鋼琴高中作文

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　　以下是由作文網(wǎng)小編推薦的《鋼琴高中作文》，歡迎大家閱讀交流！

　　范文一：你好鋼琴

　　從我出生起，你就默默的站在家中的那個角落。黑白相間的格子布籠罩著你漆黑如墨的身軀，讓你看上去像一只沉睡的怪獸。

　　可有時，當媽媽掀開你的嘴巴，輕觸你白皙的牙齒時，從你的腹中卻又能發(fā)出讓我迷醉的聲音。

　　那是我們第一次的相會。我爬上與我同樣高的鋼琴椅，站在上面看著你，而你也靜靜的看著我。心靈的呼喚讓我按下了你最中間的那一枚琴鍵。“do”一個渾厚有力的聲音從小山一樣的身軀中傳了出來。站在你身前的我仿佛直面著錢塘江的海潮，仿佛置身于空曠的原野。那一瞬間，我的靈魂被你震撼。我向媽媽央求想多一點了解你。那時的我只有四歲。

　　憑著對你的喜愛和對音樂的天賦，5歲的我就考過了鋼琴二級證書。但是，當三分鐘的熱度過去之后，我對你慢慢失去了興趣。因為與你的約會占用了我與其他孩子玩樂的時間，所以我漸漸不想在練琴，也因此常被媽媽斥罵。

　　我厭煩了這種生活，借著要上小學(xué)的原因，我決絕的離開了你。那個夜晚，我蓋上了你的琴蓋，鋪上那塊格子布，頭也不回的走出了有你的房間。我以為我們今生的緣分到此為止了。

　　上高中的我愛上了看動漫。從一開始單純的看劇情，到后來喜歡里面歌曲。有一天，我在網(wǎng)上無意中聽到有人用鋼琴彈奏了一首我十分喜愛的動漫歌曲。那一瞬間，我想起了仍然站在家中角落的你。

　　我拿著從網(wǎng)上打印的曲譜坐在了你的面前。“分久必合”或許這場相隔十年的重逢，一早就注定在你我的生命里。我擺好曲譜，用生澀的指法敲醒了沉睡的你。你一如十年前一樣一下下回應(yīng)著我的撫摸，沒有一絲對我的隔閡。在緩緩的練習中，我找回了對你的感受。不再是孩童般的一時興起，而是真正的理解了你每一個音符中的低聲細語，理解了我每一次敲擊下你的喜怒哀樂，理解了我對音樂真正的情感。

　　我不再滿足于動漫歌曲，因為那并不是為你所創(chuàng)，我感受到了我演奏時你不情愿的低鳴。我翻出了早已泛黃的《理查德曼鋼琴曲》一首一首的彈奏著，尋找那些你我都喜愛的曲目。

　　學(xué)業(yè)的負擔不能成為阻止我們相約的理由，每天回到家后與你的一番暢談總能將高三的疲憊生活一掃而空，讓我沸騰的鮮血緩緩地流淌在體內(nèi)，你我仿佛在跳一支春天的芭蕾。

　　昨夜，你用一首《天空之城》為我餞行。今夜，等我與你再度良宵。

　　范文二：夜的鋼琴曲

　　安靜的晚上，坐在書桌前，開著臺燈，耳朵里塞著耳機，播放的是石進的夜的鋼琴曲。我很愛聽這首鋼琴曲，在心情浮躁的時候，能讓你平靜下來。跟著音樂的旋律，我的思緒也飄到了遠方。音樂能夠讓人身心放松。每次當我遇到不開心的事，心情低落時，總會聽幾首安靜的鋼琴曲，平復(fù)自己的心情，跟著鋼琴曲的旋律任自己的思緒放空。夜的鋼琴曲是我覺得最好聽的鋼琴曲。音樂可以陶冶人的情操。常聽音樂的人，能保持一顆平和的心態(tài)，遇到事情以冷靜的頭腦去應(yīng)對。音樂可以消除平時工作的緊張，減輕生活壓力，常聽音樂，還能緩解一些慢性疾病。

