實(shí)用的高一作文集錦九篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的高一作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
高一作文 篇1
當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光照進(jìn)窗內(nèi)，融融地灑在桌上，細(xì)嗅，空氣中帶著泥土的芬芳。我望著窗外，淡淡的葉影在窗前搖曳著。沒錯(cuò)，這種自然的美好就來(lái)自我的家鄉(xiāng)——玉山。
“冰為溪水玉為山”指的就是玉山，玉山是一個(gè)自然風(fēng)景靚麗的小城，地處江南地帶，水草豐美，景色宜人。玉帶般的冰溪河從城邊穿過，兩岸的人家來(lái)往密切，每每到了傍晚，沿河的小徑便會(huì)有很多人在那兒散步，當(dāng)皓月當(dāng)空，月光灑在冰溪河畔，總有一種靜謐而愜意的感覺。
都說(shuō)古人沿河而居，冰溪河就像是我們的母親河，兩岸的人家依靠著她，世世代代地傳承了下來(lái)。過去幾年，隨著社會(huì)的進(jìn)步，工業(yè)的發(fā)展日益強(qiáng)大，但與此同時(shí)也帶來(lái)了不少難以預(yù)料的災(zāi)難。清澈的河水漸漸失去了她的清澈，水中少了那些自由生活的動(dòng)物們，人們也漸漸不愿到這來(lái)。后來(lái)，隨著建設(shè)文明玉山城，在我們大家的共同努力下，她又恢復(fù)了往日的光彩，當(dāng)經(jīng)過了不懈的努力后，我們能夠得到的回報(bào)就是如此，其實(shí)，當(dāng)我們來(lái)到這個(gè)世界，每一草每一木都值得我們的呵護(hù)，善待自然，是我們每一位公民所應(yīng)該做的。
很多人會(huì)說(shuō)，為什么那些人可以肆無(wú)忌憚的亂扔垃圾，對(duì)我們的母親河進(jìn)行著破壞，但是，我想說(shuō)，當(dāng)我們自己真正能夠做好，那有何必去在乎他人呢？自然帶給我們的東西不是無(wú)窮無(wú)盡的，有時(shí)候我們需要對(duì)他們進(jìn)行保護(hù)，這就有了建設(shè)這一個(gè)詞。建設(shè)，其實(shí)是為了有一個(gè)更適合我們居住的環(huán)境，但是建設(shè)卻又免不了有那么些副作用，從而為我們的'生態(tài)帶來(lái)一些難以估量的危害，這個(gè)時(shí)候我們就必須要去選擇，到底是該去補(bǔ)救還是就這樣放任不管。這也就表現(xiàn)了我們對(duì)于我們家鄉(xiāng)的一種態(tài)度。
在冰溪河旁，有一座不算很高的山，就是武安山，每當(dāng)我登頂時(shí)，站在亭子里往外遠(yuǎn)眺，整個(gè)玉山城都收入眼底，從那里，可以得到一幅玉山的鳥瞰圖。一條條規(guī)劃有序的街道，總能讓我為自己身為玉山人而感到驕傲與自豪。但也不然，山的側(cè)面有幾條未經(jīng)修繕的小道，那里往往成了人們的垃圾桶，成堆的垃圾就那么雜亂無(wú)章地?cái)[在那，讓人看了也不好受。一直沒有得到關(guān)注的垃圾就那樣自然地躺在那，無(wú)人問津。
有時(shí)候看到玉山的一山一水，便會(huì)有一種自豪感油然而生，但這也同時(shí)給了我們一種警醒，建設(shè)玉山的路，還很長(zhǎng)。我們要想真正的弄好玉山，為玉山的建設(shè)作出貢獻(xiàn)，就應(yīng)該獻(xiàn)出自己的實(shí)際行動(dòng)，要時(shí)刻記著，玉山的建設(shè)，在路上。
當(dāng)我們還在心心念念北上廣的時(shí)候，是不是也應(yīng)該將自己的努力獻(xiàn)于我們的家鄉(xiāng)，當(dāng)我們能夠想到北上廣玉的時(shí)候，那我們的玉山就會(huì)真正的建設(shè)發(fā)展起來(lái)，每個(gè)人能夠發(fā)現(xiàn)自己家鄉(xiāng)的美，那是對(duì)自己的故鄉(xiāng)的一種真正的尊重。
古往今來(lái)，無(wú)數(shù)的名人墨客在玉山留下了他們的作品。陸游曾游于此，坐在高樓之上，望著遼闊的冰溪，獨(dú)酌一杯佳釀。也許是冰溪的清澈，米酒的香醇觸發(fā)了他的靈感，才會(huì)留下了“小樓在何許？正在南溪上。空濛過釣船，斷續(xù)聞漁唱。征途苦逼仄，舒嘯喜清曠。安得此溪水，為我變春釀�！边@樣的佳作；王安石曾題玉光亭，但誰(shuí)也不知道玉光亭究竟在何處，是否真的有玉埋藏于此處，僅留下了“傳聞尺玉此埋湮，千古誰(shuí)分偽與真。每向小亭風(fēng)月夜，更疑山水有精神�！钡那Ч琶�。
當(dāng)我們追尋著不斷進(jìn)步的時(shí)候，有時(shí)候也該放慢自己的腳步，回頭看看自己前一個(gè)階段所做過的事，有時(shí)候適當(dāng)?shù)幕仡�，可以讓我們�?duì)之后的發(fā)展有著更好的規(guī)劃。正所謂一步一個(gè)腳印，我們每留下一個(gè)腳印，應(yīng)該去看看這個(gè)腳印的深淺與大小，到底是否適合我們，才能夠一步一步走的更好，更穩(wěn)。
