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我的老師話題作文15篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的我的老師話題作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的老師話題作文1
教師是我們?nèi)祟愳`魂的工程師，是他哺育了一又一批出色的人才。在老師們的精心呵護下，我們每天都在健康、活潑、快樂地茁壯成長。在教過我的老師當(dāng)中，最好的老師便是我四年級的數(shù)學(xué)教師——陳老師。
陳老師中等身材，胖乎乎的身材，頭型是小平頭，瓜子臉，但是，最讓我難望的.，還是他喜歡開導(dǎo)學(xué)生的教學(xué)方式。
記得有一次，我們做作業(yè)，他來巡視。我一拿著題，便奮筆急書。十分鐘過去了，只剩下最后三個“攔路虎”了，我揮動鋼筆，三下五除二干掉兩個。就剩是最后一個了，我左想右想，用盡了辦法，什么列方程呀，畫圖呀，列關(guān)系式呀，都奈何不了這只神通廣大的攔路虎……
我只好絞盡腦汁，冥思苦想，三分鐘過去了，五分鐘過去了，十分鐘過去了……
我抬手一看手表，下課還有十分鐘。我想問陳老師，可轉(zhuǎn)念一想：陳老師一定會說我這么簡單的題都不會做，覺得我笨呢？下課后，同學(xué)們會不會嘲笑我呢？我抬頭看了看陳老師，他正在給一位同學(xué)專心致致的講題，問還是不問呢？這個似乎無答案的問題一直在我心中徘徊。
這時，陳老師徑直向我走來，問：“你是不是有什么題要問我？”我用顫抖的左手指了指那題，劉老師說：“這道題……”
噢，原來如此，我忽略了一個已知條件。按老師的方法，我一會兒便解了出來。
老師，我是愛的天使，美的化身。因為有你，莘莘學(xué)子才能成才；因為有你，祖國的花朵才開得那么鮮艷……老師你是我們的心田的春雨，染綠了世界，自己卻無聲的消失在泥土之中……老師，謝謝你為我們付出的一切，老師，我們永遠感謝你，永遠愛你！
我的老師話題作文2
親愛的老師：
您好！
老師，感謝您用一切可能的方式培養(yǎng)我，關(guān)心我。記得剛上學(xué)的時候，我還是個什么都不懂，什么都不懂的孩子。但是，在你的細心培養(yǎng)下，我成了一個懂事有禮貌的學(xué)生。
我記得我生病的時候，你像照顧父母一樣照顧我。我學(xué)習(xí)有困難的時候，你不厭其煩的耐心給我講解。我犯錯的時候，你幫我認真改正。我擔(dān)心的時候，總是你的一兩句話，打開了我的心扉，化解了我心中的郁結(jié)，幫助我走出陰影。
你從不要求任何回報。你在辦公桌前批改了多少天多少夜的作業(yè)，我們每一份作業(yè)的不同都是你努力和汗水的.結(jié)晶。
有人說你是園丁，默默耕耘，努力工作，用自己的辛勤澆灌我們的幼苗；有人說你是蠟燭，你是春蠶，但“蠟燭化為灰燼太難過了”，“春天的蠶蛾會織到死”是個苦澀的結(jié)局。
所以我說：你是一座橋，一座永恒的橋，因為橋平坦而美麗，可以承受屈辱的負擔(dān)，可以把人渡到對岸。你是一座堅強的橋梁。我有困難的時候，你總會伸出手，給我信心，幫我解決問題。你也是溝通的橋梁，讓我知道人間的友情，感恩，真情。你是連接外界的橋梁，教給我知識，讓我了解世界，認識世界。
老師，你是太陽底下最燦爛的人，引領(lǐng)著我和我的同齡人從幼稚無知走向成熟，提高了我的認知水平，用寬廣的胸懷影響著我的人格，讓我從小就是一個有知識有禮貌有文明的好孩子。
老師，您辛苦了。真心說：謝謝。
祝老師：身體健康，萬事如意
我的老師話題作文3
感動是無處不在的，無時不有的，得用心去看別人，這樣才會看見別人，這樣才會看見別人很關(guān)心自己。并且會明白感動其實很簡單。
學(xué)習(xí)累的時候，父母給我們削蘋果，這是關(guān)心和感動;哭的時候，得到一句安慰，是感動;開心時，有朋友和自己分享是感動。在平常的日子里收到小禮物也是種祝福和感動!
