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【精選】高中人物作文錦集9篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的高中人物作文9篇，歡迎大家分享。
高中人物作文 篇1
金秋九月秋桂飄香，在這撒滿月光的夜晚我仿佛又回到從前……
那是六一兒童節(jié)的前夕，踏著清晨的第一縷陽光我邁進(jìn)學(xué)校，滿心歡喜的期待今天的彩排。誰料一股異味涌上胸前我吐了，同學(xué)前來詢問我的情況如何？我撐著笑道：“沒事，你還不了解我嗎！”我平日一向以堅強(qiáng)著稱，自己也沒怎么在意。等到上課時我又忍不住吐了，這次吐得是綠色的酸水！可我還是沒在意，在彩排時也接連吐了N多次。徐老師見我情況不對問我多回身體怎樣？我都說沒事。但有同學(xué)擔(dān)心我便和老師說明了情況，徐老師要帶我去醫(yī)院可我不讓！無奈之下老師先是帶我去買了面包，讓我先吃些食物看看情況。我為了老師放心當(dāng)老師面吃了幾口，可等老師走后我實在吃不下！便將面包隨手丟進(jìn)了垃圾桶！徐老師見我沒一些好轉(zhuǎn)一定要帶我去醫(yī)院�？晌业摹瓣瘛眲乓簧蟻砝蠋熞矊嵲跊]辦法！徐老師又說要送我回家，可是家離得比較遠(yuǎn)！我便讓老師送我去姥姥家，雖說比家近可還是蠻遠(yuǎn)的，還要翻越鐵路道口！
就這樣一路“顛簸”來到離姥姥家不遠(yuǎn)的涵洞，因為下雨積水任何車都過不去！我和老師說快到了自己去就可以了，可老師不放心我便電動車停放好，陪我一起走到姥姥家！在半路上老師還說怕找不到回去的.路呢，因為這條路路況不好還很偏僻旁邊就是林場，如果迷路或者車壞了都很難找到人求助！在和徐老師走著去姥姥家的途中，聽到徐老師給另一個老師打電話說：“你讓我姑娘在學(xué)校門口等我一會兒，我一會兒就回去”此時已經(jīng)到了中午放學(xué)時間了，徐老師的女兒比我高一級都在同一所學(xué)校，此時徐老師為了送我，卻將自己女兒獨自放在學(xué)校！徐老師將我安全的送到姥姥家并說明情況后才獨自離去。徐老師走后心里別提多難受了！想想自己把老師好心買來的面包就這樣丟掉，該是多么愚蠢的行為、多么令人失望的行為��！
我還因為放學(xué)時貪玩而錯過校車，神奇的是徐老師總在關(guān)鍵時刻像“救星”一樣出現(xiàn)！這時徐老師就會騎車載著她的女兒從學(xué)校出來，給我的父母打電話接我回家。就在徐老師打電話的時候，她的女兒就會讓我到車上坐。而徐老師在走之前也會對我一再的囑咐，讓我不要亂走就在學(xué)校門口等著媽媽來接！
她會經(jīng)常因為我偏科訓(xùn)我，要我好好學(xué)數(shù)學(xué)，但她也會在同學(xué)面前夸我的作文寫得好。她會因為我成績進(jìn)步一點點而歡欣不已，她也會在我和別人打架挨欺負(fù)時為我爭論、為我辯解！她就像一位母親保護(hù)自己的孩子一樣，時時刻刻都在想著自己的學(xué)生！雖然她的個子不高卻充滿了正能量，要說她對我的好真是三天三夜都講不完。
有時自己呆呆的望著窗外就仿佛看見徐老師，正雙手交叉的站在講臺上沖著我笑。前幾天我在公交車上看到車窗外的徐老師，正騎著當(dāng)年的那輛電動車在街上行駛著，公交車駛過路口我望著老師的背影漸漸遠(yuǎn)去，徐老師，學(xué)生想您呀！
