- 以回憶為話(huà)題的作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
以回憶為話(huà)題的作文（精選42篇）
相信大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，尤其是在作文中有重要意義的話(huà)題作文，話(huà)題作文往往不限文體，允許考生自由發(fā)揮。那么寫(xiě)這類(lèi)作文時(shí)還應(yīng)注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編幫大家整理的以回憶為話(huà)題的作文（精選42篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
以回憶為話(huà)題的作文 篇1
放學(xué)了，北風(fēng)呼呼地刮著，樹(shù)枝無(wú)精打采地耷拉著腦袋。太陽(yáng)他老人家也不知道到哪里串親戚去了，一切都是灰蒙蒙地。我輕輕地縮了縮脖子，慢慢吐出一口涼氣，加快了步伐向家走去，那冒著熱乎乎、香噴噴味道的飯菜和溫暖的家以及父母的笑臉一一閃過(guò)我的腦海�？上�，這鬼天氣，真不是一個(gè)好兆頭。
推開(kāi)家門(mén)，一股溫暖的氣息撲面涌來(lái)，明亮的黃色的燈光，灑滿(mǎn)每個(gè)角落，飯桌上擺著早已準(zhǔn)備好的飯菜，母親看到我，笑瞇瞇的說(shuō)：“回來(lái)了，快洗手，來(lái)吃飯吧。”我洗完手，坐在飯桌邊，母親坐在我對(duì)面，我左看看，右看看，咦？爸爸呢？我連忙喊：“爸爸，吃飯了，快過(guò)來(lái)！”一連叫了好幾次，爸爸只是淡淡的“嗯”了一聲，頭也沒(méi)有抬起來(lái)，更是絲毫沒(méi)有走過(guò)來(lái)的意思。我轉(zhuǎn)頭看看媽媽陰沉的臉，剛想繼續(xù)喊，卻被媽媽打斷了：“算了，你別喊了，你快吃，反正他整天就知道抱個(gè)手機(jī)，不用管他了�！闭f(shuō)完她便自顧自地吃起來(lái)，可看著她緊皺的眉頭，我有種不好的預(yù)感。
五分鐘過(guò)去了，爸爸終于起身，拿著他那寶貴的手機(jī)坐在飯桌前，而媽媽?zhuān)瑒t開(kāi)始了她的長(zhǎng)篇大論：“你看看你，整天就知道玩手機(jī)，飯也不吃，全家都等著你呢，你知不知道，看著你拿著手機(jī)我就煩”我和爸爸默默的聽(tīng)著，空氣中凝聚這一絲火藥味，爸爸的眉頭也緊皺著，整張臉都是僵硬狀態(tài)，我也沒(méi)有了吃飯的心情。突然，只聽(tīng)“啪”的一聲，爸爸重重的放下筷子，大吼一聲：“還有完沒(méi)完，吃個(gè)飯你在哪叨叨叨，煩死了！”一時(shí)間，爸爸的怒吼聲與電視的嘈雜聲交織在一起，媽媽的臉上滿(mǎn)是難以置信和一絲委屈，而爸爸的臉上滿(mǎn)是憤怒和煩躁，而我則有了一絲慌亂，很快，他們吵了起來(lái)，不擅長(zhǎng)勸架的我笨嘴笨舌的'不停說(shuō)：“別吵了，消消氣”可惜，并沒(méi)有什么用。
最終以我要寫(xiě)作業(yè)為由，他們停止了爭(zhēng)吵，但是，彼此都冷著臉，媽媽回到了臥室，正在寫(xiě)作業(yè)的我仿佛聽(tīng)到一陣若有若無(wú)的啜泣聲，不過(guò)，我倒希望我聽(tīng)錯(cuò)了。
隔天早晨，他們好像什么事也沒(méi)有發(fā)生過(guò)一樣，然而，那天在飯桌上的回憶終究是不愉快的。
生活中這樣的情形應(yīng)該很多，一句“對(duì)不起”、一句“久等了”就能解決的問(wèn)題，卻因?yàn)楹雎院屠淠闪藘蓴【銈谋瘎�，本�?lái)退一步就可以海闊天空，又何必窮追不舍？
低頭認(rèn)錯(cuò)，寬心原諒，這樣的生活該多好。
以回憶為話(huà)題的作文 篇2
我總認(rèn)為，回憶是對(duì)往事的補(bǔ)充和詮釋。
——題記
人生的道路可窄可寬，可長(zhǎng)可短，生命中的回憶很模糊，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，時(shí)少時(shí)繁。
我的回憶中，很少有古人。因?yàn)樗麄兘K歸是已作古的并且其中的大多數(shù)是被文學(xué)化了的人物。而我，從沒(méi)有真正了解過(guò)他們。回憶起他們時(shí)只有美與丑，善與惡，功與過(guò)，這里面融入了太多太多極端的情感因素。也許，到頭來(lái)，他們會(huì)在我的回憶中失真，我也因回憶變得單一固執(zhí)。對(duì)于古人，我們常人只需要了解，回憶他們是學(xué)者大師的事情。當(dāng)然，也許最后，我們所了解到的正是他們的回憶，我們出于種種目的，再拾起那些回憶繼續(xù)回憶時(shí)，他們的回憶在我們這里已經(jīng)變得十分輕薄了。
把回憶留給生活，留給我們的一切經(jīng)歷，留給許許多多可見(jiàn)可觸可知可感的人、事，也就足夠了。
有人說(shuō)，沒(méi)有回憶的人，是一個(gè)徹頭徹尾的叛徒，因?yàn)樗麃G棄了歷史，也放棄了未來(lái)。
我說(shuō)，回憶是一種消遣，在消遣之前總是經(jīng)過(guò)身體、心理或喜悅或痛苦的生活過(guò)程。
回憶自己卻說(shuō)它不過(guò)是生活的附屬品而已，既然決定不了自己的生死存亡，它便學(xué)會(huì)了放任自流，隨遇而安。世界很大，有思維的地方很多，它的家也太多太多。所以對(duì)于生活，它不著急。
回憶很特別，穿梭于古今中外，也不停地變更。偶爾還昭示遠(yuǎn)處的未來(lái)，顯得神秘與悠久。但久了，你會(huì)發(fā)現(xiàn)回憶總是及時(shí)地披著美麗的外衣。這是人類(lèi)思維的共性。他們往往掩埋痛楚、災(zāi)難、罪惡，懷著種種沉重、復(fù)雜、懺悔的心情，輕易地躲過(guò)回憶，繼續(xù)著或好或壞的生活現(xiàn)狀，但也許平靜時(shí)，他們會(huì)偷偷地私下里坐下來(lái)，也寫(xiě)些什么，錄些什么，發(fā)泄心情，回歸久違的本身，如同巴老的《隨想錄》。但我沒(méi)有讀過(guò)它，卻很想讀，不為別的`，只想體味巴老的對(duì)待人生的莫大勇氣與高貴品德。
仔細(xì)想想，把美好加諸于回憶，的確合適，也很必要。畢竟人類(lèi)從來(lái)沒(méi)有共同享受過(guò)一種至純至愛(ài)的精神財(cái)富，但，也正因?yàn)橛辛嘶貞�，人�?lèi)亦從來(lái)不曾同時(shí)被消極的情感左右�；貞洖槊恳粋�(gè)擁有它的平等的人，筑起一道屏障，釀出一壇蜂蜜，需要時(shí)，便阻擋風(fēng)吹雨打，淡化酸甜苦辣，給人生一個(gè)機(jī)會(huì)，給生存一個(gè)理由，給靈魂一個(gè)安慰，給希望以更大的希望。
浮生如茶，回憶是杯中的新綠，翻卷各種曼妙的姿態(tài)。生活就像品茶，無(wú)論品出的是清澀，是微苦，是無(wú)味，還是最終的清新余韻，近處，我們嗅到的茶香緣于茶葉，而遠(yuǎn)處的生活之香則緣于回憶。
回憶緣于生活，當(dāng)生活成為回憶時(shí)，人便回歸生活，準(zhǔn)備新的開(kāi)始。
以回憶為話(huà)題的作文 篇3
每個(gè)人都有深藏在心底的回憶，它們或苦，或甜，或辣，百味雜陳，即使這樣我們也依舊珍視這份感情，如今讓我拿出一件我心底的回憶與你們分享吧。
又到了公布成績(jī)的時(shí)候，我滿(mǎn)心期待著我的成績(jī)公布，終于到我了，“××同學(xué)，數(shù)學(xué)××分，語(yǔ)文，班級(jí)第二。”只聽(tīng)老師這么說(shuō)道，大部分人可能認(rèn)為班級(jí)第二很好，不過(guò)我可不這么認(rèn)為，畢竟我上次考試班級(jí)第一，一想到回家之后又少不了一頓罵了，我心中就愈發(fā)的忐忑。
一回到家，仍是一如既往的樣子，我默默地走進(jìn)書(shū)房，就在這時(shí)父親叫住了我說(shuō)道：“成績(jī)出來(lái)了嗎？還是第一吧�！蔽译S口應(yīng)道：“當(dāng)然。”說(shuō)完便一溜煙似地跑進(jìn)書(shū)房，在我回書(shū)房時(shí)，父親卻打起了電話(huà)。
過(guò)了一會(huì)兒，父親把我叫了出來(lái)，我心中隱隱約約知道了些什么，便主動(dòng)說(shuō)起了考試的事，“唉，考試的時(shí)候感冒了，影響了我的發(fā)揮。”誰(shuí)知道我爸卻厲聲對(duì)我說(shuō)：“夠了，不要為你的失敗找借口�！边@句話(huà)像利箭一般正中我的心臟，將我身上的“虛偽外衣”全部擊碎，一瞬間，不甘、委屈等情緒一齊涌了上來(lái)，我哭著對(duì)父親說(shuō)：“我每天上學(xué)也很累啊，學(xué)的`也很辛苦啊”“不想上進(jìn)就別學(xué)了！”又是一句話(huà)，我竟無(wú)言以對(duì)�！笆前。业某煽�(jī)從沒(méi)有再往上上升過(guò)，不是嗎？”想到這里我的心情稍微平復(fù)了一點(diǎn)兒。
父親見(jiàn)我心情好了一點(diǎn)，便慢慢跟我說(shuō)道：“這個(gè)社會(huì)呀，就是如同逆水行舟，不進(jìn)則退，我們批評(píng)你是因?yàn)椴幌胱屇懵浜�。”�?tīng)完后我低下了頭說(shuō)道：“對(duì)不起�！蔽艺f(shuō)完父親看著我這個(gè)樣子就笑了，說(shuō)道：“快去洗把臉。”我看著父親也笑了。
這個(gè)社會(huì)正如這逆水行舟，我們唯有上進(jìn)才能追上別人，不然就會(huì)退步，是啊，讓我們奮發(fā)向上，去創(chuàng)造更好的明天吧！
以回憶為話(huà)題的作文 篇4
夏天逐漸靠近，好像每個(gè)季節(jié)的變換總是不知不覺(jué)，而夏天的大雨總是最煽情的東西。