很多人想著急于求成，對(duì)于一些事情太著急，但這樣往往難以取得好的回報(bào)，因?yàn)楫?dāng)我們著急的時(shí)候，就會(huì)忽略掉一些本應(yīng)牢記的東西，那些真正該被我們所重視的，卻已經(jīng)置之身外了，從而導(dǎo)致了一些麻煩的發(fā)生。所以，古話說(shuō)得好，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)的做好每一份基礎(chǔ)工作，這才是能夠真正將建設(shè)落實(shí)到每一處的方法。當(dāng)我們能夠確保自己做的每一件事都能夠有條理，就應(yīng)該將自己的全部努力都付諸行動(dòng)，也只有這樣，我們才可以將自己的全部努力化為成功。
玉山是一個(gè)好地方，是我們賴以生存的家鄉(xiāng)，只要每時(shí)每刻將自己的心放到玉山的建設(shè)當(dāng)中去，才能夠?yàn)榧亦l(xiāng)作出貢獻(xiàn)。
那山，那水，總能縈繞在我們腦海中，久久不能散去，因?yàn)槲覀兪怯裆饺�，玉山魂是我們的根，一代一代的人從這里走了出去，一代一代的人有來(lái)到這，隨著，我們家鄉(xiāng)建設(shè)的不斷完善，我相信，美好的明天也必將在等著我們。
那山，那水，一直在那，望著我們，望著，看著一代人的成長(zhǎng)，看著自己的成長(zhǎng)，我們相信，始終相信未來(lái)，會(huì)更加美好。
記得康有為曾說(shuō)過“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由。”所以，未來(lái)的重?fù)?dān)壓在我們新一代的身上。牢記我們的家鄉(xiāng)，建設(shè)我們的家鄉(xiāng)，從現(xiàn)在開始。
那山，那水……
高一作文 篇2
喜歡窗，更喜歡讀窗。
喜歡窗，是因?yàn)橄矚g追隨那窗子透過的縷縷陽(yáng)光，喜歡那窗外世界的精彩與變幻，更喜歡窗外帶給我的希望。
喜歡讀窗，是因?yàn)橄矚g透過窗，品也品不盡百味生活的滋味……喜歡那“歲歲年年人相同，年年歲歲窗不同”的變遷。
童年，最愛趴在窗口，曾幼稚地以為窗是一幅畫。我是那樣喜愛“窗”的畫家，感謝他送給我這樣的美景——-每次睜開眼睛都是一片新天地。
窗，也帶著我認(rèn)知世界。還記得，每到一個(gè)新的地方，我都喜歡先奔向窗前，幸福地感受著窗帶給我的新體驗(yàn)。在窗的解讀下，這里的美輪美奐一覽無(wú)遺，盡收眼底。
忽然有一天，我夢(mèng)到自己被關(guān)在漆黑的屋子里，這里連一絲光線也沒有，就是沒有窗。我不禁淚如雨下。雖然這只是一個(gè)夢(mèng)。
從此，我學(xué)會(huì)畫一扇窗給自己。
雖然，我的畫技遠(yuǎn)不如童年愛過的那位窗的畫家，但這扇窗足夠受用，這扇窗屬于自己的心扉。
這扇窗在，我的光明就在。這扇窗在，我的希望則存。我的窗，永遠(yuǎn)是那樣清澈而光明；我的窗，無(wú)論何時(shí)都給予我溫暖的陽(yáng)光。畫一扇窗給自己，留給自己一份耗不盡的憧憬。即使是受到再大的打壓，我都會(huì)記得我的那扇窗，永不止步地向窗中的光明靠近。頓時(shí)，痛苦不在，挫折不在，眼前一切又豁然開朗。希望的芽，在我心中萌生；希望的根，在我心中深埋；希望的.樹，在我心中茁壯；希望的果，在我心中成熟…我與窗共同分享成熟地碩果，一同品味沁人心脾的那種甘甜。
那日，雄鷹被碩大的雨滴擊傷了翅膀，驚回首，遙望天空重現(xiàn)蔚藍(lán)晴日，于是，它懷著勇氣繼續(xù)飛翔；溪流被枯木頑石擋住去路，它側(cè)耳聽，雄渾的波濤擊岸在呼喚，于是，奮力唱著歡歌一瀉千里。人，在重重困難面前一定為自己畫一扇窗，感受世界的繽紛與斑斕……我曾一次次地嘆息自己可憐的畫藝，如今，我終于明白，無(wú)論畫技如何，不滅的理想都足夠給自己畫一扇窗，足以為自己的人生開一扇門。人生只要有窗，就絕不會(huì)黑暗。
“上帝為一個(gè)人關(guān)了一道門，同時(shí)也為他開啟一扇窗”那我就畫一扇窗給自己。我終于看到陽(yáng)光從我畫的那扇窗傾斜而下，霎時(shí)間，陽(yáng)光灑滿了了我的整個(gè)世界……
高一作文 篇3
如若有生之年，能做到凡事笑看，又是多高的境界。
佛說(shuō)，唯有放下，才得不牽掛。
就算是禪師，也沒完全放下，誰(shuí)知道禪師藏著多少悲傷？禪師為什么是禪師？如是沒有悲傷，怎會(huì)想到用這樣的方式去逃避？
是的，逃避。
無(wú)可否認(rèn)，你也許不知道，但事實(shí)就是這樣，你在逃避。
而被逃避的，那些悲傷或是無(wú)奈，那些情感，你以為這樣就會(huì)不復(fù)存在？
你錯(cuò)了。
如若有生之年，做到凡事笑看，又是多高的境界？
或許你可以裝作滿不在乎，或許你可以不在人前流淚，但你是真的不在乎嗎？真的不想哭嗎？你騙得了你自己?jiǎn)幔?/p>
