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以珍惜為話題的作文
在生活、工作和學(xué)習中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的以珍惜為話題的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
以珍惜為話題的作文1
時間，這個古靈精怪的小精靈，總是在你不經(jīng)間偷偷溜走。常常認為人生的道路還很漫長，偶爾回過頭來，才發(fā)現(xiàn)早已望不見起點。
可曾記得五年前懵懂來到這個學(xué)校？是否記得曾經(jīng)好奇地窺探著這個學(xué)校的一角一落？還曾記得當初以為的遙不可及的六年級？五年時間，已經(jīng)改變了我們太多太多。
五年前我們歡笑地來到這個學(xué)校，一年后我們?nèi)詴@般離開母校嗎？也許校中含著淚吧？
五年時間，曾經(jīng)趴在窗邊與同學(xué)看雪的情景已經(jīng)成為現(xiàn)在的回憶；曾經(jīng)還笑著與同學(xué)打打鬧鬧的故事也成為一個充滿童趣的夢境，曾經(jīng)的天真無邪，再也回不去了，只能站在回憶的這岸望向童真的`彼岸，回過頭，才發(fā)現(xiàn)不知不覺早已淚流滿面。
過去的已經(jīng)過去，未來即將到來，而現(xiàn)實，掌握在自己手中。不要認為未來遙不可及，不要認為過去還能夠回去，過去是過去，未來是未來，只要抓住現(xiàn)在，才不至于未來驚慌失措！
校園里大榕樹的葉，長了落，落了又長，可是誰曾數(shù)過大榕樹長過多少葉，落過多少葉？我們?nèi)缤谴箝艠渖系娜~，只有掌握好現(xiàn)在，才能不在時間流逝后后悔！
以珍惜為話題的作文2
記得一次洗澡，一只飛蟲不停地在我旁邊飛來飛去，我拿水龍噴頭往它身上噴，它便迅速掉落到地上。它拼命的用腳蹬地面，可地面實在太滑了，起不來。但它并沒有因此而放棄生命，而是想盡一切辦法掙脫，回到它那小小的世界里。不動了一會兒，又用一股新的勁頭蹬起來，可是不成功，最后，它死在了地板上。這讓我看到小飛蟲對生命的強烈的希望。
一寸光陰一寸金，這句話誰都知道。但是，還是有些人不趁現(xiàn)在好好學(xué)習，欠作業(yè)、逃課，難道他們不是在浪費時間、浪費生命？有句名言說得好：浪費時間等于慢性自殺。這種人必將成為社會的垃圾。勤勞者能叫時間留下串串果實，懶惰者時間留給他們一頭白發(fā)，兩手空空。
時間是組成生命的材料，我們何不珍惜時間，珍惜生命呢？貝多芬在雙目失明的情況下創(chuàng)造出一部部生命交響曲，張海迪胸以下全部癱瘓，但她仍然自學(xué)不止，翻譯了許多部著作，學(xué)習針灸醫(yī)術(shù)，為鄉(xiāng)親們無償治療；奧斯特洛夫斯基雙眼失明腿癱瘓但仍然創(chuàng)造出一部聞名全球的小說《鋼鐵是怎樣煉成的》等。他們身殘志不殘，為我們樹立了光輝的榜樣，他們是珍惜生命的.典范。他們的名字將永捶不朽，將穿越時空。
我們要善待生命，不要整天無所事事，今天的是等明天做，明天的事等后天。珍惜生命就要珍惜今天。請珍惜生命和時間吧！
以珍惜為話題的作文3
今天管老師嚴肅地問我們：“你們是否感到很幸福，有什么值得去珍惜呢？”我們聽了老師的話，很茫然，也很疑惑，不解地問老師“我們的生活有什么幸福？生活很平常��！沒有什么值得珍惜的�！崩蠋熣J真地回答：“今天的課老師和你們一起搞個活動，讓你們真正認識到什么叫做幸福�！�
今天的活動很簡單，可它的意義卻是重大的，給我留下了深刻的印象，受到的教育是終身難忘的。
第一個活動是讓一個同學(xué)只用一只手就打開瓶蓋，同學(xué)們都認為很容易，紛紛舉手上臺嘗試。一個同學(xué)上去了，用一只手開了半天也沒開下來，就搖搖頭，下去了。另一個同學(xué)想了半天，用胳膊夾住瓶子，皺著眉頭，好不容易才把瓶蓋擰下來。同學(xué)們都感到困惑，為什么平常那么容易辦到的事，今天為什么就這么困難？
第二個活動是讓同學(xué)蒙上眼睛，從后面走到前面，在黑包里在里找到管老師的手機，那個同學(xué)像瞎子摸象一樣摸黑包，可是他就是找不到，老師拿下了圍巾，讓他再找，他一下子就找到了。
兩個活動終于結(jié)束了，管老師開始總結(jié)了，我們都是健全的人，根本體會不到殘疾人的痛苦，他們有的.雙目失明，永遠生活在黑暗中，大千世界的美妙，他們永遠看不到；有的雙耳失聰，永遠生活在無聲的世界，美妙的旋律仿佛與他們無關(guān)。他們值得我們?nèi)リP(guān)愛，去幫助。我們頓悟了，我們是那么的幸福，沒有憂慮，也不會懂得理解殘疾人的痛苦。
這是一堂簡單的課，可給我的意義確是非常的深，我永遠記住了它。
以珍惜為話題的作文4
珍重過程，是保持心靈清爽和熱情的一種途徑，不僅可以使自己對生命心存感激，對生活充滿渴望，更可以漸漸累積起自強自立，自尊自愛的精神財富。
有了對過程關(guān)注的樂觀情緒，價值感就不會因為順利或坎坷而沖淡了其魅力，幸福感也不會因為圓滿或艱辛阻塞了其渴望。有人喜歡以成敗論英雄，事實上由于每個人的處境，遭遇不同。競爭條件便有好有差。因此，幸運者不值得驕傲，失落者更不應(yīng)該埋怨。人們在為實現(xiàn)目標而投入全部身心和努力時，生命才是最有意義的。聰明得人不會拼命追求輝煌，而是認真創(chuàng)造，細心欣賞每一個精彩的`過程過程中充滿了情趣和美麗。
珍重過程便是善待生活，一切的體驗。都應(yīng)該視為幸福。珍重過程，才能更加強烈的感觸到崇高與豪情，人們實現(xiàn)愿望的能力永遠也比不上產(chǎn)生欲望的能力。所以我們不如把目標的迷戀更多的轉(zhuǎn)變?yōu)槌鋵嵉倪^程，塌實的學(xué)習。
讓我們深藏一顆晶瑩的心去欣賞和塑造人生的過程，用一份樂觀和堅韌去營筑平淡中的深邃之美。
以珍惜為話題的作文5
時間飛逝，小時的我，總盼著時間快快過去，快快長大；現(xiàn)在的我，希望時間倒流，回到從前�？粗鴷r光飛逝的蹤跡，我才發(fā)現(xiàn)，它過的太快了，我卻經(jīng)常把他虛度。
我總在想：怎樣挽留時光？怎樣不將時間虛度？怎樣把握好每一分每一秒？我一直在想這些問題，被它煩擾多時。
一天，朋友塞給我一張紙條，神秘地對我說：“回去再看吧！”對于知心朋友的話，我不敢不遵從�；氐郊遥亦嵵氐匕阉鼜堥_，上面寫道：
“臺階是一級一級的'，通向高處。
從遠處看，那一級一級的臺階，重重疊疊，組成許許多多的日字，密密麻麻往上砌。
我們就踏著這許許多多的日字往上走，達到某種高度。
沒有臺階的地方，我們就借助梯子。
梯子的形狀如同一個個日字連續(xù)而成。
這就如同人生。”
看完后，我煥然大悟，如果想要達到生命的高處，就必須一步一步，腳踏實地的走過每一個日子，而不能將它們虛度。我們不能挽留時光，但是我們可以珍惜，所謂珍惜就是明明知道它的流逝，但在期中做些有意義的事情，不白白浪費時光。
以珍惜為話題的作文6
