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精選流年的高三優(yōu)秀作文
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本文《精選流年的高三優(yōu)秀作文》由作文網(wǎng)小編推薦,供大家學(xué)習(xí)參考!
【一】:半夏流年(高三作文)
執(zhí)黑子,執(zhí)白子,那一局棋即使是殘局,我也要把它下完,不負(fù)前人,不負(fù)來者。題記在朋友的抱怨時曾經(jīng)和她半開玩笑說道:你要去相信現(xiàn)在的日子即使苦了些,累了些,可等你到了人生的另一個新的階段,你就會發(fā)現(xiàn)原來現(xiàn)在的這段時光是最美的時光,現(xiàn)在的我們也是最好的我們。
時光惰懶的流動著,像一條長河而我們便是那河旁會開花的樹,在絢爛的夏天開出一朵朵大小不一的花朵兒,夏風(fēng)吹過樹梢將我們從樹梢上帶走,花瓣帶著幾縷還未消散的殘香在空中轉(zhuǎn)幾個圈,飄飄然的落至水面,是水承載著落花,亦或者是花伴著流水,就這樣彼此開始去見證不一樣的人生.
“下輩子,如果有下輩子,你想做什么?”
“不知道啊,反正是不想在做人了,做人太累了!”
我們開著莫名奇妙的玩笑,臉上是不屬于我們這個年紀(jì)的惆悵,我們正值青春卻如同飽經(jīng)風(fēng)霜的老人,感慨著人生無常。
“不過要是真的有下輩子的話那我就做一塊石頭好了,什么都不用去想,靜靜的躺在水潭里,曬著太陽,多愜意多美好啊!”
“好啊!那你下輩子做石頭吧,我下輩子就做一塊美玉好了”。她一挑眉,眉間的惆悵一掃而光,眼里出現(xiàn)一抹笑意,我愣了愣半響才反應(yīng)過來。
“什么美玉啊!你故意的吧,我做石頭你就變美玉了?”兩個人鬧做一團,心中那一抹陰云也在玩笑中不見了蹤影。
是時間健忘還是我健忘?不知一次的想起過“流水賬”這個詞語,可是從什么時候開始我的生活也被我過成了流水賬,到了即將臨近終點的時候,回眸再看曾經(jīng)走過的三年,無論是開心還是難過,無論是怨恨還是感動,那些情緒曾經(jīng)屬于誰?它們都被時間蒙上了一層霧,讓我看不清,那些曾經(jīng)丟失的習(xí)題本又會在將來的哪個時間,哪個地點被我重新找回,當(dāng)作珍寶存放在那些美好記憶的大匣子里。
三年,五年亦或者七年,那時的我又獨自飄零至何方,是否啊還記得那些黑與白所交織的流年,是否還記得也曾有那么多個瞬間被我悄悄的收藏,是否還記得那時害怕卻又無可奈何的離別。
有些話放入心間,沉入海底,有些事情被時間給擦拭了一遍又一遍,然后就失掉了最初的模樣。
即使一切的一切都將沿著它原來的軌跡所行駛,我無力改變,就如同一局棋,我執(zhí)黑子而時光執(zhí)白子,一步落,一步錯便是滿盤皆輸,留下步步驚心,在沿途彼岸我也能笑著去面對,笑著去看那些我曾經(jīng)走過的青蔥歲月。
【二】:似水流年(高三作文)
人生中有許多人,許多事是難以說清的,而當(dāng)你無法表達(dá)時,最好的方法是沉默。
喜歡做真實的自己,不喜歡用微笑來偽裝,那種感覺,很難受,澀澀的,像熬了又熬的一罐苦茶,在我的心里不停的沸騰,沸騰,一直到熬干的那一刻
的確,有的人臉上有太多太多的微笑,是因為心里有太多太多的淚水。累啊,真的,我總是將真實的自己流放在文字中間,讓它寂寞的燃燒孤獨的煙火
俗話說,人生得一知己,足矣!我珍惜我的朋友,可是我卻害怕他們,害怕他們離我而去,害怕他們欺騙我的感情。我可以容忍他們對我的一切,可我卻無法忍受,對我感情的欺騙我愿以心相贈,但又不希望讓它流淚,流血受傷盡管,有時我會“放蕩不羈”,可是,在感情上,我不會,真的,可誰會理解我呢?
一直以來,我都喜歡和異性交朋友,因為她們是真誠的,就像孫中山先生所說,女性是偉大的!是的,可為什么欺騙我的,辜負(fù)我的信任的,讓我對她的真誠感到捉摸不定的又是那么多呢?而單純的又為什么那么多呢?