每個(gè)人都有傷痕，沒什么的，當(dāng)成上天贈(zèng)送的.禮物好了。
有些痛，早晚要受，有些故事，早晚會(huì)被忘記。
但它還在。
呵呵，那又如何？你完全可以讓自己強(qiáng)大起來(lái)，你不會(huì)不在乎，不會(huì)沒哭過，它在，但不代表你會(huì)一直記得。
總會(huì)有一天，你面對(duì)所有的事時(shí)，再悲傷，再痛苦無(wú)奈，你也只會(huì)淡然的笑笑。
或許放不下，但是忘記不難，有生之年，凡事笑看。
直到那么一天，你一定會(huì)感嘆，有生之年，凡事笑看，其實(shí)，不難。
最難的，往往是，面對(duì)。
高一作文 篇4
每個(gè)人都擁有著夢(mèng)想，并為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而努力拼搏，奮發(fā)向上，盡管在夢(mèng)之路上有著數(shù)不清的絆腳石，數(shù)不清的荊棘，還有數(shù)不清的泥潭在等著自己，也毫不退縮，只為能夠走到路的第一個(gè)終點(diǎn)站，并成功開啟夢(mèng)想之門。
種子不甘于地下的黑暗，努力汲取養(yǎng)分，終于破土而出；蝴蝶不甘于繭中的束縛，努力養(yǎng)精蓄銳，終于破繭而出；蝌蚪不甘于水中的孤寂，努力四處游蕩，終于尋得母親；百合不甘于野草的命運(yùn)，努力吸收營(yíng)養(yǎng)，終于綻放美麗。
當(dāng)我們選擇了一條夢(mèng)之路的時(shí)候，行駛在自己所選擇的那條路中，也許，我們會(huì)被絆腳石一次次的絆倒，也許會(huì)被無(wú)數(shù)荊棘扎的遍體鱗傷，也許會(huì)一次次的落入泥潭中，夢(mèng)之路顯得是那么的'艱難，那么的不一帆風(fēng)順，看起來(lái)離我們那么的遙遙無(wú)期！
但是，俗話說(shuō)：“失敗是成功之母”，沒有失敗，又哪來(lái)的成功呢？成功之路不止一條，夢(mèng)想之路也不止一條！
北宋文學(xué)家蘇軾剛開始進(jìn)入官場(chǎng)之路的時(shí)候，由于文采過人，受到歐陽(yáng)修的賞識(shí)，進(jìn)而被歐陽(yáng)修所提拔，他的官場(chǎng)之路前期可謂是一帆風(fēng)順，但由于他剛正不阿，得罪了不少權(quán)貴，因而多次受到他人的彈劾，最終被貶出了朝廷，他的不順也并非就此了結(jié)，而是一貶再貶，所貶之地越來(lái)越荒涼，他離朝廷也越來(lái)越遠(yuǎn)，起初，他失意過，他悲傷過，他絕望過。最終，他打起精神來(lái)，努力讓自己振作起來(lái)，開始以樂觀的態(tài)度面對(duì)這殘酷的現(xiàn)實(shí)，全心全意的當(dāng)起了百姓的父母官，努力讓百姓的生活越來(lái)越好，每當(dāng)他離開要去上任另一個(gè)官職的時(shí)候，全城百姓都來(lái)挽留他，對(duì)他依依不舍。在蘇軾閑暇之時(shí)，他也做了大量膾炙人口的詩(shī)詞。
蘇軾的事例告訴我們：人一生中有時(shí)不只有一個(gè)夢(mèng)想，當(dāng)自己的第一個(gè)夢(mèng)想離自己越來(lái)越遠(yuǎn)甚至是不可能實(shí)現(xiàn)時(shí)，我們可以有意識(shí)的改變這個(gè)已不存在的夢(mèng)想，去找到自己心中的另一個(gè)夢(mèng)想，并以更大的努力去實(shí)現(xiàn)它！
夢(mèng)想之路需要堅(jiān)持不懈，永不言��！
南宋抗金戰(zhàn)士文天祥心中擁有著收復(fù)中原、統(tǒng)一國(guó)家的偉大夢(mèng)想，他兵敗被金軍所抓，面對(duì)金軍的威逼利誘，文天祥毫不動(dòng)搖，并頌出了：“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的豪言壯志，令金軍所折服。文天祥雖然最終沒有實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，但他“寧死不降金”的精神永遠(yuǎn)令后人所敬佩。
文天祥的事例告訴我們：沒有實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的人并不一定都是膽小懦弱、不敢拼搏的人，只是他們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的時(shí)間是有限的。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”每個(gè)人要走的夢(mèng)之路都還很長(zhǎng)，挫折必不可少，只要我們能夠持之以恒，細(xì)心去探索，相信夢(mèng)之終點(diǎn)站會(huì)離我們?cè)絹?lái)越近！
遵循夢(mèng)之路的腳步，他表面看起來(lái)危機(jī)重重，但當(dāng)?shù)竭_(dá)成功的佊岸時(shí)，它卻會(huì)給人帶來(lái)無(wú)限的喜悅！
