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高一學(xué)生作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的高一學(xué)生作文，希望能夠幫助到大家。
高一學(xué)生作文1
經(jīng)過春的孕育，夏的成長，秋的收獲，樹，在冬天脫盡了繁華。我喜歡春天的樹綠意盈盈，夏日的樹枝葉綿綿，秋天里滿枝椏碩果累累，但是，我更欣賞冬天的樹，裸露著枝條，坦然地面對自己，展示著真實的自我。
最能體現(xiàn)這種冬天里樹的風(fēng)采的，當(dāng)數(shù)柿樹。在故鄉(xiāng)的荒山野地，柿樹到處都是，不避山川，不擇地勢，隨意而居。在我的印象里，所有的柿樹都是一副蒼桑的模樣，好像幾十年、幾百年前就生長在那里，而且一經(jīng)生長，就是那般模樣，枝干皴裂，皮膚粗糙，仿佛從來沒有年輕過，嬌嫩過。而枝條呢?從皴裂的主干上生發(fā)開來，你不讓我，我不讓你，鉚著勁兒向空中發(fā)散，卻不是輕快流暢地伸展，而是伸展一截打個結(jié)，好像要積攢更多的.力量，更加使勁地伸展、發(fā)散，不斷地向上、向前。冬天的鄉(xiāng)野遼闊而曠遠(yuǎn)，面對一棵枝干粗壯，枝條繁密龐大的柿樹，我常常不忍離去，不是為它失去夏天里濃蔭如蓋的綠色而惋惜，不是想起了它秋日里掛滿枝頭的燈籠般的果實，更不是沉湎于它深秋時節(jié)朝霞般火紅的柿葉呈現(xiàn)的美景，我就是看不夠它那些洋洋灑灑，姿意、率性，而又不棄不舍地向上向前伸展的枝條，它們像一條條功力深厚的墨跡，在冬日晴朗的藍(lán)色天幕上，勾勒出一幅自然天成、意韻無窮的書法作品，給人一種力量，昭示一種精神。
柳樹，自古以來以婀娜柔媚、風(fēng)情萬種的儀態(tài)，不知贏得多少文人墨客的贊譽。然而，一個晴暖的冬天，我在一座水庫長滿柳樹的堤岸上閑走，無意中發(fā)現(xiàn)了柳樹的秘密，準(zhǔn)確地說，我看到了真實的柳樹。斑駁粗糙的主干和樹杈歪歪扭扭，盤根錯節(jié)地?fù)頂D著，還有些枝干也許被風(fēng)摧折或人為損壞，殘敗的斷茬似乎在固執(zhí)地訴說它的不幸。春日里頷首低垂、絲絲如縷的儀態(tài)沒有了，所有的細(xì)枝一如缺少滋潤的毛發(fā)，枯燥、散亂地向上旁逸著、伸展著。也許是見慣了它們“碧玉妝成一樹高，萬條垂下柳絲絳”的秀美，看多了它們岸邊扶風(fēng)、搖曳多姿的情態(tài)，我不禁心生驚異，甚至有些震撼：真實的柳樹竟然是這般模樣，美麗的背后竟然如此不堪!但是，沒有這近乎丑陋的枝干的支撐，沒有這笨拙的枝杈面對風(fēng)雨摧折的堅毅，哪里會有春風(fēng)似剪裁細(xì)葉的佳話?
冬天，樹都脫去了繁華的外衣，回歸了真實的自我，它們可能象柿樹那樣，給人一種力量和精神的壯美，也可能如柳樹那樣，讓人感到單調(diào)、無趣，缺乏生機，甚至讓人看到了它們美好的背后丑陋的一面。無論是什么樣的結(jié)果，回歸真實，展現(xiàn)自我，都需要一種勇氣，更是一種智慧。
有句名言，“大英雄能本色，真名士自風(fēng)流”。然而，蕓蕓眾生中，大英雄和真名士便是百十年能出幾個?更多的都是凡夫俗子，都在這紛繁的社會里穿著各種自己喜歡的和不喜歡的行裝，充當(dāng)著各種各樣的角色，有幾人能像冬天的樹這般真實、坦然!
高一學(xué)生作文2
如果你走進(jìn)北方，走進(jìn)北方的冬天時，那種凄厲的蒼茫讓人頓覺無助時，請不要頹喪，不要失望，更不要匆匆而過。因為你可曾看到那些冬天的樹。
那些樹以靜默的姿態(tài)佇立在肅颯颯的寒風(fēng)中，或傲然獨立，或三五成群，或連成一片林子。孤單的不失堅挺，成群的不失傲骨。
他們佇立在蒼茫的大地上，獨自忍受寒冷的銷骨。你不得不被它的堅毅所折服。
走進(jìn)它，輕輕破開那干枯的外皮，你定會驚得瞠目結(jié)舌。那里面與它枯黃的外表截然相反。外皮下先是淺淡的綠，然后是嫩白的木質(zhì)，像是被雨水浸過樣的豐潤的白，盈盈的讓人忍不住輕觸它。因為這景象與肅殺的寒風(fēng)，與枯竭的表皮怎會同行相伴?那是生機啊，是帶著春的露，夏的雨的生機啊!可是，若遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，它依然靜默得不動聲色。
我喜歡這靜默中的生機。
深沉而內(nèi)斂，淡定而不焦躁，那是它的樣子。它在春夏的暖風(fēng)雨露中滋長，在秋的蕭瑟中褪盡所有繁華，傲然于世。冷風(fēng)中，它閉目凝思，內(nèi)心蘊藏著無限的希望，厚積薄發(fā)，待春暖之時，點染江山，滿眼的綠。
