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    高中的作文

    時間:2022-07-04 08:02:07 高中作文 我要投稿

    【熱門】高中的作文3篇

      在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編幫大家整理的高中的作文3篇,歡迎大家分享。

    【熱門】高中的作文3篇

    高中的作文 篇1

      我雖然在農(nóng)村長大,可是卻沒有受過多少苦,一方面是因為成績優(yōu)異,比哥哥姐姐學(xué)習(xí)都好,所以母親和奶奶都對我另眼相看,不讓我做重活,奶奶常說,我王家有他就不一樣了,母親笑笑說,看他那個學(xué)習(xí)勁頭,倒像個讀書苗子,只是不知道未來怎么樣。讀初中時,我的成績也一直名列前茅,因為有母親袒護(hù),不下田,不煮飯,一心以“學(xué)習(xí)”為重,有時還懶散地躲在屋里看電視,村里人則常常呼他“少爺”。

      讀初高中時期,是我最叛逆的時期,喜愛狂言,在課堂上,可能會因為某個問題和老師爭論很久,有時候老師不耐煩的時候就會把我攆出教室,又愛幻想,喜歡童話、冒險類的文章,希望自己能成為一個“救世主”,可是,每次那些不成熟想法都會被父親否決,因為不得不面對升學(xué)的壓力,而那些幻想只好以另外的形式存在他的文章里。

      高二的.那年下半期,從理科轉(zhuǎn)入了文科,因為讀理科會花費他許多寫作時間,而讀文科則相對輕松了,在閑暇之余,我喜歡寫詩,一天可以寫幾首,一到周末,就可能蹲在某個網(wǎng)吧里上傳寫的詩歌?墒歉呷悄,高考失敗了,許多老師都勸我不要復(fù)讀了,最終我還是選擇了復(fù)讀,復(fù)讀期間,我寫了一部長篇小說《民國夢》,作品里面的男主人公叫詩過,之所以那么命名,是因為他覺得寫詩誤了自己的前程,書里寫了主人公詩過一段傳奇的愛情,可是在現(xiàn)實生活中,卻沒有談過一場戀愛。

      復(fù)讀期間,我將小說《民國夢》寫到了三十多章,在高考一個月前輟筆,因為實在不能寫作了,最后一次診斷考試,我的分?jǐn)?shù)線連一個一專都劃不上,考慮到父母感受,我決定放手一搏,幸好那年高考分?jǐn)?shù)線劃得很低,才勉強進(jìn)入了一個二本院校,進(jìn)入大學(xué)后,我很少參加什么社團(tuán)活動,大一期間,每晚等室友都去上自習(xí)了后,我則躲在寢室里續(xù)寫他的小說《民國夢》,他最終花費了幾個月續(xù)寫完了,書的影響還算較大,有幾家網(wǎng)站都找我簽約,但是最終簽約的事都無疾而終了。

      人生就是這么樣,總是面對各種,如果想通了也就好了,或許,人生就是需要這么多看似不美好的東西去補充,反而讓人生更有回味吧。

    高中的作文 篇2

      擔(dān)當(dāng)?shù)拿质菭敔斎〉摹?/p>

      擔(dān)當(dāng)出生沒多久爺爺就去世了,擔(dān)當(dāng)是聽爸爸說的。

      擔(dān)當(dāng)?shù)陌职纸o擔(dān)當(dāng)說,爺爺是一個大太陽。

      那一天的太陽格外的大,擔(dān)當(dāng)和同學(xué)在操場上踢足球。陽光灑在擔(dān)當(dāng)黝黑的臉蛋上,擔(dān)當(dāng)覺得十分溫。擔(dān)當(dāng)心想,那就是爺爺嗎?

      劇烈的跑動中,足球突然飛了出去,只聽見一聲碎響,一戶人家的窗戶陣亡了,擔(dān)當(dāng)已料到即將發(fā)生的一切。只是他設(shè)想到的是周圍的同學(xué)都不約而同的遛向了教學(xué)樓旁陰影區(qū),像一群丟盔卸甲的逃兵,似乎在希冀著,那光的對立面能遮蔽自己那可恥的行為。擔(dān)當(dāng)穾然感到一些憤怒,他深深的吸了一口氣,慢慢的走向了那戶人家。他不知為何突然想到了爺爺,陽光打在擔(dān)當(dāng)?shù)哪樕,看起來像一個正義的戰(zhàn)士。

      出來的是一個中年女子,雄赳赳氣昂昂像一只好勝的大公雞。仰頭挺腹提腰,發(fā)出一聲聲嚴(yán)厲的質(zhì)問。擔(dān)當(dāng)心里很難過,為犯下的錯,也為小伙伴的逃避。擔(dān)當(dāng)埋著頭,像一只受了驚嚇的駱駝,低聲的道著歉。

      這事不可避免的被老師知道了,所有踢球的同學(xué)都受到了批評。走出辦公室之后,同學(xué)中的胖哥,那一個身高八尺,虎背熊腰的壯漢。兇神惡煞的把擔(dān)當(dāng)逼到了墻角,像一座不可逾越的高山立在擔(dān)當(dāng)面前!辈恍嫉南驌(dān)當(dāng)叫道:“真看不起你。”就這樣,擔(dān)當(dāng)成為了同學(xué)中的異類。每個人看他的眼神都怪怪的,擔(dān)當(dāng)聽到他們小聲的議論著:“這種出賣朋友的同學(xué),不要也罷!

      擔(dān)當(dāng)心里很委屈,他抬頭望了望,太陽還是在天的那頭閃耀著,可擔(dān)當(dāng)突然覺得有一些刺眼了。他又想到了爺爺,爺爺也很刺眼嗎?