高一作文 篇5
隕石穿過大氣層和氤氳的迷霧墜落世間，成為一顆普通的石頭，沒有鉆石的閃耀，沒有翡翠的光澤。但他劃破天際的那一刻，已在天空留下了最美的身影。以霎時(shí)之光芒，抵一生之黯淡。在我看來(lái)，一個(gè)人如果平庸，那是靈魂的死亡。而平凡，只是一件樸素但合身的外衣。人，可平凡，不可平庸。
我看見胡楊在風(fēng)沙中屹立的身影，就像你，李宗偉。20xx年羽毛球世錦賽最引人矚目的“林李大戰(zhàn)”以一種悲壯的局面收?qǐng)�。決戰(zhàn)時(shí)你突然大腿抽筋，經(jīng)過短暫的`治療，又重新站了起來(lái)。這一次你拼盡了全身力氣，卻還是倒在了球場(chǎng)上。一次次成為林丹的手下敗將，一次次的跌倒爬起，那是心中信念的火苗在燃燒，即使化為灰燼，也絕不放手每次綻放后的火光。李宗偉從未登頂，但他的頑強(qiáng)精神以助他成為世人眼中的王者，千年不到的胡楊。
我看見臘梅在風(fēng)雪中暗自芬芳，就像你，梵高。一個(gè)天才，一個(gè)瘋子，一個(gè)瘋狂的藝術(shù)家。你蘸著濃煙的顏料在灰白的畫布上涂抹生命的色彩;你用熾熱的黃色勾勒在風(fēng)中搖曳的向日葵；你用槍口對(duì)準(zhǔn)自己，用那響亮的一聲回答世人的不解。南國(guó)強(qiáng)烈的陽(yáng)光和陽(yáng)光照耀下的金黃小鎮(zhèn)，田野，花，河流，農(nóng)舍和教堂，掩蓋不這黑暗角落中鄙棄的目光。一生只賣出過一幅畫，卻始終向著光奔跑，隨性而自由，甘愿無(wú)人知曉，也絕不隨波逐流。梵高，你在自己的世界中，讓靈魂燃燒，我從你的眼中看到火光。
我看見玉蘭被風(fēng)吹落粉嫩花瓣的身影，就像你，沒有留下名字的你。那次廣島地震中，身為廣播員的你放棄了三次可以逃生的機(jī)會(huì)，堅(jiān)守在自己的崗位上，努力保持鎮(zhèn)定，用甜美的聲音送出及時(shí)的災(zāi)情，挽救了更多人的性命，而你卻消失在冰冷的海浪中。那一刻，你的聲音縈繞在日本上空，綻放出最美的音符，譜寫了最動(dòng)人的曲調(diào)。你熾熱的心如火焰般燃燒，永不熄滅。
像你，屈原，在群丑亂舞的世道里，即使孤軍奮戰(zhàn)，也決不妥協(xié)；像你，項(xiàng)羽，寧可無(wú)愧而死，不肯慚愧而生；像你，蘇軾，“一蓑煙雨任平生”，無(wú)論經(jīng)歷多少磨難，九死不悔。
他們都是如隕石般的人，在平凡的天空中留下最美的弧線，一瞬天光足以照亮一生的暗淡。他們踮起腳尖，在自己人生的舞臺(tái)上翩翩起舞，一曲落幕，留下一世火光。
生命的意義，在于我們最終為這個(gè)世界留下了些什么。我愿著平凡之衣，不畏遠(yuǎn)方，找到屬于自己的火光。
高一作文 篇6
小時(shí)候很調(diào)皮，經(jīng)常闖禍又怕被家長(zhǎng)責(zé)罵，所以每每闖禍后，總會(huì)把錯(cuò)全部推給比我小兩歲的弟弟，弟弟是個(gè)內(nèi)向的人，受了委屈也從不和爸媽說(shuō)。因此弟弟不知替我挨了多少次打，當(dāng)看到弟弟被打時(shí)，我總是在心里說(shuō)：‘‘以后不會(huì)再把錯(cuò)都退在弟弟身上。’’可是每當(dāng)我再一次犯了錯(cuò)后，還是會(huì)不由自主的把錯(cuò)推給弟弟，直到那件事后。
那天，爸媽有事出去，家里就只有我和弟弟，我閑著無(wú)聊跑到爸媽臥室里去玩，弟弟在客廳寫作業(yè)。我在臥室里東翻西翻，玩得好不快活，這時(shí)我在柜子里翻出來(lái)一個(gè)錢包，打開一看里面有幾張100和一張50。當(dāng)時(shí)我也沒有多想，看了看就放了回去。中午吃過飯后，我讓弟弟呆在家里，自己則跑出去和院子里和小朋友玩。這時(shí)院子里的小胖鬼鬼祟祟的把我們拉到角落里，看了看四周，從口袋里拿出一袋巧克力對(duì)我們說(shuō)：‘‘諾，這是我叔叔從美國(guó)給我?guī)Щ貋?lái)的巧克力，可好吃了，你們想吃不？’’那時(shí)雖然爸媽也給我買巧克力，可是我卻沒有吃過美國(guó)的巧克力，于是我就對(duì)小胖說(shuō)：‘‘肯定想吃，就不知道你給不給�！∨謸狭藫项^說(shuō)：‘‘給你們吃倒是可以，不過這可是美國(guó)的，可貴了呢�？隙ú荒馨捉o你們吃，是這你們想吃的就給我3塊錢，不想吃的就拉倒�！犕晷∨值脑�，大家都想了想，覺得也沒什么不妥，就各自回家拿錢去了。我也跟著一道回家，回到家才想起爸媽都不在。我懊惱的站在陽(yáng)臺(tái)，看到小朋友們一個(gè)個(gè)拿著錢去找小胖，心里那叫一個(gè)急啊。
正當(dāng)我為吃不到巧克力煩著的時(shí)候，眼睛瞥到了爸媽的房間，腦子里靈光一閃，‘‘爸媽柜子里不是有錢么。’’我躡手躡腳地走了進(jìn)去，又伸出頭去看了看在客廳寫作業(yè)的弟弟，輕輕的打開柜子拿出錢包，在看到50塊錢的時(shí)候，我心里那叫一個(gè)激動(dòng)啊，仿佛那就是一塊大巧克力！我輕輕地拿出那50塊錢，可是就在拿出來(lái)的時(shí)候，爸媽回來(lái)了，我連忙把錢裝到口袋里，走到客廳，跟爸媽說(shuō)了，便跑下樓去找小胖了，找到小胖的時(shí)候，巧克力已經(jīng)快沒有了！我趕緊把錢拿出來(lái)給他，把剩下的的巧克力全部拿到手里。