然而，我今天說的卻是教師。她是我的歷史和思品老師，又是我所敬佩的班主任，將近半年的相處，我感覺她身上有一種對事業(yè)執(zhí)著追求的精神，一種要做就做到最好的信念，一種堅持到底的力量。對老師來講，愛是教育中的基礎(chǔ)，在寒冷的冬天里，老師課上完，用親切的話語對我們說：“最近天氣很冷，要多穿衣服別受涼，特別是寢室中的同學(xué)們，感冒藥要預(yù)備好，沒有的同學(xué)可以向我來拿�！敝徊贿^就這一句話，就讓我感受到了溫暖。此時，此刻我已經(jīng)感動了。
她對待每個孩子都很溫暖，這是我敬佩她的又一點，雖然，他少有會在班級中大發(fā)雷霆，但這經(jīng)過后，她會低頭反思。并且也沒在班級中大聲斥責(zé)一個同學(xué)。每次考試過后的第二天，聽到的總是她對學(xué)生的鼓勵和贊揚。在我眼里，老師為教室中的每位學(xué)生累過、無私的奉獻過。對待我們的.作業(yè)是認真迅速的批改。經(jīng)常改完這疊改那疊的。作業(yè)中的勾勾和叉叉是對學(xué)生的負責(zé)的記號，看到過她有時低頭反思有沒有對我們過于嚴厲，就可以說明她對學(xué)生關(guān)愛與認真負責(zé)地對待每一次批改。老師對職業(yè)的熱情。從她身上我可以明白了什么是“堅守”。堅守就是水滴石穿的精神。
其實在我們的身邊處處都有感動和對自己關(guān)心的人，只要用眼睛去觀察，自己去體會，就會發(fā)現(xiàn)感動就在身邊。
我的老師話題作文4
敬愛的劉老師：
您好！
有句話說“老師是人類靈魂的工程師”，我覺得，老師，您就是我們的工程師，不僅在學(xué)習(xí)上教導(dǎo)我們，還在生活上關(guān)心我們，教我們做人。
劉老師，從我進入”大橋小學(xué)”時，第一個認識的老師就是您，在我人生的道路上最難忘的老師也是您。當(dāng)我問您什么時候走的時候，您告訴我，您一個月后就走，那天，我回到家后，寫作業(yè)的時候、看書的時候、玩耍的時候……無時無刻都在想您，雖然您還在學(xué)校，但我一直覺得我的身邊少了點什么，現(xiàn)在我知道我少了什么，那就是你的關(guān)愛。從你走了以后，新來的錢老師對我們很好，在上數(shù)學(xué)課時我的眼前總是出現(xiàn)您的身影，在中午吃飯時，您的身影總會出現(xiàn)在我的面前。上次中午您來到我們班時，我的心從冰涼的冬天，立刻變成了陽光明媚的春天。每當(dāng)我看到您的'時候我都感到興奮，無論是你的好與壞，在我心里您不是我的老師，而是我的姐姐，您就像我的姐姐一樣關(guān)心著我，照顧著我，在您看來是多么渺小的事，但在我看來是件大事。因為我從小就只感到過母愛和父愛，從未感受過姐姐對我的關(guān)愛，老師，我希望您在走之前還能給我們上一節(jié)課，再和我們一起去秋游。
老師我想對您說：“是您在我幼小的心靈中種下了一顆要關(guān)心同學(xué)，有友愛朋友的種子；是您在我的心靈中種下了道德的種子；是你教我如何做人�！�
敬祝
劉老師身體健康、中秋快樂、心想事成。
您的學(xué)生孫娜
20xx年9月29日
我的老師話題作文5
我有一位老師，他是我七年級上學(xué)期的語文老師，應(yīng)該也是教我的老師中年齡最大的一位。他叫王勝華，個子不高，但身體很結(jié)實，健康。有著一雙炯炯有神的眼睛，眼睛上有一對兩邊向上翹的眉毛，就像一個“倒八”。給我的第一印象就是威嚴，有精神。我本以為這位老師很嚴肅，很兇。當(dāng)他走進教室，說了一些話之后，讓我感覺他不是一位很兇的老師，相反，我覺得他是一個親切慈祥的老師。他剛進來就表揚了我們，說我們教室衛(wèi)生很好，他還說我雖然年齡比較大，但我的眼睛很好，很多老師都早就戴眼鏡了。那我沒有帶，所以你們做的一些小動作，我都看得一清二楚，而且我的耳朵很好，聽的很清，我是人老心不老。