在冬里，它沒有妖嬈的姿色，但它的姿態(tài)足以讓人銷魂。那樣子像極了北方的男子，不做作，不張揚，厚重又純樸，落拓又含蓄著那些樹的旁邊站著一個牧羊人，遠(yuǎn)處有他的'羊群。他挨著一棵樹站著，似一尊雕像，瞬間一種堅韌的凄涼爬滿心頭。原本我以為他會跟那些樹一般孤獨著凄涼。這凄然的曠野，這寂寞的寒風(fēng)，還有那些孤寂的荒涼……可是我錯了，他們在這空曠的冬天里，寂寞的只是他們的身形，是那些孤傲的姿態(tài)存在于冬之外的。決絕的，會侵蝕人的靈魂。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，疾馳在高速上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的欣賞他們。
城市的冬天盡管依舊車水馬龍的喧囂，盡管依舊閃爍著霓虹的絢爛，可在心底卻鋪滿了荒涼。我逃離了城市，車子漫無目的的駛向郊外，像是刻意地拯救，也似一場心的救贖。不經(jīng)意間，那些曠野中站立的樹，實木色中透著駝黃。這色彩一下把我擊中，和著車子里飄出的交響曲，把心里的枝枝蔓蔓剪個徹底，身心頓時被生生的俘虜了。曾經(jīng)瘋狂的迷戀油畫色彩的厚重，也不曾這般地被擊倒。
或許它在路人的眼中是荒涼的，卻能驅(qū)散我心底的荒涼。我想我是愛上了這些實木色，只在瞬間。
我把音量調(diào)大，一路向北，奔向那些冬天的樹，不孤單。
其實，我知道自己的心浮躁而不安。不能傲然于俗世之外，面對繁華，寂寞得一敗涂地;面對名利，空虛得一無所有。脆弱而憂傷的行走，與自己心底的純粹漸行漸遠(yuǎn)。更陌生那遠(yuǎn)去的背影。我多么羨慕那些冬天的樹，始終保持自己的姿態(tài)。此時，我正做好準(zhǔn)備義無反顧地奔向它，只想讓自己也做一棵冬天的樹。
那么，來生就做一棵冬天的樹。質(zhì)樸，淡定，不隨波逐流，坦然于塵世之中而不俗，于曠野之中而不孤寂。那才是該有的風(fēng)骨。
高一學(xué)生作文3
隕石穿過大氣層和氤氳的迷霧墜落世間，成為一顆普通的石頭，沒有鉆石的閃耀，沒有翡翠的光澤。但他劃破天際的那一刻，已在天空留下了最美的身影。以霎時之光芒，抵一生之黯淡。在我看來，一個人如果平庸，那是靈魂的死亡。而平凡，只是一件樸素但合身的外衣。人，可平凡，不可平庸。
我看見胡楊在風(fēng)沙中屹立的身影，就像你，李宗偉。2013年羽毛球世錦賽最引人矚目的“林李大戰(zhàn)”以一種悲壯的局面收場。決戰(zhàn)時你突然大腿抽筋，經(jīng)過短暫的治療，又重新站了起來。這一次你拼盡了全身力氣，卻還是倒在了球場上。一次次成為林丹的手下敗將，一次次的跌倒爬起，那是心中信念的火苗在燃燒，即使化為灰燼，也絕不放手每次綻放后的火光。李宗偉從未登頂，但他的頑強精神以助他成為世人眼中的王者，千年不到的胡楊。
我看見臘梅在風(fēng)雪中暗自芬芳，就像你，梵高。一個天才，一個瘋子，一個瘋狂的藝術(shù)家。你蘸著濃煙的顏料在灰白的畫布上涂抹生命的'色彩;你用熾熱的黃色勾勒在風(fēng)中搖曳的向日葵；你用槍口對準(zhǔn)自己，用那響亮的一聲回答世人的不解。南國強烈的陽光和陽光照耀下的金黃小鎮(zhèn)，田野，花，河流，農(nóng)舍和教堂，掩蓋不這黑暗角落中鄙棄的目光。一生只賣出過一幅畫，卻始終向著光奔跑，隨性而自由，甘愿無人知曉，也絕不隨波逐流。梵高，你在自己的世界中，讓靈魂燃燒，我從你的眼中看到火光。
我看見玉蘭被風(fēng)吹落粉嫩花瓣的身影，就像你，沒有留下名字的你。那次廣島地震中，身為廣播員的你放棄了三次可以逃生的機會，堅守在自己的崗位上，努力保持鎮(zhèn)定，用甜美的聲音送出及時的災(zāi)情，挽救了更多人的性命，而你卻消失在冰冷的海浪中。那一刻，你的聲音縈繞在日本上空，綻放出最美的音符，譜寫了最動人的曲調(diào)。你熾熱的心如火焰般燃燒，永不熄滅。
像你，屈原，在群丑亂舞的世道里，即使孤軍奮戰(zhàn)，也決不妥協(xié)；像你，項羽，寧可無愧而死，不肯慚愧而生；像你，蘇軾，“一蓑煙雨任平生”，無論經(jīng)歷多少磨難，九死不悔。
他們都是如隕石般的人，在平凡的天空中留下最美的弧線，一瞬天光足以照亮一生的暗淡。他們踮起腳尖，在自己人生的舞臺上翩翩起舞，一曲落幕，留下一世火光。
生命的意義，在于我們最終為這個世界留下了些什么。我愿著平凡之衣，不畏遠(yuǎn)方，找到屬于自己的火光。
高一學(xué)生作文4
我感受到了那目光。沉甸甸的，鉛一般有分量的，從我的背后壓過來，讓我渾身不自在。
此時此刻，我正坐在一次全縣統(tǒng)考的考場上�？忌纳窠�(jīng)總是格外敏感的，我敏感的神經(jīng)告訴我，那目光來自監(jiān)考老師——一個皮膚白凈、總是帶著微笑的年輕女老師。自從我開始涂答題卡，她就站在我身后了。
她想干什么？
她不會是在看我的答題卡吧？一個念頭突然從我的腦海里蹦了出來�！敖鄙喜皇怯袀餮詥帷械睦蠋熢诒O(jiān)考時看考生的答案，然后傳給自己的學(xué)生。這傳言不會是真的吧？我下意識地用手稍稍遮了一下答題卡。
過了一小會兒，老師走了。我松了一口氣。哎，還是我太多心了。這個老師教學(xué)成績一直很好，學(xué)生都很喜歡她，這么優(yōu)秀的老師怎么會干那種事情呢？我埋下頭繼續(xù)涂卡。