有機會去病房參觀，發(fā)現(xiàn)在醫(yī)院里，躺在病床上的病人，雖然很痛苦，依然能笑對人生，勇敢的和病魔作戰(zhàn)。有一位病人還在治病期間看書、學(xué)習。我真不知道他們哪來的勁兒，竟然在這么長的時間里，不怕艱難險阻，不怕孤獨寂寞，保持著一種堅定的心態(tài)，點點地康復(fù)。
那次在公交車站撿的一條小流浪狗，我把它帶到了老家，已經(jīng)有半年時間了，它長得壯壯的`�？墒蔷驮诮裉臁驮趧偛拧@個小小的生命離開了我。一切就在一瞬間發(fā)生了，小狗“咕嚕�！北灰惠v疾駛過的電動車軋住了……它一聲慘叫，慌亂地朝家的方向移了幾步，便不能動彈了。當時我正在寫作業(yè)，聽見叫聲，急性奔出屋外，電動車已經(jīng)沒了蹤影。淚不輕彈的我?guī)椎螠I珠嘩然下落。
生命是什么？生命是病床上不怕痛苦的精神；生命是被壓倒后對生還的渴望；生命是治病時長時間頑強的對抗；生命也可以在一瞬間結(jié)束。
生命只有一次，我們要珍惜這一次珍貴的生命，即使沒有了希望，也要奮戰(zhàn)到底，使自己活得更加光彩有力！
以珍惜為話題的作文7
今天我打掃房間時，從衣櫥里突然掉出一本《同學(xué)錄》，我便饒有興趣的細細翻了起來。孰料讀完后，我竟先是留下了傷感的眼淚，而后又嘲笑自己的多愁善感了。
那本同學(xué)錄，便是所有我的小學(xué)同學(xué)給我留下的唯一紀念。那里記錄了他們的聯(lián)系方式，他們那別具一格、獨一無二的簽名，以及他們對我的祝福與企盼。我以前還怪他們給我寫的留言太少，不重視我們之間的'友情，現(xiàn)在卻覺得話雖少，但卻字字珠璣；以前我還覺得他們寫的留言特廢話，現(xiàn)在卻覺得說不定另有深意呢！那些留言，各有特色，有的平時愛整我的快分開了還不忘寫一堆氣我的話；有的平時嚴肅不已，留言卻風格迥異，讓我難以置信；有的天性幽默，當然也漏不了最能代表他的經(jīng)典冷笑話。讀著那些留言，我忍俊不禁�？粗切┗蛄什荨⒒蚓晷�、或模糊、或清晰的字跡，我就好像見到了他們本人；撫摸那光滑的紙面，就好像撫摸著我們曾經(jīng)共同努力的結(jié)果——示范班的掛牌；輕輕的對著那本子喃喃自語，就好像在與他們交流；悄悄地把耳朵貼上去，就好像聽見了我們曾經(jīng)在一起時的歡聲笑語。一切都歷歷在目，就好像昨天剛發(fā)生的一樣。我忽然想起了一首詩，叫《衢州別李秀才》：
千山紅樹萬山云，把酒相看日又曛。
一曲驪歌兩行淚，更知何處再逢君。
“一曲驪歌兩行淚，更知何處再逢君”，我在心中反復(fù)吟誦著。我定定地站在那兒，手里捧著那本同學(xué)錄，似乎在一瞬間，我突然懂得了珍惜……
以珍惜為話題的作文8
一鍋米飯，放到第二天，水汽就會干了一些;放到第三天，味道恐怕就有問題了;第四天，我們幾乎可以發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)變壞了;再放下去，眼看就要發(fā)霉了。是什時間。么使那鍋米飯變壞變餿――是時間。
一壇米釀的米酒，三十年以后，它會變成香醇的美酒。是什么使它如此美味――也是時間。
時間到底的善良的，還是邪惡的呢?開始變壞的米飯，每過一分鐘都不斷變得更臭;而開始變醇的美酒，每過一分鐘，都會繼續(xù)增加它的芬芳。
春天里，媽媽在陽臺上晾衣服，奶奶正在廚房為全家準備午餐，自來水唰唰沖著一捆青菜。
父親坐在客廳的沙發(fā)上，戴著眼睛看著一本剛從書店。弟弟趴在地板上，研究一輛遙控“挖土機�！�
這是多么普通的一天。沒有爭吵，沒有口角，只是平淡的日子，平淡的對話。
但想想，五年后，十年后，我們還會有這樣散淡是心情度過這樣一個春日嗎?