早晨是被凍醒的，外面下雨了，這是臨近夏天的一場(chǎng)大雨，雨滴在樹(shù)葉上，從屋頂溜下水泥地。有些清脆又有些凌亂的聲音總是能勾起人的情感，隨之泛濫。
望著這片被雨包裹的天空，回憶在此刻適時(shí)地被雜在雨滴中，我盯著窗外連綿落下的雨滴，好像看見(jiàn)了那時(shí)的一些時(shí)光剪影，它們被定格在那些將要遺忘的斷層里，一個(gè)個(gè)場(chǎng)景，像是一張張老舊的黑白相片，那么抽象，卻又那么真實(shí)。
回憶是最折磨人的東西，除非你能給它挖個(gè)坑，埋在里面，直到腐化。往往那些我們?cè)绞翘颖艿臇|西，越逃避不了，有些東西，是我們不得不去面對(duì)的，比如現(xiàn)實(shí)，比如生活，比如回憶。
經(jīng)歷過(guò)的那些點(diǎn)滴，被我們分成很多份塵封了起來(lái)，有快樂(lè)無(wú)憂(yōu)的一份，有悲傷疼痛的一份，有純真無(wú)暇的一份，有情感深沉的一份這些分成不知道多少份的東西，在被我們篩選過(guò)后，某個(gè)時(shí)刻像囚犯一樣被放出牢籠。而那帶有負(fù)面的情緒往往來(lái)得最快，所以每每浮現(xiàn)這一幕幕的時(shí)候，我們總是會(huì)被那些負(fù)面的情緒擊中，突然就陷入其中無(wú)法自拔。朋友，若是心里有陽(yáng)光，何懼那些不堪的過(guò)往填滿(mǎn)悲傷。
我想，這就是回憶變得沉重的原因，其實(shí)它本來(lái)能讓我們嘴角上揚(yáng)的，這是沉重都是我們自己附加給它的東西。那些過(guò)去的故事五味雜陳，有歡有喜，有苦有悲，我們有時(shí)候把它想得最美好，然后忽略那些陰暗，再與如今的不如意來(lái)比較�？墒牵遣皇钦l(shuí)都能承受住這兩者之間的差距？
那些曾經(jīng)，也許沒(méi)有那么美好，時(shí)光會(huì)把回憶鍍一層金。當(dāng)然我也曾經(jīng)歷過(guò)回憶的誤區(qū)，認(rèn)為那些過(guò)去的就最好，只是我們當(dāng)時(shí)沒(méi)發(fā)覺(jué)罷了�？墒怯袥](méi)有想過(guò)，過(guò)去再美好也回不去了，而我們不過(guò)好現(xiàn)在，現(xiàn)在的時(shí)光在不久之后也會(huì)變成所謂的過(guò)去，所謂美好的過(guò)去。到那時(shí)候，又來(lái)回憶現(xiàn)在的'時(shí)光嗎？趕緊醒醒吧，現(xiàn)在和過(guò)去一樣美好，前提是你過(guò)好現(xiàn)在的每一天。
不要頻繁回首。常�；仡^，就走不好腳下的路了。連那些我們認(rèn)為美好的過(guò)去，也可能變成牽絆和阻礙，也沒(méi)能看得清前方該怎么走。你要明白的就是，回憶從來(lái)都是一種讓你前進(jìn)的力量。當(dāng)你前方無(wú)比艱辛，難以支撐的時(shí)候，你便回頭看看，曾經(jīng)走過(guò)的路，都能給你力量。沒(méi)什么能打倒你，除了你自己。
愿你能控制好自己的回憶，在那些孤獨(dú)迷茫，黑暗的時(shí)光里，安靜的和回憶相處。讓回憶變成一種力量，給你陽(yáng)光，給你溫暖，然后在黎明破曉時(shí)，照亮你的世界。
以回憶為話(huà)題的作文 篇5
回憶，是夕陽(yáng)下殘余的紅葉；是烈火中冶煉的紅纓；是微風(fēng)中飄逸的紫燕。是一句話(huà)的想象感悟與懺悔。
在我內(nèi)心深處，有一個(gè)回憶一直伴隨著我。它，一直都是我安全的港灣，是我出征的號(hào)角。焉知二十載，月隱照心歸。多年以來(lái)，它伴我成長(zhǎng)，帶我飛翔。我是多么希望能永遠(yuǎn)停留在那一刻，歲月重現(xiàn)。
這是一個(gè)秋天，風(fēng)兒那么纏綿，讓我想走那段壓在心中多年的回憶。就在這蜿蜒流淌的小河邊，我看見(jiàn)一架小小的紙飛機(jī)；從我身邊擦過(guò)。就是那個(gè)秋天，我再不會(huì)淘氣搗蛋。我看到那架紙飛機(jī)，沉落在大海中間。我不會(huì)忘記；爸爸親切的話(huà)語(yǔ)，我不會(huì)忘記，兄妹天真的笑臉，我不會(huì)忘記，向往自由的紙飛機(jī)帶給我的無(wú)限遐想。
這是一個(gè)夜晚，天上的宿星點(diǎn)點(diǎn)，我在夢(mèng)里看見(jiàn)，星光耀眼，奪目璀璨。一股熱淚頓時(shí)聞風(fēng)而起我仿佛聽(tīng)見(jiàn)爸爸話(huà)語(yǔ)中含著的深意在召喚我，我熱淚盈眶。爸爸說(shuō)得對(duì)。人要有追求，有理想。就像一架小小的紙飛機(jī)能穿越太平洋，能翻越雪山，能直插云天一樣。如果你有這份信心，和勇氣。我絕不相信，你會(huì)失敗！
在這段回憶之前。我是一個(gè)不愛(ài)學(xué)習(xí)，喜歡發(fā)脾氣的小孩。再一次打擊以后，我的心靈受到了極致的迫害，誰(shuí)如果看見(jiàn)現(xiàn)在的.我，會(huì)想象出我之前的模樣。就是這段回憶，我久久不能忘懷，它改變我的一生。就像是我在人生的黑夜里的一盞明燈，照我在河南的角落里蝸行摸索。不管黑夜有多長(zhǎng)，天亮總會(huì)到來(lái)。
在閑來(lái)無(wú)事之時(shí)，我喜歡念舊，雖然我的年紀(jì)不高，活的日子也不長(zhǎng)，但是我覺(jué)得，我經(jīng)歷的坎坷并不少。內(nèi)向的我不善談，常把心事寫(xiě)在日記本上。家中的書(shū)柜里的厚厚的日記，便是我的無(wú)限的思緒和遐想。過(guò)去的日子里每一分，每一秒，能承載了太多太多，我又怎能忘懷？望著遙遠(yuǎn)飛揚(yáng)的枯葉，仍覆著的腳印，不被遺忘的歌，盡在心田。
風(fēng)雨交加，一路坎坷，我從未忘記，爸爸的話(huà)，和那段醉人的時(shí)光。若問(wèn)柳絮因風(fēng)起，恰似清香溢漫天。遙及點(diǎn)許許人歸，多情仇而夜無(wú)眠。
這是一個(gè)秋天，風(fēng)兒依舊纏綿，這是一個(gè)晚上，天上依舊燦爛。月亮的光輝在夜晚，從不會(huì)被太陽(yáng)替代。星星的閃亮在夜晚，從不會(huì)被風(fēng)兒吹散，我心中的回憶，我心中的故鄉(xiāng)。在我心靈深處，那個(gè)秋天，仍在。
以回憶為話(huà)題的作文 篇6
這是一場(chǎng)花季，也是一場(chǎng)雨季。青春伴隨著一場(chǎng)暴雨也隨之而來(lái)。青春是五彩繽紛的，其中也不乏有著我許多還未開(kāi)花結(jié)果的花季夢(mèng)想。我喜歡那首歌里唱的“青春如同奔流的江河，一去不回來(lái)不及告別。只剩下麻木的我沒(méi)有了當(dāng)年的熱血”。
那年，我14歲。我還穿著裙子走在大街小巷，臭美的以為自己很美；我還滿(mǎn)口臟話(huà)的評(píng)論著街上來(lái)來(lái)往往的`人群說(shuō)著這個(gè)長(zhǎng)得漂亮那個(gè)丑的要命，然而不知過(guò)路人都在諷刺自己；我還總是三分鐘熱度的想到什么做什么，卻從不顧及別人的感受；我還常常懶惰的什么事情都不干甚至一覺(jué)睡到中午，卻忘了還有父母在等著自己吃飯；那年，我14歲，我還是一個(gè)懵懂而又叛逆的小女生。
那年，我的青春。我的青春包含著我的太多夢(mèng)想。夢(mèng)中的我，一切都完美無(wú)缺。當(dāng)夢(mèng)照進(jìn)現(xiàn)實(shí)，我卻無(wú)處遁形。我的缺點(diǎn)很多，任性、懶惰、三分鐘熱度、還愛(ài)無(wú)理取鬧。最常聽(tīng)的就是父母咋耳邊嘮叨這個(gè)缺點(diǎn)要改那個(gè)缺點(diǎn)嚴(yán)重。我也總是左耳朵進(jìn)右耳朵出。我的青春包含著我太多叛逆。我本應(yīng)該是一個(gè)老師眼中的好學(xué)生，父母眼中的好孩子。不知什么時(shí)候，開(kāi)始悄悄的發(fā)生了一些改變。和父母吵架也是家常便飯了，于是我開(kāi)始學(xué)會(huì)頂嘴“他們是永遠(yuǎn)也吵不過(guò)我的”，偶爾我也會(huì)沾沾自喜一下。上課也會(huì)搞一下小動(dòng)作了，于是我成了老師辦公室的常客，但奇怪的是他們從來(lái)不會(huì)叫家長(zhǎng)，我想也許是我成績(jī)好的緣故吧。我的青春包含著我太多情感。友情，在這里開(kāi)始發(fā)芽，直到開(kāi)花結(jié)果。她們是我最好的朋友，陪我一起哭一起笑，我們說(shuō)好了彼此要手牽手一起走到花落；愛(ài)情，青春期的我也有像花季女孩一樣該有的懵懂的情感，然而卻是無(wú)論如何也不能說(shuō)的。因?yàn)槲抑滥侵皇悄晟佥p狂；親情，因?yàn)橛辛怂麄冊(cè)谏磉厙Z叨，我不會(huì)再因?yàn)橥泿ЧP記本和書(shū)而被老師罰抄課文……
我的14歲，我的青春。我想把這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴化作一顆顆璀璨耀眼的珍珠裝進(jìn)時(shí)光寶盒里，永遠(yuǎn)珍藏起來(lái)。待到我坐在桃樹(shù)下的搖搖椅上慢慢老去。然而，即使這樣，我的青春也永遠(yuǎn)不會(huì)老去。
以回憶為話(huà)題的作文 篇7
時(shí)間在身邊悄悄的溜走，我還能有多少時(shí)間抓住彼此在一起的日子。任憑催促的歲月從指間悄悄流逝，心里始終有那么一個(gè)人。
——題記
我與你相識(shí)在那季夏第三月，只記得你穿著一件灰色長(zhǎng)衫，嚴(yán)肅的神情讓那時(shí)的教室變得格外安靜。風(fēng)輕輕的吹拂著，你散落的幾根發(fā)絲在風(fēng)中凌亂。你拿起粉筆在黑板上很瀟灑的寫(xiě)下了你的名字，接著便開(kāi)始講述你對(duì)于課堂、作業(yè)的一些要求。這使我漸漸的對(duì)你產(chǎn)生了一種恐懼心理。我害怕聽(tīng)你的課，害怕你在上課時(shí)答錯(cuò)問(wèn)題的尷尬，害怕給你留下不好的印象......