沒想到，很快她又回來了！怒火在我的心里騰了起來。好呀，剛才敢情是傳答案去了！人不可貌相呀，看上去怪文靜的，也做這種事！還優(yōu)秀教師呢，沒準(zhǔn)成績都不實！
我動作很夸張地把答題卡捂了個嚴(yán)嚴(yán)實實，希望老師“識趣”一點。嘿！怎么還站那兒呢！弄虛作假，影響我答題，真氣人！是可忍，孰不可忍？我壯了壯膽，回過頭對老師說：“您可不可以別站在我身后？”
一回頭，我就后悔了，因為我發(fā)現(xiàn)老師并沒有看著我的答題卡，而是望著別處，可脫口而出的`話已經(jīng)成了潑出去的水——或者說是潑出去的硫酸。老師聽了，白凈的臉“噌”地竄上一團(tuán)紅霧。她很尷尬，似乎被我那句支棱著刺的話噎了一下，愣了一會才小聲地說：“你……你答題卡涂完了？剛才我看你正在涂，就先去收別人的了……涂完了就交給我吧�！�
天��！我冤枉她了！原來，不知怎么，我沒聽見老師讓我們準(zhǔn)備答題卡。收答題卡時，為了不打擾我涂完卡，老師好心地等著，而我卻……
這回?fù)Q我臉紅了，熱辣辣的，像是有人狠狠地扇了我一耳光。我那顆渺小的心正在受鞭刑，難受極了。我這是“正宗”的 “以小人之心度君子之腹”��！流言中那種傳答案行為，真的假的還不知道呢，而我卻信以為真，以那么壞的惡意來推測老師，把“莫須有”的“罪名”強加于她，我的思想也太狹隘、太卑劣了吧！要是人人都有像我一樣重的猜疑之心，那這個世界怕是會變得像鐵板一般灰暗冰冷了，哪還會有溫情的色彩，哪還會有信任的溫度？
我感受到了那羞愧。刺棱棱的，針一般有鋒芒的，刺在我的心上，讓我不敢抬起頭來。
高一學(xué)生作文5
有朋友苦惱于幾個科目成績不理想，我告訴她八個字——如若心在，高分自來。細(xì)想下來，在浮躁之氣橫行于世的當(dāng)下社會，“心要在焉”也正是守護(hù)內(nèi)心一片凈土的良方秘訣，是通往心之所向的不二法門。
無論外界如何，謹(jǐn)守本心，方能不被外道所惑，成就屬于自己的精彩。美國心理學(xué)家麥格尼格爾說：“你要先明確自己想要的是什么�！睙o數(shù)的例子已經(jīng)證明了這一點——曹雪芹嘔心瀝血，閉門十載，身負(fù)喪子之痛卻仍潛心著書，才能成就《紅樓夢》這樣的千古巨著；一代棋圣吳清源癡心于棋，東渡學(xué)藝，寒窗苦讀，再清貧的生活也消磨不了他學(xué)棋的.意志，方能創(chuàng)六合之棋，造不敗神話；身為二十世紀(jì)中國第二大作家(第一為魯迅)的沈從文，從軍過后，一心從文，在投出的稿件如石沉大海毫無音訊時仍未放棄，這樣方能成就《邊城》這樣的奇跡，使讀者如沐清風(fēng)，心靈受到蕩滌。試想，如若他們在追求理想的途中為外事所惑，又何以專心致志，何以著書立說，何以成就那山岳般的高度？
大千世界五光十色，在浮躁的世風(fēng)中總有人禁不住形形色色的誘惑而“繳械投降”，最后不但達(dá)不到自己想要的，更是自食苦果。從文者改變了初心，為求“效率”和銷量，不惜降低作品質(zhì)量，終被冠以“水貨”之名，這是文學(xué)的降格，若行學(xué)者改變了初心，頻頻亮相臺前，睿智思考不再，落得“嘩眾取寵”的名聲，這是學(xué)術(shù)的降格；廠家改變了初心，為謀取暴利，屢屢添加有毒物質(zhì)，導(dǎo)致客戶離去，廠家被封，這是良心的降格。心不在焉，降格的是行為，是人心；一心鉆營旁門左道，又怎么會在正道上有所成就呢？
有人說，少不更事時立下的理想現(xiàn)在看來太難實現(xiàn)了，我還是現(xiàn)實點好。說這話的人必不自知，他的心已迷失了方向，不復(fù)清明。要想以正道“出人頭地”，須知“十年磨一劍”，“梅花香自苦寒來”的道理。你若執(zhí)意盛開，則清風(fēng)自來，蟬蛹需十七年的暗無天日，才得以在盛夏的艷陽中縱情歌唱。被惰性左右的人，看似“現(xiàn)實”得冠冕堂皇，實則在對自己的靈魂不斷進(jìn)行貶值，最終把自己拉向庸俗的深淵。然而一心成名，也并不是把執(zhí)著化為偏執(zhí)就能達(dá)到這么簡單，看看唐朝希望通過作賦而成名的大多數(shù)文人吧，只追求華麗的辭藻卻言之無物，就像對聯(lián)諷刺的那樣，“嘴尖皮厚腹中空”，這樣也只有被古文運動淘汰的份。
志在，則心在焉；心在，則行必果矣，心在夢的地方，有志者方能自由翱翔。
高一學(xué)生作文6
今天，之所以放學(xué)回家特別高興，是因為我有一個伙伴—智能機器人冰冰。冰冰它不但可以做我的伙伴，還可以做許多的“家務(wù)事”呢！
我放學(xué)回家按了一下門鈴，響起了美妙的音樂，不一會兒門開了，冰冰用機械的聲音說：“主人，您回來了？”我應(yīng)了聲：“恩，回來了�！北f：“有什么事要我效勞那？”我說：“在學(xué)校做的作業(yè)不知道對不對，你幫我看一下。”冰冰在自己的胸脯按了一個“輔導(dǎo)作業(yè)”的按鈕。那出了我的作業(yè)本，冰冰用手指指著作業(yè)本，一題一題的掃描，凡是有錯的，都回發(fā)出“嘟—嘟—”的警報聲。一共報了三次，最后冰冰說：“做了13題，多了10題，錯了3題。我非常高興，把錯的3題重新算過，該正過來。