我還是思念李子,昊佳和紫姍,他們是理解我的,然而,時光依然,物是人非,就那樣離我而去,逐漸走遠(yuǎn),走遠(yuǎn)
記得莊羽的作品中有一句話:記憶讓人簡單,而生活讓人變的復(fù)雜。然而,慢走來的邂逅,卻匆忙的來不及逃走。轉(zhuǎn)瞬間,仿佛一切都已改變,我開始懷念以前的日子,那些簡單的滿足,純美的企盼,匆忙的來不及駐足的似水流年
走了,走了,我的故鄉(xiāng),離開了,我的故鄉(xiāng),我的家人,我的理解我的朋友!那些讓我留戀的,不留戀的,卻已都不在身邊,而帶來的只有些許的行李和揮之不去的記憶!
新疆,我只喜歡它那天的蔚藍(lán),讓感到心靈顫動的單純色調(diào)。還有西藏,可惜,今生可能已無緣再見我是帶著對它的喜歡來到新疆的,以前一直對它神往,而當(dāng)我來到這里才發(fā)現(xiàn)那種感覺似乎已不存在,夢想中的畫面卻一點點走遠(yuǎn),走遠(yuǎn),直到模糊不見
可是,我也不是什么也沒有得到,畢竟在我的故鄉(xiāng)有我曾經(jīng)的留戀和思念。而現(xiàn)在,也是有許多能夠理解我一些的人,比如阿司,我驚訝于他對我的理解而又感謝他,畢竟直到現(xiàn)在,除了李子,還有一個男生能夠理解我一些,而除了他之外,也許,再也沒有,再也沒有
想起一句話:要生存,先把淚擦干;走過去,前面一個天!所有的失敗來自于違背了初衷,在半路放棄或疏忽大意然而,我還是在回憶我的似水流年,在我的人生路上,等待一個完全理解我的人出現(xiàn),而且一直在等待,等待
忽然間,我不知道自己該怎么辦?我對自己似水流年的留戀,總是難以忘懷。在很多時候,我總期待自己激動人心的那一刻會出現(xiàn),會出現(xiàn)一個讓我可以珍惜一生的、完全理解我的朋友,可是,這也許更是一個幻想,一個期待的無奈
似水流年,我并能詮釋是一個什么概念,可是,它卻一直在我的內(nèi)心里面,抹不去的印痕,揮不去的留戀,我該怎么釋懷?
人常說,心如大海,內(nèi)心平靜被浪濤的洶涌澎湃所覆蓋。然而,我的內(nèi)心猶如冰封的大海,外表平靜而內(nèi)心卻洶涌澎湃,可是,我卻并不會茫然的失望和無奈,畢竟,我的心間還有那些隨風(fēng)而去的似水流年
【三】:似水流年(高三作文)
時間呵,是你自己偷偷地逃走了呢,還是有人將你竊將了去?那樣靜寂無息,那樣一去不返。還是,我自己將你送走了呢?
時間像針尖的一滴水,從不知何處來,在針尖這里凝結(jié),逐漸形成豆大的顆粒,蓄積力量。忽而,又散落在這無盡的塵埃中,消失不見,裂開并吞噬了之前的一切力量和希望。塵埃呵,是你偷去了我的時間,我的力量或許希望嗎?豆大的水滴就仿佛我們的回憶、記憶,風(fēng)化,消失不見,變得深邃直到我再也捉不到它的影子。
在塵埃中,在忙碌的世界中,我們每天都在重復(fù)著這樣一件事:從時間中走進來,又回到時間中去。重復(fù)無疑是一件痛苦的事,但我們別無選擇:除了彷徨還是彷徨,除了徘徊還是徘徊,穿梭在這詩一般優(yōu)美,血一般凄靜似水的流年里。
