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    優(yōu)秀高中作文

    時(shí)間:2022-07-03 21:46:05 高中作文 我要投稿

    【推薦】?jī)?yōu)秀高中作文5篇

      在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編收集整理的優(yōu)秀高中作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    【推薦】?jī)?yōu)秀高中作文5篇

    優(yōu)秀高中作文 篇1

      1. 樹(shù)上披上了一件白色的紗衣,地上像鋪上了一層厚厚的白棉被。大地變成了粉裝玉砌的世界。啊!真美啊!我陶醉在這銀裝素裹的世界里!雪后我迫不及待的跑出家門(mén)觀看那美麗的雪景。踏著軟綿綿的積雪,聽(tīng)見(jiàn)腳下發(fā)出咯吱咯吱的聲響。我跑到雪堆前,我用手捧起一把干凈的雪,用舌頭舔了一下,嘗一嘗這純潔的雪,有一股獨(dú)特的清香和寒氣在我的舌頭上涌出。

      2. 瞧,冬姑娘把準(zhǔn)備了一年的禮物送給了我們。那潔白無(wú)暇的六角片宛如一個(gè)個(gè)墜入人間的精靈。它們那輕盈嬌小的身軀,再配上雪白的衣裳,好似一只只晶瑩的蝴蝶在空中飛舞。它們以鋪天蓋地之勢(shì)迅速籠罩了整個(gè)大地。一切都被染白了。

      3. 雪花漫天卷地落下來(lái),猶如鵝毛一般,紛紛揚(yáng)揚(yáng)。輕輕地輕輕地落在房頂上,落在草地上,落在山峰上。一會(huì)兒,大地一片雪白,好象整個(gè)世界都是銀白色的`,閃閃發(fā)光。雪落在地上,那么純潔,那么晶瑩,真使人不忍心踩上去。

      4. 雪花很白很白,白得那么純潔。它們把大地變得也很純潔很美麗。我有種這樣的感覺(jué):經(jīng)典語(yǔ)句 傷感的句子 雪不僅僅使萬(wàn)物變得純潔,也使人們的心靈變得像它一樣美麗純潔。

      5. 鉛灰色的天空中,烏云密布。鵝毛般的大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄落下來(lái),雪落在房子上,房子像是一個(gè)十里飄香的蛋糕店里造型精致的奶油蛋糕;雪落在樹(shù)上,大樹(shù)好像抽出了玉枝,開(kāi)出了銀花;雪落在大地上,大地好像一張畫(huà)紙,小雞踩在上面,畫(huà)出了一幅“竹葉圖”,小貓路過(guò)這里,印出了幾朵“小梅花”。有趣極了!

    優(yōu)秀高中作文 篇2

      鄉(xiāng)愁,鄉(xiāng)愁。還 記得那老照片背后的故事嗎,時(shí)光變遷,歲月流逝,但總有些記憶扣動(dòng)你我的心弦,匯聚成我們的鄉(xiāng)愁!聡(guó)鷹先生的攝影展讓我又回到了那個(gè)時(shí)代,仿佛我也成了八零年代的人們......

      還 記得,那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午,大家你忙你的,我忙我的,他們?cè)诟墒裁茨?原?lái),又開(kāi)始造新船了。有的招呼著大家一起取木材;也有的搬起個(gè)大斧頭,賣(mài)力的砍剛?cè)』貋?lái)的木頭。那時(shí),我只是個(gè)毫不起眼的小記者,想采訪大家造船的過(guò)程,同時(shí)我也想親身經(jīng)歷一下造船的快樂(lè)。

      首先,先從取木材開(kāi)始,我隨群眾們上山砍樹(shù)。我采訪到一位閑下來(lái)的農(nóng)民:“請(qǐng)問(wèn)您每天這樣大的工作量累嗎?”我問(wèn)道,農(nóng)民說(shuō):“我看,你這小子就是嬌生慣養(yǎng)大的,你去干一下老早累死了吧!老實(shí)跟你說(shuō)做慣了就不累!”說(shuō)完那位農(nóng)民又陷入了忙碌之中。

      “做慣了就不累嗎?”這句話讓我百思不得其解,什么意思呢?不管了我還 干起來(lái)吧。我心想。我脫去外表體面的西裝,一把掄起斧頭,隨著大家的吆喝賣(mài)力的砍起樹(shù)來(lái),似乎對(duì)剛才那位農(nóng)民說(shuō)的話不服氣,心想:我怎么就是嬌生慣養(yǎng)的,我也能干農(nóng)活!