他對我們很好，從來不打罵我們，他還說我不會打我的學(xué)生，但假如你做得不太對，并屢教不改，那我就會說你說的比打的還痛。既然他這樣說，但我不太相信，因為我覺得他是喜歡我們的。他每次走進教室里，都會說一下一教室的衛(wèi)生，好的話，他的表揚，壞的話他得批評，還會說我們的歌聲，他希望我們的歌聲洪亮一些，不過這簡單的兩點我們都很少讓他滿意。有時，我們有的同學(xué)上課說小話兒，他說了，我們有時也不聽，令他生氣，我覺得這樣很不好。
我們的王老師上課時，講話講的很有趣，很幽默，他告訴我們，他以前的學(xué)生給他取的綽號“王作文”，更別說他教我們還真有一套，我以前總是覺得我寫不好作文，有些原因是我的'一些老師說我作文不好，寫的不精彩什么的，但是你不一樣，你開始就給我們說，“王作文”的學(xué)生作文應(yīng)該不會差。你還講了一些我們的作文說是比較好的作文，其中包括我的，讓我有了自信，我覺得我寫的作文變好了。我的老師，你可真是一位好老師呀！我會時常記得你的教導(dǎo)。
我的老師話題作文6
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)長大了，初中的這兩年里，給我信心最多的就數(shù)老師了。
我的成績在剛剛進入初中時是極好的，連我自己都不相信我會有這么優(yōu)秀，在幾次考試后我便驕傲自滿起來，以為以后的考試也不過如此了。
那次的尖子生競賽，我到此刻還記憶猶新，我信心滿滿地走入考場，卻灰頭土臉的出來�？荚嚦煽兂鰜恚徊怀鑫宜�，成績很差。我不敢看老師的眼睛，害怕老師會責(zé)怪我，每次在校園里看見老師都會繞道走，這樣的情況持續(xù)了將近一個星期。
第二個星期到校時，老師便把我叫進了辦公室，和顏悅色的.看著我，語重心長的說:"一次的考試代表不了什么，初中三年就像馬拉松長跑，只要你追，總能趕上的�！蔽姨ь^遇上老師的目光，此刻覺得老師就像個天使，照亮了周圍所有的一切。老師見我看呆了，用手在我的面前晃了晃，莞爾一笑。從那之后，我低頭學(xué)習(xí)，兩耳不聞窗外事，那大概是我初一最努力的時候了。終于在期末考試我取得了全校第五的成績，雖然沒我以前考得好了，但畢竟是我努力的結(jié)果，心里還是很高興的。
現(xiàn)在我快上初三了，學(xué)校要分班的，我這次的成績也很不錯，或許我會被分到其他班里去，但我心里一直有個您。
老師，我想對你說;‘謝謝你，在我成長的路上支持我，你將永遠是我堅強的后盾!”
我的老師話題作文7
我的班主任老師楊老師有一雙閃亮的大眼睛、挺拔的高鼻梁、好看的嘴唇、漂亮的瓜子臉和自然的膚色。她的耳朵上總掛著美麗的耳環(huán);脖子上總吊著同一條項鏈，好像那項鏈是刻在那里似的;手腕上總“綁”著花花綠綠的手鏈，非常漂亮。
楊老師特別愛閱讀，只要有時間，她的嘴邊就會飄出“閱讀”兩個小泡泡。她給我一種感覺——只要全班人讀一天書，她可以不讓我們上學(xué)。
楊老師要求我們早讀時間和午讀時間，別的事都不可以干，只可以閱讀。而且，她從不讓英語老師搶走我們的閱讀時間，哪怕只是三十秒。
楊老師尤其重視書香寶貝。如果有些人一個月只讀一兩本或兩三本書，楊老師會發(fā)火，也會很失望。她說她無法相信，作為一個閱讀點燈人，怎么會帶出這樣不愛閱讀的'學(xué)生?