其實(shí)，我的數(shù)學(xué)并不是特別拔尖，但我并沒(méi)有放棄。我總會(huì)抽出課余的時(shí)間，捧起數(shù)學(xué)書(shū)一個(gè)字一個(gè)字的看，連一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都不敢遺忘。對(duì)自己不足的地方總會(huì)加強(qiáng)訓(xùn)練，并按照你教的.方法建立好題庫(kù)�！疤斓莱昵凇边@四個(gè)字我一直都銘記在心。所謂“功夫不負(fù)有心人”。在經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力后，我的成績(jī)逐漸有了提高。
猶記，在那一個(gè)夜晚教室里異常的安靜，同學(xué)們都在奮筆疾書(shū)，偶有幾個(gè)同學(xué)找你批改作業(yè)。我在做完之后反復(fù)的檢查著，生怕寫(xiě)錯(cuò)任何一個(gè)步驟。那時(shí)我的內(nèi)心十分忐忑，一直都在猶豫。我是不是的用眼角的余光偷偷的觀察著你的表情。你始終是那最初的模樣。盡管這樣我還是鼓起勇氣，慢慢走上講臺(tái)，將作業(yè)本交給你。那一刻，時(shí)間仿佛停住了腳步，天地之間只有風(fēng)的輕語(yǔ)。我不敢抬頭看你，我的手不停地扯著衣服�！安诲e(cuò)，你最近有進(jìn)步啊!”我忽然抬頭望著你，你對(duì)我笑了。那一抹微笑是那么美，那么溫柔。那就像一縷春風(fēng)，吹散了我郁積在心頭的陰霾;也可以說(shuō)那一抹微笑是一縷陽(yáng)光，溫暖我的心房。這是你第一次對(duì)我笑，第一次和我說(shuō)話(huà)。我一時(shí)之間不知道應(yīng)該說(shuō)些什么。原諒我的不善言詞，原諒我無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)我對(duì)你的感激和愛(ài)。
念著憶著，目光留戀，記憶翩躚，唯愿歲月再長(zhǎng)些，時(shí)光再慢些。略一抬眼，微怔，仿佛世上已過(guò)千年，轉(zhuǎn)眼我已初三，與你相處的時(shí)光已經(jīng)不回首往昔，眼淚在不經(jīng)意間留下。一切只因歲月靜好，回憶最美。多了。
以回憶為話(huà)題的作文 篇8
三百里清清的江水慣縱永嘉，以“水秀巖奇、瀑多、灘林美”而聞名遐邇，這邊是我從小生長(zhǎng)的地方。
我是清清綠水旁邊的一株渺小的樹(shù)，我見(jiàn)證了這十幾年來(lái)楠溪江水的諸多變化。我陪伴著楠溪江走向風(fēng)風(fēng)雨雨的日子，江水漲起，江水干涸……楠溪江就如我的母親一般，哺育了我的生命。我渴望每一個(gè)早晨，鳥(niǎo)兒清脆的叫聲把我叫醒，于是，我跟涼涼的云，玩捉迷藏的游戲，調(diào)皮的小松鼠，在我身上跳來(lái)跳去。無(wú)論清晨傍晚，無(wú)論晴天雨天，無(wú)論陰晴圓缺，這樣平淡而自足的日子總讓我內(nèi)心安定。
但是，而我不得不提的是，最近幾年來(lái)楠溪江水中的泥沙越來(lái)越多，垃圾越來(lái)越多，清澈的江水越來(lái)越少，這一切使我的母親——楠溪江，常常發(fā)出哀怨的痛哭聲。就算如此痛哭，如此傷心，而人類(lèi)卻毫無(wú)反應(yīng)。我感受到了楠溪江水的哀怨，便托著風(fēng)，托著鳥(niǎo)兒去幫忙查看，排查下含沙量為什么越來(lái)愈多的原因。
風(fēng)兒輕輕吹來(lái)，鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳的'叫著。聽(tīng)他們說(shuō)，人類(lèi)的濫砍濫伐肆意浪費(fèi)水資源，使得水土流失越來(lái)越嚴(yán)重……聽(tīng)到這里，我不禁感嘆：人類(lèi)啊，這樣做，對(duì)你們，對(duì)大家又有什么好處呢？我不知道下一刻逝去生命的，會(huì)不會(huì)是我，但是即使我是一棵樹(shù)，我也有生命的自尊與渴望，我也有想保護(hù)大家的希望。
江水中的泥沙越來(lái)越多；我的同類(lèi)——數(shù)目，越來(lái)越少。嗚呼，無(wú)法可想，百年之后，千年之后，美麗的楠溪江水會(huì)變成怎樣的模樣？會(huì)一如既往的清澈?jiǎn)�？不，將是一片渾濁，甚至沒(méi)有“楠溪江”的存在，是土地嚴(yán)重地沙漠化，若是等到那時(shí)，別說(shuō)我們這些花草樹(shù)木了，就連你們?nèi)祟?lèi)也要遭殃了��！
楠溪江何以清如許？這是我縈繞在我耳邊深深的困惑。
人類(lèi)呀，學(xué)會(huì)保護(hù)吧，也許你們永遠(yuǎn)都不會(huì)感受到那種無(wú)時(shí)無(wú)刻都要面臨生命危險(xiǎn)，無(wú)時(shí)無(wú)刻都在哀怨的感覺(jué)。但是，我知道，你會(huì)一定能退回到一種心情，那便是深深的愧疚和后悔。
讓我們遠(yuǎn)離那些回憶，那些傷痛，讓樹(shù)木郁郁青青，讓天空澄澈清明，讓楠溪江永遠(yuǎn)是樹(shù)的樂(lè)園，泥土的家園，讓自然的美，永遠(yuǎn)流傳。
以回憶為話(huà)題的作文 篇9
鈴聲載著盛夏響過(guò)，老師汗水凝成諄諄教誨春風(fēng)化雨，回憶乘著已逝的時(shí)光流轉(zhuǎn)，越飛，越遠(yuǎn)……
回到初地
輕步走過(guò)這里，寒風(fēng)中殘存著雨絲的氣息，舊時(shí)的煙云早已隨時(shí)光散去，留下的只是熟悉的墻壁。陌生的人，遺失了曾經(jīng)的笑聲，唯一留下了自己。靜靜在這里佇望，望盡一切；緩緩手心中捏緊，握住成長(zhǎng)；妄圖于此刻懷想，只是時(shí)光早已沒(méi)了印記。好久沒(méi)來(lái)過(guò)這里了，這里曾是笑語(yǔ)滿(mǎn)盈；這邊又好像是痛之初始，一切，無(wú)言，皆已荒涼滿(mǎn)地……
憶昔往事
雖不曾掩泣，但夜里也會(huì)輾轉(zhuǎn)反側(cè)；雖不曾明語(yǔ)，暗里也會(huì)傷心嘆息；雖不曾交流，彼此卻也心照不宣。好似所有喜怒哀樂(lè)都藏在昨天，痛，也不言。一張三尺講桌，刻下了期望與滄桑；一排排座椅，承載了三年的厚重；墻上一個(gè)個(gè)涂鴉的記痕，描畫(huà)者多彩的青春。自己親手雕刻的素錦流年與這里相擁，絢爛出精彩，精彩有傾慕，傾慕后的相會(huì)，相會(huì)后的離別落寞……
在這里，自己孤身一人，難免有點(diǎn)經(jīng)不起時(shí)間的刷新，小小的教室，承受了太多的滄桑與悲涼。冬季里肆虐的風(fēng)吹進(jìn)衣袖，寒意往毛孔侵襲，夾雜著淡淡不屑與傲慢，仿佛嘲笑著我這個(gè)時(shí)光的棄兒。本來(lái)是早已消逝了的從前，我卻執(zhí)著地追尋曾經(jīng)的歡笑。就如一首歌詞所說(shuō)“開(kāi)不完春柳春花滿(mǎn)畫(huà)樓，睡不穩(wěn)紗窗風(fēng)雨黃昏后，忘不了新愁與舊愁，展不開(kāi)眉頭，挨不明更漏”……
再看了看前方，那是風(fēng)來(lái)的方向，徹骨的寒意使我變得清醒，心里逐漸的清晰，好像那些曾經(jīng)沒(méi)抓住過(guò)的光陰已展開(kāi)了翅膀，靜候著夢(mèng)想的飛翔。
笑迎前方
前路未知，迷茫，艱難，或許也綿長(zhǎng)。我在分岔口的躑躅中選擇了前進(jìn)的方向，迎著風(fēng)笑了，笑自己那段好似美麗的陷阱流年。是的，回憶如鎖鏈曾牽絆繾綣，但白駒過(guò)隙的'人生怎又能容得長(zhǎng)久回憶。美好總是在前方啊，抬頭便望見(jiàn)最初的夢(mèng)想，低頭就看見(jiàn)自己前行的路。或許那一刻的彷徨又訴說(shuō)著那時(shí)心靈的轉(zhuǎn)彎，但我堅(jiān)信，即使躊躇也不會(huì)再改變我前進(jìn)的執(zhí)念。因?yàn)槲易哌^(guò)了，走過(guò)了那個(gè)笑靨里驚艷的曾經(jīng)，走過(guò)了孤獨(dú)里刻骨的傷痛，也走過(guò)了成長(zhǎng)中的輕狂……
我的未來(lái)在我的路上，我將行跡鋪灑；
我的路上有我的未來(lái)，它將永不止步。
以回憶為話(huà)題的作文 篇10
陪了我好多個(gè)春秋的吊蘭終于死了。爸爸嫌麻煩，于是乎重新買(mǎi)了一盆，而我卻去買(mǎi)了一顆種子，似乎想再一次看著它發(fā)芽、生長(zhǎng)、死亡。雖然這一切都會(huì)在意料之中，可當(dāng)中發(fā)生的故事總是那么得令人驚喜�！}記
小時(shí)候，因?yàn)楦舯诘耐g人都是男孩兒，所以常常跟他們玩。剃個(gè)楊梅頭，在太陽(yáng)底下屁顛屁顛地跟著他們�？伤麄兛傁游沂桥⒆�，老不樂(lè)意。隔壁阿姨看了，總愛(ài)抱不平，對(duì)著他們?nèi)拢耗銈円押�，可別欺負(fù)小弟弟！他們自然都個(gè)個(gè)笑彎了腰。我生氣地跑開(kāi)了。
再大點(diǎn)，就和一些比我年長(zhǎng)的姐姐們玩了。她們玩的是跳皮筋、跳繩、老鷹抓小雞、123紅綠燈、火車(chē)卷山洞我竟然一個(gè)都不會(huì)玩！只好跑開(kāi)去，仍舊找那些男孩子。路人見(jiàn)了都會(huì)說(shuō)：這男孩子長(zhǎng)得真俊朗，小麥色的皮膚，大大的眼睛哎總被認(rèn)作男孩子。