      想到這里我就更加賣(mài)力地砍起樹(shù)來(lái)。接下來(lái),造船才剛剛開(kāi)始,現(xiàn)在正值太陽(yáng)火辣辣的燒著的季節(jié)——夏季。此時(shí)的我早已大汗淋漓,汗流浹背似乎驗(yàn)證了剛才那位農(nóng)民說(shuō)的話:嬌生慣養(yǎng)!我依舊不服氣,心想現(xiàn)在才八零年代思想落后也是正常的,而我作為一名記者,更應(yīng)該思想前衛(wèi),祖國(guó)未來(lái)的發(fā)展還 很長(zhǎng)我應(yīng)該為國(guó)家做出奉獻(xiàn)。

      剩下的步驟才是重頭戲,——修造船。

      我和那些勤勞的農(nóng)民們一起搭龍骨,有的刷膠水,有的`搭木頭上去。龍骨打完后,便開(kāi)始拼木板上去了。大家忙得不可開(kāi)交,而我也成為了他們其中的一員。

      一個(gè)下午過(guò)去了,大家的成果也現(xiàn)而易見(jiàn),一條船完成了!我心里感慨道:多么偉大的勞動(dòng)人民啊!居然能在沒(méi)有任何工具的幫助下,完成了一條船的基本船形。我們要完成這條船的最后一步了,裝潢。

      第二天早上,前一天造成的船,能出海了!我興奮極了,在爭(zhēng)得農(nóng)民們的同意后,讓我這個(gè)初來(lái)乍到的小記者跟著他們一起出海了。大清早,這些勤勞的勞動(dòng)人民,撒網(wǎng)、收網(wǎng),那一框框的鮮活的魚(yú)在這些群眾們的手上來(lái)到了岸上。撒網(wǎng)時(shí),男性拉著網(wǎng),女性則負(fù)責(zé)把成堆的撒到海里。同樣忙的不可開(kāi)交,我注視著那些勤勞的農(nóng)民們,哪一個(gè)臉上不洋溢著喜悅的笑容?看到他們,我仿佛看到了新中國(guó)的未來(lái)。他們是那樣的不辭辛苦,毫無(wú)抱怨。而是,把勞動(dòng)當(dāng)成一見(jiàn)理所當(dāng)然,為大家奉獻(xiàn)的好事……

      突然,我如夢(mèng)初醒,手里拿著手機(jī)上拍到的章國(guó)鷹先生在八零年代時(shí)拍的老照片,我心中無(wú)限感慨。如果,我真的是八零年代那個(gè)毫不起眼的小記者,看到現(xiàn)在新中國(guó)的發(fā)展一定會(huì)驚訝的合不攏嘴。我為八零年代的勞動(dòng)人民們無(wú)比自豪,因?yàn)樗麄兊呐](méi)有白費(fèi),章國(guó)鷹先生記錄了他們就偉大的一刻。同時(shí),正是因?yàn)樾轮袊?guó)的發(fā)展,才能使章國(guó)鷹先生拍下這偉大的一刻!鄉(xiāng)愁,鄉(xiāng)愁......

    優(yōu)秀高中作文 篇3

      小時(shí)候,媽媽經(jīng)常教育我不能撒謊。上學(xué)了,老師告訴我做人要誠(chéng)實(shí)。讀了《文明美德伴我成長(zhǎng)》這本書(shū)后,我知道了有一種美德叫誠(chéng)信。

      誠(chéng)信是中華民族自古就有的一種美德。古代店鋪門(mén)口張貼的“貨真價(jià)實(shí),童叟無(wú)欺”那八個(gè)字,告訴我們經(jīng)商要誠(chéng)信;孔子的弟子曾參用殺豬的行動(dòng),告訴我們做事要誠(chéng)信;“得黃金百斤,不如得季布一諾。”則是說(shuō)做人要講誠(chéng)信……誠(chéng)信對(duì)于我們,就像魚(yú)兒離不開(kāi)水,鳥(niǎo)兒離不開(kāi)天空。