她就是我的小學(xué)班主任——徐秀英。
高中人物作文 篇2
在我家附近，有這樣一位修鞋的老人。他的頭發(fā)有些發(fā)白，鼻梁上架著一副老花鏡。他的臉上刻著深鉤似的皺紋，上身常穿著灰色的短袖襯衫，下身穿著一條已磨損的西褲。當(dāng)我剛開始懂事時，這位老爺爺已整天坐在大樹下替人補鞋。
記得兩年前的一天下午，媽媽讓我拿著脫了鞋跟的鞋到修鞋攤那兒補鞋。
我來到修鞋攤，把鞋和鞋跟遞過去，這老人用筋脈突兀的布滿了硬繭的手接過鞋，然后用另一只粗糙的手把那從鼻梁上滑落下來的眼鏡推上去，再小心翼翼地用手托著鞋仔細(xì)地看了看，用商量的口吻問我：“是不是要用黏合劑粘上？”我聽了，想起媽媽交待的話，“要用黏合劑粘上�！蔽艺f。老人聽了點了點頭，表示照辦。
接著，老師傅便用那粗硬的手麻利地拿起銼刀，一上一下地在鞋跟部位來回打磨著。這時，我抬起頭打量著老人：一頭短發(fā)像罩上一層白霜，一雙眼睛深深地陷進(jìn)眼窩，那瘦削的手上爬滿了又青又紫的血管。那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上，眼睛瞇得細(xì)細(xì)的`，目不轉(zhuǎn)睛地望著。那純熟的動作，專心致志的神情，令我從心里發(fā)出贊嘆：“這位老師傅真是‘寶刀未老’。”這時，老師傅取出黏合劑，均勻地涂在鞋跟部位，并叫我先回去，半小時后才來取，否則沒干會再掉鞋跟。
于是我走回家，過了半小時后再來拿鞋。當(dāng)我把手伸進(jìn)褲袋里時，卻摸不著錢�！霸悖∥彝四缅X�！蔽倚南�，“怎么辦呢？”這時，老人似乎看穿了我的心思，心平氣和地說：“別著急，這點錢算了吧！”“這怎么行呢？”說罷，我便飛跑回家拿錢還給老爺爺。我問他，擺攤做生意，怎么可以不收我錢呢？話剛說完，他便笑了笑，用炯炯有神的眼睛望著我，面帶笑容地說：“我為人補鞋，并不是為了掙錢，而是為有需要的人給予幫助�！蔽衣犃�，點了點頭。
我拿著那雙仍有余熱的鞋子，回到家，細(xì)細(xì)琢磨這番樸實的話語。
兩年過去了，每當(dāng)我看到那位修鞋的老人，心頭就涌現(xiàn)那番話。老爺爺那默默奉獻(xiàn)的精神難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？
高中人物作文 篇3
在茫茫的太行山腳下，有一個叫花果園的小山村，人們世世代代以大山為伴，過著清苦的生活。
伴著夏季的消逝，人們又迎來了金風(fēng)送爽的秋天，然而，眼前到了收獲的季節(jié)，一場冰雹的隆臨毀掉了一切，也毀掉了人們顆顆充滿希望的心，多少個日夜的忙碌，換來的只是一場空空的歡喜。
冰雹過后，一個名字叫心宇的農(nóng)民冒雨走向田間，他用發(fā)顫的雙手捧起了被冰雹打碎了的玉米，一行行熱淚不禁潸然而下。
心宇是本村日子過得最貧苦的農(nóng)民，他有一個女兒名叫雨梅，因為家里窮而上不起學(xué)，每當(dāng)父親看著別人家的孩子背著書包上學(xué)的身影，父親的心里有多少說不出的辛酸！
為了圓女兒的上學(xué)夢，父親每天起早貪黑的干活，變得更加忙碌了。
“今年村里長的最好的莊稼就是心宇家的”，每當(dāng)人們來到田間時，總會這樣談?wù)摗Ｂ犞藗兊目洫�，心宇的心里充滿了喜悅。
看著一排排茁壯成長的`玉米，心宇似乎看到了希望，他似乎看到了女兒背著書包上學(xué)的身影。想著想著，他的嘴角露出了一絲微笑，可是，蒼天無情的捉弄了他。