鄰居的回憶似乎淡忘了，他們是我人生中的過(guò)客，卻留下了不可磨滅的回憶。
上了小學(xué)，認(rèn)識(shí)了很多新朋友，天天樂(lè)此不疲地玩著現(xiàn)在看來(lái)十分幼稚的游戲——老鷹捉小雞、跳皮筋生來(lái)笨，他們總嫌玩的時(shí)候我是個(gè)內(nèi)推，我總喜歡狡辯�？墒聦�(shí)證明，我確實(shí)是在扯后腿。老師此時(shí)總會(huì)憐憫地對(duì)著我說(shuō)：算了，你還是當(dāng)個(gè)壞人吧。于是，在幾乎所有的游戲中，我總是扮演著壞人的角色�？商旃坪蹩偛蛔髅溃揖故莻�(gè)失敗的壞蛋，連一只小雞都不曾抓到過(guò)
一年半前，我成了個(gè)高中生，和以前的朋友似乎也都斷了線。明白了，人生總是聚了又散，散了就很少很難再聯(lián)系可結(jié)果會(huì)是，連我們這只風(fēng)箏也會(huì)斷線，逃離父母的溫室！高中生的生活，除了繁重的學(xué)業(yè)，還有友誼的`樂(lè)趣曾經(jīng)，老師讓我們寫(xiě)關(guān)于童年與成長(zhǎng)的作文，可笑的是，我這個(gè)高中生竟然會(huì)無(wú)從下手，動(dòng)不了筆。最后，我把高爾基先生的三部曲搬來(lái)作了總結(jié)：童年，在人間，我的大學(xué)。差點(diǎn)雷死老師和同學(xué)。
流星般的日子，長(zhǎng)大了，才明白，真的很短暫，短暫到我們連手都來(lái)不及拿出去抓住，卻早已經(jīng)如沙粒般從我們的指縫間漏下。
我的種子發(fā)芽了，露出了些許的幼苗。它似乎不樂(lè)意我熱心的照顧，總是欣欣向榮地只朝著陽(yáng)光，笑臉開(kāi)懷。
以回憶為話(huà)題的作文 篇11
那些美好的回憶，裝點(diǎn)成我最美麗的年華。
——題記
那年春天，各種花兒次第開(kāi)放，柳樹(shù)也慎重地開(kāi)滿(mǎn)了花。微風(fēng)吹來(lái)，朵朵柳絮舞動(dòng)腰肢，飄飄灑灑，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，輕輕柔柔。它像白色的雪花，周?chē)黄t柳綠，它獨(dú)保有自己的純凈和雅致。
我們?cè)凇奥祜w雪”中，站在操場(chǎng)的跑道上，面對(duì)著面，雙手合十，兩眼微閉，無(wú)比虔誠(chéng)地許下愿望，天真爛漫的我們將聽(tīng)來(lái)的故事信以為真。那時(shí)，我們興致盎然，我們心花怒放。
此刻，走進(jìn)回憶，春暖花開(kāi)。
那年夏天，太陽(yáng)像個(gè)大火球，肆意地向人們兜售它的熱情。沒(méi)有太陽(yáng)的夜，也如同白晝般燥熱，沉寂多年的蟬，放縱地拼命撕扯自己的喉嚨，夜空中的繁星，被云層遮擋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。
你在前面慢跑，我在后面散步。你一邊跑一邊回頭，在人群中尋找著我，害怕我跟不上你的節(jié)奏。我失卻了你的蹤跡，像這天氣一樣煩悶起來(lái)。這時(shí)，有人從后面拍了一下我的肩膀，我回頭，你笑笑看著我，一如縷縷清風(fēng)。
此刻，走進(jìn)回憶，清風(fēng)拂面。
那年秋天，片片紅葉仰慕風(fēng)的自由，離開(kāi)枝頭的懷抱，一心追隨風(fēng)兒，在空中不停地旋轉(zhuǎn)旋轉(zhuǎn)�？杉t葉有情，秋風(fēng)無(wú)意，它無(wú)奈地跌落，撲入塵土，大地用慈愛(ài)寬厚的手撫慰它受傷的心靈。
看著厚厚的'紅葉，我傷感起來(lái)。撿起一枚，憂(yōu)郁地說(shuō)：“我們長(zhǎng)大后還能在一起嗎？”你接過(guò)紅葉笑道：“傻丫頭，無(wú)論以后你在哪里，我都會(huì)找到你的，就讓紅葉作為信物吧�！奔t葉裝點(diǎn)著秋天，裝點(diǎn)著我們的承諾。
此刻，走進(jìn)回憶，紅葉翩躚。
那年冬天，大雪紛飛。第二天，白茫茫一片真干凈，整個(gè)世界都銀裝素裹，莽莽蒼蒼。從走廊向校園看去，只有一抹綠色特立獨(dú)行，那是一株寒梅，傲立雪中，彰顯著不一樣的個(gè)性。
從小體寒的我在這個(gè)季節(jié)，更是手腳冰涼，即使穿得像一只熊貓，手還是冰冷。你一下課就捧著我的手，放在嘴邊，一邊吹氣，一邊給我搓手。忽然，一陣芳香襲來(lái)，原來(lái)，梅花綻開(kāi)它的笑顏。
此刻，走進(jìn)回憶，寒梅飄香。
無(wú)論四季如何翻轉(zhuǎn)輪回，抬頭是你，俯首是你。走進(jìn)回憶，都是關(guān)于你，滿(mǎn)滿(mǎn)都是你給的美好。
以回憶為話(huà)題的作文 篇12
童年是夢(mèng)想的圣地，也是夢(mèng)想的搖籃。今天，我要回憶一下我在幼兒園時(shí)的樂(lè)趣。
今天我和小趙兒，準(zhǔn)備一起去找小天兒玩。我們找到學(xué)校門(mén)口的醒目堂，問(wèn)了里面的老板，他說(shuō)小天兒去城東路幼兒園那玩了，我心里想:“這個(gè)小天兒，怎么沒(méi)誠(chéng)意呀？去玩也不帶我們?nèi)�。”于是我們倆騎著小趙兒的“瘋狂小電輪”向城東路幼兒園飛奔而去。
到那里的時(shí)候，我看見(jiàn)人山人海的家長(zhǎng)們?cè)陂T(mén)口擁擠著，似乎想立刻進(jìn)去似的。這時(shí)我瞅見(jiàn)了小天兒。我連忙騎著小電輪兒找小天兒。問(wèn)了小天兒才知道，原來(lái)小天兒的朋友來(lái)接他妹了，所以他來(lái)這里玩一會(huì)兒。這時(shí)候我們看見(jiàn)校門(mén)口打開(kāi)了，然后看見(jiàn)一群小弟弟、妹妹們從門(mén)口里魚(yú)貫而出。我們也連忙擠進(jìn)去，小天兒的朋友去找他妹妹了，然后我、小天兒、小趙一起去玩滑滑梯了。
這個(gè)滑滑梯可真大呀！有豎著滑的，有斜著滑的，最后還有轉(zhuǎn)圈兒滑的`�？珊猛媪ǎ∥覀兿韧尕Q著滑的，首先先從樓梯上上去，然后坐在滑梯上。一下像火箭一樣沖了下去，非常爽。緊接著我們玩斜著滑下去的，跟剛才一樣我們先坐在滑梯上，然后像餓獸一般沖了下去。這一次非常嚇人，然后我們又玩轉(zhuǎn)圈兒滑的，從上面一轉(zhuǎn)圈又一轉(zhuǎn)圈兒，然后滑了下去。非常爽的感覺(jué)，真的和童年時(shí)玩的一樣。
這還不算啥呢，我們又走了木階梯，是大鐵繩拴著一塊兒木頭，然后我們從第一個(gè)走上第二個(gè)又走上第三個(gè)，雖然說(shuō)著簡(jiǎn)單，但是玩的時(shí)候非常非常嚇人。有時(shí)候踩不穩(wěn)就會(huì)掉下去，幸好這里不高。我們仨從頭走到尾，然后擺了一個(gè)Plus ，這時(shí)候我們仨覺(jué)得我們仨是這個(gè)幼兒園里“最靚的仔”！
然后我們又玩了攀爬，就是踩著網(wǎng)爬到最頂上。最頂上已經(jīng)超過(guò)人體高度，所以爬的時(shí)候會(huì)有危險(xiǎn)。可是我們堅(jiān)持爬上去，一步一步的爬，沒(méi)有一步?jīng)]踩上，正如我們所意。幸福也不是一直，這時(shí)候小天兒的朋友叫我們走，因?yàn)轳R上就要關(guān)門(mén)了。所以我們就這樣帶著遺憾走了，可是我心里已經(jīng)玩的很爽了，因?yàn)槲矣只貞浟艘幌挛彝陼r(shí)的游戲、樂(lè)趣。
今天我如愿以?xún)斄耍液孟窕氐搅擞變簣@，回到了無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年。
以回憶為話(huà)題的作文 篇13
記憶里，那座小屋，那個(gè)院子，那些歡聲笑語(yǔ)，裝滿(mǎn)了我童年生活的無(wú)盡回憶。
走進(jìn)院子，右邊是一棵大棗樹(shù)。印象里，棗子紅透的季節(jié)，我總會(huì)央求姥爺上屋頂打棗。姥爺手拿長(zhǎng)竹竿，站在灰色的平屋頂上，身子略微前傾，“刷啦”一下，竹竿被有力地?fù)]起，重重地打上枝葉，棗兒“噼噼啪啪”地跳了一地。我忙不迭地去撿，奈何手小，抓不了三兩個(gè)就往下掉。于是塞了滿(mǎn)兜滿(mǎn)嘴，鼓鼓囊囊，姥爺被我那憨樣兒逗得直笑。我想再次舉起竹竿，再打落一地的棗兒，再次塞滿(mǎn)衣兜，在老家的院落中聽(tīng)到姥爺慈祥爽朗的笑聲，留住那段兒帶有棗子清香的回憶。
走過(guò)棗樹(shù)，便是灶臺(tái)了吧。往常那里總是生了滿(mǎn)灶膛的火，灶膛里的火苗閃動(dòng)間，炊煙便升到了院落的上空。老家的灶臺(tái)搭在屋子外邊，灶旁的籮筐里總是堆著些紅薯和土豆。想吃它們可要費(fèi)些時(shí)候，等灶膛的火將盡未盡，留下透著紅光的.柴禾灰時(shí)，用木棍在灶灰中掏個(gè)空，把個(gè)頭均勻的紅薯或土豆塞進(jìn)灶灰中埋起來(lái)，剩下的就是等待。烤過(guò)一個(gè)下午，最好是午睡之后，用木棍從灶膛里撥拉出已被烘熟的紅薯，那種甜香直達(dá)鼻間。外皮有灰？沒(méi)關(guān)系，那是紅薯美味的副產(chǎn)品，吃起來(lái)也香香脆脆呢。要當(dāng)心的是，烤熟的紅薯一定要小口吃，它不僅是香，還很燙嘴呢！這時(shí)便是我最?lèi)芤獾臅r(shí)光。我想再生出滿(mǎn)灶膛的火，等余燼正好時(shí)，再往灶膛中塞入紅薯，哪怕等一個(gè)下午也沒(méi)事。待香氣四溢時(shí)，再扒拉出紅薯，品嘗著香甜的紅薯，留住那甜美的回憶。