      ………

      又是晴朗的一天,窗外凋零的葉飛舞在半空,初冬的凜風(fēng)刮在單薄的枯木上。

      十二月的風(fēng)是能讓人感受到寒意的,萬物開始凋零,即使有陽光的照射,雨露的滋潤,怕也是不會發(fā)芽了,因為缺失了內(nèi)心的溫暖。

      擔(dān)當(dāng)漫無目的'地在街上蕩著,像突然少了什么東西一般,擔(dān)當(dāng)覺得心里空空的。耳邊傳來一陣喧鬧,擔(dān)當(dāng)尋聲而去。原來是一個老婦人不知怎的昏倒在地,孤零零一個人躺在冰冷的馬路上。

      街上的行人圍成了一個大圈,有人拿著手機在拍照,有人指著老婦人向旁邊的人嘀咕著什么。在外圍的人伸長脖子往里探,里面的人抄著手,你看看我,我看看你,愣是沒有一個人去扶扶老婦人。

      擔(dān)當(dāng)在一旁伸出了腳又退了回去,腦海中又浮現(xiàn)了胖哥的“教誨”,同學(xué)的排斥。擔(dān)當(dāng)心里酸酸的,太陽有什么好的,孤孤單單一個人。擔(dān)當(dāng)把手放進(jìn)口袋里扭頭走開了去。

      十二月的風(fēng)刮得擔(dān)當(dāng)?shù)哪樁继哿似鹈,望著那吊在天上的太陽,像白熾燈一般,?dān)當(dāng)覺得爺爺不應(yīng)該是太陽。他又向人群望了望,晃了晃腦袋,終的還是離開了。

      ………

      可擔(dān)當(dāng)覺得心里空空的,些許失落。

      擔(dān)當(dāng)感到一種莫名的傷感,那樣真的正確嗎?為什么自己要猶豫?為什么自己不去把那個老婦人扶起來?為什么自己可以輕易的扭頭便走?

      擔(dān)當(dāng)想到了天上的大太陽,想到了爺爺。

      擔(dān)當(dāng)找到了爸爸,要在他那里找到答案。爸爸給擔(dān)當(dāng)講了一個故事,故事是發(fā)生在十二月的寒風(fēng)中。雪花肆意占領(lǐng)了城市的大街小巷。擁擠的人潮中心是一個襁褓中的嬰兒,這事該怎么處理呢?有的人看了看,搖搖頭走了。大家似乎都顯得有點不知所措,尢其在這蕭條時分。

      似乎是聞聲趕來,人群中鉆出了一個中年男子,他靜靜的站在那嬰兒前,皺了皺眉,又忽的笑了起來。他終是抱起了那嬰兒,在那寒風(fēng)中,用單薄的胸膛溫暖著那襁褓。

      看著擔(dān)當(dāng)些許迷惑的表情,爸爸告訴擔(dān)當(dāng)那個嬰兒就是他,中年人就是擔(dān)當(dāng)?shù)臓敔。是的,?dān)當(dāng)?shù)臓敔?/p>

      原來,沒有爺爺,也就沒有爸爸了。

      ………

      擔(dān)當(dāng)?shù)难壑泻鴾I,他明白了,爺爺是一個大太陽。

      擔(dān)當(dāng)也要成為大太陽,他輕聲對自己說。

      擔(dān)當(dāng)?shù)拿质菭敔斎〉摹?/p>

    高中的作文 篇3

      理想是春泥中鉆出的新綠,為大地帶來勃勃生機;理想是夏夜晴空中的點點繁星,給躁動的心送去一份安靜;理想是秋風(fēng)中的片片紅葉,讓蕭瑟的風(fēng)中多一片紅火;理想是冬天枝頭的冰晶,身在寒風(fēng)中卻晶瑩依舊。我的理想是當(dāng)一名優(yōu)秀的老師!

      在課堂上,老師溫柔耐心地講解:在課間時,老師和我們就像朋友一般,開心愉快地交談;在我遇到困難時,傷心流淚,老師會親切安慰我,為我擦眼淚;在我考試沒有考好是,老師會鼓勵我,讓我不氣餒;在我受傷時,老師會十分心疼,細(xì)心為我擦藥。在我的心目中老師是最偉大的,這些使我萌發(fā)想當(dāng)一名老師。

      我想當(dāng)一名優(yōu)秀的`老師,就必須要有知識文化、耐心和愛心。從現(xiàn)在開始我要好好學(xué)習(xí),認(rèn)真聽講,牢記所學(xué)的知識。我做什么事情一定要有耐心,克服自己急躁的性格,遇到困難的事,不要輕易放棄。我還要擁有一顆愛心,以后才能關(guān)心愛護(hù)同學(xué)。我要為我的理想努力奮斗!

      如果我當(dāng)上了老師,我會上課時盡心盡力傳授孩子們知識,耐心的給孩子們講解,直到孩子們聽懂為止;我會下課帶著孩子們一起玩游戲;我會在他們傷心難過時溫柔安撫他們;我會在他們遇到困難,鼓勵他們:不放棄,勇敢前行!我會體諒孩子們,但是也要培養(yǎng)孩子的情商,要尊重師長,禮貌的和師長打招呼,友善待人!我有時會和孩子們講與課文相關(guān)生活中的故事。

      理想讓我學(xué)會了前進(jìn),學(xué)會了努力,學(xué)會了奮斗!我要向著自己的理想之路持之以恒的走下去,不放棄,我相信我一定會實現(xiàn)理想的!

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