實用的高中的作文匯總9篇

　　在學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的高中的作文9篇，歡迎大家分享。

高中的作文 篇1

　　雪花，洋洋灑灑，飄落人間，北方的冬天，向來以大雪紛飛，銀裝素裹而得名。而今年臘月的雪，卻沒有像春天的花一樣，一場一場接踵而來。我不畏寒冷，可以充分體會雪花的多情，掬一捧雪在手心里，看著那朵晶瑩，慢慢融化在我的掌心，是瞬間的欣喜與美麗。飄雪的日子，多是陰霾的，那種灰白的顏色，讓人冷到骨子里，而雪花的輕舞，給了人遐想不斷的篇章，雪花不似煙花，煙花在綻放的一瞬間，留下了曇花一現(xiàn)般的美麗；雪花，為了寒冷，留下了腳步。

　　太陽初升，雪化云開，空中透著那無邪的藍，而那落地的白雪，迎著日光卻是刺眼的明亮，清新的空氣中透著的那股清寒卻也讓人心曠神怡。飄雪的季節(jié)，總愛琢磨著雕刻些小字在本子中，展開想象的翅膀。我掌控不了時間，但我可以掌控我的喜愛，我可以用文字，用一箋素紙揮寫我的欣喜。

　　一場冬雪，結(jié)束了一年的光景，在冬雪中靜靜冥想，一年我過的怎樣？我以什么樣的方式生活？我是一個什么樣的人？生活一并用文字來體現(xiàn)，給了我想要的答案。我可以生活在文字當中，用文字書寫流年，我想我愿意成為一名辛勤的農(nóng)民，可以過那種面朝沃土背朝天，土里刨食，向四季索取答案的生活。我的生活，大多清淡，一日三餐，肉食有也可，無也可，最好還是素，朋友常笑我是一個好養(yǎng)活的女子。

　　我喜歡花朵，最喜歡那簡單的“死不了”，春天埋下種子，夏天看它開花，秋風蕭瑟的時候，還能賞到它秋色中的一抹顏色，它們開花時恰如一張笑臉，或許文人的筆下給了它一個燦爛的名字“太陽花”，無論是否，它都是我心中的“太陽花”，花開的時候，一團團，一簇簇，顏色鮮美，盡顯著生命的張力。文字也曾帶著我游覽過無限風景，欣賞過諸多異域的風情，開滿山坡的黃色油菜花，遍布街心巷角的郁金香，還有那帶給人無限神秘的紫色薰衣草，火紅的玫瑰，香氣四溢的百合，高傲的天堂鳥……都不及我心中的`朵朵“太陽花”！

　　獨在喧囂的城市生活了十幾年，卻從未曾忘記在文學的字眼里有兩個字“鄉(xiāng)愁”，是啊，無論走到哪里，身上總還隱約散發(fā)的鄉(xiāng)土的氣息，為自己感慨的時候總不忘念念父母之恩，從不會忘記父母的恩賜，賜予我一雙可以自食其力的雙手，他們開闊的眼界給了我今生的幸福！

　　這個冬天，只有一場雪，對于我這個稀罕雪的女子來說是多么難得，一場雪化了，也臨近了歲末。歲末，我該以怎樣的心態(tài)謝幕？感謝生命中那些曾給我壓力的人，感謝那些給我制造困難的人，因著他們我學會了堅強，學會了從容面對。不抱怨，不頹廢，經(jīng)歷的年年歲歲，才會走得更加從容淡定。這一年的光景，優(yōu)雅也好，從容也罷，都是收獲，真心的接受了。

　　歲末，以淡定的心態(tài)謝幕！

高中的作文 篇2

　　“滋滋！”這是油滴在錫紙上的聲音，油正在錫紙上跳起優(yōu)美華麗的華爾茲，油的舞伴里孜然粉和鹽這兄弟在肉上左搖右晃，就像一個醉漢在大街上晃動，隨之而來的一陣香氣，咬下一塊肉，肉絲在舌尖上跳起了華爾茲。

　　期待已久的春游燒烤活動終于盼來了。來到綠意盎然，半邊靠湖靠山的陶公島，我們迫不及地在烤爐上搭好架子、鋪上錫紙、放上食材，完全不顧周圍的美景，期盼著美味在舌尖上的舞蹈。