      人無(wú)信不立。繼承傳統(tǒng)美德,做個(gè)講誠(chéng)信的人。溫州蒼南的吳乃宜老人就是其中的一個(gè)。在一次出海捕魚(yú)中,一場(chǎng)百年不遇的超強(qiáng)臺(tái)風(fēng)讓吳爺爺失去了三個(gè)兒子,卻留下了巨額的債務(wù)。不少債主看到吳爺爺?shù)木硾r時(shí),都認(rèn)為這筆債是要不回來(lái)了。然而,77歲高齡的他卻做出了讓人意想不到的決定:“做人要講誠(chéng)信,是我兒子的.欠條我都認(rèn)!這錢(qián),我一定會(huì)還!”就這樣,吳爺爺靠和老伴不停地編織漁網(wǎng),靠縮衣節(jié)食,“摳”錢(qián)還債。當(dāng)懂法律的人士告訴他“子債不用父還”時(shí),他卻說(shuō)“我已經(jīng)答應(yīng)人家要還的,我必須還,現(xiàn)在不能反悔。”這就是一個(gè)駝著背,站起來(lái)只有1。6米左右的老人,用最樸素最感人的方式,畫(huà)下的一個(gè)關(guān)于誠(chéng)信的美德符號(hào)。

      誠(chéng)信無(wú)關(guān)人大小,誠(chéng)信無(wú)關(guān)事巨細(xì)。那么,作為小學(xué)生的我們又該如何畫(huà)下這美麗的誠(chéng)信符號(hào)呢?我想,做了錯(cuò)事不說(shuō)謊,不欺騙別人,實(shí)事求是,是誠(chéng)信;答應(yīng)別人的事,不失約,說(shuō)到做到,是誠(chéng)信;不屬于自己的東西,即使再喜歡,也不占為己有,是誠(chéng)信;自己做不到的,能勇敢地說(shuō)出來(lái),也是誠(chéng)信……總之,言忠信,行篤敬。擁有了誠(chéng)信,就能照亮自己,帶給自己飛翔的翅膀;擁有了誠(chéng)信,也就能溫暖別人,帶給大家燦爛的心靈。伴著文明美德成長(zhǎng),請(qǐng)記。河幸环N美德叫誠(chéng)信!

    優(yōu)秀高中作文 篇4

      書(shū)法,已經(jīng)成為了我靈魂的一部分。我愛(ài)書(shū)法,不僅僅是因?yàn)槭芟矚g書(shū)法的爺爺?shù)难眨且驗(yàn)槲冶粫?shū)法那獨(dú)具的魅力所吸引住了。書(shū)法,可以讓你體驗(yàn)修身養(yǎng)性的樂(lè)趣,感悟陰陽(yáng)之道的神奇!

      爺爺經(jīng)常在家里練習(xí)書(shū)法,我也很好奇。于是,在六歲那年,我在爺爺?shù)膸ьI(lǐng)下也練起了書(shū)法。

      爺爺先教我寫(xiě)“一”字,用毛筆在紅模子上照著下面的字寫(xiě)。別看這“一”只有一橫,分量可是最重的。你看看,有幾個(gè)中國(guó)字能離得開(kāi)它?不羅嗦,趕緊開(kāi)始寫(xiě)吧!我試了試墨,準(zhǔn)備開(kāi)始寫(xiě),可就是好像有一種無(wú)形的力量在拖著我一般,怎么也下不了筆。我自己給自己鼓勁:“哎,有什么可怕的?寫(xiě)壞了又能怎樣?”我又準(zhǔn)備開(kāi)始寫(xiě)了,一閉眼,歪歪扭扭地寫(xiě)出了個(gè)“一”字。當(dāng)我睜開(kāi)眼時(shí),一道嶄新的“車轍印”就擺在眼前了。

      出乎意料的是,爺爺居然鼓勵(lì)了我,說(shuō)道:“不錯(cuò),我第一次寫(xiě)還沒(méi)有你寫(xiě)得好呢!貴在堅(jiān)持,還要講究個(gè)方法,慢一點(diǎn),輕一點(diǎn)寫(xiě),開(kāi)始要頓筆,最后收筆時(shí)還要頓筆!蔽覕[脫了包袱,又慢慢地、仔細(xì)地寫(xiě)了一個(gè)“一”?晌业墓P好像總也不聽(tīng)使喚似的,這個(gè)“一”和剛才那個(gè)的唯一區(qū)別就是剛才那個(gè)是個(gè)大卡車的車轍印,現(xiàn)在這個(gè)是小轎車的。