再往院子深處走，墻角下有一口井。井水清冽，于是回憶就增添了幾分清澈和舒爽。井邊還有一個(gè)大菜籃，我跟著姥姥挖了野菜后就常來(lái)井邊打水淘洗。于是，回憶更多了些野菜的苦味與姥姥絮絮叨叨的細(xì)語(yǔ)。院墻的另一邊種著幾棵香椿，春天常刮楊樹(shù)毛，椿樹(shù)葉子上也總是白絨絨的一片。院子里還搭著葡萄種著杏，菜畦里還有茄子和黃瓜……這座院落留住了我過(guò)往生活的點(diǎn)滴片段，我的心中留住了這座院落的無(wú)盡回憶。
何時(shí)還能再回到那個(gè)院子呢？
可回憶已在我心中深深扎根，密密成長(zhǎng)。
以回憶為話(huà)題的作文 篇14
小時(shí)候在老家讀書(shū)的時(shí)候，兄弟姐妹很多，表兄弟姐妹啊，堂兄弟姐妹啊，十之八九都是在一個(gè)學(xué)校讀書(shū)，好事大家一起做，壞事也沒(méi)少干，當(dāng)然，免不了各回各家，各自挨罵。
印象最深的那次是去偷桃子，那時(shí)候隔壁村種了很多桃子，我們村這邊也有，大家都懂嘛，兔子是不吃窩邊草的，偷桃子那肯定是要去別的村了，這個(gè)提議是大表哥出的，他年齡最大，那時(shí)候他都上六年級(jí)了，我們幾個(gè)最小的就是我，才上二年級(jí)，我們幾個(gè)膽子小一點(diǎn)的就說(shuō)，還是不要去了吧，萬(wàn)一人家養(yǎng)了狗，那可是要被追的，可是大表哥和堂哥已經(jīng)決定好了，就說(shuō)，到時(shí)候我們得吃了，你們可別眼饞哦，無(wú)奈，經(jīng)不住誘惑啊，屁顛屁顛的跟著去了。
去桃子林的路不好走，很多草，可以說(shuō)能走的.路就是泥巴路，附近還有水溝，六個(gè)人一路上小聲說(shuō)話(huà)，就跟老鼠一樣，傍晚，天色已經(jīng)暗了下來(lái)，我們緊趕慢趕的來(lái)到了桃子樹(shù)下，我拿手電筒照著桃子，真紅真大個(gè)，可是我不會(huì)爬樹(shù)，這種事情還是得哥哥們?nèi)プ�，我們幾個(gè)小的就在樹(shù)下拿著袋子接著桃子，沒(méi)過(guò)多久，就摘了很多，看著也夠了，就在這時(shí)，不知從哪里冒出來(lái)一條黑狗，汪汪汪的直奔我們過(guò)來(lái)，我們六個(gè)拔腿就跑，由于我年紀(jì)小，腿又短跑不快，連鞋子都跑掉了一只，桃子也掉了幾個(gè)，我頭也不敢回，沒(méi)命的跑著、跑著。
依稀還能聽(tīng)見(jiàn)有人在呵斥那條狗，讓狗別追，也還能聽(tīng)到后面有人在喊著，你們別跑了，我不要你們賠，都別跑了……我們不理，誰(shuí)知道是不是給我們下套啊，沒(méi)準(zhǔn)我們不跑了，就被抓住了呢。就這樣我們六個(gè)人前前后后的跑出了村子，哥哥們看見(jiàn)安全了，才發(fā)現(xiàn)我的鞋子都跑沒(méi)了，沒(méi)辦法，也不敢回去撿啊，再說(shuō)天已經(jīng)黑了，找不找得到還是一回事呢，拿著僅剩的幾個(gè)桃子去河邊洗了洗，一人一個(gè)的吃了起來(lái)，回到家，哥哥們幫著撒謊，說(shuō)我放學(xué)回家的路上被野狗追，鞋子不知道掉哪了。我一頭黑線啊，心里暗暗發(fā)誓，再也不跟這些臭哥哥干壞事了，跑的時(shí)候沒(méi)一個(gè)照顧我，沒(méi)義氣。
現(xiàn)在想來(lái)還真是很好笑，太皮了。
以回憶為話(huà)題的作文 篇15
又一個(gè)寒假到了，回憶一、二年級(jí)的長(zhǎng)假，依然記憶猶新，請(qǐng)讓我為你們慢慢道來(lái)——
一年級(jí)第一學(xué)期的寒假可給我一個(gè)大教訓(xùn)，從沒(méi)接觸寒假作業(yè)的我一點(diǎn)沒(méi)認(rèn)識(shí)到它那巨大的威力。前大半個(gè)寒假我一直浸泡在看電視、與小伙伴游玩中。作業(yè)完成不到30%。離寒假結(jié)束的第六天，我認(rèn)識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性。除了日記已經(jīng)完成外，《寒假園地》還完成不到一半。那幾天，我對(duì)自己實(shí)行隔離，除吃飯外，再不與別人接觸，專(zhuān)心寫(xiě)作業(yè)。終于在最后一天完成作業(yè)。那應(yīng)該算是懸崖勒馬，有驚無(wú)險(xiǎn)了。
最驚險(xiǎn)的是二年級(jí)的寒假，那個(gè)寒假我似乎忘記了以前的教訓(xùn)，《寒假園地》完成大半就認(rèn)為差不多了。于是又開(kāi)始瘋玩，直到寒假結(jié)束的前幾天才開(kāi)始繼續(xù)做作業(yè)。而這時(shí)我的小伙伴又時(shí)不時(shí)來(lái)串門(mén)，我還得陪陪我那些突然到訪的小客人。到了最后一天，我才開(kāi)始真正進(jìn)入補(bǔ)作業(yè)階段，字跡“龍飛鳳舞”。一直做到中午，爸爸要和鄰居外出游玩，問(wèn)我要不要同去，我倒想去，可是作業(yè)還沒(méi)完成呢，我只能望著作業(yè)無(wú)奈地?fù)u搖頭，乖乖地留在家里繼續(xù)做作業(yè)。到了晚上九點(diǎn)鐘，我的.作業(yè)還沒(méi)完成。那時(shí)，我不得不“一神三用”，一邊找形近字，一邊組詞，一邊回答媽媽讀的題目。終于在深夜十一點(diǎn)鐘完成了作業(yè)�？梢哉f(shuō)是馬掉下懸崖了，我的手抓著懸崖邊上的石塊，爬了上去——命垂一線呀……
情況較好的是一、二年級(jí)的暑假，可能都應(yīng)有了寒假的教訓(xùn)吧，那兩次假期，我采用了“先緊后松”的方法，假期的前段時(shí)間奮力拼搏完成大部分作業(yè)，假期的后階段邊玩耍、邊補(bǔ)補(bǔ)作業(yè)，均能在開(kāi)學(xué)前還有好幾天輕松愉快地玩?zhèn)�痛快�？梢哉f(shuō)是一望見(jiàn)懸崖就掉馬頭，直奔平原，安然無(wú)恙。
回顧小時(shí)候慌慌張張，毫無(wú)計(jì)劃完成長(zhǎng)假作業(yè)的我，不禁啞然失笑。現(xiàn)在的我，已是高年級(jí)的小學(xué)生了，也已經(jīng)擺脫了這種壞習(xí)慣，懂得了不管做什么事都要做時(shí)間的主人。長(zhǎng)假時(shí)，我總能合理安排時(shí)間，作業(yè)也總能在質(zhì)量有保證的情況下盡快完成，還有時(shí)間閱讀課外書(shū)，鍛煉身體。這樣一來(lái)，我的學(xué)習(xí)時(shí)間比較靈活，學(xué)到的知識(shí)也更多。那個(gè)臨開(kāi)學(xué)才抱佛腳的小男孩長(zhǎng)大了。嘿嘿，你也別干那種臨開(kāi)學(xué)才抱佛腳的糊涂事哦！
以回憶為話(huà)題的作文 篇16
我14了，多了很多，丟了很多。每次因?yàn)橐患禄蛞粋�(gè)字想到原來(lái)的朋友，在聯(lián)想到和老朋友在一起的開(kāi)心事，我總是想笑，后面又忍不住傷心起來(lái)。可笑！如不是因?yàn)橐患禄蛞粋�(gè)字，我至今都可能沒(méi)有想起老朋友的名字。
或許當(dāng)初沒(méi)有這么想，快樂(lè)的記憶往往是很容易忘懷的，而痛苦的的回憶卻深深地扎進(jìn)腦海，怎么拽都不出來(lái)。
二年級(jí)吧！我和同學(xué)在打鬧，那時(shí)候我們總喜歡在廁所們前拉拉拽拽，把“敵方”拉進(jìn)男廁所又或女方把我方拉進(jìn)男廁所。傻又單純。
四年級(jí)，女方老大轉(zhuǎn)走了，可憐我和昊東折的一千個(gè)紙飛機(jī)(可能是幾百，紙鶴當(dāng)時(shí)不會(huì)疊)最后我和友方在三樓飛了一個(gè)有一個(gè)。最后還受批評(píng)了。當(dāng)時(shí)臉上洋溢著的難過(guò)我清楚記得。
五年級(jí)下寒假快要結(jié)束的時(shí)候。母親要玩轉(zhuǎn)學(xué)，到精英，我當(dāng)時(shí)是極力抗拒，最后氣的一個(gè)人跑到鎮(zhèn)里，十幾里路，我邊跑邊哭，從中午走到晚上，最后麻木了，不哭了。我媽也一直跟著我，到最后走不動(dòng)了。趴在路邊花園草坪上，母親一直勸我別這么倔，最后我選擇了妥協(xié)，那是我做的最后悔的一件事。三天后，我在群里告訴“友方”和“敵方”我要走了。他們沒(méi)說(shuō)什么，我感覺(jué)到了有淡淡的.憂(yōu)傷在群里彌漫。
“為什么？”昊東就問(wèn)了
“母命難為”我回答，字里行間感覺(jué)不到任何感情。
“來(lái)子洋家，我們聚一聚”
“嗯，好”
