【精華】話題作文集錦6篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的話題作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
話題作文 篇1
水是人們生活中最常見(jiàn)且必不可缺的物質(zhì)。人們往往只會(huì)看到柔軟的水，卻不知水亦是堅(jiān)韌的——水滴石穿。
常言道滴水穿石、事到功成，就像現(xiàn)在的我，面對(duì)如巨石一般堅(jiān)硬的中考，只有用每一天點(diǎn)滴的知識(shí)積累，才能去“穿過(guò)”這塊厚石。
初一初二時(shí)我總覺(jué)得時(shí)間過(guò)得很慢，有大把的時(shí)間可以隨意揮霍，總是一副不慌不忙的樣子，我的學(xué)習(xí)也像似有如無(wú)的小水滴，一會(huì)兒有，一會(huì)兒又沒(méi)有，所以這種情況，我滴在巨石上的水滴總是干涸……
但一轉(zhuǎn)眼馬上就要到初三下學(xué)期了，時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，中考離我越來(lái)越近。在初三的這個(gè)學(xué)期，我不同于初一初二時(shí)，從前每天只是想著寫完作業(yè)就去玩，所謂的作業(yè)也只限于學(xué)校的作業(yè)，絲毫沒(méi)有緊張感。如今我每天寫完學(xué)校作業(yè)之后，還需要思考課外作業(yè)，每周六周天上輔導(dǎo)班，去補(bǔ)我最薄弱的科目。從前我把自己會(huì)的簡(jiǎn)單的題寫完，稍微難一點(diǎn)的題就趕忙略過(guò)，如今我在嘗試著一次次攻破小難關(guān)。我的`水滴越來(lái)越多，滴滴答答，不停止且水滴也越來(lái)越大。
面對(duì)曾經(jīng)的弱勢(shì)科目，我想的不再是逃避，而是迎面直上：例如在語(yǔ)文學(xué)習(xí)方面，總是不想去背的那些難背的文言文，當(dāng)我邁開(kāi)第一步張嘴去讀、嘗試著去背的時(shí)候，猛然發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)晦澀的文言文在變得簡(jiǎn)單，我想，只要我愿意一直堅(jiān)持，這塊巨石語(yǔ)文的這一小段，我會(huì)將其打破！
現(xiàn)在我每天堅(jiān)持產(chǎn)生“水滴”，從容面對(duì)一次次考試，不斷突破自己，因?yàn)槲抑浪谓?jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的不斷努力才可以把石頭穿透，我相信我經(jīng)過(guò)時(shí)間的努力也可以達(dá)到自己想要的高度。
話題作文 篇2
我讀過(guò)很多課外書(shū)，我最喜歡的一本是《從小愛(ài)科學(xué)之有趣的物理》它一共有13冊(cè)，分別講的是浮力、摩擦力、重力、風(fēng)的'力量、彈性與彈力等有趣的物理知識(shí)。
這冊(cè)書(shū)每一段簡(jiǎn)單的文字都配上了可愛(ài)的圖畫，講科學(xué)知識(shí)融入其中，趣味十足，對(duì)科學(xué)原理進(jìn)行了更深一層的闡釋，把我牢牢的吸引住了，所以我喜歡這本書(shū)。
話題作文 篇3
每個(gè)人都有自己美好的愿望，但有時(shí)僅僅靠自己那微不足道的的力量，很難夢(mèng)想成真。在貧困山區(qū)的孩子們，他們渴望知識(shí)，希望能擁有豐富的知識(shí)，來(lái)改變自己的命運(yùn)。而我們身邊一些最美的人，用自己的力量，給這些孩子插上了隱形的翅膀，幫助他們圓夢(mèng)。