晚上我一手拿著巧克力一手拿著小胖給我找的錢，樂滋滋的往家走去，進(jìn)家門的時(shí)候發(fā)現(xiàn)爸媽一臉怒氣的坐在沙發(fā)上，桌上放著一個(gè)錢包，我抖了抖知道是爸媽發(fā)現(xiàn)錢包里的錢少了，我低著頭走了進(jìn)去，，看見弟弟坐在另一個(gè)沙發(fā)上，當(dāng)即腦子一動(dòng)，把巧克力和錢一并放到弟弟懷里，弟弟一臉疑惑的看著我，還沒來(lái)得及說(shuō)話。媽媽這邊把錢包拍了拍，問我：‘‘錢包里少了50塊錢，是不是你拿的？’’‘‘什么，少了50？怎么可能是我拿的！’’我疑惑又有點(diǎn)委屈的看著媽媽。媽媽沒有說(shuō)話，這時(shí)爸爸開口了：‘‘那剛才你手上拿著的是什么？’’“這…”我一臉為難地看著爸爸，又悄悄瞥了一眼弟弟�！翱煺f(shuō)！’’爸爸大喊一聲，我嚇了一跳，連忙說(shuō)：‘‘是巧克力，今天小胖拿了巧克力，說(shuō)是想吃就要給他3塊錢，我回來(lái)給弟弟說(shuō)了，弟弟想吃，可是我沒有錢，弟弟就叫我等一下，然后他就進(jìn)了你們房間，過了一會(huì)他出來(lái)給了我50塊錢，叫我去找小胖，我還問他哪來(lái)的錢，他說(shuō)是自己存的，我也沒多想就拿著錢出去了，其他的我就不知道了�！闭f(shuō)完我低著頭，不敢再去看爸媽的臉。
弟弟沒有說(shuō)話，只是坐在沙發(fā)上，爸媽在一旁氣的說(shuō)不出話，突然爸爸抓起一旁的皮帶就往弟弟身上打，一下一下又一下，我在一旁看著，爸爸從來(lái)沒有這么狠地打過弟弟，皮帶抽打在弟弟身上，很快弟弟的`身上就被抽的青一塊紫一塊。弟弟沒有出聲，只有那一滴一滴的眼淚訴說(shuō)著他的委屈。我再也受不住了，哭著跪在爸爸面前，用身子擋著弟弟，皮帶沒有停，打在我身上火辣辣的疼，我不敢想象弟弟現(xiàn)在是有多疼，我想他不只有被皮帶抽的疼，還有被姐姐，爸媽冤枉的心疼。我哭著說(shuō)；‘‘爸，別打了，錢是我拿的不是弟弟，你打我吧，求你別打弟弟了，爸，是我的錯(cuò)…”爸爸停了下來(lái)，看了看我和弟弟，沒有說(shuō)話，扔下皮帶嘆了口氣，走進(jìn)了房間。媽媽推開我，抱起弟弟也走進(jìn)了房間，關(guān)上門留我一個(gè)人在客廳。
看著空蕩蕩的客廳，那皮帶抽打弟弟的聲音依舊在我耳邊回蕩，我呆呆的跪在地上，我覺得我沒有辦法再去面對(duì)被我冤枉弟弟和信任我的爸媽，于是我輕輕地走出了家門，望了望房門，頭也不回的走了。
蹲在草叢里，我越想越覺得對(duì)不起弟弟，想到以前也總是冤枉弟弟，害弟弟受了不少委屈，想著想著便又哭了起來(lái)，就這樣一直哭一直哭，哭累了便坐在草叢里睡著了。
再次醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己躺在醫(yī)院里，手上還打著吊針，我看了看四周，發(fā)現(xiàn)爸媽和弟弟都在旁邊，我拿被子蓋住頭又哭了起來(lái)，這時(shí)被子被拿開，媽媽拿著毛巾給我擦了擦臉說(shuō)：‘‘爸媽并不是覺得你亂花錢，只是你不該去偷錢，還把錯(cuò)推在弟弟身上，你要是真的想吃巧克力可以跟爸媽說(shuō)，不要說(shuō)是美國(guó)的，就是法國(guó)的爸媽也會(huì)給你買，但是你以后一定要誠(chéng)實(shí)，要學(xué)會(huì)承擔(dān)自己責(zé)任。”聽著媽媽的話，我愧疚的點(diǎn)了點(diǎn)頭。突然一塊巧克力被放在我的手上，我愣了愣，看著弟弟，弟弟扭過過頭說(shuō)：“其他的都碎了，只有這一塊好的，給你吃�！笨粗稚系那煽肆�，眼里淚水再也止不住，一滴一滴地流了出來(lái)，就著眼淚，我把唯一一塊完整的巧克力塞進(jìn)嘴里，巧克力的香甜混著家人們滿滿的愛在口腔里回蕩，久久不能散去。
后來(lái)，爸爸托朋友從美國(guó)買回來(lái)了一大板巧克力，我和弟弟卻沒有一個(gè)人吃，只是把它放到了冰箱里。每每當(dāng)我犯錯(cuò)不想承認(rèn)的時(shí)候，便會(huì)拿出那一板巧克力，看著那巧克力，我便會(huì)充滿勇氣去面對(duì)自己所犯下的錯(cuò)誤，去承擔(dān)自己的責(zé)任。
高一作文 篇7
夢(mèng)翻開塵封的記憶相冊(cè)，散落的畫面飄零在記憶的原野，如驟雨般，震撼我悵惘的心靈。再回首，那段美好的記憶，一一在眼前浮現(xiàn)，如一汩清泉，流過我的心間。
再回首，入學(xué)的第一天。一張張稚嫩的面孔，一副副天真的笑臉。嘈雜的聲音后遮掩不住的是你們對(duì)初中生活的期待、對(duì)知識(shí)的渴望，眼神里充滿了青春的朝氣。我們的`老師，那么的寬容、慈祥，溫柔的聲音喚醒了我們的求知欲望。她是老師，更是朋友，伴我們度過四年的幸福時(shí)光。