當(dāng)時(shí)好像是李胖子帶了啤酒，我喝了幾瓶，全班43個(gè)同學(xué)，39個(gè)來(lái)了。2個(gè)在外地，2個(gè)生病。當(dāng)時(shí)一起舉杯，那場(chǎng)面，我記憶尤深。談到晚上6，7點(diǎn)，天有點(diǎn)黑了。除了女生(當(dāng)時(shí)男的啤酒，女的果汁)其他人都晃呼呼的回了家。我喝的最多，被女老二架回了家。我媽第二天沒(méi)有打罵我。只是讓我好好上學(xué)，安慰我:“你好好上學(xué)，有機(jī)會(huì)見(jiàn)面的”
六上，我剛開(kāi)學(xué)。班里都是“大佬級(jí)”的學(xué)生，我即使學(xué)習(xí)很不賴(lài)但在當(dāng)時(shí)也就排個(gè)第九名這種氛圍使我緊張。我更加努力了。
六下我又要走了。應(yīng)該是只待了半個(gè)學(xué)期。我只是傷心了一下，并沒(méi)有想上次這么深的感情。
現(xiàn)在，我很不羈，因?yàn)槲矣X(jué)得一直順從，得不到我要的結(jié)果。拼一下，即使是輸也不會(huì)后悔。
奠基逝去的曾經(jīng)的青春！
以回憶為話(huà)題的作文 篇17
高三一年，風(fēng)風(fēng)雨雨，有苦有樂(lè)，我們一起走過(guò)，太多的記憶，太多的感動(dòng)。
在班級(jí)的大家庭里，有時(shí)如春天里和煦的陽(yáng)光，溫暖舒適;有時(shí)如夏天了酷熱的天氣，焦躁不安;有時(shí)也好似秋天里收獲的喜悅，激動(dòng)愉悅;有時(shí)又如冬日里刺骨的寒風(fēng)，痛苦難忍。
但，當(dāng)這些生活時(shí)光悄悄逝去，我們靜心回憶，這段生活時(shí)光充滿(mǎn)了酸甜苦辣，也正因?yàn)檫@些酸甜苦辣，我們的生活變得豐富多彩，回味無(wú)窮。
還記得，2013年7月23日，我們升入了高三，每一位老師都信心滿(mǎn)滿(mǎn)，每一位同學(xué)都充滿(mǎn)理想，我們開(kāi)開(kāi)心心的上了第一節(jié)課、開(kāi)了第一節(jié)班會(huì)。還記得，2014年1月1日，在高中學(xué)校過(guò)的'最后一個(gè)元旦，班主任為我們準(zhǔn)備了水果，我們自己開(kāi)的晚會(huì)，很幸福，很開(kāi)心。還記得，2014年的正月十五，高中的最后一個(gè)元宵節(jié)，班主任為我們煮了元宵，我們吃的暖洋洋的，心里很快樂(lè)。
還記得，2014年距高考100天的“百日誓師”，多么振奮人心的宣誓，多么激情的演講，多么震撼的擊鼓，我們充滿(mǎn)了干勁，充滿(mǎn)了信心，鼓足勇氣，向高考沖刺，永不放棄。
伴著百日誓師的戰(zhàn)鼓，我們吶喊出胸中的豪氣;伴著沖刺50天別在胸口勵(lì)志胸牌，我們腳踏實(shí)地，借著慧眼，借著老師家長(zhǎng)的精神引領(lǐng)，我們勇敢的向夢(mèng)想進(jìn)發(fā)“贏定高考超越一四”;伴著30天勵(lì)志班會(huì)，戴在手腕上的一馬當(dāng)先，馬到成功的紅色手鏈，我們加塊沖刺的步伐;伴著班主任老師入住宿舍、全體老師入住宿舍，我們的腳步更加堅(jiān)實(shí)，我們的目光更加堅(jiān)毅;伴著校領(lǐng)導(dǎo)“十全十美”的祝福，殷勤懇切的考前指導(dǎo)，我們信心百倍，激情滿(mǎn)懷;伴著早起的老師祝福語(yǔ)，布置獨(dú)特的教室溫馨的氛圍，畫(huà)著笑臉的煮雞蛋，我們更加沉穩(wěn)和沉靜;伴著拉滿(mǎn)操場(chǎng)的歡迎的紅色條幅，擊掌、擁抱，震天的鼓聲想起，我們以王者的姿態(tài)沖入戰(zhàn)場(chǎng)……
這一幕幕精彩的畫(huà)面，讓我們永遠(yuǎn)記在心中，永遠(yuǎn)回味無(wú)窮。
我愛(ài)我家，我愛(ài)11-6班，我愛(ài)十三中的每一個(gè)成員，讓我們用愛(ài)把家裝修的無(wú)比溫馨，沒(méi)有任何不和諧的音符，這愛(ài)是世間最純真的!
以回憶為話(huà)題的作文 篇18
未來(lái)有一天，人們就會(huì)發(fā)現(xiàn)：曾經(jīng)最珍惜的東西也敵不過(guò)時(shí)間的打磨；曾有許多說(shuō)過(guò)一輩子都不會(huì)忘記的事情，后來(lái)也變得模糊不清；曾有許多說(shuō)過(guò)的真摯美好的誓言，后來(lái)也變得不再重要。時(shí)光的長(zhǎng)河慢慢地沖刷著記憶中最美好的一切，最后只留下一道道破碎的淺灘，不復(fù)當(dāng)初。若一切都不如往昔，我們?cè)搶W(xué)會(huì)去回想那些難忘的細(xì)節(jié)；該學(xué)會(huì)去重溫那些特別的感動(dòng)；該學(xué)會(huì)去懷念那些動(dòng)人的故事。畢竟，有些東西錯(cuò)過(guò)了便是錯(cuò)過(guò)了，這樣便是一輩子。
有人說(shuō)，他最羨慕的是魚(yú)，因?yàn)轸~(yú)的記憶只有七秒。七秒過(guò)后，所有的東西都不復(fù)存在。細(xì)細(xì)想來(lái)，這又何嘗不是一種悲哀呢？無(wú)論是好的還是壞的，都忘了一干二凈，這樣
的生活是多么的無(wú)趣，這樣活著不是更累么？雖然可以忘記不愉快的事情，但同時(shí)也失去了美好的瞬間，這樣的得失真的值得么？有時(shí)，痛苦也是一種美好，起碼它可以告訴你，你曾存在過(guò)的痕跡，你曾擁有過(guò)的事實(shí)。甜也好，苦也罷，不也是生活的歷練么？好好記住每一次的經(jīng)歷，那些都是人生路上不可或缺的財(cái)富。
其實(shí)，回憶有時(shí)真的不是一件壞事。它可以幫你重新找到那些過(guò)去遺忘了的細(xì)節(jié)；它可以幫你重新發(fā)現(xiàn)那些隱藏在角落里的瑣事；它可以幫你重新想起那些曾經(jīng)出現(xiàn)在生活中的人和物。回想當(dāng)年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，感慨無(wú)限。只恨相遇不逢時(shí)，只能白白的錯(cuò)過(guò)無(wú)數(shù)的緣分。在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，做適當(dāng)?shù)幕貞洠挪粫?huì)失去那些生命里被視為珍寶的東西；才不會(huì)失去那些人生里一直珍惜的.東西。在那段甜甜的回憶里，有數(shù)不盡的故事、有嗅不盡的芳香、有看不盡的風(fēng)景。那年、那人，都是那么的清晰，都是那么的美好。
回憶需要好好珍惜，若丟失了，便再也找不回來(lái)。面對(duì)無(wú)法預(yù)料的未來(lái)，回憶必須牢牢地鎖在腦海里，因?yàn)槟阌肋h(yuǎn)也不知道下一秒會(huì)發(fā)生什么，下一秒會(huì)出現(xiàn)什么。盡量記住每一次回想的事、回想的人，因?yàn)槟悴恢酪淮蔚耐浭欠褚馕吨K生的失去。所以，永遠(yuǎn)不要忘記，曾經(jīng)讓你微笑的事情；永遠(yuǎn)不要忘記，曾經(jīng)讓你哭泣的事情；永遠(yuǎn)不要忘記，曾經(jīng)讓你感動(dòng)過(guò)的人。守著一座城，守著一段回憶，這樣的人生也是一種幸福，因?yàn)檫�有牽掛。
以回憶為話(huà)題的作文 篇19
在我的內(nèi)心深處開(kāi)著一朵七色花，那喇叭模樣的花瓣能奏出悠揚(yáng)而又深遠(yuǎn)的曲子，曲子里包含著我的童年。不信，你聽(tīng)……
“我呀背著重重的殼呀，一步一步地往上爬……”，因?yàn)橥甑囊粋�(gè)游戲，我記住了它。
且聽(tīng)我娓娓道來(lái)。
暑假我去北京到姑姑家做客，一有時(shí)間爺爺和奶奶就帶著調(diào)皮搗蛋的我和那個(gè)膽大的姐姐去“小山”玩，到了“小山”的涼亭，我偷偷問(wèn)姐姐：“咱們玩?zhèn)�游戲?”姐姐爽快地回答我：“行!”我告訴姐姐：“那我們玩?zhèn)�蝸�？炫腊�。”姐姐問(wèn)：“怎么個(gè)快爬法?”我說(shuō)：“捉兩只蝸牛，一人一個(gè)，再找一棵大樹(shù)用石頭劃個(gè)記號(hào)，然后讓兩只蝸牛從下向上爬，誰(shuí)的蝸牛最先爬到記號(hào)上誰(shuí)就贏。”姐姐說(shuō)：“行，那快找蝸牛吧!”我們到了一個(gè)蝸牛多了去的卵石小路，別說(shuō)，這里的蝸牛還真多，不一會(huì)就捉到了兩只。我和姐姐分好蝸牛就開(kāi)始了比賽。這場(chǎng)比賽真好玩，蝸牛不是摔倒，就是向后滑。一段時(shí)間后比賽結(jié)束了，我贏了，為什么?這還不簡(jiǎn)單，長(zhǎng)江后浪推前浪，世上后人超前人。但這還是蝸牛的功勞。
這就是我童年的'一件趣事。寫(xiě)到這里那朵七色花又開(kāi)始演奏，那曲調(diào)是那么美妙，那么熟悉。
不信，你想……
每個(gè)人都有自己的童年，而大多數(shù)人的童年都是充滿(mǎn)快樂(lè)的，我的童年也充滿(mǎn)了快樂(lè)。
