精選高中四季作文錦集六篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的高中四季作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

高中四季作文 篇1

　　迷人的春天是令人歡欣鼓舞的；夏日的晴空是燦爛多姿的；秋天，是收獲的季節(jié)，是大地生育的時(shí)節(jié)；而冬天，大地仿佛處于睡眠狀態(tài)，一切是那樣的安詳。冬去春來，夏去秋至，大自然就是這樣神奇地變幻著日月星辰、風(fēng)云雨霧。今天，讓我們一起走近自然，去體驗(yàn)春、夏、秋、冬，領(lǐng)略四季風(fēng)光。

　　春

　　冰雪融化，春回大地，世間各處充滿著溫暖的氣息。小草忍不住好奇心，便瞞著石頭爺爺偷偷的從土里探出好奇的腦袋。郊野、公園中，無處不見姹紫嫣紅的花朵。翠色將滴的`迎春花、清香飄香的春蘭……真是什么都有呀！

　　夏

　　春末夏初，天氣也越來越炎熱了。街上到處都在賣冰淇淋，草莓味的、香草味的、葡萄味的……池塘里，那圓圓的荷葉，早已變成了潔白無瑕的荷花了。再看看校園里，女孩們穿著美麗的長(zhǎng)裙、涼爽的短裙、可愛的泡泡裙、公主裙……為校園創(chuàng)造了一道獨(dú)特的風(fēng)景線。

　　秋

　　秋天的楓林最美了，楓樹林給大地鋪上了紅色的地毯，秋風(fēng)一吹，楓葉發(fā)出嘩啦啦的響聲，好似在鼓掌歡慶這豐收的景象�？�，那菊花，它們開得多么熱烈！多么旺盛！黃的、紅的、白的、紫的……一朵朵，一簇簇，迎著秋風(fēng)，披著寒霜，爭(zhēng)妍斗艷，噴芳吐香，開得到處都是，簡(jiǎn)直成了一個(gè)錦簇的世界

　　冬

　　冬天真是個(gè)下雪的好季節(jié)，雪下起來了。多么美麗的雪花呀。在初冬剛來到的時(shí)候，雪花就及時(shí)地報(bào)告了冬天的來臨。下課的時(shí)候，同學(xué)們跑到操場(chǎng)上，有的在歡呼，有的在跳躍，有的張開雙手去接那飛舞的雪花�？茨模�快看哪，雪把大地蓋上了。天上，地上，到處是雪。白色的大地，白色的房屋，白色的樹林。春的姹紫嫣紅，夏的綠滿枝頭，秋的豐盈充實(shí)，冬的銀裝素裹，都宛如一幅幅畫卷。

高中四季作文 篇2

　　每一個(gè)季節(jié)都有它與眾不同的那一面：春的美在于它活躍，夏的美在于它潑辣，秋的美在它于的柔和，冬的美在于它純潔。“杏花春雨江南，駿馬秋風(fēng)塞北�！蔽覑鄞笞匀坏囊磺�。

　　春姑娘踩著“沙沙”的腳步走來，充滿無限陽光的田野把小河打扮得更加妖嬈。岸邊的小草不知從什么時(shí)候悄悄從土里冒出了小腦袋，在春風(fēng)的吹拂下輕盈舞動(dòng)，草地在陽光下像一塊碧綠色的絨毯。河兩岸，一排排垂柳，長(zhǎng)出了嫩綠的枝芽，布谷鳥、喜鵲，在枝頭蹦跳，唱出清脆婉轉(zhuǎn)的歌。解凍的`小河“嘩嘩”流淌，微風(fēng)吹過，河面上蕩起一道道波紋。春天讓我陶醉！

　　春姑娘隨著落花走了，夏姑娘披著一身綠葉兒在暖風(fēng)里蹦跳著走來了。透藍(lán)的天空，懸掛著火球似的太陽，云彩好似被太陽燒化了，也消失得無影無蹤。知了在枝頭鳴叫，仿佛在說“熱死了，熱死了�！兵B兒也無力地?fù)]著翅膀，河里，許多蜻蜓在點(diǎn)水，魚躍荷開，荷花與荷葉相映成趣。夏天讓我陶醉！