時間不曾止步,我們也未曾停息。在如海的時間中,我們鄉(xiāng)每一滴水分子,將自己的血液和靈魂融入冰冷的大海中,沒有一絲選擇的余地:時間不需要我們的選擇,它依舊是它。在大海中,它帶給每一個人回憶,珍惜時間若是一張網(wǎng),我們便是每一個結(jié)?杀,或可喜的是這張大網(wǎng)沒有邊際,沒有明確的邊界說明;哪里是我,哪里是你。因此我們每一個人在這張網(wǎng)上,緊密地聯(lián)系,卻又獨立地創(chuàng)造自己,尋找自己。
于是,順接每一根線,我在這張網(wǎng)上探尋,同時也伴隨著歷史,記憶風(fēng)化冷冷的風(fēng)呼嘯地吹過,蠶食著空氣中的每一點血腥和血淋淋的希望。順勢將線纏繞成一個死結(jié),我們便在這漁網(wǎng)上靜靜地度過一生
然而,風(fēng)華正茂或春風(fēng)得意的我們卻并不愿被冷風(fēng)吞噬,我們在自己的那根線上掙扎。死結(jié)越繞越緊,我們自己的身上也已是千瘡百孔,我們不愿被打倒,我們想打開這個結(jié)。
久久望個著窗外,又忽然想到新年將至,感到很是迷茫:入高中來,已近兩年的光陰隨我而去,不似范仲淹醉里挑燈看劍那般從鏡中衰鬢中找到一絲憂傷,斷腸的惆悵。而我卻似乎更加彷徨,只能看著我的課本徒然增一絲無可言喻出的那種無助的神傷。不知是該充滿希望,還是該獨自黯然地去悲傷。從一個充滿期待的初中生,陡然已成為二中的老大哥了,仿佛只是一天不到的時間。而這一天里卻發(fā)生了太多,年華逝去,我自己也已個惶恐,不知所措。冷風(fēng)吹襲過來,心中甚寒。高中時間已逝去大半,高考也已將至,而我卻在孤獨和茫然。面對時間列車匆匆駛過,是背上背包,踏上月臺,還是單臥不得不反復(fù)思考回憶那流去的歲月,F(xiàn)實將它黑暗殘忍的一面毫不遮掩,毫無保留地展現(xiàn)在我的面前。終于在兩年的時光中,體會到了那種悲哀,幸甚!也許這就是成長吧!
夾雜淚水與汗水,時間偷偷地竊走了我的一切歡樂和憂傷,無數(shù)次經(jīng)歷成功與失敗,時間留給我太多麻木,然而也許這正是成長留給我最寶貴的財富吧!
成長中,漸漸地學(xué)會了遺忘,學(xué)會了安慰,學(xué)會了快樂,學(xué)會了掩藏淚水。匆匆逝去了無數(shù)歡樂和悲傷,后悔以及每一次立起堅固的城墻
所以,每一個人都在似水的流年穿梭,在似水的流年里成長。在似水的流年里我們學(xué)會了感動,學(xué)會了失望;學(xué)會了珍惜,學(xué)會了舍棄
望窗外以群星閃爍,煙火裊裊更曾新年新意。
不知來年。
來年
似水的流年呵!
寄于我的新年。
【四】:流年逝 (高三作文)
有些事是很容易生根的,就像她讀到他的文章時,便徹底傾倒瘋狂的喜歡他。她正值十五歲,相貌清秀,身材玲瓏有致,一雙大眼晴柔情歡笑。別人叫她燕子,其實她叫白紫煙,因為她是只自由、快樂的燕子。初二的生活是多么充滿詩意幻想的!少年的輕狂理想高似雄鷹。無意間她讀到他一本詩集,徹底傾倒,詩集里追求理想的堅定,對愛情的浪漫堅定,對美好生活的渴望詩美的無可挑剔。她開始瘋狂迷戀他,就像他詩中說得“愛她說來就來,總叫我措不及防,愛了便一無返顧的進行到底。我們是自由的”從此她關(guān)注他,讀他的一切文章,無論小說散文,他的散文就是一幅美麗的畫、一首歌,讓人感動的流淚,清晰的看得見他的一顆心。
他叫智文遠(yuǎn),是新來的實習(xí)老師,給她們上語文課。他眉清目秀,身體高瘦,一雙眼睛里滿是大海般的深邃,他不茍言語,是個時而嚴(yán)肅時而幽默的男生。由于他文筆很好,擔(dān)任了校文學(xué)社的編輯。