　　可是這時下起了牛毛細雨，我們有點擔心，心里開始祈禱老天不要下雨，可是天公不作美，不一會就下起了傾盆大雨，不過我非常感謝這場雨，因為是它讓我看到一場非常壯觀的.一幕，只見工作人員手拿噴壺一噴，用火機一點，“嘩啦啦”一團團跳動的火苗“出生了”。

　　我們趁著火還在燃燒，馬上把烤爐拉了進來，抽出五根烤串，刷上一層油，放在錫紙上，當油在紙上跳起華爾茲的時候，我灑下孜然粉，這可以大大地提味，終于在香氣四溢中烤串出爐了，我津津有味地嚼著自己的成果，感到非常滿意。正當我陶醉在美味的世界里時，意外發(fā)生了，一顆調(diào)皮的水珠順著錫紙的破洞向下滴落，不偏不倚，剛好滴在炭上，好家伙，剎那間煙氣四散，我們急忙搶救正在爐上烤的魷魚，然后舉起盤子使勁扇了起來，就這樣，人與煙展開了激烈的對決，最后以人力勝出而告終。

　　精疲力盡的我們望向魷魚，不禁哈哈大笑，魷魚變成了煙熏魷魚，不過一刀下去，白花花的肉露了出來，一口下去，細膩緊致的肉感從舌尖上傳來，爽滑鮮香的味道充滿了味蕾。

　　這一場舌尖上的盛宴隨著牛毛細雨而來，又隨著傾盆大雨而去，別樣的體驗更加讓人難以忘卻，伴隨著美味，感受著校園大家庭的溫馨。

高中的作文 篇3

　　成長成長中遇到的風風雨雨，都會使我們更加堅強。成長中的我們，多么快樂;成長中的我們，也有煩惱;成長中的我們，到底應該怎樣做?是快快樂樂的，還是愁眉苦臉的。這正是一個大家所應該慎重考慮的。成長，是一個多么熟悉而又親切的字眼啊!成長中的我們正處在不斷的變化之中，也許你會找到自己一生中的理想，也許你會改變自己的許許多多的缺點和不足。成長中的我們，有時可能會胡思亂想，有時可能會為自己的目標而努力奮斗。

　　成長離不開生活，生活中的我們正在成長。然而，有的青少年會好好學習，為自己以后的幸福生活而奮斗;還有些青少年就只是這樣虛度年華，只顧自己現(xiàn)在吃好，喝好，穿好。成長中的我們，一定要努力學習，千萬不要讓自己在成長過程中有所遺憾。只要抓住自己的美好青春，抓住機會，你就會成功。

　　是什么讓我們改變了這么多?是什么讓我們抓住每一分每一秒?又是什么讓我們從幼稚走向成熟?答案是什么。是成長，是成長······如果沒有成長我們就會一步一步接近死亡，就會使自己變成一個植物人一樣。植物人，也許有的植物人，會有思想，有自己的'夢想。而有的青少年，就會茫然的過完自己的一生，直到老了，快離開人世間了，才會突然想起自己在成長中，是多么的無知吧?

　　毛毛蟲，在世間是多么的渺小啊!等它長大后，就會變成蝴蝶，在空中自由的飛翔。蝌蚪，在水中也是多么渺小啊!等它長大后，就會變成青蛙，為人類造福。在不斷成長過程中，我們也會變成國家的棟梁之材，也會為國家做出貢獻。

　　每個人的成長環(huán)境不同，所以性格差異較大。這就使得我們在成長中遇到較大煩惱。在成長過程中，我們都少不了與他人的交流，只有在與他人的交流中，我們才能不斷地完善自己。

　　在成長中，我們會遇到多多少少的煩惱。比如，我們會因為一點小事，就和父母，老師，同學發(fā)生爭吵。可能你會默默的承受著，可能你會發(fā)脾氣，這都是正常的，不可避免的。只要你能揚長避短，那么你就進步了，你在成長中又前進了一小步。

　　成長中的我們一定要知道知錯就改，千萬不能誤入歧途。成長中的我們，正處在半成熟半幼稚的心理狀態(tài)中，一方面會有成人之舉，另一方面會有受到自身能力的限制。因此，在日常生活中，我們要從自身能力出發(fā)，從生活中點點滴滴作起。