楊老師是百班千人的閱讀點燈人。上學(xué)期，她就帶著我們一起讀了《文字森林�！�、《爬樹的魚》、《下雨的書店》等有趣的書籍。這個學(xué)期，她又帶著我們讀了一本《童眸》，講得很有趣，同學(xué)們都非常喜歡。
楊老師幾乎把閱讀當(dāng)成了自己的生命。當(dāng)沒有語文作業(yè)時，她就會說：“閱讀永遠是作業(yè)�！睏罾蠋煂﹂喿x的喜愛程度，無人能比，簡直是前無古人，后……不知道有沒有來者。每當(dāng)有同學(xué)獲獎時，楊老師的獎品一定會是“書”!而且還是限量版的、作家或者楊老師自己的親筆簽名書哦!
除了愛閱讀，楊老師的嗓音也很好聽!每次聽她讀文章，都是一種美的享受，我們?nèi)喽紩恼啤?/p>
對了，楊老師還是美食家，每一次她在家做了好吃的，都要在朋友圈里大“顯擺”一通。(楊老師，您退休以后可以當(dāng)美食家喲!)
這就是我的老師——一個愛吃的、聲音好聽的、愛閱讀的好老師!
我的老師話題作文8
紛紛揚揚的思緒如同一輛紡車，紡出我對您的感激；紡出我對您的敬佩；紡出我對您的贊美。
都說老師像園丁，在辛勤地培育著祖國未來的棟梁。都說老師像蜜蜂，整天不停地在采集“甘露”，給我們滋補“營養(yǎng)�！�
在我們漫長的人生道路上，老師就像我的第二個父母一樣，無時無刻地在默默無聞的關(guān)心著我們，給我們帶來了光和熱。使我由一個什么都不懂的小毛孩成為一個品學(xué)兼優(yōu)的少年；使我由一個羞羞答答的小女孩成長為一個能說會道、豁達開朗的女孩。對于老師的無私奉獻，我實在難以報答。而老師的要求卻并不高，只要我們努力學(xué)習(xí)，長大成才，他們也就心滿意足了。
老師，您可曾記得：在夜深人靜的時候，是誰在孜孜不倦地批改作業(yè)？在人們歡度假日的時候，是誰在廢寢忘食地備課？在我們遇到難題的時候，又是誰在不厭其煩地為我們指點？是您！是您！我們敬愛的老師！
老師，您就像蠟燭一樣默默地燃燒自己，為我們在茫茫學(xué)海里指明道路。您把我們從一個無知的孩童，培育成一個全面發(fā)展的學(xué)生。在這其中，您費了多少精力，花了多少心血。老師，是您給了我力量，給了我戰(zhàn)勝困難的勇氣。老師，您就像大海，我們就像小魚，您用細細的'波濤為我們按摩，讓我們在這知識的海洋里逐漸長大。
老師多么偉大的字！老師，一個多么神圣的字眼！如果有人問我，最崇高的職業(yè)是什么？我會不假思索地回答：“老師！”俗話說：“一日為師，終生為父�！崩蠋煂⒂肋h被我們尊重和愛戴！在此，我發(fā)自內(nèi)心地道一聲：“老師，您辛苦了！”
我的老師話題作文9
我是三年級上學(xué)期轉(zhuǎn)到實驗學(xué)校的，來到這里，謝老師給我留下了深刻的印象：她特別負責(zé)任、布置的作業(yè)少、教學(xué)成績好……其中最讓我感動的是那次謝老師為我做美篇。
那是我參加全省的游泳比賽，我得了河南省的第三名，謝老師知道后，就和我媽媽聯(lián)系，說我體育好、學(xué)習(xí)好、能力強，要給我做一個美篇，讓大家向我學(xué)習(xí)。我聽了以后，心里好開心。
謝老師讓媽媽把我的獎狀、平時的課堂作業(yè)、練字作業(yè)、獲獎證書等很多內(nèi)容拍成圖片發(fā)給她，我不太明白美篇是什么，媽媽也解釋不清，我很納悶：老師要這些照片干什么呢?