　　現(xiàn)在人們緩解壓力的方式多種多樣，對于很多九零后來說，游戲可能是他們的最愛�？晌易钕矚g的還是聽音樂。當聽到石進的夜的鋼琴曲時，整個人都能放松下來，壓抑煩躁的心情頓時就平靜了。音樂是最好的放松的方式，聽音樂的同時，還可以做一些其他的事情。有的人喜歡聽著音樂去學(xué)習或做作業(yè)，有的人喜歡聽著音樂去做家務(wù)或工作。音樂可以給孤單的人心靈上的慰藉，可以給失意的人前進的動力。閑暇時間多聽些音樂吧，她會給你帶來意想不到的好處。

　　范文三：鋼琴伴我成長

　　敲擊琴鍵，悅耳的琴音從指縫間流瀉出來，讓我沉浸其中，品味著成長帶來的喜悅。

　　春風，和煦。

　　一架鋼琴擺在我面前，精致的琴板，黑白琴鍵，讓我舍不得移開視線。爸爸媽媽笑著看我：“這是為你買的，你要好好學(xué)啊�！蔽遗d奮地點了點頭。坐在琴凳上，想象著充滿激情演奏的場景，嘴角不禁溢出了笑容。

　　細雨，惱人。

　　沒多久，我就被琴譜上密密麻麻的符號難住了，節(jié)奏總是把握不住，我泄氣了。手臂的酸痛，讓我想放棄。于是練琴時偷工減料，這里少幾段，那里少幾行，急于回家，逃離琴音。到了還課的時候，我提不起精神，老師聽了連連搖頭，我心里也著急。鋼琴，讓我煩惱。

　　大雨，傾盆。

　　坐在琴房里，凝視著一處發(fā)呆。老師進來了，看著我的樣子，沒有罵我。而是靜靜地坐在我身邊。內(nèi)心的委屈與對自己的失望一時間再也忍不住了，我哭了，任隨著眼淚流淌，將心中的不快發(fā)泄。老師說：“彈得不好？”我點了點頭�！蔽医o你看張照片。”淚雨模糊中，我抬起了眼簾。望向屏幕，我愣住了。照片上的獨臂男孩用腳彈奏著鋼琴，他的臉上，有著自信，舞臺上，他是那樣的耀眼，散發(fā)著光芒。一瞬間，我的激情又被重新點燃。那張圖片讓我不再迷茫，擦去淚水，端正姿勢，重復(fù)著曲調(diào)，但這一次，我投入了身心，專心于指尖，專注于音符。

　　陽光，暖心。

　　到了第二次的驗收。我拿了一首《綠袖子》的琴譜。抬起手臂，再落下，悅耳的琴音氤氳在空氣中，眼前仿佛出現(xiàn)了翠綠的一片在空中飄揚。而琴音在我的控制下旋轉(zhuǎn)，交織，升騰，指尖在琴鍵上飛快的跑著，一會兒是高音的空谷傳響，一會兒是低音的百轉(zhuǎn)千回。88個琴鍵仿佛活了，在空氣里歡脫的玩鬧，嬉戲。一曲畢，內(nèi)心的喜悅淹沒了指尖的酸痛。我笑著看老師，老師也為我鼓掌。

　　黑白琴鍵，看似單調(diào)，實則意蘊無窮。彈跳間，是我對成長的深刻領(lǐng)悟，為堅持而全力以赴。琴聲，一路相隨，我只想說：有你真好。

　　范文四：我與鋼琴的故事

　　說起我與鋼琴的故事，那可是由緣分而得來的喲!我就為大家講講吧!在3歲半時(我今年9歲)，媽媽開始注重發(fā)掘我的天賦了。當時，報了舞蹈和繪畫班，正好，我的姐姐在學(xué)小提琴。再加上我小時候一聽到音樂就開始扭屁股，4歲半時，媽媽就讓我學(xué)小提琴。媽媽覺得學(xué)小提琴演奏方便，任何場地都可以演奏，不像鋼琴有局限性。但我不愿意，因為當時我看到了龐大的鋼琴，認為鋼琴那么大，彈出來的聲音也會比微小的小提琴好聽一些。媽媽就認可了這個請求，讓我學(xué)鋼琴了。但媽媽覺得一個人的精力有限，學(xué)得太多，會影響學(xué)習效果。我就放棄了舞蹈和繪畫。記得打開琴蓋，手指在鋼琴上亂舞，彈出的聲音也很難聽，但我覺得很有趣。媽媽當時就看出我對鋼琴非常感興趣，就決定專攻鋼琴了。