高中的作文 篇4

　　春暖花開，樹發(fā)出了新芽，心也蒙上了一層厚厚的綠裝。冬天的寒冷，讓心干枯，破裂，而春天的到來，讓心濕潤，更新，但它卻讓心穿上了一件厚厚的綠衣，這本應屬于冬天的，或許，春天不想再讓心受傷。用這似墻的綠衣來保護它。春暖花開，樹發(fā)出了新芽，心也蒙上了一層厚厚的綠裝。冬天的寒冷，讓心干枯，破裂，而春天的到來，讓心濕潤，更新，但它卻讓心穿上了一件厚厚的綠衣，這本應屬于冬天的，或許，春天不想再讓心受傷。用這似墻的綠衣來保護它。

　　本以為，我們的距離很遠，永遠走不到一起，其實，我們的距離很近，只隔一面墻，一面隱形的墻----心墻。

　　本以為我們的距離很近，在相互觸手可即的地方，其實，我們的距離很遠，心與心之間相隔著一面墻，一面讓彼此走不進去的墻----心墻。

　　冬天是殘酷的，它讓心破裂，再破裂。冬天猶如現(xiàn)實，讓裝滿幻想的心一次次的破裂，幻想被摔破，讓心回到現(xiàn)實�？傄詾�，友情是純美的，可是，它一的被現(xiàn)實擊中，變的丑陋與虛偽。

　　而春天，終究是幻想的重現(xiàn)，不管它再怎么裝扮和治療受傷的心，也不能避免心的再一次的受傷。春天的逼近，也阻止不了冬天的到來。

　　我們手拉手，走過大街，小巷，你坐在墻的那面，我坐在墻的這面，我們的距離并不遙遠，只隔了那用磚砌成的一面墻，而我們的距離很遠，在我們彼此的內(nèi)心都有那么一面難以跨過的心墻。

　　安妮說過：“其實，我們無法做到傾訴，因為最大的傾訴，最真實的傾訴，是靈魂對自己的溫存�！蔽覀儫o法做到傾訴，或許是因為我們心中的那面墻，在砌成它的時候，忘記了幫它開一扇窗。

　　在每個人內(nèi)心都有一堵墻，它或堅強，或脆弱。然而，在這樣的墻上，都有一扇可以傾訴的.窗嗎？

　　我們靠墻而坐，知道墻的那面是我們同來的伙伴，然后，我們在墻上寫上自己的心事。心事終究是說出來了，可它們都有一面墻的距離，就像自己無法做到傾訴一樣，無論我們的距離多近，也無法做到傾訴。

　　心墻？一面無形的墻。

　　傾訴？只需要在心墻上開一扇窗。

　　可是，我們真的可以放開心的傾訴？可以在自己的心墻上開一扇窗？

　　我們的距離很遠，因為我們的內(nèi)心有一面墻。我們的距離很近，因為在這面墻上有一扇窗。

　　而現(xiàn)實與幻想，終究有一堵墻，而墻與窗又是怎樣？

高中的作文 篇5

　　站在山野的坡地上，獨自以天空為背景的一棵樹是孤獨的。尤其是日落時分，極目是一片竭盡絢爛的最后的紅。那樹沐著余暉，仿佛一個眼睛盛滿憂傷的人，心底懷藏著最后的希冀，等待著始終沒有出現(xiàn)的另一個人。

　　我站在鄉(xiāng)村的暮色中與一棵樹遙遙相對。我們在彼此的身影中讀出了孤獨。

　　兩年前的夏天，我一個人在臨海的斷崖上看海。目光垂落的時候，發(fā)現(xiàn)崖底有兩棵并肩的松樹。海浪像頑皮的孩子從天邊嬉鬧著紛涌過來，樹就像兩個慈祥的老人迎接著孩子們。與大海的空闊和喧鬧相對應的，是樹的平和與寧靜。我想像這是一對飽經(jīng)風霜的情侶，他們在海邊看日升日落，聽時間在風中滑翔。

　　我習慣于把樹想像成一個緘默而內(nèi)心豐富的人。它站立在時空的地平線上，在天空和大地之間以孑然的身姿演繹著生命的四季。

　　從第一片綠葉的萌芽到最后葉子的凋零，循環(huán)往復，樹經(jīng)歷著生命的茂盛至衰敗的輪回。當綠翳覆蓋著樹冠，樹的身上流淌著綠色的液汁。這是青春的液汁，它使樹充滿了年輕的夢想。當我在3月的陽光下經(jīng)過一棵樹，翠綠的葉片上淡淡的絨毛使我想起春天里少女清新的面孔。我于是聞到了樹濕潤的、幽謐的、充滿了綠意的芬芳，它滿身的綠潑墨一樣灑在我的心上。此刻的樹，多像一個生氣勃勃的少年，將明亮的思想訴諸枝頭上的綠葉。