第二天早上，我還沒有起床，媽媽就來到我的床邊，高興地說：“妞妞，快看!謝老師給你的做的美篇!”我拿著媽媽的手機看了起來，我看到上面有很多介紹我的文字，還有昨天媽媽發(fā)的.照片，這些經(jīng)過處理后照片好漂亮、好整齊，我的心里別提有多興奮了!聽媽媽說，謝老師為了做好美篇，晚上忙到了十一點多，看到這制作精美、內(nèi)容豐富的美篇，一股暖流涌上我的心頭：謝謝您，謝老師!
我為有這樣一個認真負責(zé)的老師感到自豪，我也為自己能來到謝老師的班里學(xué)習(xí)而感到幸福，因為謝老師曾經(jīng)給我媽媽說過一句話：馬村實驗學(xué)校的老師會為每一個孩子的成長助力!
我的老師話題作文10
我的語文老師有著一個令學(xué)生界聞風(fēng)喪膽的名稱，那就是“抓娃娃機”，這個名稱是這樣來的。每當(dāng)有體育課或電腦課，楊老師總會拿著一張名單來抓娃娃，只把學(xué)習(xí)不好的帶走。相信被帶走的.同學(xué)心里一定在想：“哎，想好的計劃全都被楊老師打破了。心里估計拔涼撥涼的。
每當(dāng)上課的時候，楊老師在講臺上時刻關(guān)注著下面的小朋友有沒有跟緊他的步伐，看看有沒有哪位小朋友迷路了或者走丟了。要是發(fā)現(xiàn)哪位小朋友迷路了或者走丟了，他總會拿起粉筆頭準確無誤的丟到那個小朋友的腦袋，讓他提一下神醒一下腦。有人說楊老師不可能每次都百發(fā)百中，可是你也不想一想他可是籃球隊的前鋒呢，他丟三分球都是那么的輕而易舉，何況那么大的小朋友，他還會丟不中嗎？
楊老師上課變幻莫測，有時候總會讓你意料不到。他上課時有兩種形態(tài)，有時溫和有時兇猛。只要我們?nèi)嗳褙炞⒌芈牀罾蠋熒险n，他就會慢慢進入到溫和模式，他講的有味道我們下面聽得也有味道。偶爾有個別同學(xué)總會掉線，這時他會進入兇猛模式，單手敲打講臺，用他嚴厲的眼神盯著我們，掉線的幾位同學(xué)總會立馬上線。
楊老師這個人吧，沒接觸之前，看他那不茍言笑的表情，以為覺得這個人很嚴厲，跟他接觸以后呢，發(fā)現(xiàn)他這個人其實挺可親的，有時候還會買東西給我們吃，有時候也會給我們開開玩笑，偶爾呢還會關(guān)心關(guān)心一下我們，這就是我的語文老師，其實我還挺想他的。
我的老師話題作文11
如果我是一位老師，我不會體罰學(xué)生，會像母親一樣對待學(xué)生，如果學(xué)生犯了點小錯，假如有人說了一句臟話，我會教育他，做個文明的學(xué)生，絕不會用打來懲罰他的。如果犯了大錯，我也許會很生氣，忍不住說他幾句。
如果我是一位老師，我會給同學(xué)們少留點作業(yè)，不會給他們太多的煩惱，太多作業(yè)會讓大腦混亂，而且太多的作業(yè)也記不住，寫少一點也許很好記，不會煩惱，但太少也不行，太多了也不行，不過，只要能牢牢記住就不錯了。
如果我是一位老師，我會經(jīng)常給那些優(yōu)秀的學(xué)生發(fā)一些小獎品，比如考了一篇課文，他背會了，而且一個字都沒丟，背的很流利，這樣就可以得到一個小獎品，給學(xué)生一些獎品，他們?yōu)榱说锚勂罚鸵欢ǘ奸_始你追我，我追你的學(xué)習(xí)了，這也是一個學(xué)知識的好辦法。
