高三，高山作文

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的高三，高山作文，歡迎閱讀與收藏。

高三，高山作文1

　　不要去想是否能夠成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程；不要去想身后會(huì)不會(huì)襲來(lái)冷雨寒風(fēng)，既然目標(biāo)是地平線(xiàn)，留給世界的只能是背影。

　　一眨眼，我們高三了。

　　初入清中，綠茵場(chǎng)上，軍歌嘹亮，昔日的場(chǎng)景仿佛猶在眼前�？墒�，一眨眼，我們高三了。高三的我們，就像天空的飛鳥(niǎo)，不管飛得有多累，都不能迷失前行的方向。只有勇敢的穿越眼前的書(shū)山題海，才能抵達(dá)飛行的目的地。而高三的復(fù)習(xí)，就好像是一曲情緒高昂的進(jìn)行曲，一旦開(kāi)始，奔騰的音符便不曾停息。

　　都說(shuō)高三是煉獄，用“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”來(lái)形容，倒也十分貼切。每天的生活都是在與時(shí)間賽跑。老師們?cè)谂c時(shí)間賽跑，盡可能多的為我們講解重難知識(shí)點(diǎn)，為我們解疑答惑。而我們也在與時(shí)間賽跑，在書(shū)上題海中奮筆疾書(shū)。這樣的生活，說(shuō)不累是假的。相信許多同學(xué)都和我有著一樣的感受，因?yàn)闆](méi)有找到最適合自己的學(xué)習(xí)方法，各科的學(xué)習(xí)時(shí)間分配不均，從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率不高，上課精神不佳。但是，千萬(wàn)不要輕言放棄。每個(gè)人的青春，總是在完美與遺憾中尋求著最佳的平衡點(diǎn)。不為自己的青春拼一把，又怎知道不會(huì)收獲完美的結(jié)局。所以，請(qǐng)堅(jiān)持下去，在堅(jiān)持中不斷摸索，不斷適應(yīng)，總會(huì)有豁然開(kāi)朗的那一天。

　　“清波碧草花已逝，曉寒深處蘊(yùn)芳華”。學(xué)習(xí)是人生的必修課，既然我們不能避開(kāi)它，何不快樂(lè)的接受它。高三這一年，除了堅(jiān)持學(xué)習(xí)，更重要的是要調(diào)整好心態(tài)，不要將學(xué)習(xí)視為負(fù)擔(dān)，不讓快樂(lè)被學(xué)習(xí)的勞累扼殺，而是將這種勞累當(dāng)做學(xué)知識(shí)的充實(shí)，當(dāng)做一種生活的.體驗(yàn)，當(dāng)做一種快樂(lè)，一種享受。形成良好的個(gè)人學(xué)習(xí)風(fēng)氣，從而帶動(dòng)整個(gè)班級(jí)擁有良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。覺(jué)得累的時(shí)候，不妨抬頭看看那高懸于頭頂?shù)臉?biāo)語(yǔ)，一句“踏進(jìn)211，沖向985”是否又讓你重燃了斗志呢？

　　星辰依舊，歲月無(wú)痕。春去秋來(lái)，花開(kāi)花敗，又是一個(gè)落葉紛飛的季節(jié)。時(shí)間匆匆而逝，離下一個(gè)夏天的到來(lái)，只剩了多少日夜呢？珍惜每一寸光陰，抓住每一分每一秒，別再猶豫，也別再彷徨，前方的路，只能由你來(lái)印上足跡。

　　又想起愛(ài)聽(tīng)的《水手》中的那一句“風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么，擦干淚不要怕，至少我們還有夢(mèng)”。也許，天將降大任于是人也，必先勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。你今天所受的苦，總有一天會(huì)照亮你未來(lái)的路。就讓我們手挽手，肩并肩，筑夢(mèng)清中，成就幸福人生！

高三，高山作文2

　　躲著，躲著，盼著，盼著，高三終于還是來(lái)了，漫天的試卷代替了悠哉悠哉的白云，小小的書(shū)桌硬是張大了嘴，要我向它學(xué)習(xí)，因?yàn)樗麑⑶岸�年的�?shū)全部吞到肚中。我怕消化不良，就先搬來(lái)高一課本墊墊餓。

　　坐在高三的教室里，看著那些曾經(jīng)被我糟蹋的書(shū)本，我有些心疼，不是心疼它們，是為我以后的日子擔(dān)心，怕自己像它們那樣，經(jīng)過(guò)高三不成人形�？粗�語(yǔ)文書(shū)上列的不等式，數(shù)學(xué)書(shū)上寫(xiě)的小詩(shī)，我笑了，原來(lái)高三是記憶的搖籃，輕輕地?fù)u著。唉，我長(zhǎng)胖了，估計(jì)搖籃禁不住我了，所以不回憶了！

　　高一是最前排的教學(xué)樓，高二位居其中，高三就佇立在最后，我們這樣一年平移100多米，穿過(guò)一棟棟教室�？赡芫褪且�我們練就一種穿身術(shù)，順便打通自己的腦袋瓜吧，只是我想我穿過(guò)最后一棟樓——高三教室，身上可能殘留著高中的碎片，一些我無(wú)法扔掉一直黏我的破碎的片斷。原來(lái)高三是穿身術(shù)的`訓(xùn)練地，讓我們穿山越嶺到大學(xué)。

　　“生命的激情在這里會(huì)聚，人生的光彩在這兒釋放”。這是那些成功考入理想大學(xué)的人常常說(shuō)的，可我說(shuō)生命里的失望、灰暗同樣注入高三的血液中，成功者會(huì)夸一夸失敗的經(jīng)歷，失敗者會(huì)唾泣成功的自夸，而我明白我既不成功也不失敗，所以我平庸的說(shuō)一句：高三，只是像平常一樣生活，哪有那么多大悲大喜，只是白開(kāi)水，只是你有時(shí)喝的太燙，有時(shí)喝的太涼，高三和高一、高二有本質(zhì)區(qū)別嗎？

　　一直以為高三是最現(xiàn)實(shí)的一年，人生的世界觀，價(jià)值觀會(huì)發(fā)生天翻地覆的變化，這就是我想挑戰(zhàn)的人生�？墒堑浆F(xiàn)在我在題海中很平靜，平靜得只有考試才能泛起漣漪。所以天翻地覆的不是所謂的人生，而是我們那一顆還會(huì)為考試心碎的心。到現(xiàn)在，我都認(rèn)為高三后，我可以擺脫一些莫名的情愫，可以自在的游弋，但情愫都在題海的岸邊，不會(huì)擱淺。最終，我們也會(huì)跳出學(xué)海，該面對(duì)的還要面對(duì)，高三，不是避風(fēng)港灣，風(fēng)和浪不只在海上。

　　高三，高山？

　　山是沉重的責(zé)任與美麗的向往，海是渺茫的哲思與人生的遐想，山與�；蛟S就是真正的高三。

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