　　學(xué)鋼琴是非常有趣的，每次在彈鋼琴時，手里蹦出悅耳的琴聲，心里就對鋼琴產(chǎn)生了一種莫名的喜愛之情，道不清也說不出。彈了一段時間，媽媽發(fā)現(xiàn)我只會老師教了的那個曲子，讓我認其他的譜子，便一句都彈不出來。媽媽就換了一個老師。但換了4個老師，都不適合我，最后，媽媽換到了一個適合我的老師，我的進步就很快了。這個老師叫：盧遠翔。

　　在他的指導(dǎo)下，我很快學(xué)會了該怎樣自己認譜子，然后再彈。老師在上課的時候，再做技巧和技術(shù)性的指導(dǎo)。這樣一來，我進步很快。彈的曲子越來越難(現(xiàn)在我已經(jīng)在彈肖邦的幻想即興曲了)，彈的時間越來越短，效果卻越來越好。每天練琴媽媽都在旁邊陪練，她從一開始就和我一起學(xué)鋼琴，從沒缺過課。所以她也懂一些鋼琴的彈奏技巧，而且都可以當鋼琴老師了，只是不能動手彈(因為她沒有每天練)。由于我彈的曲子難了，錯的也就多了，我又不愿意多練，每天只練一小時，所以挨媽媽的批也就多了(幾乎每天都要挨媽媽的批)，我對鋼琴的厭惡也就產(chǎn)生了，就有放棄的念頭。因為放棄了我就有更多的自由。但轉(zhuǎn)念一想，又覺不妥，媽媽也是為了我將來的工作起點高一點，氣質(zhì)好一點，而且我學(xué)了這么久了，還是很喜歡鋼琴，不再想放棄，就繼續(xù)安心學(xué)了。

　　在老師的推薦下，我參加了很多比賽和演出，我為大家介紹幾個吧!

　　6歲時，我參加了重慶市江北區(qū)首屆兒童鋼琴比賽，獲得了金獎，并被聘為江北區(qū)特約小琴手。

　　7歲時，我參加了重慶“公爵杯”少年兒童鋼琴大賽決賽，獲得金獎。

　　8歲時，我參加了十二屆“星海杯”全國少年兒童鋼琴比賽，獲得四川賽區(qū)特等獎，晉級北京總決賽，雖然在北京沒有獲獎，但在北京讓我大開了眼界。學(xué)到了書本上沒有的知識，我感覺特別要學(xué)好英語，在北京有許多外國人，他們想和我們交流，我卻無言以對，學(xué)好英語，才能走遍天下。

　　我還參加了2009重慶國際鋼琴名家演奏匯塞爾維亞鋼琴家馬登科里奇專場的“小小鋼琴家”的演奏活動。外國鋼琴家為我頒發(fā)了參演證書，證書上有鋼琴家的親筆簽名。頒發(fā)證書的時候，鋼琴家親了一下我的臉。他的臉好熱呀，鋼琴家鼻子高高的，個子高高的，長得很帥。演出結(jié)束后，我和外國鋼琴家合影留念。這次與外國鋼琴家同臺演出，真是我難忘的一次經(jīng)歷!

　　9歲時，我參加了“蝶舞之家首屆少兒藝術(shù)展演”。在演出時，我做了一個超極搞笑動作，引起了臺下的觀眾哄堂大笑，媽媽拍下了這個搞笑動作。作為一份特殊的紀念保存下來。

　　通過這些比賽和演出，激發(fā)了我學(xué)鋼琴的興趣。每當我彈出一首曲子，聽到那優(yōu)美的琴聲，就能體會到音樂的美妙，音樂給人們帶來了歡樂，也能消除人們的煩惱和痛苦。更能陶冶情操，音樂還給我提供了兩樣法寶：聽力和手指的靈活，使我學(xué)電腦特別快。我愛鋼琴，更愛音樂!