　　在我的感覺里，烈日炙烤下的樹是焦灼不安的。枝頭蟬鳴敘述了它長長的煩悶。在炎熱的夏季，樹仿佛是一個被各種思緒紛擾、躁動的靈魂等待一片清涼的青年人。

　　沒有比枝頭上沉甸甸的果實更能展示樹的輝煌了。我之所以用輝煌這兩個字，是因為樹以時光做槳，抵達了黃金一樣的彼岸。然后是秋風將葉子一片一片地帶往秋天的盡頭，秋風中的樹是傷感的、落寞的，空空的枝丫是它握不住秋天最后一抹金黃的手。它在寂靜中默默地低語，像一個用盡青春為時光著色而鬢發(fā)染霜的中年人，訴說著內(nèi)心的蒼涼。

　　在西風中站立的樹比以往顯得枯瘦，有著灰蒙蒙的顏色。當雪積在枝干上，樹就像一個行將進入生命極限的白發(fā)老人，在一片純凈的白色中回顧生命最初的單純。

　　在樹的生命日復一日的延續(xù)中，時光將滄�？淘跇涞纳砩�，樹的形體往往可用來詮釋一個人的內(nèi)心。我曾經(jīng)在旅途中見過一棵樹。從粗壯的樹干以及溝壑一般布滿的紋理可以斷定，這是一棵有著很多年輪的老樹。最初的一霎，我的心被一種莫名的力量震撼——樹干扭曲著，枝條虬結(jié)，帶葉的樹冠向后傾斜，仿佛一個在痛苦中掙扎的.人頭發(fā)紛披，揮舞著臂膀，對天長嘯。

　　有一個夏天的夜晚，我通過一個鄉(xiāng)村農(nóng)舍的窗戶，看見小路上在勁風中狂亂搖晃的一棵樹。雷聲驟起時，電光像一把利劍劈開樹冠。我想像那是一顆巨人的頭顱裂開，他思想的火花在黑暗中飛濺。

　　希臘詩人埃利蒂斯的《瘋狂的石榴樹》，用擬人的手法描寫了另一棵樹的形象。詩中的石榴樹之所以瘋狂，是由于它體內(nèi)有一顆太陽在秘密地燃燒，渾身煥發(fā)著一種源于光明的熱情。因而，它“以新生的葉簇在歡舞”“以勝利的震顫在天空高舉起它的旗幟”，并“抓住了一匹奔馬綹綹紛披的鬃毛”“搖著一個即將誕生千百艘船只的海洋”。這樣的一棵樹會激起一個人內(nèi)心潛在的能量，當我們在詩句中穿行，我們將充滿激情地高歌。

　　與人短暫而脆弱的生命相比，樹更久遠而堅強，生命空間也更為廣闊。樹有兩個天空，一個是樹葉迎迓的上方，一個是根須伸展的足下。天地合一，樹因此而具備了某種無限。但樹不會行走，這注定了樹習慣于停留，而人永遠在漂泊的途中。

　　法國哲學家、詩人巴什拉在《植物生命中燭火的詩意形象》一文中，列舉了諸大師把樹比為開著花的蠟燭、燃燒的火炬等比喻。燭火與樹的相通之處，在于火苗最后的熄滅，樹葉最后的凋零。這種比喻印證了生命的本質(zhì)是一種揮發(fā)和流逝的過程，它同樣源于一個人對生命的感知和體驗。

　　很多時候我把自己想像成一棵樹。尤其是在夜晚，一個人在黑暗中站著。我感覺到從體內(nèi)伸展出去的枝葉在黑暗中的搖曳和呼吸，內(nèi)心的聲音攜著磷火的光芒，沿著枝條和葉脈從不同的方向進入黑夜。

　　在夜的荒原上，我是一棵會行走的樹，在寂靜中踽踽獨行。星光燃起葉片，滿樹是跳躍！

高中的作文 篇6

　　你是流星，劃過那片屬于我的天際。你是我生命中的天使，不曾離開。

　　——題記

　　這條路似乎走了很久很久，仿佛轉(zhuǎn)身你還在我眼前。你是一個溫柔體貼的女孩，深邃的大眼睛，櫻桃小嘴，瘦弱的身軀承載著對生活的熱愛，那未曾改變過的容顏，有你陪我走過十多年來無數(shù)的坎坷。已成為我身體的一部分，卻在隱約著離別。