　　秋姑娘給大地繪出一幅金黃的圖畫，你瞧，樹葉枯黃了，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落在地上，像鋪上了一層黃地毯，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，真美！秋風(fēng)活蹦亂跳地馳騁過田野，田野也都變成了金黃色。秋天也是豐收之年：柿子披上了紅外套，茄子披上了紫色大衣，香蕉披上了黃棉襖，個(gè)個(gè)都在笑呢！好像在等著被農(nóng)民伯伯摘。天邊的云霞美極了，“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色�！鼻锾熳屛姨兆�！

　　冬姑娘來了，她一揮手，霎時(shí)間萬木凋零，一片白茫茫，呼嘯的北風(fēng)，刮在臉上像刀割一樣疼。鵝毛大雪覆蓋了世界，房屋、地上，樹上積滿了雪，真是“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開�！币灿∽C了“瑞雪兆豐年�！焙⒆觽�?cè)谕娑蜒┤恕⒋蜓┱獭�…頑皮的冬姑娘又用紅彩筆把他們的鼻子涂紅啦。冬天讓我陶醉！

　　當(dāng)我抬頭看那皎潔的月亮；當(dāng)我欣賞那美麗的鮮花；當(dāng)我凝視那鵝毛大雪，大自然使我深深陶醉。

高中四季作文 篇3

　　大自然是神奇的造物者，它賦予人類春、夏、秋、冬完美的四季。春的生機(jī)、夏的繁盛、秋的豐收、冬的晶瑩，給人一種盡美的感受。我喜歡置身于四季更替的世界，讓心貼近大自然，讓無言詮釋這美的世界。時(shí)序更迭，四季循環(huán)，像極一個(gè)人生命的歷程，由明媚清純的春進(jìn)入熱情活力進(jìn)放而理想高燃的夏季，然后自盛放的夏轉(zhuǎn)入成熟的秋，由伊美成熟的秋進(jìn)入沉思的冬季。而凜冽的冬季，就像走完了人生另一個(gè)歷程，正期待另一個(gè)新境界；期待另一個(gè)新的超越；正企望另一個(gè)新的'突破；再展開另一次生命的新境界；期待另一個(gè)生命春天的來臨。

　　春天，是生命勃發(fā)的季節(jié)，它賜給千草萬木一片生機(jī)，草木卻用萬紫千紅來報(bào)答春天的沐浴。在勃勃生機(jī)的春天，小草破土而出，探出綠色的小腦袋迎接著新的一年。柳樹也擠出嫩芽，釋放著自己的活力。“一年之際在于春”，春天意味著新一年的開始和生命的延續(xù)。所以我們要把握好生命的春天，人生才有收獲的季節(jié)。

　　春天的魅力所在，并不在于雷鳴，而在于雷鳴后那場(chǎng)淅淅瀝瀝的春雨。獨(dú)身站在春雨中，讓那綿綿的細(xì)雨親吻我的臉龐，竟會(huì)涌現(xiàn)起一絲感動(dòng)，而淚已伴著春雨一并滑落臉頰，感覺看到了生命和希望，還有大自然的勃勃生機(jī)。在這春之季，到處春意盎然，鳥語花香，永遠(yuǎn)都充滿了生機(jī)和美好的希望，你說這怎么不叫人為之感動(dòng)呢。

　　四月是一只毛聳聳的燕子，棲息在母親的窗口，四月是一杯醇香的濃酒，醉了一個(gè)多情的季節(jié)；四月是一掛薄薄的窗簾，拉開就能走進(jìn)夏天。

　　夏天，它給我們帶來的不僅是酷熱，還有無限的生命力。烈日下，植被們貪婪地沐浴著陽光，汲取大自然的養(yǎng)料，它們茁壯成長(zhǎng)絲毫不怠慢，絲毫不浪費(fèi)一寸光陰。所以在這美好的時(shí)期里我們也應(yīng)踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，才不至于“老大徒傷悲”。