再回首，燥熱的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上。一個(gè)個(gè)奮勇向前的身影，一張張吶喊助威的面龐。接力棒傳遞的是你們勝利的渴望，終點(diǎn)線則是你們奮進(jìn)的方向。當(dāng)你們揮灑的每一滴汗水流入大地、滲入泥土，只留下淡淡的芬芳，那是你們拼搏的結(jié)晶�。〕休d著你們的夢(mèng)想，久久彌散在這運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上。
再回首，中考前的課堂。沒有了吵鬧，沒有了嬉笑，僅留下筆尖劃過書本的“沙沙”聲，仿佛靜止在了空氣中。在一分一秒的流逝中，你們長(zhǎng)大了，成熟了，懂得珍惜時(shí)間了——真的是么？隨著下課鈴的打響，隨著老師走出課堂——"哄——"教室又活躍了！或許，我們同學(xué)之間的天真與友誼是不會(huì)老去的——就算他被緊張的學(xué)業(yè)深埋在了心底。
或許，相會(huì)是偶然，分離是必然；或許，快門按下，閃光燈閃爍的那一刻，便是我們美好四年的結(jié)束。多少歡笑，多少痛苦，多少成功，多少失敗，都化為最深的一句祝福、一句告別。淚水，終究還是留了下來(lái)。佇立在寧?kù)o的校園，注視著熟悉的背影，我竟不忍離去，不忍分別。再回首，那段美好的記憶，浮現(xiàn)在眼前。仿佛你們還是那幼小的身影、那稚嫩的面孔，在追逐、在嬉鬧——但那段時(shí)光不會(huì)再來(lái)了，只能埋在不深的心府，待我們?nèi)セ厥�、去重逢�?/p>
再回首，心中滿是回憶；再回首，心中滿是悲傷；再回首，心中滿是不舍；再回首，心中滿是向往……
突然，下雨了。細(xì)密的雨絲中，你們的背影模糊了，消散了。眼睛有些濕潤(rùn)了，不知是淚，還是雨，充盈在眼眶之間。
高一作文 篇8
一、學(xué)生作文難的原因
1.作文教學(xué)無(wú)計(jì)劃，帶有很大的隨意性。
有人慨嘆，最難教的是作文，最好教的也是作文。最難教是因?yàn)闆]有專門的作文教材，沒有系統(tǒng)的作文方法和技巧，沒有固定的作文課時(shí)，即沒有一套完整的循序漸進(jìn)的訓(xùn)練學(xué)生寫作的權(quán)威依據(jù)。每個(gè)語(yǔ)文老師的作文課都與自己的興趣、愛好、語(yǔ)文素養(yǎng)密切相連，如愛好寫作的老師多講一些，寫作一般的老師講得比較少。自己昏昏如何使人昭昭？最難教還因?yàn)榻逃龑?duì)象雖然是一群十六七歲的鮮活的生命，他們意氣風(fēng)發(fā)，情感豐沛，思維活躍，想象豐富，渴望理解和交流，個(gè)性張揚(yáng)，對(duì)未來(lái)充滿向往。但是高中各科沉重的學(xué)習(xí)任務(wù)挫傷了他們的積極性。家——學(xué)校，兩點(diǎn)一線，讀書——吃飯——睡，三位一體的生活抑制了他們?cè)嫉膭?chuàng)作沖動(dòng)，以致他們把大量的時(shí)間花在理科上，在書山題海中尋求一時(shí)的滿足和快感，于是開始漠視語(yǔ)文，尤其是寫作。最好教是因?yàn)樽魑慕虒W(xué)在很多人看來(lái)不需要備課，寫一個(gè)作文題目在黑板上就可以混一節(jié)課，主管部門也無(wú)話可說(shuō)，加上批改作文時(shí)給學(xué)生一個(gè)好分?jǐn)?shù)，評(píng)講作文時(shí)把寫得好的念給大家聽。這樣課前無(wú)計(jì)劃，無(wú)目標(biāo)，課后無(wú)反思，無(wú)總結(jié)，長(zhǎng)此以往，寫作水平自然無(wú)法提高。
2.中學(xué)作文教學(xué)的功利性強(qiáng)。
近年來(lái)，全國(guó)高考作文的大趨勢(shì)是變?cè)掝}為材料作文，因此從高一就讓學(xué)生熟悉高考題型，做各種各樣的材料作文，即使學(xué)生對(duì)材料茫然不知也要亦步亦趨。老師一邊從引——議——聯(lián)——結(jié)四個(gè)環(huán)節(jié)給學(xué)生講材料作文的技法，一邊讓學(xué)生讀相關(guān)的材料范文，把他們訓(xùn)練成考試的機(jī)器。這樣能提高作文分?jǐn)?shù)，從而提高語(yǔ)文成績(jī)，提高學(xué)校、社會(huì)對(duì)老師的滿意度和美譽(yù)度。殊不知，訓(xùn)練的結(jié)果挫傷了學(xué)生的寫作積極性，他們的作文不是“我手寫我心”，心有戚戚焉，并一吐為快，而是擠牙膏皮，湊字?jǐn)?shù)，應(yīng)付交差。
二、有效增強(qiáng)高一作文教學(xué)效果的建議
怎樣改變作文教學(xué)現(xiàn)狀，激發(fā)學(xué)生的寫作興趣，提高學(xué)生的寫作水平呢？最基本的方法有兩種。