　　你去了另一個地方，距離不遠，卻猶如南極觸摸不到北極的臉，或許后來會有思念，瞬間回憶起昨天。曾記否，那年夏天，挑燈夜戰(zhàn)學習，只為不被別離襲擊，那段旅程，有你在身邊給我力量，讓我堅強。以為會堅持到永遠，會天天牽手向前，卻忘記了終究有一天我們都會長大，會有自己該走的路，會有新的人陪在身邊。

　　你離開的`時候是春天，帶給我的卻是冷風刺骨，冰冷的黑夜，所有寒意向我涌來，你走后，我都沒怎么笑過。無人再像你，沒人可以取代你，一個比我心跳還要重要的女孩。

　　或許是沒有心理準備的別離，讓我在不經(jīng)意間又想起了你，那個曾經(jīng)回不去的記憶里，那個樂觀開朗的你和一個多愁善感的我。

　　買過同款的衣服，認識相同的人，那條曾經(jīng)一起走回家的路，依然清晰�；蛟S是上天善意規(guī)勸，而我并不了解。

　　放學后，那個熟悉的身影沒有出現(xiàn)在那第二棵樹下。也許永遠就這樣，不會再出現(xiàn)了。從此，我沒在那棵樹下等待過任何人，也沒人等過我。

　　雜亂無章的記憶是否會拼湊出一個完整的故事，那顆心是否依然完整。

　　和你在一起的快樂如脂肪燃燒那樣強烈，讓多愁善感的我，靈魂不會獨行。

　　一路走到這，是命運的安排，是天意讓你陪我走過，討論過狗血的劇情，無論什么事都要一起做。有你的日子，我不孤單。

　　我愿再次擁抱你，擁抱有你陪我走過的每一條路。哪怕你不再是你。就這樣，又到了秋天，天氣微冷，沒有你在身邊的溫度。秋風，割痛我的臉，帶不走我對你的思念，吹不滅我想你的火焰。這個季節(jié)沒有你，只有站在風中思念的我。

　　一路有你，感謝有你。感謝你出現(xiàn)在我的生命里，分享我所有的辛酸和苦辣，所有的快樂和憂傷。

　　曾經(jīng)的那個女孩，出現(xiàn)在我生命中的那個女孩。

高中的作文 篇7

　　又是一個令人煩躁的秋季，看著院子里那飄飄揚揚的蒲公英，我的思緒也隨之飄蕩，奶奶，您在天堂還好嗎？那里也有美麗的蒲公英嗎?眼前園中的一切都不存在了，只剩下潔白的蒲公英與奶奶那張蒼白的臉……

　　記得那是剛剛進入初秋的日子，我的心里充滿了一絲郁悶，秋天，一個冰涼傷感的季節(jié)，一個不存有希望的季節(jié)，一天，正當我在家無聊的坐在窗前，看著外面的天空發(fā)呆的時候，爸爸忽然打來電話，電話那頭傳出爸爸顫抖的聲音：你奶奶被查出患有晚期腎癌，蒲公英的神話。這短短一句話卻猶如一晴天霹靂，把我的心霹的粉碎，我顧不上一切，只記得當時連外套都沒有穿，就直向醫(yī)院沖去。

　　來到病房，我看到了躺在病床上的奶奶，是那樣的無力，蒼白，消瘦，仿佛一張紙，那樣淡薄的依靠在枕頭上，奶奶看見我，臉上放出一絲驚喜的光芒！她那粗糙的大手拉著我的小手，不停的叫著嬌嬌，我撲到奶奶的懷里，任有淚水肆意得流淌著……

　　奶奶在醫(yī)院里住下了，可是病魔并沒有罷休，奶奶的病情越來越嚴重了，奶奶經(jīng)常半夜睡不著覺，不斷吐血，并且由起初的淺紅變成了深紅以至于后來的黑血，看著奶奶疼痛的樣子，爺爺?shù)男乃榱�，每天，爺爺都守候在奶奶床前，握著那雙曾經(jīng)陪他度過幾十個春秋的大手，默默落淚，他那深邃的眸子里包含的是那無限的'思念，那只有奶奶才能讀懂得語言。爸爸和叔叔也在不斷奔忙著，上完就來幫忙，兩個大男人此時似乎也都變的那樣脆弱，都瘦了好幾圈，好幾次，我都在夜里看到爸爸偷偷的摸淚，而我，更是心如刀割，想著小時候奶奶陪我在院子里數(shù)星星，給我講“嫦娥奔月”的故事，以及奶奶送我上學的事，就忍不住讓那咸咸的液體，那苦澀的水滴在臉龐劃過 。后來，奶奶實在忍不住了，她用微弱的聲音說著：“兒��！娘在醫(yī)院里恐怕是也挺不下去了，我聽人說了一個偏方，就是用蒲公英熬藥喝，不如咱回家試試吧！”爸爸和叔叔商量了一下，決定找中醫(yī)試試這個偏方，于是，奶奶就暫時出院回家了。