我們現(xiàn)在要把握手中已不多的.美好時光，時間就是金錢，時間就是生命。
現(xiàn)在，我們就要把握手中那充足的時光，去做一些有意義是事。學(xué)習、助人為樂，等到老了就來不及了。
荒唐的是，誰都希望時間能放慢腳步。我們討厭時間飛逝，不知它的去向。我們總想度過美好的時光，盡管我們很清楚“美好的時光”中時間會比在“痛苦的時光”中過得更些。如果我們真的想讓時間過得慢些，就應(yīng)該每天尋求痛苦的時光。但這并不是每個人都希望的!
時間將怎樣對待你我呢?這就要看我們自己是以什么態(tài)度來期許我們自己了。
以珍惜為話題的作文9
生命是母親塑造出來的，是上帝賦予我們每個人的。在我看來，生命是無法衡量的。
我曾聽人說，孤兒院的孩子們都是革命先烈們留下來的，當時我竟信以為真，在今天看來，真是可笑之極。
那是一個眼光明媚的上午，我隨學(xué)校一行來到孤兒院慰問。起先我是不經(jīng)意地悠，給他們分發(fā)吃的`，覺得這地方還不錯。看著那些小精靈們，心里犯起了嘀咕：這么可愛的小生命，他們的父母怎么會舍得扔到這兒？后來越想越不對勁，繞著院子了一圈又一圈。終于發(fā)現(xiàn)了蛛絲馬跡：這兒女孩居多，少有幾個男孩，就算有，他們身體也多少有些毛病，我這才恍然大悟：這哪是先烈們的孩子？分明是重男輕女的思想在作怪，使那些父母忍痛割愛，拋棄了自己的孩子。望著那些充滿生機的小生靈，我不由得憤慨，女孩就無能嗎？女孩就不是人嗎？
生命不在乎男女，生命不在乎高低，生命不在乎貴賤，生命不在乎長短，它只在乎兩個字————珍惜。雖然生命的長河永無止境，但可能是枯燥的，如果想使它過得充實豐盈，就讓我們攜起手來共同去珍惜它吧！
生命的分量，無輕無重，一旦加上了珍惜二字，它的分量就得很重很重了。也只有這樣才能體現(xiàn)出它的魄力。
以珍惜為話題的作文10
大江滾滾東逝水，小池源頭活水來。長江飛馳，流水若萬馬奔騰，來勢洶洶，其不可擋。一瀉千里，壯觀非常，后浪推前浪，如猛虎野獸。小池清幽，泉水甘甜，細流潺潺，不絕如縷。流水寧靜淡雅，連綿不斷，泉水丁冬，賞心悅目。
“關(guān)關(guān)睢鳩，在河之洲”，揭開《詩經(jīng)》的封面，只見一片北方的水色河光，照人眉睫；“裊裊兮秋風，洞庭波兮木葉下”，翻開《楚辭》的篇頁，你會看到南方的湖波江浪，浸濕了屈原的詩行。
先秦時代的.水流，流過漢魏六朝，流過多少詩人的篇章，在宋詞中也波光瀲滟，浪花飛揚。
謝逸在《鷓鴣天》中就曾寫道：“愁滿眼，水連天。香箋小字倩誰傳？梅黃楚岸垂垂雨，草碧吳江淡淡煙。”水之悠長，好像愛情之天長地久，水之曲折，有如愛情之好事多磨，水之深廣，仿佛愛情的深沉廣遠，水之洶涌，似若愛情的起伏波瀾。水與愛情真是一水牽情萬里長。
柳永在《八聲甘州》中道“唯有長江水，無語東流”，漂泊浪子的思鄉(xiāng)之情躍然紙上，大浪拍痛了他的鄉(xiāng)愁，沖擊著他的心靈。