每次上課時,她總坐在一個無人注意的角落里偷偷看他,他的每一個動作都充滿優(yōu)雅,每一個眼神總叫人深思,尤其他寫得一手好字,每一個字仿佛都會跳動舞蹈
而他眼神總不經(jīng)意的漂過她,從不停滯片刻,此時,她總很失落,有些生氣,為了讓他的目光在她身了多停留片刻,她不停的舉手提問,可是每次他都笑著為她解答,卻讀不懂她的心。
她在心里拼命吶喊,文遠(yuǎn)、文遠(yuǎn),你為什么離我這么近又這么遠(yuǎn)她生氣了哭著沖出教室,任由淚水掘提
三月永遠(yuǎn)是桃紅柳綠,她總很失落,有些生氣,為了讓他的目光在她身了多停留片刻,她不停的舉手提問,可是每次他都笑著為她解答,卻讀不懂她的心。
她在心里拼命吶喊,文遠(yuǎn)、文遠(yuǎn),你為什么離我這么近又這么遠(yuǎn)她生氣了哭著沖出教室,任由淚水掘提
三月永遠(yuǎn)是桃紅柳綠,的羞澀將一切遮擋,多少日夜她想撲進他懷里訴說肝腸寸斷,多少時刻她總盼望見到他,等他上課?墒且淮未蔚拈_心于失望,她徘徊在痛苦的邊緣,沉浸于他的世界無法自拔。
那是他們第一次談話,她在作文本上寫了這樣的話“你是我的天使,領(lǐng)我穿梭在夢想的海洋年輕的我們看不起現(xiàn)實的平庸,志高臨云當(dāng)是流年的夢!雖然流年易逝,只要有你,我的青春已是柔情萬倦,我的明星~文遠(yuǎn)!”他問你是白紫煙同學(xué)嗎?你真是一個與眾不同的女孩,看你的文字多優(yōu)美,我簡直醉了。
她不敢相信自己的耳朵,他叫她名字還夸她文筆美桃花片片,飛絮歌吟,他們在桃花長椅上談理想、談文學(xué)詩歌、青春、現(xiàn)實此刻時間停滯了,一切都是夢,一個日夜企盼,一個少女羞澀的純真美夢,她曾痛苦自傷,可他何曾知道。三月的風(fēng)真多,一陣風(fēng)吹過,桃花片片飛落,滿是芬芳花香。她的長發(fā)在風(fēng)中飛舞,他他目不轉(zhuǎn)睛的看著,她羞紅的眼神相對,此刻四目相對,默默無眼里滿是柔情厭倦。他輕輕撫落她發(fā)絲的花瓣說花下美人別樣紅,她再也忍不住了,眼淚打濕嬌顏,往日的痛苦,相思腸斷他輕輕將她摟入懷中
現(xiàn)實是殘酷的,流年的夢又能堅持幾時
他要走了三個月的實習(xí)結(jié)束了,他的最后一堂課她去的很早,穿上最漂亮的粉紅柳綠的連衣群,她不知道是怎樣下課的,總知淚不爭氣的流不干。
你真的要走嗎?是的,那你還會回來嗎?不會,我已找好了工作,你要好好學(xué)習(xí),做只快樂的小燕子
車要開了,她想說什么只是千萬萬語怎開口說起。她想問你可以為我留下嗎,她知道這不可能,可是
車開動了,她慌忙將一本書從車窗給他,看著遠(yuǎn)去的夢,她再也忍不住了,放聲撕心裂肺的哭出淚了。
他看著她給的書,這是自己的詩集,翻開第一頁,她寫著你走了,我的夢碎了我知道你不會為我留下,現(xiàn)實總是這么殘酷,為什么讓我愛上你,又把你狠心帶有
他將壓制了千年的感情一泄而出,淚打濕了詩~
也粉碎了流年的夢。是什么力量讓她死心塌地的愛著他,瘋狂的迷戀于他的世界,她不知道。也許就像他說得一樣愛來得悄無聲息,愛了便一無返顧的堅守到底!