“韓老師像媽媽一樣耐心地開(kāi)導(dǎo)我，還時(shí)常把我?guī)У剿依锝o我做可口的飯菜。是她讓我重新走進(jìn)了課堂，也有了今天全班前幾名的好成績(jī)�！边@是學(xué)生趙艷雪的一席話。她口中的韓老師就是韓春玲。從1980年起，韓春玲就在興信村執(zhí)教。教師這個(gè)職業(yè)，曾經(jīng)是她的一個(gè)夢(mèng)。
32年來(lái)，她用她的一只手、一顆心、一腔情，譜寫了一曲動(dòng)人的園丁之歌。韓春玲用她殘缺的身體，向我們展示了生命撼人的美麗。即使在她做甲狀腺手術(shù)和患腹膜炎的時(shí)候，肚子里贅著8斤重的積水，她也從未耽誤過(guò)一節(jié)課。復(fù)習(xí)材料對(duì)于農(nóng)村家庭是個(gè)不小的負(fù)擔(dān)，韓老師就常常自己掏錢給家庭貧困的學(xué)生買復(fù)習(xí)材料；她還時(shí)常借來(lái)新出的教材，用她的左手，一筆一劃地在蠟紙上，將一頁(yè)頁(yè)教材刻寫下來(lái)，然后，又用這只手蘸著油墨將其一頁(yè)頁(yè)復(fù)印出來(lái)，裝訂成冊(cè)。雖然她殘疾，但她在教學(xué)中從不馬虎半點(diǎn)，為了適應(yīng)能讓孩子們能享受到現(xiàn)代化的教學(xué)，她還學(xué)習(xí)操作電腦，使用信息化的教學(xué)設(shè)備。
在孩子們眼中她不但是位好老師，更像是一位好媽媽。每天早到的同學(xué)還能看見(jiàn)，她用右臂的半只殘肢夾著掃把，左手揮動(dòng)把桿，把教室打掃得干干凈凈。冬天里，不管有多大的風(fēng)雪，韓老師為他們?cè)缭绲鼐蜕昧藸t子，讓教室里暖意融融。大雨天，她用一只胳膊背著孩子，送其回家。幾十年，夢(mèng)與愛(ài)張起的隱形翅膀，就這樣帶著她在鄉(xiāng)村小學(xué)的一方天上飛翔著。韓春玲就這樣默默地奉獻(xiàn)，執(zhí)著地追求，在孩子們貧弱的'心田上耕耘，播種智慧。
如果說(shuō)韓春玲是山村孩子的指路人，那朱水源就是這些貧困學(xué)生心中的一盞“明燈”。這位20xx年嘉興市南湖區(qū)“道德模范”他的視力雖然有殘疾，經(jīng)濟(jì)條件并不好，可是卻一直無(wú)條件資助失學(xué)孩子，讓他們能夠上學(xué)。20多年來(lái)他始終如一：對(duì)失學(xué)孩子特別大方，對(duì)自己卻非�？量�，身上的衣服穿了又穿，舍不得增添件新的。20多年間，朱水源先后資助30多名貧困學(xué)生完成了學(xué)業(yè)，資助金額達(dá)15萬(wàn)余元。
在他的人生感言中，他提到：助學(xué)這條路，會(huì)一直走下去。哪怕自己再拮據(jù)，也要盡一份力，他希望這些貧困學(xué)生能多學(xué)知識(shí)，將來(lái)報(bào)效國(guó)家才對(duì)。
韓春玲、朱水源他們?cè)趲椭毨W(xué)生完成學(xué)業(yè)的同時(shí)，也同時(shí)圓了自己的夢(mèng)。能讓他們一直幫助這些孩子，那是因?yàn)樗麄儞碛兄粚?duì)隱形的翅膀，是這對(duì)翅膀在背后支撐著，不斷地給予力量，來(lái)完成美好的夢(mèng)想。
話題作文 篇4
為中國(guó)奪得奧運(yùn)首金的是陳?ài)葡迹荣惤Y(jié)束后，她說(shuō)：“我不覺(jué)得有什么壓力，雖然是主場(chǎng)作戰(zhàn)，但我感到這么多觀眾來(lái)都是給我打氣的，我能從他們的加油聲中獲取更大的力量，為什么要當(dāng)作壓力呢？很感謝觀眾對(duì)我的支持，他們讓我在比賽中更有信心，所以我一定要用金牌來(lái)回報(bào)他們�！睂�(shí)際上，賽前陳?ài)葡疾⒉槐豢春�，�?8公斤這個(gè)級(jí)別確定出征人選時(shí)，一度出現(xiàn)很大的爭(zhēng)議，幸運(yùn)的是最終的人選是陳?ài)葡肌?/p>