這時門鈴又響了，機器人聽見主人應(yīng)答的聲音，等于聽到指令一樣去開門。但現(xiàn)在是一個壞人，冰冰這時立即發(fā)出一種預(yù)警信號，從口中噴出一股強大的氣流，從防盜門的棚欄中射出去，外面的人暈頭轉(zhuǎn)向，落荒而逃。
我懷著高興的心情，帶著冰冰走上街，消除一天的疲勞。當(dāng)我沉浸在琳瑯滿目的商品。燈光閃爍的繁華街道時，突然，在二十米遠(yuǎn)處傳來的捉拿聲。喝彩聲驚醒了，我正想問冰冰怎么回事？可以找不見冰冰。我心里一急，隨著聲音想人群跑去，只見冰冰站在人群中，我心砰砰地條：天啊，冰冰你做了什么傷天害理的事了？我拼命往里擠。旁邊的人你一言我一語，后來得知，冰冰在離20米遠(yuǎn)的地方，看見小偷用刀劃破一個居民的錢包，正想偷錢，被冰冰發(fā)現(xiàn)，冰冰一個翻身抓住小偷。主人連聲謝謝冰冰。我和冰冰正往家里走，又說又笑。
突然，從后面來了一部貨車擦身而過，隨后在一陣人的尖叫聲中，這部貨車沖入人行道，突然又停住了。車前到下一位年輕的女子，在慌亂中，我還沒有醒悟，后面又響起“嘀嘟—嘀嘟—“的'警車聲。我急忙跑到貨車旁，看見司機滿臉通紅，加大油門，兩手握住，左一轉(zhuǎn)，右一轉(zhuǎn)，可以貨車怎么都不走。
警察把貨車圍住，有的把貨車司機抓住，原來這個司機酒后開車的。有的人馬上觀察姑娘，只見車與姑娘的腳距離只有1厘米只差。他們就急忙把姑娘送到醫(yī)院檢查，結(jié)果安然無恙，醒來之后，原來她看見車快要撞她就昏過去了。但人們不理解的是司機無論怎樣加大油門，車怎么會不走呢？我把問題詢問了冰冰，它說：“是我剛才用強大的磁力把貨車?yán)�，最后用無線電報警�！蔽蚁胛椰F(xiàn)在再也不孤獨，再也不害怕，因為有了冰冰這位最神的“人”。
高一學(xué)生作文7
柳，在家鄉(xiāng)隨處都可以看見。在一般人眼里，它沒什么好看、好寫的。更沒有任何一位作家筆下柳樹的嬌美，有的只是簡單、樸實。不過，認(rèn)真地細(xì)想起來，也不完全如此。
每當(dāng)二月的春風(fēng)吹過家鄉(xiāng)小河岸邊，所有粗柳都打起了苞——不過不是花苞而是葉苞。隨著氣候一天天的變暖，它們也風(fēng)起云涌般地生長著。新抽出的葉子已由淡黃轉(zhuǎn)為了濃綠。不到幾天功夫便綠蔭如蓋，阿娜多姿。正如唐朝詩人賀知章所吟詠的：
碧玉妝成一樹高，
萬條垂下綠絲絳。
不知細(xì)葉誰裁出？
二月春風(fēng)似剪刀。
三月底，所有的柳樹都在吐絮飛花，從遠(yuǎn)處看如煙似霧，將已綠肥紅瘦的山光水色籠罩，仿佛想留住整個即將逝去的春天。近看，如水平面上泛起的白色浪花，又如深藍(lán)色的`地毯上點綴著無數(shù)可愛的小白花，繁而不密、疏而不漏；亦如冬天的雪花，紛紛揚揚，繚亂人眼。
再說柳枝吧：柳枝的韌性是所有樹木之最，即使將它們彎成360度也不會折斷。或許正因如此，大人們總是用它們來“教訓(xùn)”那些調(diào)皮的孩子。每次，小孩子不聽話，爸爸媽媽只要喊一句：“折根柳樹丫枝過來！”他們馬上不哭也不鬧了，大概都嘗過“鱔魚肉”的味道吧�。鴺渲Υ蛟谏砩希瑐げ粋牵粫粝乱坏赖赖募t印，很像泥田里的鮮鱔魚，所以稱之為“鱔魚肉”。）雖然孩子們把柳枝看作“天敵”，但天真的他們還是喜歡從柳枝中找到童趣。你看，他們折了一大把柳枝編成一個個環(huán)從這個人的頭上戴到另一個人頭上；或是截成等長的36根，剝?nèi)淦ぷ龀删欧N不同的樣子來玩，有時還會因為賭輸贏而打起來呢！不知現(xiàn)在的孩子是否還像我們那時一樣？
柳樹的美遠(yuǎn)不止這些�！坝行脑曰ɑú话l(fā)，無心插柳柳成蔭”這句詩恰好印證了柳樹頑強的生命力。它不像玫瑰和茉莉那樣需要人的精心呵護(hù)，只要隨處插上一根柳條就能生根長葉。
柳，它活得樸實。不愛濃妝艷裹，但它樂意用迷人的綠色陪我們走過每個春天和夏季。
柳，它活得多情。“柳者、留也”，“唯有垂楊管別離”，“此夜曲中聞?wù)哿�，何人不起故園情”，“楊柳岸，曉風(fēng)殘月”，“夢斷香消四十年，沈園柳老不吹綿”等等，何等纏綿婉轉(zhuǎn)，何等膾炙人口。自古以來文人墨客往往借楊柳或抒發(fā)離愁別緒，或寄托苦恨幽恩，或表述世態(tài)炎涼，或傾訴人事滄桑。
我不知道家鄉(xiāng)的柳是否如此多情，但它的樸實無華，它帶給我們的許多童趣，永遠(yuǎn)留在我的心底。
高一學(xué)生作文8
“咦，這不是我的車嗎？喂！你竟敢偷我的車！走，到派出所去！”一個陌生的年輕婦女一把拉住我，憤怒地沖我說道。這突如其來的舉動，把我弄得丈二和尚——摸不著頭腦。這怎么可能呢？我不由自主地爭辯道：“誰偷了，這車是我買的……”