蘇軾《浣溪紗。游蘄水清泉寺》中“門前流水尚能西，休將白發(fā)唱黃鸝”，感慨人生苦短，壯志難酬，人生有限，宇宙無窮�；ㄓ兄亻_日，人無再少年。滾滾長江，一去不復(fù)返，流水依舊人依舊？
水永遠是水，它流淌著，在鵝卵石上滑過、流過，水不僅僅是水，其蘊涵的是多少可歌可泣的故事，美麗動人的傳說。它，從古到今，生生不息，流淌著，繁衍著，串聯(lián)起千千萬萬個回憶……
以珍惜為話題的作文11
珍惜現(xiàn)在所擁有的，東西實在失去后才知可貴。許多人在生前不知珍惜，在奄奄一息時才悟出生命的真諦——珍惜。
珍惜現(xiàn)在所擁有的。我的小學(xué)同學(xué)黨含因患了淋巴性白血病不能上學(xué)，只能在醫(yī)院化療，忍受著常人所不能忍受的痛苦，她為什么要忍受這么大的痛苦？理由只有一個那就是她希望重新回到課堂，重新捧起書本；重新與同學(xué)一起討論難題，她失去了學(xué)校，但她沒有灰心，堅信自己的病會早日好起來的。但她的一切希望都在那天下午破滅了，可憐的`黨含死于白血病，她的生命永遠停留在十二歲，她永遠失去了生命，她帶著無盡的遺憾離開學(xué)校，離開家庭；離開所有的親人，離開了美麗的人間，去往哪沒有痛苦的世界，她到死也不知道自己得的是白血病，而認為是貧血，她短短的一生就這樣結(jié)束了，而且正死于青春年華。
黨含的死提醒我要珍惜現(xiàn)在所擁有的，不要等到失去才知可貴，到那時一切都晚了，一切都完了。所以在我們還能看到明天的太陽的日子里，珍惜每一天，每一時；每一分，每一秒，不讓自己報憾而去，讓有限的生命煥發(fā)無限的光彩。
以珍惜為話題的作文12
每當撕下一頁頁日歷，看著時鐘走了一圈又一圈時，我們是否想過：今天馬上又要過去，明天即將到來。今天的我們都做了些什么？明天又打算做些什么？
古往今來，一切有所作為的人都很珍惜時間，魯迅曾說：“時間就是生命。”他是這樣說的也是這樣做的。他把別人喝咖啡的時間都用在了學(xué)習上、工作上，還有我們都知道的《明日歌》中寫到：“明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎�！边@多么令我們深思啊!
可是我們有些同學(xué)，整日無所作為，他們認為，對待今天何必那么認真，不是還有明天嗎？今天做不完的事，明天繼續(xù)做好了。不知這些同學(xué)是否想過，人生有多少個明天，像這樣今而明，明而后的推，只能是虛度年華，一輩子一事無成。
另外我的.同學(xué)當中有不少整天沉浸在游戲機前，或者無聊閑逛，大好時光就不知不覺浪費了。
在我們一生中，青少年時期是最寶貴的，所以我們要利用這一大好時機。“莫等閑，白了少年頭。”讓我們?nèi)フ湎б环忠幻�，努力從今天開始!
