊叫了一聲就死了。我聽了這兩個(gè)故事后覺得非常有意思,動(dòng)物也認(rèn)識(shí)自己的國(guó)家。

    小學(xué)二年級(jí)作文 篇2

      張老師是全校最嚴(yán)厲又最溫和的老師。平時(shí)上課教室里鴉雀無聲,威嚴(yán)的目光會(huì)透過眼鏡片射出來,同學(xué)們從來不敢走神兒。課外他和同學(xué)們歡樂游戲,溫和又慈祥,親切的目光也會(huì)透過眼鏡片射出來,像媽媽的手輕輕的撫摸著同學(xué)們的臉頰。一天小玲值周,放學(xué)后她走的很晚,老師走的更晚。正當(dāng)小玲準(zhǔn)備離開教室時(shí),忽然聽到張老師劇烈地咳嗽了起來,張老師臉色蒼白,表情極為痛苦。小玲把眼前的情景看在眼里,記在心里。

      第二天一大早,小玲就急匆匆地來到教室把講臺(tái)擦的干干凈凈,又把從家里帶來的水和藥擺放在講臺(tái)上。小玲覺得還差點(diǎn)兒什么,她想了想,馬上就從書包里取出一張潔白的紙做成一個(gè)美麗的`卡片?ㄆ蠈懼骸袄蠋煟赫(qǐng)少說話,我們愛您!”她把卡片端端正正地放在了講臺(tái)中央。踏著早讀的鈴聲,張老師走進(jìn)了教室,他看著眼前的一切,感動(dòng)的熱淚盈眶。

      老師對(duì)同學(xué)好,同學(xué)才會(huì)對(duì)老師好。這真是師生情。

    小學(xué)二年級(jí)作文 篇3

      我不要打針,我不要打針,打針太疼了。

      今天,媽媽帶我去打針,快輪到我了,我很害怕,我不敢過去打針,媽媽說,要堅(jiān)強(qiáng),我還很害怕,媽媽多次鼓勵(lì)我打針,我都不敢,我要堅(jiān)強(qiáng)。醫(yī)生開始給我打針,我閉上眼睛,閉了好長(zhǎng)時(shí)間,我問醫(yī)生,你怎么不打?打完了!

      原來打針一點(diǎn)都不疼,我還以為多疼!

    小學(xué)二年級(jí)作文 篇4

      你去過黃山嗎?你見過黃山的奇石嗎?黃山的奇石有很多,像“天狗望月”、“獅子搶球”、“仙女彈琴”……那我給你們講講天狗望月的'故事吧!

      很久久以前有一只小狗叫小愛,小愛是嫦娥和后羿出去打獵,一天嫦娥吞下了不死藥飛到月亮上去了,小愛整天不吃不喝的望著月亮想主人,希望主人可以回來。時(shí)間一天一天的過去,小愛因?yàn)樘胫魅顺闪艘粔K石頭,傻傻地望著月亮。

      有一天,一位仙人路過,他被小愛的故事感動(dòng),就把它放在黃山頂上,讓小愛離主人更近點(diǎn),這就是著名的“天狗望月!

    小學(xué)二年級(jí)作文 篇5

      今天,天氣炎熱,我和媽媽吃完了飯,媽媽就對(duì)我說:“龍龍,我出去有事你在家要乖!闭f著媽媽就出門去了。走到廚房我看見水池里得碗筷還沒洗,想到媽媽很辛苦,就情不自禁地拿起抹布。拿起洗潔精第一滴在抹布上,我開是認(rèn)認(rèn)真真地,仔仔細(xì)細(xì)地清洗起來。最后,我把碗筷放進(jìn)清澈的水里泡了一會(huì)兒,再把碗筷整整齊齊的放好了。

      媽媽回來了,看見池子里的碗筷不見了,就有大聲又生氣地說:“龍龍,池里的`碗筷呢?”我雖然是個(gè)男孩子,但是我很愛哭。媽媽見我不說話,就很大聲很生氣的說:“怎么不說話?我問你呢?”我哭得更大聲了,吞吞吐吐的說:“我看您很辛苦,就幫您洗了碗筷!眿寢尶粗覜]再說話了,緊緊地抱住我,不由自主的笑了,笑得很開心,說:“好兒子!”

    小學(xué)二年級(jí)作文 篇6

      今年暑假,因?yàn)槲疫不會(huì)游泳,爸爸媽媽就給我報(bào)了一個(gè)游泳班讓我學(xué)蛙泳。

      教練一開始叫我們趴在邊上坐蹬腿練習(xí),擺正我們的姿勢(shì)。一開始,我覺得很不習(xí)慣,但經(jīng)過幾堂課老師的精心輔導(dǎo)后,我就慢慢的掌握了蹬腿的要領(lǐng),也就習(xí)慣了。

      教練又叫我們進(jìn)行漂浮加蹬腿的練習(xí)。起先,教練還叫我們拿浮板練習(xí)。但后來,隨著我們技術(shù)的`長(zhǎng)進(jìn),教練就不讓我們拿浮板了。讓我們直接游蛙泳。一開始,我的蹬腿還蹬不好,多虧有教練的悉心幫助,我才漸漸習(xí)慣了好的方法。

      教練讓我們?nèi)ド钏畢^(qū)游,而且是不拿浮板的。很多同學(xué)都很怕。但我和一個(gè)大哥哥沒有怕。我又到了很遠(yuǎn)的地方,又游回來。這時(shí),我才發(fā)覺,我已經(jīng)在不知不覺中喜歡上游泳這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)了。我已經(jīng)不懼怕在深水區(qū)游了,我戰(zhàn)勝了深水!