　　時(shí)過夏季，迎來了秋天，這是一個(gè)金色的季節(jié)。

　　秋，是座風(fēng)雨搭成的橋梁，通過它才能走向成熟。秋天也是萬物生輝的季節(jié)。在蒼涼壯闊的大背景上，萬物揮寫出成熟之美。麥田間，金黃的谷物一片片顯出豐收的喜悅。而林間，枯葉緩緩墜落在地上鋪成一張金色的地毯。秋風(fēng)吹落了樹葉，但它又吹熟了果實(shí)。秋天的楓葉，也是秋季留給大地的金色回憶。獨(dú)步林間，看秋日葉落，心情頗為復(fù)雜。秋雨中夾一分悵惘使心情適景。

　　不經(jīng)冬之寒，怎能開春之花？不受夏暑，豈可獲秋之果？

　　冬天的來臨，夾雜著雪花，給大地鋪上晶瑩的一層。四季常青的松柏樹上，結(jié)滿了剔透的小冰晶。女孩們的劉海前，也被雪染成了白白的一圈。

　　冬天不一定是晴天麗日；冬季也不一定就冷酷無情。冬季同樣還蘊(yùn)藏著春。冬天瑟瑟的寒風(fēng)時(shí)時(shí)孕育著春意；寒冷無情的雪花是邀請(qǐng)春天的使者。詩人雪萊曾說過：“冬天來了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”在這冬季，雪中默念著這美妙的詩篇。確有一番愜意。

　　四季隨著時(shí)間地流逝不斷變化，給人以不同的感覺。我們得隨著季節(jié)而變換衣裝，但季節(jié)卻不會(huì)因我們而改變。

　　季節(jié)，告訴人們春華秋實(shí)如何耕耘、思考。春、夏、秋、冬四季的輪回，留下的是成熟，帶走的幼稚。季節(jié)和花朵會(huì)一起飄零，只有陽光和泥土的永存。

　　四季的輪回譜就著一頁人生的閱歷，歲月的滄桑塑造獨(dú)立的人格。雖然季節(jié)的春天錯(cuò)過了，可以重新等待，而人生的春天錯(cuò)過了卻永不再來。但也不要因?yàn)殄e(cuò)過一個(gè)春季，而懷疑人生只有冬天，要知道當(dāng)雪帶走了嚴(yán)冬最后一絲冷酷時(shí)，相信明媚燦爛的春天也一定會(huì)到來。

　　留戀固然美麗，但留戀一個(gè)季節(jié)，遠(yuǎn)不如去耕耘一個(gè)季節(jié)。因?yàn)�，盼來的春天再美好，也只是屬于季�?jié)；要用自己的雙手編織的春天，才屬于自己。

　　我置身于四季之中，把心交給大自然，除了感動(dòng)，就是無言了。

高中四季作文 篇4

　　‘春天可真好，陽光明媚，萬物復(fù)蘇，一切都充滿了生機(jī)與活力，’小女孩自言自語道，她滿足的感受著春天的氣息，她緩緩的瞇起眼睛，愜意的沐浴在陽光下，她的四季情懷作文1100字。美麗的心情使她的思想穿越過時(shí)間與空間的界限，她來到了廣闊的草原，一望無際，慢慢的她身邊長(zhǎng)出了五彩繽紛的鮮花，一簇簇，一團(tuán)團(tuán)，她仿佛與自然合為一體，將自己置身于花海之中；隨即她的思想又飛躍到了人來人往的鬧市之中，鬧市里一片繁榮祥和之景，此時(shí)她覺得很美妙很自豪，國泰民安，豐衣足食，正當(dāng)她陶醉在美好里時(shí)，‘喵，喵�！�頓的一聲，原來是旁邊的貓咪，它也正懶洋洋的沐浴著陽光，這時(shí)她燦爛的笑了，撫摸著貓咪親昵的說‘生活在這樣的太平盛世，我們很幸福�！�

　　夏天悄悄的來了，天氣一天比一天好，周圍被燥熱環(huán)繞著，由于長(zhǎng)期沒有下雨，石階下的小黃花垂著頭，連門口的黑狗都吐著舌頭，‘嗷嗷’苦叫，小女孩不忍花兒枯萎，小狗受熱，她只要一有空就去給花兒澆水，給小狗洗澡，但這個(gè)夏天實(shí)在酷熱，好像小女孩做多少都無濟(jì)于事，苦悶的天氣讓她的心情也變得更加煩躁，她打開電視機(jī)，偶然間，一則新聞引起她的注意，‘日前菲律賓無恥聲明黃巖島屬于該國，中方主張堅(jiān)決維權(quán)，態(tài)度決絕’為此小女孩感到不解，她為菲方的無恥聲明而驚訝，她不明白菲律賓為何會(huì)到中國的主意，但她知道菲是不會(huì)得逞的，她對(duì)自己的祖國很有信心，接下來的幾天她都關(guān)注的著事件的進(jìn)展，結(jié)果是雙方僵持不下，都未有行動(dòng)，偶爾美國攪一下局，日本沾一點(diǎn)水，枯燥的天氣和這樣的發(fā)展形勢(shì)讓她煩悶，就這樣秋天來了。

　　黃色的樹葉飄飄落落，鋪滿了一地，小女孩約同學(xué)一起去爬山，蕭瑟的秋風(fēng)，金光閃閃的有點(diǎn)顛簸的路面，她們相互扶持，相互鼓勵(lì)，終于登上了山頂，她放眼一望，黃橙橙的玉米，金燦燦的麥穗，盡收眼底，她腦海里呈現(xiàn)出豐收的碩果，農(nóng)民的滿臉笑容，甚至是大把的鈔票，她笑了，可很快眼神里閃現(xiàn)著隱隱憂傷，原來她想到了祖國面臨的形勢(shì)，她想如果戰(zhàn)爭(zhēng)來了，無論輸贏，受苦的都是百姓啊，就這樣她帶著無奈與傷感邁向寒冬。

　　風(fēng)刮的.很緊，雪片象扯破了的棉絮一樣在空中飛舞，沒有目的地的四處飄落，小女孩走在白茫茫的大街上，雪地上的腳步跟怒吼的·聲音凄厲的風(fēng)混合在一起，成了古怪的音樂，她斗不過風(fēng)雪，顯出很畏縮的樣子，但她堅(jiān)持著努力的邁著步子，同時(shí)，她思索著，她憤怒著，將憤怒的力量化為一種前進(jìn)的動(dòng)力，此時(shí)她的腦海被‘保釣’思想充斥著，一種堅(jiān)定的信念烙在心中，在這種信念之下她走的越來越快，不久她走進(jìn)溫暖的家，看到父母關(guān)懷的笑，感受著父母的噓寒問暖，她感覺自己被‘美好’包圍著，她相信這美好會(huì)永恒延續(xù)。

高中四季作文 篇5

　　讓我們先來看看小姑娘“天真”的推理：

　�。ㄋ�以）這里是個(gè)壞地方!

　　因?yàn)檫@里的每朵花下都有刺。

　　可愛的小姑娘，見花下有“刺”，便認(rèn)為花也不美了，玫瑰園也不美了。

　　近日，在墻報(bào)欄看報(bào)，醒目的大標(biāo)題下，又一個(gè)“大”官被判刑，左肩右膀幾個(gè)看報(bào)人一陣?yán)悟}：“現(xiàn)在當(dāng)官的沒有幾個(gè)是好的!”言詞憤慨而激烈。閱報(bào)后轉(zhuǎn)身走近一個(gè)路口，見一大簇人圍擁著，耳邊傳來路人一陣?yán)悟}：“大白天偷車，這世道壞人多好人少!”話語不平而激昂。

　　看來，我們某些眼見“灰色”，路遇“不平”的人，一見花下的“刺”，也極容易表現(xiàn)出一番“志士”之氣，“俠士”之風(fēng)。憤慨不平之后，便認(rèn)為“花”也不美了，太陽也陰暗了。

　　其實(shí)，“一葉落”并非“天下秋”。

　　唐朝詩人唐庚曾寫道：“山僧不解數(shù)甲子，一葉落而知天下秋�！边@是樸素的、高明的見解。山中僧人超脫塵世，本也無需弄清是子丑寅卯，還是申酉戌亥。粗知四季更替，陰陽交換便足矣。窺一葉萌發(fā)而知?dú)q之臨春，見一葉飄落而知?dú)q之將秋，這是僧人的正確推理。