　　范文五：拂過心田的鋼琴聲

　　小雨淅淅瀝瀝地下著。樓下，傳來陣陣優(yōu)美的鋼琴曲，一個個小巧的音符，歡快地跳躍在微微濕潤的空氣中，隨著陣陣涼爽的秋風，蕩漾，心中的湖面泛起一圈圈漣漪。

　　小時候的一天，我走進外公的房間，“叮叮當當”，我看見外公的大手在黑白鍵上靈活地舞動著，在我的腦海中描繪出優(yōu)美的景色：波瀾壯闊的大海，百花齊放的山坡，星光燦爛的夜空�！巴夤�！我也想學(xué)彈琴！”外公笑笑。他站起身來，讓我坐下，他的大手比劃著，耐心地教我彈琴的姿勢，手指的指法，他的大手在琴鍵上移動著�！皩殞�，這是do�！蔽艺J真地聽著，肉嘟嘟的小手在琴鍵上笨拙地跳動著，一個個音在空氣中浮動著。反復(fù)練習后我終于學(xué)會了三個音。外公臉上的皺紋舒展開來，微微地笑著，像是秋日里最常見的陽光，明亮而不灼人，和煦地在空氣中醞釀著。

　　“音要一個個地彈，路要一步步地走�！蓖夤�說的話拓印在我的心中，經(jīng)過風霜雨雪依舊不會磨滅，石碑立在我成長的道路上，正對著光明。

　　小學(xué)二年級時的暑假，我面對考級的挑戰(zhàn)。暑假中的許多時光，我都坐在鋼琴前，一遍遍地彈著考級曲目《雪絨花》。外公站在我身旁，安靜地看著我彈琴。有幾個和弦，我總是彈出錯，整個曲子聽上去節(jié)奏亂七八糟，我把曲譜扔到地上，嚎啕大哭。外公彎下腰，撿起曲譜，仍是放到琴架上。他用手帕輕輕擦我去我臉上的淚水，語氣格外柔和，如一陣輕風：“多彈幾遍吧，一定行！”我半信半疑再一次彈奏起來。我一次次地彈錯，外公一次次耐心糾正我，鼓勵我。終于在考級時，我完整正確地彈出了這首歌。我順利地通過了考級。

　　在一次跌跌撞撞中，我終于獲得了小小的成功，也似乎明白：風雨過后不一定會有彩虹和陽光，卻一定會能看見那片純凈的藍天，享受那份寧靜與快樂。

　　我在學(xué)琴過程中漸漸長大，有懵懂無知的幼童長成了一個執(zhí)著追夢的少年。

　　我越來越喜歡音樂，自學(xué)了許多樂器，在陽光燦爛的午后，陽光灑在琴鍵上，麥穗般的金黃色。我彈著琴，自我陶醉在動聽的音樂中。我也會請外公聽我彈琴，讓燦爛的笑容攀上他的臉頰。外公時不時跟著一起哼著。他像個小孩高興地拍手：“這就對了。讓音樂成為我們最好的朋友�！睆牟欢�音樂到學(xué)會彈琴，從為了考級而學(xué)音樂到發(fā)自內(nèi)心愛上音樂，我又向前走了好幾步。

　　現(xiàn)在，每當我聽見鋼琴聲，眼前就會浮現(xiàn)出這樣的畫面：一個頭發(fā)半白的老人，笑吟吟地走來，他拉著我的小手，帶我走上第一個臺階，后來漸漸的把手松開，我跌跌撞撞地半爬半走著上了第二第三個臺階，最后終于勇敢的站起來了，向前大步跨去。漸漸沉落地平線的夕陽，給這個樓梯鍍上了一層金輝。

　　鋼琴聲伴我成長，它如一陣春風，帶著愛的溫度，揉進燦爛的陽光——就像外公溫暖的笑容，時時撫過我的心田，鼓勵著我，更勇敢地向前沖，努力長大。

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