如果我是一位老師，我會給同學(xué)們過節(jié)，過“六一”和“元旦”的.時候，每一個班都會玩起來，光玩也不行啊，于是我們?nèi)嗳硕紟襄X，買點好吃的東西，我覺得同學(xué)們買的太少了，哪夠吃呀！我會用我自己的錢買一些好吃的。然后學(xué)生們編一些好笑的小品，別看學(xué)生們成天只顧玩，其實心里的事多著呢！
如果我是一位老師，那該多好啊，我現(xiàn)在一定要努力學(xué)習(xí)，我相信我自己一定能當(dāng)上一位也像這樣和藹可親的老師。
我的老師話題作文12
金風(fēng)颯爽的九月，迎來了中國第二十個教師節(jié)�；鸺t的楓葉燃起了我心中那份儲存著的激情，禁不住要為辛勤的老師唱出一首熱情的贊歌。
老師是一位忠守職責(zé)的渡工，他們接過先賢傳遞的雙槳，帶我們到浩瀚的知識海洋探覓。他們不埋怨風(fēng)霜染白雙鬢，不后悔浪花打彎腰脊，也不計較年深日久的時間腳步在額上劃下深深年輪，送走一批批遠征的旅客�？删吹睦蠋煱�!您們?yōu)榍f萬青少年的前程開辟了道路，我們怎么能忘懷呢?
老師是一把人梯，他們默默無聞地助我們攀登知識的.頂峰，摘取科學(xué)皇冠那耀眼的明珠。嚴寒酷暑，送走了多少個寒夜;風(fēng)霜雨露，迎來多少個黎明晨曦。可愛的老師啊，他們寧愿把心化作彩虹，點綴著美好的世界，心靈多么美!品格多么高尚啊!
老師是人類靈魂的工程師。他們嘔心瀝血地去教導(dǎo)每一個靈魂，洗滌每一顆心靈，甘愿做人生道路的徽標，為我們指引一條光明大道，引導(dǎo)我們追溯人生的真諦，盡管兩袖清風(fēng)，也矢志不渝。育人工程師的形象根深蒂固在我們心中，千萬青少年感激的話語匯成首首贊歌獻給我們可親的老師!
老師是辛勤的園丁。沒有園丁的悉心照料，那有花的芳香四溢?哪有桃李天下的繁榮?辛勤的老師啊!他們的勞動實在平凡而偉大。
縱使有絕妙佳句，也難表達我們對老師的感激、尊敬和熱愛!我想獻給老師最好的禮物是：“青出于藍而勝于藍”。
我的老師話題作文13
在我沒轉(zhuǎn)學(xué)之前，我們的班主任是“巨人老師”——田老師。因為他長得非常高，又非常強壯，在他穿短袖時就會露出他那強壯的“肱二頭肌”，所以我們都喜歡叫他“巨人老師”。如果你覺得巨人老師一定會非常嚴厲的話，那你可就猜錯了，他呀雖然嚴厲但也非常幽默的。
記得有一次我們在上語文課，大家都在認真聽講，只有一位男同學(xué)在玩著他的三角尺，那時巨人老師已經(jīng)開始注意他了，先是朝他瞪了一眼，可是那位同學(xué)卻無動于衷，完全不把老師的提醒放在眼里，還在玩他的尺子。過了一會兒，巨人老師用他那火眼金睛掃視了一下教室，發(fā)現(xiàn)他還在做小動作，就開始發(fā)怒了，只見他徑直地了朝那位同學(xué)走過去，一把就抓起他的衣領(lǐng)，把他拎到了教室外面。過了一會兒，“巨人老師”覺得他應(yīng)該認識到自己的.錯誤了，就讓他回到教室聽課，可是沒想到他還是屢教不改，在桌子底下玩尺子玩得不亦樂乎。同學(xué)們想，這下，“巨人老師”肯定又要發(fā)怒了，可是出乎意料的，“巨人老師”并沒有發(fā)火，反而一臉平靜地走到那位同學(xué)旁邊，俯下身貼著同學(xué)的耳朵問：“某某某，你在桌子底下淘什么寶��？要不也幫我淘個寶貝唄。我正好缺把尺子，你就幫我淘把尺子�！闭f完就面帶微笑的看著他。同學(xué)們一聽都哈哈大笑了，那位男同學(xué)也嚇得趕緊把手拿上來，羞愧地低下了頭。