殘酷的現(xiàn)實并沒有磨掉一個男子漢的凌云壯志，反而使他變得堅強(qiáng)。
望著高高的太行山，他若有所思，回到家后，他把自己的房子和全部財產(chǎn)抵押了出去，然后向銀行貸款20xx元之后，他又用這些錢買來了許多果樹。那時候，妻子和許多村民都不理解他，每當(dāng)他走過一片人群時，很多人都在談?wù)撍腥苏f：“辛辛苦苦種的玉米被冰雹打碎了，心里承受不信，人也氣糊涂了……”關(guān)于他的風(fēng)言風(fēng)語在村子里不知傳了多少。
可是他并不在意這些，只是一心一意的走自己的路，一去不回頭，清晨天還未亮，他便一個拿著鐵鍬悄悄的走出了家門，當(dāng)夜幕降臨的時候他又拖著疲憊的身軀跨進(jìn)了家門。
一天又一天，他總是一個人默默的忙碌著。
轉(zhuǎn)眼之間又是秋天，此時光禿禿的太行山已換上了一層濃綠的外衣，以嶄新的面孔展現(xiàn)在了人們的面前。
望著樹上累累的碩果，他欣慰的笑了，他終于成功了，他終于在坎坷的人生路上開辟了一片屬于自己的天空。此刻的他深深的明白了只有大膽的嘗試，才可能嘗到成功的碩果。
他成功了，可他并沒有忘記身邊曾經(jīng)和他同甘共苦的人們。
在以后的日子里，他又和人們一起上山開墾荒地，一起種果樹，果樹成活的時候，他又和人們一起擔(dān)水澆樹，他把自己的經(jīng)驗告訴人們，耐心的為人們作示范指導(dǎo)。
春夏秋冬，時光荏苒，他用自己的腳板走了一家又一家。
“功夫不負(fù)有心人”，三年之后，花果園村的人們靠種果樹徹底擺脫了貧困，而就在人們過上幸福生活的時候，心宇默默的閉上了眼睛。然而人們卻永遠(yuǎn)不會忘記這們曾經(jīng)給予他們幸福生活的領(lǐng)路人——心宇。
高中人物作文 篇4
在我的家鄉(xiāng)，有一條小河，河上新架起了一座小橋，取名：愛生橋。
這是為紀(jì)念我的小王老師而建造的。小王老師，她叫王國華，那年剛到我們村時才十九歲，中等身材，梳著兩根短辮，長得文靜，秀氣，一開口嘴角上便帶著微笑，就象是我們的大姐姐，我們都親昵地叫她：小王老師。我永遠(yuǎn)也忘不了，忘不了小王老師離開我們的那瞬間的情景。在我的心中那是一個黑色的日子。那天我們要期末考試，一夜的暴雨，使河水猛漲，河中的小竹橋在洪水的沖擊下，已不那么平穩(wěn)了。延期考試已經(jīng)來不及了，一早，小王老師就守候在橋頭，迎接每一個來考試的'學(xué)生。我是最后一個到橋頭的，天還在下著雨，我看到王老師的衣服早已淋濕了，那頭秀發(fā)披散在臉上，已分不清是雨水還是汗水。王老師看到十八位學(xué)生都來了，心里非常高興，一邊喊著：紅紅別動，老師來接你。一邊上了那已沒在水中搖搖晃晃的小橋，我在橋那邊喊著：王老師您別過來，我自己能過去。不行，太危險了，老師來接你�？吹叫⊥趵蠋熌侵钡臉幼�，我便站著沒動，小王老師順著小橋過來了，紅紅，你來了老師就放心了。老師說著抱著我就上了橋，此時的小橋在洪水的沖擊下，已經(jīng)搖搖欲墜，當(dāng)走到離橋頭不到兩米處時，就聽咔嚓一聲，我知道情況不好。我說：;王老師，放下我吧！那樣重量會輕些。紅紅，別害怕，沒事的。