暑假里的一天上午，我正在家里做作業(yè)，忽然，門外傳來了李大媽的喊聲：“安輝，你不是說想給源源買輛車嗎？我家前面的出租房里有個外地人，他想回家了，說車子帶著不方便，要賣掉�！薄败囎雍脝幔俊眿寢寙��！叭タ纯淳椭懒��！薄拔乙踩�。”我連忙放下手中的作業(yè)跑了出來，說：“媽，我上學(xué)沒有車太不方便了，你就給我買一輛吧！”
我們跟著李大媽來到那間出租房門口，只見里面坐著一個黑瘦的小伙子。李大媽跟他講明了原由，他就把自行車從里面推了出來，然后操著生硬的普通話對我們說：“我這車買的時間不長，因為明天要回老家了，帶不了它，50元錢賣給你們，怎么樣？”這是一輛男式山地車，色彩艷麗，車梁上的油漆完好無損，又有漂亮的車筐和調(diào)速裝置，我一看就喜歡上了�？蓩寢寘s遲疑起來，悄聲對李大媽說：“這車這么便宜，會不會是偷……”“我們是向他買的，偷是他的事兒�！崩畲髬屨f�！翱膳K車是不能買的�！眿寢層州p聲對我說�！皼]關(guān)系的'，我喜歡，我要買�！蔽乙粋�勁兒地嚷著，纏著媽媽不放。在我的軟磨硬泡下，媽媽終于答應(yīng)買下這輛車。
一天放學(xué)后，我的車胎爆了，只好推著車到我家附近的修車行修理。一會兒，車行里來了位年輕男子，見了我的車，說這是他的車，于是就發(fā)生了開頭的一幕。我被他硬是拉到了派出所。在那里，他急切地出示了自行車證，一口咬定我是小偷。民警問我這車是哪兒來的，我說是買來的，他們要我出示證據(jù)，證據(jù)？那個外地人走了，我到哪里去找呢？我又著急又心慌，說話也結(jié)結(jié)巴巴。兩位民警叔叔也開始懷疑我是小偷了�！皩α�，李大媽知道這件事！”情急之中我不禁脫口而出。后來，李大媽在民警面前為我作了證，我才逃過這一劫，但車卻被扣留，還給了失主。在離開之際，民警叔叔還教育我不要貪小便宜，免得為不法分子所利用，使自己不自覺地成了銷臟對象，違了法。
50元錢買了個“賊”，我為自己的不懂法而感到慚愧、后悔。這件事使我深切地體會到：法就在我們身邊，我們每時每刻心中都應(yīng)裝著個“法”字。
高一學(xué)生作文9
說到勞動基地，最受歡迎的學(xué)校應(yīng)該是盲校和聾校。盲聾學(xué)校位于泉州郊區(qū)，遠(yuǎn)離城市的喧囂，也因為這里特殊的兒童群體，增添了一些其他學(xué)校所沒有的特殊氣息。像往常一樣，這個社會實踐仍然在這個特殊的學(xué)校進(jìn)行。以前軍訓(xùn)在這里是生活的代名詞，但這次帶給我收獲的不再是軍訓(xùn)…
“可惜這個社會實踐剛好遇到冬季長跑的開始，讓我郁悶……”“是的，這次一定比以前更糟……”最近剛好趕上冬季長跑的開始，雖然盲聾學(xué)校是特殊學(xué)校，但我通過操場周圍鐵欄桿上橫掛的橫幅知道——他們沒有逃過這次搶劫。不出所料，我們晨練的內(nèi)容就是長跑。
第二天早上，宿舍里設(shè)置的鬧鐘比叫醒哨早半個小時，所以我們比其他宿舍都快，哨聲響起之前就準(zhǔn)備好了。時間還早，所以我們沒有閑著，一直在閑逛。最近剛好是寒流，氣溫下降。今天早上長跑是一個更大的挑戰(zhàn)。當(dāng)我走到操場時，我忍不住停下來——早上一群又瞎又聾的學(xué)生在操場上跑步。我們年輕的時候，他們就像開火車一樣。他們后面的一個把手放在前面另一個的肩膀上，一個接一個，就像火車車廂一樣�？吹轿彝Ｏ聛恚赃叺呐笥讯既滩蛔⊥铱吹姆较蚩��！澳阏f他們看不見，后面的不會踩前面的人的腳，不會一個個斷開嗎？”但其實不是。我發(fā)現(xiàn)這個“火車”不會斷開，更讓人不解的是，每個“車廂”的移動速度都相當(dāng)一致。但是他們究竟是怎么做到的呢？就在我納悶的時候，這輛“火車”正朝著我們站的操場出口駛?cè)�。雖然動作比較緩慢，但他們整齊的腳步依然震撼人心。近了，近了，“火車”離我們越來越近。當(dāng)他們從我身邊經(jīng)過的時候，我發(fā)現(xiàn)這個小團(tuán)體除了領(lǐng)導(dǎo)都是瞎子。他們的小臉因為跑步變紅了，有的人的臉頰被冷風(fēng)剝掉了，他們在對方肩膀上的小手凍紅了�！鞍�！”我輕輕地哼了一聲。我發(fā)現(xiàn)他們微微凸起的'嘴角，紅紅的臉上分明刻著信任和堅定。就連本該迷離朦朧的眼睛，也泛出一種純凈的光芒，那是一種說不出的安心。我明白，他們之間原本的手，就是他們之間的紐帶，不僅連接著他們的身體，也讓他們的心彼此靠近。這是一種遠(yuǎn)離世俗的明確的信任，也正是這種信任讓他們有了我們正常人不一定有的默契。
沒錯，正是他們的相互信任，造就了一列不會脫節(jié)、不會相撞的列車。也許這和他們長期培養(yǎng)的默契有關(guān)，但我們必須看到的是，他們能培養(yǎng)出這樣的默契，正是因為彼此信任。這讓我想起了溫嵐的《同手同腳》，“未來的每一步，踩在彼此的夢里，偶爾路上的風(fēng)雨……”他們不會倒下，因為他們心中都有執(zhí)著的信任，沒有人會猶豫，也沒有人敢往前邁一步，因為他們有前面的人留下的腳印。因此，即使刮風(fēng)下雨，他們也不害怕，因為他們是一列以堅定不移的信任連接在一起的火車，這列火車永遠(yuǎn)不會脫節(jié).