記得那是發(fā)生在我五歲時(shí)的事。有一次，爸爸要帶我去文化中心玩“跳跳床”。到了那里，爸爸對(duì)我說(shuō)讓我先玩，他要去看會(huì)書(shū)�？赡苁俏彝娴奶吲d了，竟然忘記了爸爸說(shuō)的話(huà)。我玩累了，想回家。可跑遍了整個(gè)廣場(chǎng)都沒(méi)找到他。正當(dāng)我無(wú)精打采的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)，廣場(chǎng)上在發(fā)獎(jiǎng)品。我禁不住好奇心的驅(qū)使，于是便走了過(guò)去。只見(jiàn)一個(gè)姐姐說(shuō)：“只要上臺(tái)表演就可以的獎(jiǎng)品哦!”我便上臺(tái)唱了一首英語(yǔ)歌“one，tow，three……”，那個(gè)姐姐就個(gè)我發(fā)了一把太陽(yáng)傘。我舉著傘，哼著歌兒高高興興的回家了�？砂职挚赐陼�(shū)，卻找不到我了。這可把他急壞了，差點(diǎn)哭出來(lái)。我回了家，媽媽趕緊個(gè)爸爸打了個(gè)電話(huà)，爸爸這才趕回來(lái)，看到我正安然無(wú)事的坐在沙發(fā)上，他才松了一口氣。
現(xiàn)在，只要一看到掛在墻上的那把太陽(yáng)傘，我就會(huì)想起這件事，想起我快樂(lè)的童年。
以回憶為話(huà)題的作文 篇20
我！一位正迎著朝陽(yáng)蓬勃向上的孩子，一位追求時(shí)尚，敢想敢做的“都市”男孩，這就是我，一位十三歲的男孩。
孩童時(shí)候的我，天真活潑，性格剛烈，是家中的掌上明珠，名副其實(shí)的“嬌小姐”。現(xiàn)在的我變了，變得更爭(zhēng)強(qiáng)好勝，自尊心和虛榮心更強(qiáng)了。雖然我還保留那種獨(dú)特的性格，但往日的歡聲笑語(yǔ)變成了一片寧?kù)o。不過(guò)注意了，不是不會(huì)再開(kāi)懷大笑了而是要變成“帥哥”了。童年的我，活蹦亂跳，哪兒熱鬧到哪兒，為此，沒(méi)少讓父母?jìng)X筋，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，整日迷戀于吃，喝，玩，樂(lè)，忘不了曾和爸爸為搶一個(gè)頻道而爭(zhēng)得不可開(kāi)交，面紅耳赤，要不是媽媽解圍“兩伊”戰(zhàn)爭(zhēng)又開(kāi)始了；忘不了在電腦面前玩游戲，“廢寢忘食”而被媽媽批評(píng)了一頓，更忘不了和昔日的朋友玩耍的腳步。
現(xiàn)在的我，180度大彎，在那人來(lái)人往，熙熙攘攘的'街道上重溫那昔日的溫馨，一切都讓人留戀忘返，貼在記事薄上，翻開(kāi)嶄新的一頁(yè)，在那人煙稀少，令人矚目的書(shū)店，那充滿(mǎn)誘惑力的音像店……出現(xiàn)了我，如饑似渴地遨游書(shū)海，吸收精因，靜聽(tīng)那美妙的旋律，放松自己的神經(jīng)。此時(shí)，把全部的魅力釋放出來(lái)，投入在自己的愛(ài)好中。這就是我，一束耀眼的郁金香，一盆爭(zhēng)奇斗艷的米蘭。成長(zhǎng)的腳步往往留不住美好的時(shí)光，彈指一揮間，絢麗多彩的童年過(guò)去了，13歲的到來(lái)，猶如一切突如其來(lái)的“厄運(yùn)”同時(shí)又敲醒了我那沉睡的心靈，我再也不是不懂事，調(diào)皮，愛(ài)搞惡作劇的我了，家長(zhǎng)也開(kāi)始警惕了，開(kāi)始攢錢(qián)，密切關(guān)注著孩子的言談舉止，戒條多了，什么不給看電視，不給玩游戲，不準(zhǔn)看談情說(shuō)愛(ài)的小說(shuō)啦等等，就連課外書(shū)，家長(zhǎng)也翻一遍，怕不健康的內(nèi)容玷污了你的心靈，但還是隨心所欲。
現(xiàn)在的我有了遠(yuǎn)大而崇高的理想，把這里當(dāng)作起點(diǎn)向上，再向上，考上重點(diǎn)高中，名牌大學(xué)，畢業(yè)后，作一名優(yōu)秀的主持人，這一連串的幻想，雖然遙遠(yuǎn)，深不可測(cè)，但卻有一顆赤紅的在翻騰，跳躍。
昨天的我，今天的我，明天的我，構(gòu)成了一幅活靈活現(xiàn)，純真的自畫(huà)像。
朝陽(yáng)向我招手，小草在點(diǎn)頭，讓我們?yōu)榕Χ鴬^斗。
以回憶為話(huà)題的作文 篇21
不是每件事情都能被你經(jīng)歷，它也許發(fā)生在別人身上；不是每個(gè)經(jīng)歷都能被你牢記，他也許對(duì)你毫無(wú)意義；不是每段記憶都能被你想起，它也許早已憑空消失……而我，迄今為止，只有一件事令我難忘，且，至今記憶猶新。
那，是一個(gè)上午，陽(yáng)光明媚，風(fēng)和日麗。鳥(niǎo)兒在樹(shù)上高歌，綠葉在風(fēng)中舞蹈，蝴蝶在花叢中嬉戲……
這一切的一切，無(wú)不吸引著我踏出家門(mén)，享受這美好的春日。我坐在長(zhǎng)椅上，沐浴著陽(yáng)光，任憑風(fēng)拂過(guò)我的臉頰，吹亂我的頭發(fā)……直至，領(lǐng)居家的一個(gè)小男孩跑過(guò)來(lái)：“姐姐，你告訴我媽媽下午你陪我做作業(yè)好嗎？”他那漂亮的大眼睛撲朔著，十分喜人。我微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，他笑了，笑得很開(kāi)心。我，也笑了，卻與他的天真純潔不堪比較。
下午，我便到他的家里，教他寫(xiě)作業(yè)。與其說(shuō)是教，不如說(shuō)是看，他那小腦袋瓜可聰明了，一看題就會(huì)寫(xiě)了。寫(xiě)著寫(xiě)著，又畫(huà)起畫(huà)來(lái)，我靜靜地看他畫(huà)著，沒(méi)有打斷。不一會(huì)兒，一只栩栩如生的蝴蝶便從他的筆尖落下。我看著，簡(jiǎn)直不敢相信，一個(gè)五歲的小孩，竟然……
“你很喜歡蝴蝶嗎？”我問(wèn)他，“這很漂亮呢！”他微笑著，望向窗外，不語(yǔ)。我隨著他的目光望去，終于，停留在一簇花叢上，那里百花爭(zhēng)艷。只是，最顯眼的，還是那些五顏六色的蝴蝶。在風(fēng)中，飛舞著，追逐著，嬉戲著，自由自在的……許久，他回過(guò)頭來(lái)問(wèn)我：“姐姐，人死了能變成蝴蝶嗎？”
我笑問(wèn)：“為什么要變成蝴蝶呢？”“因?yàn)楹梢詿o(wú)憂(yōu)無(wú)慮地飛啊！”聽(tīng)罷，想起，早就聽(tīng)說(shuō)他每天要上很多課，要練舞，練琴，還要寫(xiě)字。心難免會(huì)有一絲酸楚，是同情，是憐憫，還是嘆息……
幾天后，他搬走了，去了城里，我也很久沒(méi)看到他。
幾個(gè)月后，才從街坊鄰里得知：他，死了，是自殺，原因就是，他想變成蝴蝶。
聽(tīng)到這個(gè)消息的時(shí)候，我很震撼，也很寒心……
這件事給我觸動(dòng)很大，我不明白他從前的'感受，想法。但我知道，現(xiàn)在的他一定很快樂(lè)，很快樂(lè)。我永遠(yuǎn)都忘不了這件事情，忘不了那個(gè)天真的小男孩，忘不了他讓人羨慕的，歡笑……
以回憶為話(huà)題的作文 篇22
每一個(gè)人都應(yīng)該有自己值得回憶的時(shí)光，每一個(gè)人都可能會(huì)在某個(gè)時(shí)刻回想起自己的童年。不管是快樂(lè)或悲傷，溫暖或充滿(mǎn)陰霾，都是我們生命中的一部分。而對(duì)于阿廖沙，童年或許是他一段悲慘的遭遇，但也是一段深情的回憶。
從前只是聽(tīng)說(shuō)這算是一部文學(xué)著作，而當(dāng)那天我翻開(kāi)《童年》，情緒也開(kāi)始隨著書(shū)上一行行黑色的字忽起忽落。阿廖沙三歲時(shí)父親就離開(kāi)了，他沒(méi)有感受過(guò)來(lái)自父親的溫暖。雖然他跟隨母親到外公家借住，卻經(jīng)常遭到專(zhuān)橫暴戾的外公的毒打。外公是個(gè)自私、貪婪的小業(yè)主，俄國(guó)不太好的發(fā)展打破了他的夢(mèng)想，從此破產(chǎn)以至于貧困潦倒。我仿佛可以看到當(dāng)時(shí)殘酷野蠻又污穢的生活，我們都能深深地體會(huì)到當(dāng)時(shí)俄國(guó)制度的腐敗。所幸善良堅(jiān)強(qiáng)的外婆還處處護(hù)著阿廖沙，會(huì)給他講故事，這是一絲光明的所在。樸實(shí)的小茨岡也是阿廖沙的好朋友，他會(huì)用胳膊擋外公打在阿廖沙身上的鞭子，盡管會(huì)被抽得紅腫。
在我印象中，外婆是整部作品中最有人性的形象，她總是用她的慈愛(ài)在阿廖沙心里播撒愛(ài)的種子，種子長(zhǎng)成了參天大樹(shù)，有了樹(shù)葉的遮蔽，阿廖沙就不會(huì)再任憑風(fēng)吹雨打了。然而真正教他學(xué)會(huì)做一個(gè)正直的人的是老長(zhǎng)工格里戈里，他在我心中也是一個(gè)和藹的形象。當(dāng)然，那個(gè)善良樂(lè)觀、有同情心的小茨岡也教會(huì)了阿廖沙如何面對(duì)生活、如何面對(duì)困難。后來(lái)他卻死了，但與其說(shuō)是被舅舅害死的，還不如說(shuō)是被這個(gè)社會(huì)所吞噬的。
阿廖沙的外公家是典型的俄羅斯小市民的'家庭，兄弟或夫妻之間的勾心斗角永遠(yuǎn)沒(méi)有終止，為了一點(diǎn)錢(qián)財(cái)就會(huì)吵架、打架。兩個(gè)舅舅是粗暴、自私的市儈，甚至他們的兒女也是這樣的風(fēng)氣。阿廖沙就在這樣的家庭中飽受虐待。和阿廖沙相比，我的童年是彩色的，是沒(méi)有痛苦的。現(xiàn)在許多孩子豐衣足食 ，要什么有什么， 哪能和阿廖沙的童年相提并論。一個(gè)是天堂，一個(gè)是地獄；一個(gè)充滿(mǎn)陽(yáng)光，一個(gè)充滿(mǎn)陰霾。