1.創(chuàng)設(shè)良好的寫作情境，激活學(xué)生的記憶，喚醒學(xué)生沉睡的激情，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作的沖動(dòng)。
這個(gè)工作必須從高一抓起，把每周的晚自習(xí)上成作文課，在課時(shí)得到保證的.前提下，拋開一切作文之外的附加條件，潛心于本真的作文教學(xué)。
面對(duì)高一新生，為了走近他們，了解他們的寫作水平，我讓他們自由作文，結(jié)果多半以親情和友情為主題。概括起來(lái)表現(xiàn)親情的經(jīng)典題材是下雪天送棉衣，下雨天送傘，半夜生病送醫(yī)院，深夜燈下縫補(bǔ)衣服等，千人一面，大同小異。表現(xiàn)友誼的是同學(xué)幫我打飯，灌開水，早上像爸媽那樣提醒起床，生病時(shí)自掏腰包給我買藥等�？梢妼W(xué)生的作文不但素材陳舊，枯燥，脫離生活實(shí)際，而且思想淺薄，缺乏境界。我首先想到的是讓學(xué)生找到寫作的源頭活水，死記硬背，生拉活扯，移花接木不是作文的方法和途徑。下面是我以親情為話題進(jìn)行的實(shí)戰(zhàn)指導(dǎo)。
我開始講故事，現(xiàn)身說(shuō)法，第一個(gè)故事是：“我最難忘的一節(jié)課”：“那是我上初中二年級(jí)的時(shí)候，因?yàn)樽鲥e(cuò)事被媽媽打了（在灶里烤木材，沒把火埋好，材燒毀了，還殃及了一些家什，固發(fā)現(xiàn)及時(shí)，沒有釀成火災(zāi)），一氣之下沒吃早飯就去十幾里外的學(xué)校讀書。也等于是負(fù)氣離家出走，心里很委屈地想，餓死算了。一到學(xué)校見了自己的伙伴，早就把這些倒霉事給忘了，只是肚子咕嚕咕嚕地叫個(gè)不停，有點(diǎn)頭昏腦漲的感覺。那個(gè)時(shí)候，我沒有零花錢，即使有，學(xué)校也沒吃的東西賣，有點(diǎn)后悔，不該任性，但還是強(qiáng)打著精神上課。大概是第三節(jié)課，楊老師的幾何，我聽得云里霧里，不知所云，一心只想吃東西。這時(shí)我聽到同學(xué)們小聲的說(shuō)話聲，有的還不停地朝教室后面看，我轉(zhuǎn)過頭去一眼就瞥見了我的媽媽，她像一個(gè)犯了錯(cuò)的孩子，驚恐、拘束地站在教室后面，面對(duì)講得很投入的老師她不知該怎么辦。我趕緊給老師告了假，拉著媽媽走出了教室。我流淚了，說(shuō)不清是驚喜，還是羞澀，總之，滿腹的委屈煙消云散。從此我不再與媽媽賭氣，做事更謹(jǐn)慎小心。但今天想起這事仍然倍覺溫馨�！甭犃宋业臄⑹�，整個(gè)教室鴉雀無(wú)聲，有幾個(gè)女同學(xué)甚至熱淚盈眶。
第二個(gè)故事是“拐彎處的愛”：“一個(gè)小男孩對(duì)父親的嚴(yán)厲、父親的呵斥耿耿于懷，認(rèn)為父親不愛他，很郁悶！一天，小男孩與同學(xué)上學(xué)，父親跟他們同行了一段路，在岔路口分手了，小男孩不停地?cái)?shù)落父親的不是，他的同學(xué)跟他打賭說(shuō)：‘你信不信，你的爸爸會(huì)在路口的拐彎處回過頭來(lái)看我們。’小男孩說(shuō)：‘除非太陽(yáng)從西邊起來(lái)�！^了一會(huì)兒他們還是把頭將信將疑地扭了過去，正在那一瞬間他爸爸也正回頭朝他們望，無(wú)言的對(duì)視融化了小男孩心中的堅(jiān)冰，小男孩釋然地笑了，很輕松地奔向了學(xué)校！”
第三個(gè)故事：“一個(gè)邊遠(yuǎn)山村的女孩，高考前幾天回家調(diào)整，相依為命的媽媽很疼愛女
兒，為了慰勞女兒高考復(fù)習(xí)的辛苦，為了減輕女兒暑天的酷熱，媽媽跑幾十里趕集買了個(gè)西瓜回來(lái)切成塊狀叫女兒吃，每次女兒也叫媽媽吃一塊，媽媽都找各種理由推辭說(shuō)不喜歡這玩意兒，女兒信以為真，把所有的西瓜都吃了，可不經(jīng)意間她發(fā)現(xiàn)媽媽收拾桌子時(shí)，在啃她沒啃干凈的西瓜皮，而且津津有味。她一下子恍然大悟，內(nèi)心除了甜蜜，更多的是酸楚，眼淚涌出來(lái)了，但她不能讓媽媽發(fā)現(xiàn)，就在心中暗暗發(fā)誓：我一定要讓媽媽過上好日子。在高考的考場(chǎng)上正是以這則真實(shí)的故事，用一顆赤子之心作文，打動(dòng)了改卷老師，獲得了作文滿分！”
孩子們，親情是無(wú)處不在的，雖然表現(xiàn)方式各不相同，天下父母對(duì)子女的愛都是一樣的，沒有高低之別，關(guān)鍵是我們是否有一雙明亮的眼睛去洞察這一切，是否具有一顆善感的心靈去感悟這一切。
教室里開始不平靜了，孩子們?nèi)粲兴�，若有所悟，凝重的表情舒展開來(lái)了，一個(gè)個(gè)躍躍欲試，都好像有話要說(shuō)。
我趁熱打鐵，發(fā)下作文紙叫學(xué)生二度作文，重寫親情話題。這一次交上來(lái)的作文內(nèi)容豐富，風(fēng)景各異，一篇篇都是父愛母愛的頌歌，一段段都是孩子內(nèi)心真情的傾訴，都是真情實(shí)感的流露，一改第一次作文華而不實(shí)的作風(fēng)。