你看我們的巨人老師，他就是這樣既嚴厲又不乏幽默，我們大家都非常喜歡他。
我的老師話題作文14
“鶴發(fā)銀光映日月，心搏新花”是形容我的班主任彭老師的絕佳方式。
彭老師很關(guān)心大家。有一次，我們班一個同學(xué)沒來，也沒請假。老師趕緊給同學(xué)家長打電話，問發(fā)生了什么事。
那一件事刻在我心里，那學(xué)校換了校服。夏天因為老師說我穿冬季校服不能混搭，我就穿冬季校服，因為怕被蚊子咬。我每天穿著厚重的校服去上學(xué)。我每天不在教室里動，專心聽課。當(dāng)我把手拿開時，桌子上有一個圖案，一個用汗水做成的手掌圖案。我每天都在烈日下跑步，跑完就出汗.我就像每天被爐子烤著蒸著。天氣已經(jīng)熱了，我得忍著。一開始我還以為自己犯了什么錯，沒想到彭老師好心地對我說：“你穿這么厚的衣服不熱嗎？”一邊說我的校服，一邊支支吾吾的說：“我.嗯.非常熱！”“那你為什么要穿？”“因為穿冬季校服要穿裙子，怕被蚊子咬，所以穿冬季校服。”她用眼睛盯著我，深情地說：“傻小子，你可以把夏天的`校服穿在上面，把冬天的校服褲子穿在下面。我知道你不敢穿成這樣是因為怕扣課，但之前老師說不能混搭是指冬天，沒說夏天不能混搭�！甭犕昀蠋煹脑�，我含著眼淚回到了教室。
《光陰似箭，光陰似箭》馬上就要畢業(yè)了，馬上就要告別彭老師和母校了。也許時間久了，我會忘記一些同學(xué)和老師，但我永遠不會忘記彭老師！
我的老師話題作文15
從一年級到五年級許多老師都教過我，有沈老師，朱老師，孔老師……其中我最喜歡的是新老師樓老師。她是我的數(shù)學(xué)老師，很嚴格，但對學(xué)生卻是非常用心，就讓我跟你們講講吧。
她上課時候的要求是認真聽，不能做小動作，回答問題不能遲延，所以我們上課都是很認真，坐的很端正，只有一兩個同學(xué)不認真在做小動作。老師就像一個大火山即將爆發(fā)，"3，2，1。"火山爆發(fā)了，老師漸漸向那個同學(xué)走去，然后舉起手中的數(shù)學(xué)書敲向他的桌子，說："聽好！聽好！聽好！我一節(jié)課要說幾遍呀！你能不能認真點，你都會啦？"課上到一半上完了，就讓做我們《天天練》的.下一頁，她總是把一個學(xué)習(xí)不好的同學(xué)叫上去，在她的監(jiān)督下寫。我們預(yù)料這一定又會讓老師大爆發(fā)的。沒過一會兒，老師就開始發(fā)大火了，一會兒說“點小數(shù)，點呀！”一會兒說“不能商1，商0啊……”
樓老師雖然嚴格，但也是一位關(guān)心我們每一個同學(xué)的。有一回，一個同學(xué)的牙齒掉了，老師就溫和的對那個同學(xué)說："那趕緊去廁所吧，漱一下口。"那個同學(xué)回來之后，老師又仔細地看了一下他的牙齒，叮囑他把牙齒保護好，注意牙齒的清潔。老師還通知了家長，讓家長關(guān)注一下他的牙齒情況。
樓老師就是這樣一位既嚴格又關(guān)心學(xué)生的老師。
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