高一學(xué)生作文10
初次遇見，是在四年前。我十三歲，你十四歲。
有一首歌這樣唱道：“第一次見你看你不太順眼，誰知道后來關(guān)系那么密切”，我覺得這首歌恰似我們之間。至今記得當(dāng)時的你，一頭短發(fā)，劉海在眉毛上一點，看來有點傻乎乎的；一襲紅色皮衣，穿在身上肩顯得十分寬。十三歲的我覺得好神奇，便不住地盯著你看。你察覺到了我的目光，便用你凌厲的目光瞪著我。當(dāng)時我就想，這個女孩兒好難相處。之后，我都刻意跟你保持著距離。一次偶然的機會，我們走在了一起，原因是什么已經(jīng)忘記了，只記得當(dāng)時的心情——激動、高興、忐忑，還有點不安。
時間一點一滴地流逝，我們一起度過了一年，兩年，三年。中間或許有爭吵，但每當(dāng)對方好久未見重新相遇時，我們都牽手一如往昔。我們的感情更深了，越來越離不開彼此。畢業(yè)了，我們都沒有哭。因為畢業(yè)并不代表分別，我們的日子還很長，很長。
高中開學(xué)的那天，我站在走廊上等待，等待你的出現(xiàn)，“May”，熟悉的聲音傳來。我回頭，你的臉上笑得燦爛。我也笑著，一如你臉上的光輝般燦爛。我們又相遇了，在我們最好的'年紀(jì)。我們繼續(xù)共進(jìn)，在我們應(yīng)當(dāng)努力的年紀(jì)。
也許，是距離，讓我們漸漸產(chǎn)生了一些隔膜。你在慢班，我在快班，可能班級的氛圍讓你變得有一些不一樣了。你好像跟不上我的腳步了，但我可以放慢腳步等你，但你不愿意，讓我該向前就去向前。但你可知道，你在我的身旁，我怎會丟下你，一個人奔向那遠(yuǎn)方。最近，你的心情似乎很不好。每天見面，你都一言不發(fā)。我問你怎么了，你又都無奈地?fù)u搖頭。我在心里面安慰自己：沒關(guān)系，她只是心情不好，忍忍吧，很久就過去了�？墒牵銤u漸不再回應(yīng)我說的話了。我一個人說個不停，你卻只是點了點頭。
命運總是那樣捉弄人。星期五放學(xué)回家，我們?nèi)允且黄鸬�，你也仍是一言不發(fā)。你在前面走著，我在后面跟著。不知怎的，我的腦海不斷浮現(xiàn)出我們初次遇見的場景，那時候，我們都那么天真，真好啊。沒有再見，我們便在分岔路口分開了。
也許，真的是時候說再見了。我在網(wǎng)上跟你說了很多，你回了我寥寥數(shù)字。你說：“好吧。既然你想，那以后便不要一起了吧�！蔽液窟罂蕖�
媽媽說：“孩子，第一次遇見的美好，就讓它永遠(yuǎn)留在你的心中吧！沒有誰是能陪你一輩子的，所以，你要更加堅強。向過去告別吧，將那點點滴滴都銘記在內(nèi)心深處吧�！�
所以，以后的我，會更好。朋友，謝謝你，曾出現(xiàn)在我的生命，也謝謝你所給予我的那最美的遇見。
我將記住那初次相遇的情景，那是最美的遇見。
高一學(xué)生作文11
春天的溫度代替了冬天的寒冷，正如友情和親情，有友情和親情帶來的溫度，再寒冷的冬季也有暖意。
友情是快樂的陪伴。在放寒假的時候，早晨天陰沉沉的，外面還吹著寒風(fēng)，風(fēng)刮在臉上生疼。我呆在家里特別無聊，也特別冷，真想出門去玩，可是一個人也無聊。過了不久，我正在無聊地做作業(yè)的時候，我的兩位好朋友來找我出去玩，我興奮得像小兔子一樣，蹦蹦跳跳的，給媽媽說了一聲便跟著她們出去了。
我們來到了一片空地處，天這么冷，我們打算玩貓捉老鼠的游戲。別看這游戲幼稚，可在這么冷的天氣里跑來跑去是很溫暖的。先開始只有我們?nèi)齻�人，后來又有幾個人看著我們玩游戲，于是都加了進(jìn)來。我們這個抓那個，那個又抓這個，跑來跑去，既暖和又好玩。
可是，我跑著跑著，卻一不小心拌著一塊石頭摔倒了。那幾個人和我的朋友連忙跑過來把我扶了起來，問我摔疼沒有。本來腿是有點疼，可看著他們都這么關(guān)心我，我又不感到疼了，心里暖暖的……
親情則是溫暖的囑咐。在冬季，我每天都要很早起床，吃了飯還要去學(xué)校上課。天這么冷，真不想離開溫暖的被窩，可是沒有辦法，要去上學(xué)，我只好心不甘情不愿地起了床。吃過了飯，我穿著厚厚的棉衣準(zhǔn)備出門，奶奶立馬叫住我，問我穿毛衣沒有，還冷不冷，冷的話再多穿點。我心中暖流再次涌起，總會說：“不冷了，再穿衣服就動不了了。”隨后便哼著歌上學(xué)去了。就這樣，奶奶每天都會囑咐我，多穿衣服，不要感冒。
有一天，天氣還是像往常一樣，寒風(fēng)凜冽。到了下午的時候，天有變化，過了不久居然下起了細(xì)密的小雨。天本來就冷，現(xiàn)在下起了雨，又夾雜著寒風(fēng)，更冷了。更何況我又沒帶傘，放學(xué)了該怎么回去�。〗K于到了放學(xué)時間，可雨還是沒停，反而下得更密了。看著其他同學(xué)都打著傘，還有家長來接的，都回家去了。
我正愁眉苦臉的無計可施，突然看見校門外有一位熟悉的`身影，再定眼一看，原來是奶奶。她拿傘來接我了，頓時我心里燃起了一團(tuán)溫暖的火，我連忙往校門跑去。因為天冷，我沒有獨自打傘，而是和奶奶打一把傘，我們挨著一起走，說笑地走在回家的路上……
在寒冷的冬季，有朋友伴你玩耍嬉戲，不會感到寒冷；天再冷，有親人的關(guān)愛，心里卻是溫暖的。因此，在寒冷的冬季也有暖意，真誠感恩這人間濃烈的友情和親情。