一個(gè)實(shí)力超群的上屆冠軍因?yàn)閴毫Χナ捉穑粋�(gè)體壇新秀因?yàn)闆](méi)有壓力而奪得首金，無(wú)可否認(rèn)她們都是有實(shí)力的，但壓力的有無(wú)造成了她們不同的結(jié)局�？梢�(jiàn)，壓力太大，有實(shí)力也會(huì)失敗，壓力有時(shí)候會(huì)抵消實(shí)力，實(shí)力不是成功的唯一條件。
是不是壓力就是實(shí)力的敵人？不是的，從另一個(gè)方面來(lái)看，壓力還是實(shí)力的母親。陳?ài)葡紛Z金并破世界紀(jì)錄的實(shí)力從何而來(lái)？從她平時(shí)艱辛的訓(xùn)練而來(lái)，她為什么能夠刻苦訓(xùn)練，還不是因?yàn)橛袎毫�。陳�(ài)葡既〉檬捉鸷�，我們才知道她九年只回過(guò)三次家，這需要多大的毅力呀。
壓力創(chuàng)造實(shí)力，壓力過(guò)大又影響實(shí)力的.發(fā)揮，這就牽涉到度的問(wèn)題。適當(dāng)?shù)膲毫κ潜匾�，適當(dāng)?shù)膲毫梢允谷烁优Φ貖^斗。
其實(shí)，生活中，我們每個(gè)人都面臨壓力，只不過(guò)壓力的來(lái)源不同，壓力的大小不同罷了。我們要象優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員那樣，把壓力化為自己的實(shí)力，為成功做好準(zhǔn)備。
話題作文 篇5
我曾經(jīng)做了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的夢(mèng)。
在我的夢(mèng)里，我手里拿著飛沙，飛沙變成了漫天的雪。在我的夢(mèng)里，我點(diǎn)燃了一堆火，它長(zhǎng)成參天大樹(shù)。在夢(mèng)里，我穿過(guò)了美麗的森林，但轉(zhuǎn)眼間我進(jìn)入了迷宮。當(dāng)我找到出口時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己回到了最熟悉的教室。我站在教室前面，看著學(xué)生們沉浸在問(wèn)題的海洋中，就像每個(gè)悶熱而寂靜的夜晚一樣。然后我最好的朋友放下筆對(duì)我說(shuō)，你一定很開(kāi)心。
然后我被驚醒，看著空蕩蕩的天花板，久久不能平靜下來(lái)。困擾了我很長(zhǎng)時(shí)間的問(wèn)題慢慢從水底浮了上來(lái)，像蟲(chóng)子一樣啃噬著我的每一寸心。
我很小的時(shí)候就在日記里寫道：我想成為一個(gè)快樂(lè)的人。隨著時(shí)間的推移，這句話并沒(méi)有被我拋棄。我仍然在告訴別人，我想成為一個(gè)快樂(lè)的人。一個(gè)簡(jiǎn)單的句子幾乎代表了我童年的所有夢(mèng)想。我整個(gè)夏天都在和那些懷有宇航員或植物學(xué)家夢(mèng)想的孩子們玩耍，滿足了我童年的所有快樂(lè)。在這個(gè)時(shí)候，我仍然沒(méi)有擔(dān)心，也不談?wù)撐磥?lái)。
更重要的是，我仍然沒(méi)有改變我的信念，玩耍和快樂(lè)的方式不再是在花園里抓蝌蚪。我愛(ài)上了旅行，漫步在霧蒙蒙的青石小巷，仰望著首都高大而美麗的手表，在陌生的城市里穿梭的感覺(jué)。同時(shí)，我也愛(ài)上了音樂(lè)，愛(ài)上了指尖上起伏的黑白鍵；愛(ài)上電影和數(shù)千萬(wàn)個(gè)光影變化的結(jié)局；愛(ài)上漫畫、寫作和寫作……我相信一個(gè)人一生中最珍貴的幸福是年輕的時(shí)候。成為一個(gè)快樂(lè)的人已經(jīng)成為我的座右銘、信條和心聲。我以為我找到了生命的珍貴，但我在三年級(jí)時(shí)被動(dòng)搖了。