以珍惜為話題的作文13
開學(xué)啦！
當小攤上擺滿了好看的包書紙時，當超市都堆滿了形式各樣的筆盒時，當商場掛滿了顏色艷麗的書包時，我便知道了三個字：開學(xué)啦！
當我又去幫老師搬書時，當我領(lǐng)到了期待已久的'新書時，當我再次背起書包時，在這一剎那間，我便明白了三個字：開學(xué)啦！
早晨我來到學(xué)校，終于見到了闊別重逢的老師和同學(xué)，一種再熟悉不過的感覺涌上心頭。
同學(xué)們又打打鬧鬧，有說有笑起來，再平常不過了——仍然在晨會里，趁著交作業(yè)的空閑，偷著玩樂，仍然在課間休息時毫無顧忌得大笑，仍然一聽到有人喊，“向老師來啦”，立即一哄而散，立馬坐到自己的位置上……
我們什么也沒變，骨子里仍然透著那骨孩子氣，但是，現(xiàn)在已經(jīng)是六年級下學(xué)期了，我們不但要開始為自己的理想和目標奔跑，更需要開始珍惜在小學(xué)時光里的一分一秒。
一學(xué)期，四個月，15個星期，105天，仔細算算，小學(xué)的時間不多了……
光陰似箭，豈容我待？也許你們還在劃著三八線，共用著學(xué)習用具，或者……
朦朧的記得，有兩個同學(xué)爭吵著什么，勸架的同學(xué)只說了一句話，“你們知道離我們畢業(yè)還有多少時間？為了這點小事就吵，值嗎？”
這句話字字深入人心，說到了我的心坎里了，離小學(xué)畢業(yè)沒多少時間了，送一只千紙鶴（表示和睦）給你，還一個寶貴的友誼給我。
珍惜！
以珍惜為話題的作文14
一個眼盲的小姑娘說：如果問我什么是最大的幸福？啊，那就是從黑暗中跳出來，給我光！即使僅僅是一天的光。
讓我看看親人、朋友看看星星、月亮、太陽看看曠野、草原、海洋看看美麗的畫、歡快的舞蹈看看鮮紅的國旗在蔚藍色的空中飄揚……我想看的東西是那么多，那么多！一天的'時間是太少了，但是，我將感到多么幸福啊，要是能給我一天的光！一個耳聾的小男孩說：如果問我什么是最大的幸福？啊，那就是從寂靜中走出來，給我聲音！即使僅僅是一天的聲音。讓我聽聽母親的低吟、小鳥的啾鳴，聽聽唐老鴨怎樣笑、灰姑娘怎樣嘆息，聽聽詩的朗誦、鋼琴的演奏……我想聽的東西是那么多，那么多！一天的時間是太少了，但是，我將感到多么幸福啊，要是能給我一天的聲音！一個啞者多么渴望用自己的聲音和朋友談心，用自己的聲音唱歌。一個坐在輪椅上的人多么渴望站起來，走過來和同伴一道游戲、爬山。
而一位老人說但愿犧牲一切只要能回到少年的時光。聽，一切都是值得珍惜的：如果你失去了它。
以珍惜為話題的作文15
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。這句中國諺語是誰都可以明白的，它的意思是告訴學(xué)生我們要珍惜學(xué)習時間。而我，卻偏偏跟它作對。就拿一個星期五進行下午沒有那件事來說吧！
星期五，我回到家，很多家庭作業(yè)等著我做，但我情不自禁地打開電視，津津有味地看著它。直到我完全投入了電視劇情，媽媽下班回家。。她一進門，就看見我看電視，生氣地說：“你為什么看電視？”去做你的'家庭作業(yè)吧！說完，他把我拉到書房做作業(yè)。但我也沒有一點舍不得，媽媽拉進書房后拖著，不是玩筆，就是發(fā)呆。。時間過了一分一秒，半小時后我完成了數(shù)學(xué)作業(yè)�！懊魈焓侵苣�，還有兩天！我不相信我不能在兩天內(nèi)完成作業(yè)。我嘴里嘀咕著。。我母親似乎看見了我的心事，深深地對我說：“明天有事要做！再說，你妹妹明天不來嗎？你不能玩，直到你的家庭作業(yè)完成！聽了媽媽的話，我立刻似乎明白了什么。我沒有多想，所以我開始抓緊時間做作業(yè)。
兩個小時又不知不覺地溜走了，我伸了個懶腰，做了個深呼吸，�。〗K于完成了作業(yè)！這時，我意識到了一個道理：時間是由分秒產(chǎn)生的，善于利用零星的時間，會做出更大的成績。
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