青春的歌痛徹心扉,成長的痕跡只能從眼中看得見,一團火燒得正旺,只怪流年夢易逝。
她等不到他,心里明明知道可是
民縣二中高三:趙有伍
【五】:一箋流年(高三作文)
郭敬明曾在《小時代》中寫過:“很多的時候,我們的人生就像是電影里的配樂的敘事片段,鏡頭在我們身上一個個地切過去,轉(zhuǎn)了一圈,又切回來。沒有臺詞,沒有對白,我們沉默地出現(xiàn)在這些被音樂覆蓋著的鏡頭里!蹦晟俚臍q月,就如同高速公路上的奔馳,期待只停佇在遠(yuǎn)方,眼前的景色再斑斕也只是一劃而過的模糊,直到終于淪落成回憶,那些昔日所輕易放棄的存在,才終于被一點一點地放大出原本的珍貴。
這一箋的流年,最值得回憶的應(yīng)該是高中三年吧。當(dāng)年的我們,桀驁不馴,對于這個新的學(xué)校,新的生活充滿激情,似乎每一天都是很瘋狂的度過,但是,大家心里都明白,從我們跨進這所學(xué)校校門開始,就注定這三年要經(jīng)過一番蛻變。于是在很瘋狂的表面下,也隱藏了競爭與合作。
高一臨近結(jié)束的時候,面臨著的是文理分科。學(xué)文,還是,學(xué)理,很多人難以抉擇。而自己卻毅然選擇了文科,這讓很多以前的同學(xué)和那一直“深愛”著我的化學(xué)老師吃驚,也對,畢竟我對化學(xué)那么有感情~~也曾經(jīng)那么努力。雖然理科要拿手得多,但還是選了文科,是出于鐘愛吧,亦或許是自己在逃避,高二以后的理科課程會很難。因為害怕才選擇逃避;因為膽怯,而選擇離開。還記得,當(dāng)初“誓不學(xué)文”,現(xiàn)在看來,當(dāng)初的自己是多么的幼稚和可笑。我也終于明白,生而為人,的確有很多不可抗拒的力量在干涉我們的生活,怨天尤人,毫無益處。唯一的,只有面對,因為無論遇上什么,生活總得繼續(xù)。
08年9月一號,我們升入高二。相對于高一得桀驁,大多數(shù)人帶有的更多的是穩(wěn)重,也總會“過來人”的身份看待高一的那群菜鳥,殊不知卞之琳的那句“你站在橋上看風(fēng)景,看風(fēng)景的人在樓上看你!
新組成的班級兩極分化比較嚴(yán)重,一類在題海中奮力掙扎,攻克一本本厚重的參考書以圖得好成績,面對來自父母的壓力,來自老師的殷切希望,這類人往往惶恐不已,突然一次的成績下滑,內(nèi)心就會多一分內(nèi)疚與自責(zé)。雖然有時活的很累,但最后的勝利還是會讓他們浮出水面,不用再承受來自大海的壓力;另一類往往是年級的墊底。他們頹廢,他們敏感,但從不外露。在上課的時候聽流行歌曲,穿松松垮垮的韓式大板褲,走路的時候鞋底在路面上摩擦,兩手插在口袋里,外表冷酷,但內(nèi)心卻是孩子氣的執(zhí)著。他們堅信,總有一天人們會發(fā)現(xiàn)那些沉淀是一群閃閃發(fā)光的金子。
生活中往往會有著出乎人意料的事情。我們這個兩極分化嚴(yán)重的班級,會有著一個極富凝聚力的老班。也許正是因為他,才讓我們團結(jié)在一起。他上課也同他的人一樣有吸引力,搞得由他教的好多學(xué)生都想跟著他混老金生日那天,我們給他開了個小小的生日會。在他吹蠟燭的那一刻,我看到了他眼中閃爍的淚光,講臺上那個為學(xué)生操勞了20多年的中年男子,此刻竟然像個十幾歲的小孩子一樣,臉上堆砌著笑容,應(yīng)該是幸福的吧!
伴隨著炎炎夏日的到來,我們進入了暑期補課,這也就意味著我們進入了高三,十一個月之后我們將面對殘酷的高考。面對著來自父母的深切期望、上屆高考大捷帶來的沉重壓力、未來的種種負(fù)擔(dān),我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)。每天努力地學(xué)習(xí),認(rèn)真地寫作,急促的時間,讓我不得不承認(rèn),青春是一本太倉促的書。我們偶爾會迷失方向;偶爾會懷疑自己的信仰;偶爾會感到不完整。即使偶爾有點不滿,但也會用大量的題目來麻痹自己我們就這樣進入了高三,義無反顧。KY說,高三的選擇就是這樣,桀驁而謙遜,大義凜然又不會裝模作樣,獨上高樓,望盡天涯路。
時間如此強大,它教會我們愛,卻也淡忘;教會我們成長,不再瘋狂;教會我們不再不可一世的臣服于世俗,卻也敦促我們一步步更接近夢想。
所有的結(jié)局都已寫好,所有的淚水也都啟程,卻忽然忘了是怎樣的一個開始,在那個古老,不再回來的夏日。還記得冰心那句話“愛在左,同情在右,走在生命的兩旁,隨時撒種,隨時開花,將這一徑的長途點綴得花香彌漫,使穿枝拂葉的行人踏著荊棘也不覺得痛苦。有淚可落,卻不是悲傷!庇袝r侯在想,成長的過程也許就是在路上的過程,也許我們只有面對了,才會去真正地懂得那份逝去的珍惜。未來的我們,或許有著截然不同的道路,但那段蕩氣回腸的青蔥歲月,該是如何的浮華也改變不了的。
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