關(guān)于高中二年級(jí)的作文[精選]

　　在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的關(guān)于高中二年級(jí)的作文，歡迎閱讀與收藏。

　　什么是幸福？它沒(méi)有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，只是一個(gè)角度。

　　今天，我學(xué)習(xí)了《幸福是一個(gè)角度》這篇文章，讓我意識(shí)到幸福是不統(tǒng)一的。例如：在沙漠中行走的人，只要看到一點(diǎn)綠色的可愛(ài)，就會(huì)得到幸福。爬山時(shí)，金項(xiàng)鏈不小心掉下了懸崖，但幸運(yùn)的是，沒(méi)有危及生命，你會(huì)得到幸福。……有很多種幸福，每當(dāng)你難過(guò)的時(shí)候，你需要換個(gè)角度去思考，那么你就會(huì)得到幸福。

　　一件悲傷的事……只要換個(gè)角度想，不管事情有多難過(guò)，都會(huì)被拋出九霄云外。

　　幸福不僅在于你從哪個(gè)角度欣賞它，更在于你從哪個(gè)角度善待它。在課堂上，我和同桌楊建泳考試都很出色！

　　記得上周，他的英語(yǔ)試卷全班第一，93分。但是我得了87分，我很難過(guò)，因?yàn)槊看味寄苣玫降谝幻�，現(xiàn)在卻被他搶走了。當(dāng)我的同桌看到我這樣的時(shí)候，他來(lái)安慰我。我開(kāi)始以為他是來(lái)取笑我的。我說(shuō):你不用虛偽。你得了全班第一，來(lái)取笑我吧？同桌聽(tīng)了，馬上說(shuō)：如果我取笑你，不用安慰你，我早就跟同學(xué)說(shuō)你壞話(huà)了。不過(guò)，我楊建泳是個(gè)好人，不會(huì)那么狠，你也得過(guò)第一！

　　我沒(méi)有生氣，也沒(méi)有嫉妒。所以，換個(gè)角度思考問(wèn)題！

　　我聽(tīng)了，覺(jué)得有道理，就不生氣，對(duì)他說(shuō)：對(duì)不起，剛才我不應(yīng)該罵你。你的同桌說(shuō)：沒(méi)關(guān)系，我們是同桌！

　　我沒(méi)那么小氣。我們高興地笑了。

　　記得有一次，鄰居阿姨帶小芳去吃麥當(dāng)勞，我卻在家吃白飯，我很難過(guò)！

　　然而，我想了想：山區(qū)的孩子連白飯都沒(méi)吃？他們沒(méi)有悲傷。想了想，我開(kāi)心地吃了白飯。

　　快樂(lè)可以從幫助別人中得到，那我就給大家講一個(gè)寓言吧！

　　有一天，上帝帶著教士去檢查人們的生活。上帝帶著老師來(lái)到第一個(gè)房間，看到人們拿著一個(gè)長(zhǎng)勺子和一鍋大面包。從人們的表情可以看出，這些人是饑餓和悲傷的。上帝帶著老師去了第二個(gè)房間，我看到人們拿著一個(gè)長(zhǎng)勺子和一鍋大面包。然而，人們的表情卻不一樣，他們溫飽快樂(lè)。老師迷迷糊糊地問(wèn)上帝，這是怎么回事，他們都面對(duì)著同樣的事情，為什么看起來(lái)不一樣？”教士說(shuō)。上帝笑著說(shuō):因?yàn)榈谝粋�(gè)房間的人只關(guān)心自己，而不關(guān)心別人。人們?cè)诘诙�個(gè)房間里為別人著想。所以，不同的表情，事實(shí)上，幫助別人也是一件快樂(lè)的事情，明白嗎？老師聽(tīng)了，點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　這讓我想起了另一件事。在放學(xué)的路上，我看到一個(gè)迷路的小男孩在哭。我問(wèn)他為什么哭。他說(shuō)：我和父母分開(kāi)了。說(shuō)完，又哭了起來(lái)，我說(shuō)：別怕，姐姐和你去找爸爸媽媽好嗎？小男孩拒絕去，以為我是壞人，我又說(shuō)：怕我是壞人啊，別怕，姐姐不是。小男孩聽(tīng)了，跟我走了。我和他一起去警察局向警察叔叔求助。后來(lái)，警察叔叔幫小男孩找到了父母，小男孩的母親說(shuō)：謝謝你，警察同志。警察叔叔說(shuō)：別謝我，謝謝這個(gè)小女孩！

　　他媽媽說(shuō)：謝謝你，小妹妹。我說(shuō)：別謝，舉手之勞！

　　大家都笑了。幸�？梢赃@么簡(jiǎn)單。

　　是��！

　　如果你幫助別人，他們會(huì)感謝你的。如果人們伸出愛(ài)的手，世界就會(huì)變得更好。

　　幸福沒(méi)有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，只是一個(gè)角度。只要你想快樂(lè)，幸福就在你身邊。

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