      我不免有些灰心:為什么爺爺能寫(xiě)得那么好,我卻不能?爺爺仿佛看透了我的心思,拿起筆,懸著胳膊寫(xiě)了起來(lái),筆好像與他融為了一體,是那么靈活,他邊寫(xiě)邊指導(dǎo)道:“我再寫(xiě)一個(gè),看清楚點(diǎn)兒!首先,欲右先左,橫是從左向右寫(xiě)的,得先向左稍微撇一下?!頓筆,拉——,再頓筆,回。你看,這不就行了?”我又坐得正了正,揚(yáng)起腦袋,筆握直寫(xiě)了一個(gè)“一”,這回我盡量按照爺爺交給我的方法去做:“欲右先左,先頓筆,稍微輕一點(diǎn),拉——。再重,頓筆,回,好了!”呵!這回寫(xiě)成了啞鈴了!可爺爺好像很高興:“哈,基本掌握了要領(lǐng)。千萬(wàn)記住,寫(xiě)書(shū)法最忌諱的就是描,要想往好了寫(xiě),可千萬(wàn)不能描!仔細(xì)看那紅模子!看人家怎么寫(xiě)的`?整個(gè)運(yùn)筆過(guò)程就像一個(gè)橫著的‘8’字!睜敔斶呎f(shuō)邊用毛筆寫(xiě),“開(kāi)始千萬(wàn)別忘記了欲右先左,這是要點(diǎn)。頓筆別太重,否則影響整體效果。中間的拉不用多說(shuō),最后才是關(guān)鍵!也是要頓筆,不過(guò)這一頓與剛才那個(gè)不一樣,要有勁,有氣勢(shì)!你看,再稍微一回就好了!你就認(rèn)真練‘一’的寫(xiě)法,一定能寫(xiě)好!”

      日復(fù)一日,廢報(bào)紙堆里堆滿了寫(xiě)滿“一”字的紅模子本;上學(xué)時(shí),我也經(jīng)常用鈍鉛筆練習(xí)。過(guò)了幾周,從我的書(shū)房傳來(lái)了一聲驚呼:“爺爺,爺爺!你快過(guò)了!”原來(lái),書(shū)桌上擺滿了寫(xiě)滿“一”字的宣紙!盃敔敚∧催@個(gè)字?”沒(méi)想到爺爺卻一反常態(tài):“這算什么?還差得遠(yuǎn)呢!”丟下這句冷冰冰的話,頭也不回地就出去了……爺爺?shù)倪@些舉動(dòng)弄得我非常尷尬,也激發(fā)了我的那股不服輸?shù)木髣,更加抓緊練習(xí)了。

      年復(fù)一年,轉(zhuǎn)眼間,五年過(guò)去了,我的書(shū)法技藝突飛猛進(jìn),這可都是爺爺?shù)墓,讓我從?shū)法練習(xí)中明白了許多道理。書(shū)法,也用它迷人的魅力與神奇的魔力展現(xiàn)了它的不平凡。書(shū)法,給了我完整的靈魂。

    優(yōu)秀高中作文 篇5

      我的家鄉(xiāng)鑲嵌在桑干河南岸,恒山山脈腳下,大同盆地邊陲。四周溝壑順掛,緩坡倒傾,南高北低,像一把蒲葉斜立。地形坡溝交錯(cuò)、沙土覆蓋、植物微衰,降水稀少、無(wú)墑期短。不過(guò)那條河經(jīng)常讓我想起童年的快樂(lè)和不易忘卻的美麗。

      她是海河的重要支流。途中由源子河、恢河、御河等支系匯集,向東流經(jīng)張家口境內(nèi)的陽(yáng)原、蔚縣、涿鹿進(jìn)入官?gòu)d水庫(kù),最后經(jīng)華北平原注入海河。沿途因河水濕潤(rùn),土地肥美。千百年來(lái)滋養(yǎng)沿河兩岸的古老民族的繁衍生息,構(gòu)建起獨(dú)特的民族風(fēng)情與文明氣息,養(yǎng)育了一代代純樸善良、不折不撓的優(yōu)秀兒女。