      我們的游泳班里也有許多花絮,比如說,有兩個(gè)最小的學(xué)員,都很怕游泳。他們當(dāng)中一個(gè)號(hào)淘大哭,還有一個(gè)則用智取,他說:“教練你拉我!教練你拉我!”教練就用泳鏡拉著他游完了全程。這兩個(gè)學(xué)員可愛吧?

      游泳真的很好玩!

    小學(xué)二年級(jí)作文 篇7

      在藍(lán)藍(lán)的天空中,隨時(shí)都飄著幾朵白云,這些云雖然很不起眼,但是它總是在人們不知道的情況下變化著。

      今天,天氣晴朗,陽光明媚,我坐在椅子子上仰望著天空。這時(shí),我注視著云來,我看見了一朵云變成了兩只小狗,正在那里嬉戲,后面一只狗媽媽,狗媽媽看著自己的'孩子這樣調(diào)皮,非常高興。

      這時(shí)我又看見了一只大狗熊正在呼呼大睡呢。

      在不同的時(shí)間內(nèi),云的形象也是各不相同。

      清晨,太陽漸漸升起來了,這時(shí),一大片烏云遮住了太陽。傍晚,太陽落到了半山腰上,它的余輝染紅了半邊天,使白云變成了火紅火紅的火燒云。

      云!是那么的美麗!使我總想變成一朵潔白而又美麗的云,與它們一起在那無邊無際的天空中遨游。

    小學(xué)二年級(jí)作文 篇8

      今天是陽光明媚的一天,特別的是,今天是教師節(jié),教師節(jié)是老師的節(jié)日,也是我們小朋友的節(jié)日。 一想到這件事兒,我就快步走進(jìn)教室。一見到馮老師,我就趕緊從書包里取出賀卡對(duì)馮老師說:“馮老師,祝您節(jié)日快樂!……

      今天是陽光明媚的一天,特別的是,今天是教師節(jié),教師節(jié)是老師的節(jié)日,也是我們小朋友的節(jié)日。

      一想到這件事兒,我就快步走進(jìn)教室。一見到馮老師,我就趕緊從書包里取出賀卡對(duì)馮老師說:“馮老師,祝您節(jié)日快樂!”,別的同學(xué)也紛紛地把賀卡、花和小禮物送給馮老師,表達(dá)大家對(duì)老師的.敬意。隨后,我趕緊收拾好書包,拿著一張賀卡上了樓。為什么呢?因?yàn)槲乙⒓佑?jì)算機(jī)興趣小組,順便把賀卡給計(jì)算機(jī)老師鐘老師。我上樓的時(shí)候,看到了鐘老師,我就把賀卡給了鐘老師。終于到了計(jì)算機(jī)房門口,我發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有很多人站在門口了。他們拿著名式各樣的花、禮物、賀卡。等鐘老師一來,他們就“呼啦”一聲圍了過去,把花、禮物、賀卡送給了鐘老師。

      上完了計(jì)算機(jī)課,我和同學(xué)們一起回到教室。該上英語課了,唐老師來了,同學(xué)們有的送賀卡,有的送花,還有的送禮物。唐老師不停地說:“謝謝!謝謝!謝謝…………”下面該數(shù)學(xué)課了。我悄悄地從書包里拿出賀卡,藏在桌肚里,等數(shù)學(xué)老師一來大家一擁而上,紛紛送上自己的心意。

      吃午飯的時(shí)候,我?guī)Я藘蓮堎R卡送給陳老師和肖老師。他們現(xiàn)在是一(6)班的班主任和副班主任。我費(fèi)了九牛二虎之力才把餐盤放下,拿著賀卡去找他們。他們是我一年級(jí)時(shí)的數(shù)學(xué)老師和英語老師,我喜歡她們。而且我知道一個(gè)人無論什么時(shí)候都不能忘記曾經(jīng)教導(dǎo)過自己的老師。我找到了陳老師,并說了節(jié)日快樂,然后我把賀卡給了陳老師,并問了陳老師,為什么沒有看到肖老師,陳老師說肖老師還有課。我就把賀卡交給陳老師,請(qǐng)她轉(zhuǎn)交肖老師。

      后來我碰到肖老師,肖老師說她看到了,賀卡很漂亮。

      今天真是令人愉快的一天!我覺得特別的開心!

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