高一學(xué)生作文12
時光就像一滴滴晶瑩的雨滴，在無數(shù)個心愿中劃過、呆過、滾動過、飛濺過。我翻出當(dāng)年的日記本，翻到寫滿心愿的最后一頁，看到一些愿望或已實現(xiàn)，一些愿望因不太現(xiàn)實而難以實現(xiàn)，不禁抿嘴一笑。忽然間看到翹起的紙角之下，寫著一個未了的心愿。
我的思緒隨著這幾個文字飄回了當(dāng)年那個畫面：一個村莊，被一條小涌貫穿，有百叫無絕的蛙，也有千轉(zhuǎn)不窮的蟬，又像詩人所寫的：“山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥，瀟瀟暮雨子規(guī)啼�！比欢m逢前幾天“發(fā)大水”，涌來不少小魚小蝦在小涌里“往來翕忽”，與田壟上辛勤勞動的身影，共同繪成恰似江南魚米之鄉(xiāng)的畫卷。幾個小孩打著赤腳，伸手泡進(jìn)清冽的涌水中，摸索著輕快敏捷的小魚小蝦；還有些孩子提著小籃，不停地采摘吸附在水道兩旁的小螺，不時傳來一兩聲快活的.叫聲，以及嘩嘩的水聲，交織成一片，令人心情舒暢。
忽然，一個小伙伴大呼：“快看！那是什么？！好像是條大魚耶！”緊接著，孩子們馬上放下水中的活兒，爭先恐后地跑去湊熱鬧，踩著水，揚起漫天水花。一位大人興奮地喊了句：“快抓！哪家抓到哪家吃！”頓時，這群興奮的童子立即向大魚那邊撲去，涌內(nèi)一陣泥漿翻滾。那條大魚不見了！又有一個小伙伴叫到：“在這里！我差點抓住了！叫它跑了！”孩子們又蜂擁而去，再次在涌內(nèi)踩出深深淺淺的腳印。這時，卻有一個瘦小的身影沒有去跟風(fēng)，繞開群童，沿水道向前奔去。那條大魚見如此多的孩子去圍困它，索性拼盡全力，奮力往前游去，鉆過孩子們一道又一道的防線，不停地扭動身子，在泥水中劃出一條彎彎曲曲的線段。
不料，這魚的前方，不，是上方，突然暗下——一個小孩從田埂那跳下，雙腳沉重而準(zhǔn)確地?fù)糁辛四菞l魚，魚受這種打擊昏厥過去，這小孩又脫下衣服將魚包裹起來沖上田野。這時，魚貌似清醒過來，瘋狂地扭動身子，但無事于補，原來已經(jīng)落入羅網(wǎng)。
那個小孩就是我。當(dāng)天我就在日記本上寫下這個壯舉，又許下一個心愿——來年抓條更大的魚。但事與愿違，后來我家搬遷，到外地謀生；再后來，回到村莊，已是發(fā)生翻天覆地的變化：一幢幢房屋鱗次櫛比，小涌早已不復(fù)存在，這個心愿恐怕難以真正實現(xiàn)。
這是個未了的心愿，但我并不遺憾和絕望，伴著成長，一路上我同樣收獲著不少大魚，有“友誼”有“學(xué)業(yè)”也有“親情”，又實現(xiàn)著一個又一個新的心愿！
高一學(xué)生作文13
火車在“轟隆隆”地跑著。
狹小的車廂里擠滿了嘈雜的人群，空氣里到處彌漫著一股難聞的氣味。由于我耳朵里塞著耳機，只顧想著自己的心事，便不再去理會這些了。
正當(dāng)我瞇著眼睛，悠閑地聽著歌，心思隨歌曲云游的時候，一陣響聲很大卻早已過時的手機鈴聲響了起來，把我從西藏拉了回來。我對這打擾我陶醉于音樂的噪音有些憤怒，便扭過頭去，四處尋找這聲音的主人。
這時，一個農(nóng)民工打扮的中年人進(jìn)入了我的視野，他身上裹著一件肥厚的極不合身的軍大衣，穿著一條洗得發(fā)白的運動褲，腳上套著一雙破舊的露出棉絮的棉鞋，頭上一頂年代久遠(yuǎn)的中山帽趴在上面，橫七豎八的行李躺在他的腳邊。臉上一道又一道的“溝壑”寫滿了他經(jīng)歷的滄桑，那微駝的.脊背承擔(dān)了太多的生活重?fù)?dān)。
正當(dāng)我出神端詳他的時候，他看了一下響著的手機，頓時眉開眼笑，接通了手機。
“喂，對，坐上火車了”
“是啊，坐的軟臥�！�
聽到這句活，車上的乘客一哄而笑，因為他上車以來，就一直拎著大包小包艱難地站立著，沒有一刻坐下歇歇。聽到其他乘客的笑聲，小心地用手把手機捂起來，努力不讓笑聲傳到手機里，又狠狠地瞪了一下哄笑的乘客，然后又恢復(fù)了剛才的神情。
“啊，女兒這么厲害，都能給我報銷車費了，啊，吃什么？吃排骨吧！好，就這樣！”
聽完他的話，我的憤怒漸漸平息了，取而代之的是疑惑，為什么他明明買的是站票，要告訴他女兒是軟臥呢？
也許他看到了我滿臉疑惑的注視著他，便走到我身邊，同我搭起訕來。
通過交談，我才知道，原來他常年在外務(wù)工，由于文化水平不高，只能做一個建筑工人，所以工資很少，本來生活就比較拮據(jù)，再加上常年勞累，他落下了一身的病根，所以妻子和女兒考慮到他的身體，堅決要他買軟臥，而且女兒很爭氣，評為了三好學(xué)生，領(lǐng)取了獎學(xué)金，說可以給爸爸報銷一部分車費。但他又考慮到家里的情況，女兒還在上初中，又不忍心花錢買軟臥，這才有了剛才的一幕。
聽完了他的敘述，我才解開了心中的疑惑，明白了為什么他在艱難地站著的時候還要還要“欺騙”女兒，也明白了他為什么說到吃排骨時那么高興，對大部分人來說，吃排骨在今天已經(jīng)不是什么稀罕事了，但對家境并不富裕的他來說，卻是難得的一頓好飯。
看著滿臉洋溢著幸福的笑容的他，我想，此刻他一定是最幸福的人了吧，因為他有愛他的妻子和女兒，更有對未來生活的樂觀。
火車仍在“轟隆隆”地跑著，但是多了些幸福的味道，因為這里面有世界上最幸福的人。
高一學(xué)生作文14