      從記事起就跟著哥哥姐姐們到河邊玩。稍大一點(diǎn)就和伙伴們偷偷下河,這事不可告訴父母。稍微大一點(diǎn)就和伙伴們偷偷往河灣跑,哪里好玩,夏天有水鳥(niǎo)、魚(yú)鷹和野鴨在河床盤(pán)旋,戲耍追逐專逗孩子們玩,我們慢慢從它們的聲音里發(fā)現(xiàn),在茂密的水草里有它們的孩子,就踏草涉水找它們的巢穴,經(jīng)常是我們瘋跑它們追逐,而往往是它們?cè)谄垓_我們的感覺(jué),用聲東擊西的戰(zhàn)術(shù)迷惑我們,我們很少能如愿以償。不過(guò)孩子們的興致是隨即而來(lái),小鳥(niǎo)抓不到就到淺水處摸魚(yú),而摸魚(yú)同樣得有技巧,看著魚(yú)在腳下游來(lái)游去,就是抓不到,一抓把水?dāng)嚋喐y抓了,常常又是掃興而歸。但孩子們天性好奇,總是閑不住,就到河岸老樹(shù)上掏鳥(niǎo)蛋,每當(dāng)伙伴爬到半樹(shù),底下有人喊:“你看有條蛇!”其實(shí)都知道是考驗(yàn)?zāi)懥,伙伴們根本就不信服。因(yàn)樵谏蠘?shù)前就做好了準(zhǔn)備,他們身上都有防護(hù)武器。

      這條銀帶彎彎曲曲橫躺在塞北高原的崇山峻嶺之中,綿延250多公里。流經(jīng)到我的家鄉(xiāng)已經(jīng)平穩(wěn)寬闊,沖擊成大片的灘地與鹽減地,土地肥沃,草木茂盛。河床南北有1000米,水靠南岸,在農(nóng)業(yè)學(xué)大寨期間還修了2級(jí)高灌,50百分之的灣地都可灌溉。從上個(gè)世紀(jì)的60年代就開(kāi)始移民,直到80年代末才搬清,在縣級(jí)公路兩旁建立新村。

      村里祖祖輩輩都依托這條河休養(yǎng)生息。孩子們把這條河視為歡樂(lè)的'天堂,有事沒(méi)事都愿意到河邊瀏覽,看看鳥(niǎo)兒飛翔,綠油油的水草,奔騰翻滾的波浪,氣勢(shì)雄渾的河床走廊,滿目蒼勁的秋色原野。一到冬季,孩子們就忘了寒冷,盼著早日封河與白雪皚皚的世界。我們自制的冰船就可以大顯身手了,幾乎是每個(gè)星期都在晶瑩光滑的冰面度過(guò),忘記吃飯、忘記時(shí)間,有時(shí)被大人怒罵才悻悻而返。記得有一次,我們幾個(gè)在冰面上賽擦滑技巧,自己沒(méi)有棉鞋棉毛,北風(fēng)刺骨,不知不覺(jué)把耳朵凍僵了,有個(gè)伙伴發(fā)現(xiàn)后,我已失去了知覺(jué)。但興致不減,并不想馬上離開(kāi)。那種樂(lè)趣或許只有童年才有。

      到了上個(gè)世紀(jì)的80年代末,這條河漸漸干枯,清澈的河水不見(jiàn)了,常年流淌著一股廢水滲透著河床,許多水鳥(niǎo)也不知去向,河床長(zhǎng)滿了防風(fēng)固沙的棘類植物。夏季望去,整個(gè)寬闊走廊是一條碧綠的翡翠,訴說(shuō)著曾經(jīng)有過(guò)的美麗,一到冬季茅草勒勒、荒蠻枯眼,一片蕭條。經(jīng)常站在制高點(diǎn)瞭望,那種失落、那種過(guò)往的激情會(huì)同時(shí)匯聚,暗暗問(wèn)自己,出現(xiàn)這種狀況是自然處罰還是人為懲罰?由此想到祖國(guó)大部分的水域河流都已出現(xiàn)危機(jī),不由開(kāi)始擔(dān)憂。又聽(tīng)說(shuō)自然村開(kāi)始合并,組建新型農(nóng)村合作社,我同樣擔(dān)心沒(méi)有水的困惑。

      隨著科學(xué)發(fā)展的突起,祖國(guó)建設(shè)的步伐加快,水源已經(jīng)是制約發(fā)展的一大難題。家鄉(xiāng)的河已經(jīng)枯竭,那條奔騰不息的河漸漸消失,童年記憶中的桑干河已經(jīng)把成一塊傷疤。我想,我問(wèn),我憂,或許這種憂慮是整個(gè)社會(huì)的病源,面對(duì)如此的環(huán)境和家園,我如何可以高興?自知寫(xiě)有何益?只能在無(wú)奈在嘆息。

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