當(dāng)我進(jìn)入三年級(jí)時(shí)，我繁重的學(xué)習(xí)變成了爬山。我的腦海里充滿了老師的教導(dǎo)、家長(zhǎng)的期望和同學(xué)們的競(jìng)爭(zhēng)。直到那時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)幸福比我想象的要復(fù)雜得多。無(wú)論我選擇家庭作業(yè)還是玩耍，我都不會(huì)感到真正的幸福。學(xué)習(xí)占據(jù)了我的閑暇時(shí)間，但我不能放棄它，讓老師責(zé)備我。教室里明亮的'燈光從溫暖變成耀眼，積累的書(shū)籍從知識(shí)變成負(fù)擔(dān)。困惑此時(shí)悄然出現(xiàn)，我很難驅(qū)散它。我的方向?qū)�？我的第一個(gè)意圖是什么？真的只是簡(jiǎn)單的“想成為一個(gè)快樂(lè)的人”嗎？
中考就要到了，第二個(gè)模型的結(jié)果終于讓我下定決心好好看看自己。幸福有那么重要嗎？我問(wèn)了我和我周圍的所有人，希望誰(shuí)能給我一個(gè)否定的答案，這樣我就可以放棄了。然而，我得到的所有答案都一樣。我的朋友和老師們都微笑著點(diǎn)頭答應(yīng)了。幸福很重要。我只是在及時(shí)掙扎后才醒來(lái)。幸福是第一顆心，不應(yīng)該忘記。然而，它不是一個(gè)享受的理由，而是一個(gè)只有經(jīng)過(guò)堅(jiān)持不懈的奮斗才能收獲的財(cái)富。
第一顆心是我們前進(jìn)的動(dòng)力。所有的夢(mèng)想，所有的愿望和一切都是為了你最初的心，為了奔跑，為了追逐，為了你想要的生活，為了在你最美的年華里綻放。
話題作文 篇6
善待青春如果說(shuō)人生是五彩繽紛的，那么青春必是其中最絢麗的一抹；如果說(shuō)人生是動(dòng)靜交融的，那么青春必是其中最活力四射的一份。青春是那么美好，有人會(huì)為虛度光陰而后悔；有人會(huì)為浪費(fèi)青春而懊喪。那么，為了使我們的人生不留任何遺憾，請(qǐng)善待青春吧！青春的燦爛猶如初升的太陽(yáng)的面紗，青春的靈秀猶如崖邊的一支百合，青春的熱情猶如一株紅色的玫瑰，散發(fā)迷人的芬芳。
��！青春是那樣的多彩，請(qǐng)善待青春吧！因?yàn)橛辛饲啻海谏?鴻溝前，我們不會(huì)退卻；因?yàn)橛辛饲啻�，在墜落的邊緣，我們始終有掙扎的力量；因?yàn)橛辛饲啻�，在充滿荊棘的坎坷路上，我們的心頭始終有勝利殿堂陽(yáng)光的因?yàn)橛辛饲啻�，在失敗的低谷，我們�?huì)再給自己一次機(jī)會(huì)。
青春賜予了我們無(wú)比的財(cái)富，請(qǐng)善待青春吧！如果沒(méi)有青春，珠穆朗瑪峰上不會(huì)有人類的足跡；如果沒(méi)有青春，青藏高原上不會(huì)有長(zhǎng)年駐守的綠色身影；如果沒(méi)有青春，人類的隊(duì)伍將猶如鈍頭的箭。怎不敢想象，沒(méi)有青春的世界，將會(huì)是多么枯燥無(wú)味，青春珍貴，請(qǐng)善待青春吧！不要責(zé)怪自己的輕狂，那是青春最明亮的標(biāo)記；不要自卑自己的淺薄，因?yàn)榻?jīng)過(guò)歲月的打磨，你會(huì)得到充分的智慧和經(jīng)驗(yàn)。
�。∏啻菏嵌嗝疵烂�，請(qǐng)善待青春吧！許多人曾抱怨過(guò)青春如水的飛逝，抱怨過(guò)自己沒(méi)有珍惜已逝的青春，抱怨過(guò)自己為何不善待青春。為了使我們有個(gè)充實(shí)而有意義的青春，請(qǐng)善待它吧！為了青春的美麗無(wú)止境，為了青春的遺憾不繼續(xù)，請(qǐng)大家善待青春吧！！
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