王老師邊小心翼翼往前挪著步，邊安慰我說�？晌乙呀�(jīng)感覺到王老師的心跳在急劇加快。還沒等我多想，就聽王老師大喊一聲紅紅，快往上跳順勢便把我推到岸上，力氣之大，是我當(dāng)時沒有想到的。我的腳還沒站穩(wěn)，就聽咔嚓一聲，王老師和那小竹橋一起被洪水沖走了，王老師淹沒在水中，連影子也沒有了。我們驚呆了，不知所措。剎時間，哭喊聲，呼救聲，驚天動地。我們一邊沿著河呼喊著：王老師，王老師一邊飛奔著去村里喊人。村上人聽到喊聲，全部趕到河邊，順著河邊跑下去十多里，可小王老師再也沒有露面了。我們哭泣，我們呼喊，我們的王老師就這樣連話也沒留下，就離開了我們。
高中人物作文 篇5
一個乖巧聽話的女孩，一個成績優(yōu)異的女孩，她就是我的同桌姚思妍。
姚思妍長著大眼睛，小嘴巴，尤其是那小嘴巴，別看它小，在姚思妍管理班級的時候，那可是她的獨門秘技，喊出來的聲音震耳欲聾，作為她的同桌，我聽力也在直線下降。她的小嘴巴在上音樂課時，也會發(fā)出甜美動聽的聲音，可以讓人排憂解難。
姚思妍什么都好，就是有一點撒嬌，當(dāng)然這也不能全怪她，誰讓她不僅是舞蹈隊隊員，還是大隊長，整天忙來忙去，沒個休息的.時候。我曾經(jīng)在暑假里的時候，看過她的作息表，19號是舞蹈初賽，21號友誼賽，8號復(fù)賽……要是是我的話，肯定早瘋了。不過姚思妍一直參加比賽，學(xué)習(xí)一點也沒落下，成績總是名列前茅。
姚思妍做我的同桌，也讓我有了一些變化。以前的早讀讀課和課前誦讀我每次都是捧著書，張著嘴巴，想蒙混過關(guān)。自從姚思妍當(dāng)我的同桌后，她每次早讀和課前誦讀聲音響亮，非常認(rèn)真時，我就想：我堂堂男子漢大丈夫，怎么能被女生給比下去呢？于是我每次早讀和課前誦讀一次比一次聲音響亮，一次比一次認(rèn)真，慢慢地，這就成了我的習(xí)慣。
姚思妍，謝謝你幫助我，你是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。
高中人物作文 篇6
生活需要感恩，需要懂得珍惜。
說到母親，想起了看過的一部電影。一個機(jī)器小男孩，想要找到童話中的藍(lán)仙子，希望她可以將它變成正真的小男孩，那樣他的媽媽就會喜歡他了。于是，他冒著死亡的危險，來到了海底一個被廢棄的游樂場，在那里，他看見了藍(lán)仙子的雕像。于是他一直一直祈禱，希望藍(lán)仙子將它變成人類�？墒堑裣裰粫⑿�，其他什么也不會但它還是在祈禱，直到寒冰封住了它。
兩千年過去了，它被外星人喚醒了，外星人深入它的記憶尋找關(guān)于人類的資料，同時想幫助它完成愿望。但機(jī)器人不可能變成人類，所以它們照著記憶給了它一個家，還將它的媽媽復(fù)活了。可只有一天的時間。他們兩個人一起捉迷藏，做蛋糕，還幫它洗頭。但媽媽不知道這些讓這個機(jī)器小男孩感到了前所未有的幸福。到啦晚上，媽媽要睡覺了，她不知道她一睡就不會再起來了。男孩沒有告訴她，睡覺的時候依然緊緊的牽著她的`手……電影結(jié)束了。
看完電影，我想：這些再平凡不過的事，在一個渴望得到母愛的人的心里，多么不容易啊�，F(xiàn)在的我們，大多是獨生子女，所以父母對我們恩愛有加，如果我們對母親不去理解的話，是不是太不應(yīng)該了。平時母親給我們關(guān)愛，呵護(hù)，我們是不是要懂得感恩?不要說長大后，將來怎么怎么樣，從現(xiàn)在就開始行動，給她們捶捶背，洗洗碗，讓她們輕松輕松，并感受到我們也愛她們。等到她們退休了，給她們一個依靠，讓她們也感受到我們對母親的呵護(hù)
我想，什么時候，也給我媽做一頓飯呢?