　　一天，爸爸高興的跑回家，沖躺在床上的奶奶，興奮的說道：“娘，有救了，我聽中醫(yī)說著偏方可靈了，只要你安心服藥，一定會好起來的！”我和爺爺也都為奶奶看到了希望，為她的病情有了專機而不知道激動的如何是好！奶奶就如一個小孩子，露出燦爛的笑容，此時此刻，窗外一束陽光射進屋內(nèi)，暖暖的照在我們的身上，照在那一張張洋溢著歡笑的臉上，過后幾天，叔叔和爸爸就開始到處為奶奶收集蒲公英了，爸爸的一些親朋好友知道了，也都來幫助收集，全體大動員，仿佛要不放過任何一處蒲公英，我常�？匆娕�得滿衣服是灰的爸爸手里抱著一大捆蒲公英，臉上卻是陽光燦爛的笑容。

　　功夫不負有心人，奶奶的病情終于有了好專，她可以由人扶著到外面散散心，奶奶對蒲公英的喜愛也隨著時間的曼延日益加深了，我常常看見她，手捧一束蒲公英，像小時候撫摸我的頭一樣，輕輕的撫摸著，那樣的愛撫，那樣的依戀，眼神中留露著無限的喜愛，就在蒲公英的陪伴下，奶奶也迎來了她60歲的生日，那天，奶奶被大家簇擁在中間，接受了我們的祝福與禮物，奶奶一直笑著，仿佛這病情的到來只是一場噩夢，奶奶又恢復了那個快樂，充滿健康與活力的奶奶！

　　命運之神總是難以捉摸的！剛剛還沉浸在生日快樂中的奶奶，身體卻又忽然惡化了，蒲公英熬藥也起不到什么作用了，眼看奶奶的病越來越中，做為奶奶的親人，我們卻茫然措施了，看著苦不堪言的奶奶，我們能做的也只是不斷的鼓勵，安慰……

　　不久，奶奶就與美麗的蒲公英一起永遠的飄逝了，我知道，蒲公英伴隨著奶奶到了另一個遙遠的世界…..

　　最后，爸爸給奶奶收拾行李的時候，才跟我提起，其實當初去詢問中醫(yī)的時候，就已經(jīng)知道奶奶的病沒救了，蒲公英熬藥頂多能支一段日子，爸爸在外面哭了好長的時間，但最后他還是強忍著心中的酸痛，把希望待給了奶奶，蒲公英就如一個善意的謊言一樣，可奶奶卻相信了善意的謊言，其實奶奶的內(nèi)心也是明白的，只是她不忍心拋棄那一雙雙手溫暖的手，不忍心離開牽掛她的人，她寧可欺騙自己,欺騙自己那顆以被病魔折磨的脆弱的心，相信這蒲公英的謊言，蒲公英的神話！

高中的作文 篇8

　　依稀記得，你那古老和滄桑的姿態(tài)，一動不動地立在那個角落，任憑風吹日曬，無遮無擋的你卻依舊綠得鮮艷，綠得。為我們默默記下了那段不可抹去的記憶。

　　兩年前，小學。我們總是在放學后相約于那棵榕樹下。下課鈴響，立刻聚到這里，書包瀟灑地一甩，堆成一堆，開始了屬于我們自己的游戲。榕樹是我們相約的地點，多少個春去秋來，它用柔和的聲音，耐心地闡述這一段童年的故事；用形態(tài)各異的枝條，勾勒出天際邊的一道色彩。我與伙伴，一邊游戲著，總一邊肆無忌憚地大笑，絲毫不在意旁人詫異的目光。我們就圍繞著那棵樹，不厭其煩地玩著，笑著，如此嬉戲。沒有壓力，內(nèi)心一片釋放的天空。累了，倦了，不約而同地靠在它結(jié)實而粗糙的樹干上，仰頭，望著透過葉縫的一寸夕陽的余暉，手拉著手，將心聯(lián)系在了一起，一起講這自己無需任何隱瞞的內(nèi)心感受。一陣風吹過，落下幾片，一人拾起一片，開始了新的游戲。