幾千年前，古老的絲綢之路上，曾有過叮當(dāng)?shù)鸟勨�，往返的使者。而今日，我們用最誠懇的眼光，回望那段艱辛又歡樂的歷史，我們用這種寧靜的方式，向古老的過去致敬。
位于甘肅境內(nèi)的樓蘭，現(xiàn)如今大半個城墻都已湮滅在漫漫黃沙之中，而狂風(fēng)吹拂起的滾滾塵土，卻仿佛在向世人述說著這片神秘而又悲哀的土地曾經(jīng)歷過多少不為人知的故事……
史料記載，幾千年前的張騫，歷經(jīng)艱辛帶著商隊來到這里，這位見多識廣而又忠誠的旅行家面對如此景象，也不得不嘆服所看到的一切，沙漠之中一片給予人希望的綠洲，綠洲之中仿佛海市蜃樓般出現(xiàn)了一座城池，其中的'繁華美麗可與大漢的都城相媲美。張騫為這片富饒神奇的土地取了以個富有詩意的名字——樓蘭。
樓蘭是一座城，經(jīng)歷了多少大風(fēng)大浪的一座城，從死亡之海中拔地而起的一座城，見證過歷史興衰的一座城，但它畢竟是一座城，同樣會被世人所遺忘。
幾千年后，有人踏著黃沙而來，目的就是看一眼樓蘭。那個《漢書》中記載的樓蘭，那個“不破樓蘭終不還”中的樓蘭，那個多少年來旅行者所不及的樓蘭。然而，滿懷希望的去問當(dāng)?shù)氐睦险�，回答竟是，沒有。因為樓蘭早已從世人的記憶中消失。那個曾繁華一時的樓蘭，只活在一些人的夢中，只活在冰冷的歷史中。但是作為歷史，最殘酷的就是不容許人忘卻。于是有人開始尋找樓蘭，尋找那個曾經(jīng)繁華但現(xiàn)在卻無限悲涼的樓蘭。
踏一腳黃沙，踩一鞋泥土。一路走來，看不到一棵樹，只有一片片密密麻麻的小土包。很顯然，這里曾是古戰(zhàn)場。也許是樓蘭的守衛(wèi)者死后仍深愛著自己的樓蘭，魂靈依然不時來看看自己的土地、自己的家園。
樓蘭已在眼前，全無想象之中的繁華，而是破敗頹廢。如果不是路旁的巨石上刻了“樓蘭”兩個大字，很難想象這塊與消逝的亞特蘭蒂斯所相似的世界，曾有過怎樣的華貴與風(fēng)采。
樓蘭，消逝的原因是水源枯竭，繁華成為死寂，一如剎那遭遇嚴(yán)寒的鮮花，瞬間凋落。它最終掩沒在沙漠中。因干涸而逝去的樓蘭永遠(yuǎn)成為過去，留下永久的悲哀。但樓蘭的今天，是否就是地球的明天？
我曾做夢，夢見樓蘭的威嚴(yán)與昌盛不曾消逝，永遠(yuǎn)的佇立在沙漠中，成為西方最大的路標(biāo)。我希望有一天，樓蘭再入夢中，夢中的它還是那樣威嚴(yán)繁華，仿佛永遠(yuǎn)不會老去……
高一學(xué)生作文15
儒家強調(diào)“誠意正心”，即心有所指，心有所執(zhí)。可見心無旁騖，孜孜以求方能滴水穿石。
心要在焉，心有所指，是對所追求之物的全心投入，付出。就像毅然選擇遠(yuǎn)赴大西北敦煌的張大千，兩年的時光，他在敦煌破敗的石窟中爬上爬下，為洞窟斷代編號并臨摹洞窟中被歷史遺忘的偉大遺珍。張大千執(zhí)著于畫作，不惜花時間和精力，潛心臨摹繪畫，使他收獲對歷史的全心認(rèn)識。也正因張大千對畫的熱愛和對歷史的懷念，尊重，這兩年心在焉定使他繪畫技藝更進(jìn)一步，對繪畫的執(zhí)著又逐漸升溫。
心要在焉，心有所執(zhí)，是不達(dá)目的不罷休，一直向前的精神。著名畫家達(dá)芬奇創(chuàng)作出世界名畫《蒙娜麗莎》的過程實屬不易，他畫藝的精湛是他一朝一夕，日積月累的執(zhí)著的成功。達(dá)芬奇從畫雞蛋起，每個角度，每處光線，每處陰影的不同都在畫紙上展現(xiàn)。終于，在畫了成百上千只雞蛋后，達(dá)芬奇對畫筆的`掌控，對細(xì)節(jié)的把握已爐火純青。這正是心在焉的最高境界。
反之，心不在焉難成事業(yè)，無論是對個人，還是對社會甚至國家，心不在焉，可能是曾經(jīng)輝煌之后的沉默，再無聲息。當(dāng)今青春文學(xué)中占一席之地的作家郭敬明近來忙于電影導(dǎo)演和宣傳，參與娛樂節(jié)目，而非專心于寫作，在《小時代》后再無令人稱贊的新作，這真是心不在焉的結(jié)果�。�
除了事業(yè)有成，為何還需“心要在焉”呢？心在焉，是對社會賦予自己責(zé)任感的認(rèn)知，是對自己，對社會的負(fù)責(zé)。當(dāng)今社會，學(xué)生學(xué)習(xí)，讀書需心在焉，然后才可談理想，談報國，作家需沉心創(chuàng)作，寫出有營養(yǎng)的作品；政府官員需潛心工作，才能清正廉潔，為民辦事……心在焉，心又要在何處呢？我想，在自己責(zé)任應(yīng)盡之處，在自己所熱愛執(zhí)著之處，可以是一處風(fēng)景，一個小物件，一份職業(yè)，只要擁有一腔熱情，只要心在，神在，我在，又怎能不自成一番境界？世間萬事萬物盡收眼底，而心中卻獨凝聚成一物，怎能不多一份“天涯望盡”的大氣與遠(yuǎn)見？
《勸學(xué)》中有“蚓無爪牙之利，筋骨之強，上食埃土，下飲黃泉，用心一也”古往今來，心在焉而有所成的人不勝其舉，李時珍嘗遍百草，潛心研究寫成《本草綱目》；林書豪執(zhí)著于籃球夢想，終從板凳球員變?yōu)榛@球名將；達(dá)爾文用盡一生采集，研究標(biāo)本，提出跨世紀(jì)的“自然選擇”理論……專心于一事，一物的專注是他們成功的基石，心有所指，心有所執(zhí)，方能有所成。
心要在焉。