高中人物作文 篇7
我的爸爸是一個很普通的建筑工人，把他放在人群里都會找不出來的。其實我對爸爸并不是很好，我有時候會很心疼爸爸。爸爸的脾氣時好時壞，他有時候很溫柔很善良，很和藹，很幽默，可有時候就會惹我很不高興，我就會特別討厭他。
我總是愛兇爸爸，我對他有時候會很看不順眼，我竟然有時候會對他發(fā)脾氣，當(dāng)著他的面的罵他，也許在我的心中從來沒有想過爸爸的辛苦，我總是一味的指責(zé)他，全然沒有顧爸爸的感受。直到那一次，爸爸干完活回來，在奶奶家吃飯，我站在門前看著他，他的身上很臟，都是泥土和灰，手里拿著碗和筷子，正在扒拉著米飯，他的樣子突然讓我感到很心疼，啊，這就是日日夜夜辛勞的爸爸，這就是不斷付出的爸爸，這就是臨近春節(jié)還不愿在家休息，仍要干活的爸爸。我早已習(xí)慣了他對我的好，他對我那慈愛的笑，那傻傻的笑，他總是習(xí)慣把辛苦都放在心里，都深深地藏起來。我心疼他，我那次給他一杯奶茶，他還不愿意喝，說他不渴，可是過了一會他又問我要了一個蘋果，爸爸是那么的愛我，連一杯奶茶都不舍得喝。我已許早已習(xí)慣他這樣，有時候當(dāng)他想吃我的一些東西時，我卻還很不耐煩的說他，讓他別吃，爸爸害怕的也就不敢吃，導(dǎo)致以后的每一次他都會小心翼翼得問我，我吃個東西管不管，我原來是這樣的自私，這樣的無情，我怎么會這樣？
上一次爸爸第一次去我的'學(xué)�？次遥覀円鋈コ燥�，我對爸爸說我們?nèi)コ月槔睜C吧，那個店里什么都有。爸爸說好，我們就去了，到了之后，我選了好多麻辣燙的材料，我轉(zhuǎn)過頭去問爸爸你要吃什么，爸爸說隨便，看著爸爸的樣子，那個窘態(tài)，我的心里不禁又生起了厭煩的念頭，我說吃蓋澆飯吧，他說恩，我說吃什么樣的，這上面有菜單，自己看，爸爸看了一會，說吃青菜那個吧，我說哦。不一會爸爸出去了，我抬頭一看，爸爸剛點的那一個，是所有菜里面做便宜的那一個，我的鼻尖猛地一酸，我看著我的麻辣燙，一份麻辣燙十元，爸爸還一直問我夠不夠，自己卻點個最便宜的……爸爸進(jìn)來了，說，不要給我弄了，我一會就跟那個和我一莊的人走了，到家再吃，我低著頭嗯。不一會兒麻辣燙好了，爸爸幫我端到桌子上，嘴里還不斷大喊著，別碰著了啊，過去一下，要是以前我早就開始煩了，可是今天我感到特別的溫馨和幸福。爸爸幫我端到桌子上，問我夠不夠，問我多少錢，我如實地回答了他，他笑著說不貴不貴。他從口袋里給我拿了三百塊錢，放到我的口袋里，還幫我拉好拉鏈，一邊拉一邊囑咐我，在學(xué)校想吃什么就買，千萬不要省，要保管好錢，別弄丟了，我不敢抬頭，我還怕我一抬頭淚水就會掉下來，只是一直點頭，爸爸走了，看著他的背影，我的淚水掉落了下來，原來爸爸那么那么的愛我。淚水和麻辣燙的熱氣混合在一起，才幸虧沒有人看見。
爸爸，其實我知道你愛我，我也總是會心疼你�？晌液煤拮约�，為什么有時候?qū)δ�，我那么的無禮放誕，爸爸，對不起。其實你有時候是很討厭，總?cè)俏液蛬寢屔鷼猓赡忝靼讍�，我的心始終很愛你，對你的感情不亞于對媽媽的感情，對你的感情，我總是不會表達(dá)。我知道你最自豪的是就是我的學(xué)習(xí)，爸爸，我覺得上高中之后就好對不起你，因為我的成績再也沒有以前那么出色了，爸爸，你放心，為了你，我一定會拼命的學(xué)習(xí)，一定不讓你失望。知道嗎，在學(xué)校聽媽媽說你是如何地想我，我的心好感動，你就是我前行的動力，我也就是你努力工作的源泉。爸爸，我好愛你！那些傷害你的話請你不要放在心上，我對你有著說不出的愧疚和自責(zé)。爸爸，請原諒我，這是一個女兒對爸爸深深的歉意。
高中人物作文 篇8