　　曾記得有一天，一個的孩童雙手吊在榕樹的一條粗枝上，樹枝受不住他身體的重量，看似要斷了。我們毫不留情的將他“吼”了下來，忘了當初何來的這份勇氣，也許是在我們彼此心中，都在默默守護這那棵榕樹，守護這我們的那份記憶。

　　一年后，所有人各奔東西，一切的一切，仿佛在一瞬間發(fā)生了天翻地覆的變化。我面對的是一張張新面孔，心中總是涌起一陣陣思念。

　　她們還好嗎？多么期望再見一次面。直至后來，也許因為她們的一些話，不知不覺心中有了隔閡。彼此見面，還能像當初一般無拘無束地大笑嗎？還能豪不掩飾地吐露內(nèi)心的.真實想法嗎？也許能，也許不能。我的心中一片失落。

　　初中日子一直忙忙碌碌，本已無心顧及那些瑣碎，而一個告訴我，見過她們幾面，變化很大，變得……不知道改怎么講，只愿她們能依舊保持著那份童真的本色。

　　回校探望，經(jīng)過那顆榕樹，依舊挺拔地立在那里，仿佛在堅守著一種職責。見到它，給了我一絲慰藉，如今物是人非，它卻對那片土地情有獨鐘，一年春夏秋冬，它頭頂?shù)哪悄ňG不曾褪色。

　　微風再次吹拂過，那抹綠，那抹保留著童年記憶的綠沒有變。當我們逐漸長大，我依舊不愿那抹綠色——只屬于我們那純真的童年時代。

高中的作文 篇9

　　開頭

　　高考滿分作文的開頭方法有很多，如先交代時間、地點，開門見山直奔主題，通過環(huán)境描寫渲染氣氛，巧設(shè)懸念，名言：警句引入……不管用哪種方式，總的原則是語言力求簡潔明快，富有文采——即古人所說的“鳳頭”，意為像鳳頭那樣美麗：精彩;落筆緊扣主題，吸引讀者，這是高考滿分作文的常用方法之一。

　　結(jié)尾

　　高考滿分作文結(jié)尾有自然收束，畫龍點睛，抒情議論，首尾呼應，人物或景物描寫……結(jié)尾要做到自然：生動：精辟：有力——也就是古人所稱的“豹尾”，意思是像豹子的`尾巴一樣有力收束全文。高考滿分作文的結(jié)尾首先要做到的是首尾呼應：凸顯主旨，給人首尾圓合：渾然一體的感覺;其次是自然收束而且能深化主題，給讀者以啟迪和鼓舞。

　　段落層次

　　高考滿分作文最重要的內(nèi)容在正文，也就是全篇文章的精華所在。正文古人喻之為“豬肚”，豬肚講求大而肥，平而滑，不能贅余。怎樣才能將正文寫得充實豐富?一是言之有序，或按時間順序，或按空間順序，或按邏輯順序。二是高考滿分作文詳略得當——在謀篇布局：安排材料時，要根據(jù)文章中心的需要來通盤考慮：精心設(shè)計，確定哪些內(nèi)容該詳寫，哪些內(nèi)容該略寫。具體來說，層次安排常用的方法有并列式：遞進式：連貫式：總分式。

　　過渡、照應

　　高考滿分作文在記敘文寫作過程中，遇到需要轉(zhuǎn)換內(nèi)容時，往往要使用過渡句來承上啟下。而為了使文章內(nèi)容銜接緊湊，結(jié)構(gòu)嚴謹，在一篇文章中，前面寫到的，中間或結(jié)尾要有交代;后面提到的，前面要有所鋪墊。高考滿分作文過渡句隨文章內(nèi)容的變化而變化;照應常見的方法有三種：首尾照應，前后照應，文題照應。

　　高考滿分作文只順著生活的進程來敘事、記事，而沒去想怎樣才能使文章的結(jié)構(gòu)更加緊湊，開頭結(jié)尾該如何照應，吸引讀者的眼球;正文層次應怎樣突出重點，進而生動感人。總之，主題膚淺、結(jié)構(gòu)隨意是本文的弊病所在。

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