其中一個(gè)孩子寫她寄住在姨媽家，盡管衣食無(wú)憂，但看到姨媽與表妹的黏糊勁，總有一種別樣的感覺，酸溜溜的，很想媽媽。
另一個(gè)孩子寫在萬(wàn)家團(tuán)圓之時(shí)，她和奶奶、妹妹在家過年，十分冷清，沒有年味，此時(shí)她沒有怨恨媽媽不陪伴自己，而是擔(dān)心媽媽，含辛茹苦，只身在外，有家不能回，媽媽你的年是怎么過的？瞬間我覺得他們長(zhǎng)大了，從依賴變得自立自強(qiáng)，有一種強(qiáng)烈的責(zé)任自覺。
二度作文讓我明白，孩子們是多情的，老師要?jiǎng)?chuàng)設(shè)寫作的情境，激活他們的記憶，激起他們沉睡的熱情，從而形成創(chuàng)作的沖動(dòng)，調(diào)動(dòng)他們寫作的積極性。有了濃厚的寫作興趣，他們就會(huì)一吐為快，不愁寫不出好作文。
有了豐富生動(dòng)的內(nèi)容，再談作文思想的錘煉，便是水到渠成的事。
2.及時(shí)批改作文、評(píng)講作文有利于提高學(xué)生的寫作興趣。
作文批改要快，而且必須寫評(píng)語(yǔ)，這是與學(xué)生心靈的對(duì)話，不但可以就寫作談寫作，還可以進(jìn)行心靈的交流，從而增進(jìn)師生間的情誼，親其師，信其道。
評(píng)講作文，朗讀，貼墻，交流，多種方式并舉，對(duì)于有特點(diǎn)的在班級(jí)朗讀，比較優(yōu)秀的貼墻，并拿到其他班級(jí)交流，語(yǔ)言和立意俱佳的推薦報(bào)刊發(fā)表。讓各種層次的學(xué)生都有收獲，都有成就感，從而形成比、學(xué)、趕、幫爭(zhēng)先恐后的寫作局面。
學(xué)生由于想自己的作文出彩，得到老師的表?yè)P(yáng)，得到交流，得到張貼，甚至被推薦發(fā)表，會(huì)自覺地從經(jīng)典中汲取營(yíng)養(yǎng)，一場(chǎng)轟轟烈烈的讀書活動(dòng)展開了，讀書筆記，摘抄完成得很好。孜孜以求的文化積累，就是為了在作文課上厚積而薄發(fā)。
高一作文 篇9
沒有什么，比寒冷冬天的夜晚，更加能夠感受到溫暖或者寂寞的了。
越是冬天，待在房子里，一家人團(tuán)聚，就越是覺得溫暖。因?yàn)樘鞖夂涞脑�，所以從家里望向窗外的世界，都覺得自己要比其他人，幸運(yùn)一點(diǎn)兒。大概是因?yàn)椋蜔o(wú)家可歸的人比起來(lái)，自己有個(gè)家，大概是因?yàn)�，我比趕回家的人早回家，不用多忍受那份寒冬的侵襲。不僅僅如此，在家的飯桌上，也充斥著滿滿的幸福。媽媽燒的菜，冒著大片的熱氣，那樣子，看起來(lái)都比夏季多了一倍，熱氣騰騰，撲在讓臉上，將臉上的寒冷都融化了，立刻變得紅潤(rùn)起來(lái)。一家人坐在飯桌前，吃著香噴噴的飯菜，喝著暖暖的熱湯，就能感受到無(wú)上的幸福。在那一刻，被冷空氣侵襲，在身上留下的寒氣，都已經(jīng)被驅(qū)散了，在那一刻，熱湯的味道，似乎也更加的美味了，在那一刻，就連媽媽的愛，都像是成倍了似的，讓心頭，涌起了無(wú)限的溫暖。
可是，冬天，同樣也會(huì)寂寞吧。穿上厚厚的大衣，也不能完全抵擋住，冬天的風(fēng)霜雨雪所帶來(lái)的冷。冷風(fēng)一吹，腦門一陣寒涼，渾身都要抖一抖。鼻尖也凍紅了，若不是空氣太冷，吸氣都冷，才用原本插在口袋，那還算是比較溫暖的手，捂住鼻尖哈氣時(shí)，那一陣暖意，那一陣小小的幸福，甚至都沒察覺到，那股可憐的冰冷�？墒�，還好，我有著厚厚的`長(zhǎng)大衣，穿著一雙保暖的鞋子，才能夠在這樣的冬天，在回家的路上走著�；丶业娜�，也許也會(huì)一時(shí)寂寞，但是并不有多寒冷。
只是，走著走著，我看到路燈下飄著許多小雪花。一時(shí)間，抬頭望，天空是黑的，空氣是冷的，燈光是暖的……
這樣的冬天，讓我想起了童話故事《賣火柴的小女孩》。那個(gè)小女孩，沒有厚厚的大衣，沒有溫暖的家，在街上漫無(wú)目的的走著，在冬天的夜里，為那火柴的溫暖，那樣幸福的死去。也許和奶奶團(tuán)聚的小女孩，也在幸福�？墒�，對(duì)于大部分人來(lái)說(shuō)，我們也許并沒有小女孩那樣可悲，還有可以在現(xiàn)實(shí)生活里，得到幸福的機(jī)會(huì)。也許現(xiàn)實(shí)生活，并沒有那么充滿童話色彩，可是誰(shuí)又沒有經(jīng)歷過苦難，只是有時(shí)候，故事很短，人生很長(zhǎng)。況且，我們要的，也不是那最后的短暫幸福。也正因?yàn)槿绱耍�，就算冬天�?lái)了，也不要畏懼，不管這冬天有多么的寒冷，不管這風(fēng)雪再怎么無(wú)情，是絕境，也不要輕易放棄。
想著，朝著家的方向，走著……
冬天的夜里，有太多沒有辦法所說(shuō)的情緒�？墒菦]關(guān)系。天黑了，光才更加明亮，天冷了，溫暖的感覺才如此強(qiáng)烈。更何況，天黑會(huì)亮，冬去春來(lái)。如果此刻凄涼，要相信幸福存在，如果此刻幸福，何懼嚴(yán)冬。