母親出生在一個小村莊里，排行老四，上面有三個哥哥，因為母親是家里的第一個女孩兒，所以倍受姥爺和姥姥的疼愛，他們兄妹幾個一鬧別扭，母親總是沾光，直到家里增添最后一個孩子，也就是我的姨媽，受寵的對象才轉(zhuǎn)移。母親小時家里日子也不算富裕，加上這么多兄弟姐妹，使本來就不富裕的家庭有更大的壓力，但是，一家人很團(tuán)結(jié)，過的非常愉快。母親很小就學(xué)會幫家里分擔(dān)家務(wù)，家里的小活她都搶著做，有時還跑到地里去揀豆子，撿來的小豆子回到家洗一洗，晚上一家人熬飯時放上，姥姥會表揚她幾句，那時應(yīng)該是她最高興的時候。母親從小就有個男孩子的性格，每次和伙伴玩農(nóng)村特有的那種游戲時，她都是贏，我想也正是由此磨練出她今后堅強(qiáng)不服輸?shù)?品格。她和伙伴一起玩泥巴、爬樹、摘果子，經(jīng)常把褲子劃破，為這沒少挨打。
記得有一次，母親放學(xué)和小伙伴們一起回家，看到別人家的棗樹伸出墻外，那又紅又大的棗，怎能不讓沒吃過這些東西的農(nóng)村孩子不眼饞?于是母親首發(fā)治人站出來，她讓其他伙伴望風(fēng)，自己則爬上墻去偷摘人家的棗，很迅速的爬上去之后，往院內(nèi)一看，正發(fā)現(xiàn)女主人在上廁所，因為聽到聲音往外看，正看到墻頭上的母親，母親這時已也正望見下面的女主人，當(dāng)這兩束不同的眼光相撞時，母親一慌不小心從幾米的墻頭掉下來，老天!摔得她是鼻青臉腫，臉也被樹枝給劃得破相，可令人驚訝的是，母親什么也不顧，拿起書包就跑，其他人一看情況不妙，也跟著母親跑起來，回到家，還騙家人說是不小心劃的，哎，可憐的媽媽呀!現(xiàn)在每次提到這件事，我們都會大笑不停，真佩服母親當(dāng)時的勇氣和膽量。
高中人物作文 篇9
讓我怎樣感謝你，我原想捧起一簇浪花，你卻給了我整片海洋；讓我怎樣感謝你，我原想獲取一縷春風(fēng)，你卻給了我整個春天；讓我怎樣感謝你，我原想擷取一片楓葉，你卻給了我整片楓林……生命因你而美麗，看，窗外那襲綠意夾了好多你我的記憶。
你身襲一白裙，海藻般的長發(fā)隨意披散于肩頭，帶著年輕與朝氣闖進(jìn)我的視野，我們的故事從此開始。因為獨特的教學(xué)經(jīng)驗將你帶到了我們班，在你沒來之前，年級上的老師無不知曉我們班出了名的調(diào)皮�？赡銋s不信那“流言”，下定了決心非踏雷區(qū)不可。
開學(xué)第一天，便迎來開頭難，幾個膽大的男生用粉筆畫滿了“……是……”。上課鈴響，當(dāng)你走進(jìn)教室，我們無不噓聲害怕那幾個耀武揚威的蚊子會被你發(fā)現(xiàn)，令男生們失望的是，你輕瞥一眼，摸摸地打開書本，“今天我們要學(xué)習(xí)的是……”。這節(jié)課就在擔(dān)驚受怕中度過，直到下課前十分鐘，你便問道：“在同學(xué)們心中，老師是什么呢？”話音剛落，我們都爭先恐后地?fù)尨鹬�，那幾個男生或許是遭受“良心的`譴責(zé)”，在眾人的注視下，自責(zé)說：“老師，你罰我們吧，我們錯了�！彪S即便走上講臺將黑板上的“罪行”抹掉了。我以為你會像以前的老師一樣，大發(fā)雷霆，可現(xiàn)在想想，那是真是太“聰明”。
你將散在胸前的秀發(fā)梳理之耳后，用溫情似水的語氣對我們教導(dǎo)：“可能老師是新來的，還不太適應(yīng)，我希望在以后的相處過程中，會成為知己，請大家給予我鼓勵，老師會做得更好”，全班想起了雷鳴般的掌聲，而我也在你的教導(dǎo)之下從懵懵懂懂的女孩變得成熟知性。你舉起了希望，卻奉獻(xiàn)了自己，三尺教鞭指點迷津，解答我們的未知之謎，留念青春揮灑于講臺與黑板之間。
夜深了，燈下的你還在伏案執(zhí)筆，批改著作業(yè)，窗外寧靜只留下淺淺的呼吸聲，月色籠罩大地，烏云拖著她疲憊的身軀游走天際。夜靜了，城市失去自己的喧囂，燈火闌珊，路上稀少的車輛都忙著回家。而你卻還在，還在。筆下的波瀾托起了我們的希冀，勝似路燈又比它多了如盛夏的熱情。
夢醒了，視線回到了現(xiàn)在，窗外的綠葉又長新芽，老師，我想起了你。
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