　　人世間的'落葉似乎春夏秋冬都有。花卉樹木都具有獨(dú)特的物性：或見春葉損，或經(jīng)夏葉落，或臨秋葉飄，或遇冬葉凋。“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。”白居易從地勢(shì)高下的不同，看到了物性的不同。“嶺嬌(兩廣一帶)微草，凌冬不凋；并汾（山西一帶）喬木，望秋先隕�！鄙蚶◤膮^(qū)域南北的不同，看到了物性的不同。看來觀察“落葉”也要注意多換換視角，何況還有隨時(shí)都會(huì)飄落的病葉�！伴e云生不雨，病葉落非秋�！边@無名氏的詩句便是對(duì)世間凡人的忠告。

　　見一葉落可以得出“是秋”或“非秋”的兩種可能性。我們既要有“見一葉落”而知“無邊落木蕭蕭下”的推理能力，又需謹(jǐn)防“見一葉落”而必是，’秋”的錯(cuò)誤判斷。

　　小姑娘的錯(cuò)誤論斷于己于人還有“可愛”、“天真”之處。但是，如果你我也這么“天真”起來，那恐怕不是“可愛”而是“可怕”和“危險(xiǎn)”了。

　　因?yàn)�，四季都�?huì)有落葉，年復(fù)一年，永遠(yuǎn)會(huì)有。

高中四季作文 篇6

　　冬。

　　冬還不肯離去，她悄悄的，綻放著純潔和美麗。她不曾驚擾夢(mèng)中的人兒，帶著冰冷的風(fēng)輕拂大地。萬籟俱寂，傾聽著你寂靜的曲兒。你從不顯露感情，只在樹梢上露出輕微的弧度。雪，下來了，如同你的孩子般，他是多么的輕快。他和地上的孩子們打成一片，他也是快樂的。靜默間，太陽從烏云里探出頭。那一刻，你悄悄的，戴著你的孩子離開這塵世。直到臘梅上最后一瓣雪被陽光吞食，是你，終于露出了迷人的微笑，冰涼而溫暖。風(fēng)過，你和你的孩子終于消失在午后的熱辣中。

　　春。

　　亦是風(fēng)，飄來淡淡的香味。在哪？它已經(jīng)漸漸彌漫了三月，梨花盛開的季節(jié)。有人，當(dāng)幸福已落幕時(shí)，悄悄提起時(shí)光的`行李。駐足間，看見了這嫣紅的三月。日盡，桃花隨水而去。回首，斑駁古墻，深巷酒香。仰面，細(xì)雨漸濕眼。等春者，去者又來，來者又去；人面相映紅，竟看桃花敗。夕陽西下，背影，終究模糊在三月的尾巴，如同失落的你。

　　夏。

　　遠(yuǎn)了否？不遠(yuǎn)。正是這時(shí)節(jié)，呼吸著他年輕的氣息。仿佛身體里的細(xì)胞都充滿了活力。江南的夏天，幾分詩意，幾分躁動(dòng)。那些朦朦朧朧的印象，像是孩童充斥著天真的笑靨，又像是詩人對(duì)梅雨時(shí)節(jié)的憂愁。沒有那樣一個(gè)詞，或是一句話來形容江南。有人喜、有人憂，一處景盛一處荒。正時(shí)六月，恰逢青草遍野。貪婪的六月，歡喜的六月。你來吧，靠近些，讓我看清你的面孔，嗅出你純真的體香。

　　秋。

　　你是何時(shí)開始抖落你身上的黃葉的呢？雖然沒有褪盡，卻是如此的凄清。愁否？不。只需一杯清酒，對(duì)月，對(duì)影。細(xì)細(xì)品味著你的容顏。那，又是何時(shí)，你的妝容染上了霜花？哦！你還缺一朵菊，把它輕輕戴在你的發(fā)上。站遠(yuǎn)些，看清些。聽，風(fēng)又來了，它帶來了桂花的清香�？矗�月兒圓了又缺，缺了又圓。想，你開始老去。背已經(jīng)駝得如田地里金黃的谷穗。

　　四季容顏，把你的輪廓描摹的精致，把你的淡妝勾勒的細(xì)致，把你的唇彩涂抹的別致。一年四季，你變換的面孔，是我那一生中渴望卻又不可及的恬淡。

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