黑暗的另一面總會(huì)有光明。只要心中對(duì)光明充滿(mǎn)希望，那么“星星之火，可以燎原”，每一處陰暗的角落最后都會(huì)充斥著曙光。
以回憶為話(huà)題的作文 篇23
風(fēng)，刺骨的風(fēng)，凄涼地拂過(guò)面頰，干冷干冷的。我心頭頓生一縷涼意，不由得感到一陣后悔。也不禁回想起剛才那一幕幕……
剛邁入初秋，便迎來(lái)了表妹琳的生辰。傍晚，母親將禮物包裝畢，我們開(kāi)始上路了。
一路上，我糾纏著母親，試圖從她口中得知斂在盒中的禮物，究竟是什么？但母親寂無(wú)回應(yīng)，只是莞爾一笑。無(wú)奈中，我只得仰面望天，已見(jiàn)黑夜逐漸包抄過(guò)來(lái)了．．． ．．．
終于挨到了琳家，琳確乎有些不悅。為不掃興，我將琳拉去玩。來(lái)到琳的書(shū)房，我頓時(shí)傻眼了，不必說(shuō)書(shū)桌上的幾疊書(shū)，也不必說(shuō)床前的'幾本書(shū)，就說(shuō)那整架三層書(shū)拒，滿(mǎn)滿(mǎn)的書(shū)籍，已經(jīng)就夠受了。倒是其他人，似乎像常便飯般不以為然。難怪琳這么早就安上副深度眼鏡了。令我慶幸的是母親的寬容。
望著書(shū)桌上那份份禮物，我油然而生出一股好奇，便催琳拆禮物，琳一點(diǎn)兒也不寄托期待，嘟囔著：“無(wú)疑都是些學(xué)習(xí)用品嘛！”果真，從黑暗中釋放出的生命只有鋼筆，名著等等。
期待的時(shí)刻到了，母親那張神秘之紗，掀開(kāi)了，出乎意料的是，那竟然是魔術(shù)玩具套裝，令我感覺(jué)極為平凡的玩具，竟使琳流露出那種童稚的笑，很歡，很甜．琳耐不住性子，帶著這份禮物向阿姨炫耀……
“媽媽?zhuān) 绷盏溃骸扒�，這玩具真好玩，你看，我能將這撲克變沒(méi)了！”
還未等琳展示， 便迎來(lái)阿姨的冷語(yǔ)：“ 你都多大了，還玩這么幼稚的東西，記住，你的首要任務(wù)是學(xué)習(xí)，乖，快回去！”
琳的頭沉重的垂下，走了。在阿姨們的說(shuō)笑中，我望見(jiàn)唯有母親的滿(mǎn)臉尷尬。
生日晚宴開(kāi)始了，終于可以讓不爭(zhēng)氣的肚子滿(mǎn)足一番了，一上桌，阿姨們便開(kāi)始“繞口”，說(shuō)家庭教育之事，足以算上一場(chǎng)討論會(huì)了，再望在座的小伙伴們，個(gè)個(gè)不約而同地垂下頭，不敢高聲語(yǔ)，恐驚天上人啊。
無(wú)聊之際，向窗方向望去，枯萎的盆景，在哭泣，正盼好心人的挽救，覆碗的月亮，逐漸升高，但還是抵擋不住自身溢出的凜然與神秘感。這是我過(guò)得最寂寞的無(wú)聊的生日晚宴了．
天，逐漸起風(fēng)了，晚宴結(jié)束了，終于！
打道回府的路上，不時(shí)襲來(lái)寒風(fēng)。母親止步了，扭頭問(wèn)我，你喜歡什么書(shū)？媽媽給你買(mǎi)去。此時(shí)，我愣住了，又襲來(lái)一陣寒風(fēng)，涼了我的心扉，一陣悔意……
以回憶為話(huà)題的作文 篇24
每天都要精疲力盡的睡到很晚。疲憊的眼睛盯著顯示器，冰冷的手指敲擊著鍵盤(pán)，我不知道該怎么辦。我喜歡把我的話(huà)藏在心里記在記事本上，但我從來(lái)不在網(wǎng)上發(fā)表，因?yàn)槲也幌胱寗e人知道我在想什么，我想做什么，我不想得到別人的同情。每次寫(xiě)完都試著刪除一些痛苦的回憶，但每次聽(tīng)到回收站的空提示都不得不承認(rèn)自己有點(diǎn)舍不得。想逃也沒(méi)用。我無(wú)法逃避承認(rèn)自己的不情愿，雖然我無(wú)法告訴自己我要放棄什么！多少人？幾件事？曾經(jīng)珍愛(ài)的禮物，早已遺失在失落的角落。因?yàn)槊看慰吹侥切〇|西，我總是會(huì)很沮喪。一個(gè)曾經(jīng)被稱(chēng)為我“閨蜜”的人，對(duì)我傷害最大。
我是一個(gè)愛(ài)冷眼看世界的人。哪怕是最小的事情都有代表性，我會(huì)關(guān)注的。我覺(jué)得這種凝視是一種變相充實(shí)自己的方式。
在別人眼里，一個(gè)普通的動(dòng)作在我眼里就會(huì)變出無(wú)數(shù)的答案，他可能代表著什么…
我這一代人可能是上一代人眼中最不靠譜最叛逆的，但我做事前至少還有一個(gè)理由！現(xiàn)在我這樣的同齡人，骨子里都不存在因?yàn)檫@個(gè)。讓人覺(jué)得和他們交流是一種折磨。
我總是喜歡提出一個(gè)話(huà)題，一個(gè)想法，一段回憶，在這件事上從你那里獲得一個(gè)角度，從而形成一種無(wú)形的交流。
三年來(lái)一直如此。每次我回頭看他，他也會(huì)看我，然后面無(wú)表情的呆幾秒鐘。
那些不可替代的人，只有失去了才會(huì)知道。我覺(jué)得幸福就像希望太陽(yáng)每天都會(huì)升起，只希望它會(huì)在同一個(gè)地方落下。
有你�；蛘呤悄�，或者是我認(rèn)識(shí)的，還有那些命中注定認(rèn)識(shí)的人。很好，你夠了。
我想如果有一天我想消失在這個(gè)世界上，我不會(huì)放棄，但我覺(jué)得我的內(nèi)心很空虛，沒(méi)有什么可以彌補(bǔ)。
我對(duì)一切都充滿(mǎn)了好奇。好奇心讓自然嘗試變得勇敢。也許那種沒(méi)有對(duì)錯(cuò)揣測(cè)的勇氣，就是青春的體現(xiàn)。
沒(méi)人知道我好奇什么！我想要的'是不能接受的東西！
人生苦短，我要讓它更美好，做我想做的事，不要讓我的人生有任何遺憾。
你知道什么是真正的恨嗎？你沒(méi)有去殺一個(gè)對(duì)你很親的人，你心里已經(jīng)把他切成了碎片，但你還是深情地對(duì)他笑，假裝心碎地看著他！看看他的瞳孔！尋找那些屬于自己的仇恨！要報(bào)復(fù)他，世上沒(méi)有這么簡(jiǎn)單的事。復(fù)仇是兩個(gè)有感情的人都能完成的事.
以回憶為話(huà)題的作文 篇25
在小學(xué)生活的回憶裡，從一年級(jí)到現(xiàn)在，種種的回憶至今還是歷歷在目，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的快樂(lè)時(shí)光也無(wú)法遺忘。
在小學(xué)裡，最快樂(lè)的回憶是三、四年級(jí)，班導(dǎo)蔣為燕老師總是有耐心的教導(dǎo)著每一件新的事物；三年級(jí)的音樂(lè)老師也用遊戲的方式指導(dǎo)我們，讓我開(kāi)始喜歡上音樂(lè)。還有下課時(shí)間和我一起玩耍、嬉戲的好友，使我天天都沉醉在歡樂(lè)的笑聲中，雖然現(xiàn)在大家都以分班，但這些快樂(lè)的回憶，會(huì)永遠(yuǎn)保存在我的心中。
光陰似箭，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼之間，大家都已升上五年級(jí)，課業(yè)壓力也逐漸增加，升上高年級(jí)，我並沒(méi)有和以前的好友同班，不過(guò)也結(jié)交了許多新朋友。新的老師上課方法不一樣，但也是生動(dòng)活潑又有趣，有時(shí)老師會(huì)和我們聊聊她以前學(xué)生時(shí)代的趣事，下課時(shí)，我偶爾也會(huì)找以前的三五好友敘敘舊，有時(shí)寫(xiě)一下交換日記，還是可以維持過(guò)去的友誼。不過(guò)五六年級(jí)趣事也不比三、四年級(jí)時(shí)少呢！
五年級(jí)下學(xué)期時(shí)，有一天老師向我們宣布了一則重要的喜訊，大家聽(tīng)到了也感受到了老師的喜悅，原來(lái)老師懷孕了！從那天起，我就常常跟老師聊聊她的小孩和小孩的未來(lái)，老師的預(yù)產(chǎn)期是在暑假，過(guò)了幾個(gè)月後，月考的日期步步逼近，全班都攏罩在月考的壓力下，經(jīng)過(guò)了幾個(gè)禮拜的努力，月考終於結(jié)束了，暑假也離我們?cè)絹?lái)越近，老師的肚子也越來(lái)越大，連玩了幾拜，放暑假了！放玩暑假後，五年級(jí)的我們變成了六年級(jí)的大哥哥大姊姊，老師嬰兒也出生了，滿(mǎn)月時(shí)老師也有請(qǐng)全班吃彌月蛋糕，還拿小嬰兒的照片給我們看，模樣可愛(ài)極了，而這件事也收錄在我心中的『國(guó)小回憶錄』裡，成為最特別的回憶。
六年級(jí)的趣事可是會(huì)把我的「回憶錄」給塞爆呢！尤其是和大家去畢旅的時(shí)光，雖然知道自己待在北峰國(guó)小的'時(shí)間不多，有些感傷，但那三天我還是玩的很快樂(lè)。白天的行程和朋友走在一起，邊聊邊走，沿途欣賞風(fēng)景，尤其是清境農(nóng)場(chǎng)和日月潭的風(fēng)景真是美的無(wú)話(huà)可說(shuō)，晚上和好麻吉打枕頭戰(zhàn)、吃泡麵、打打牌，真是快樂(lè)！
如今回想起這些往事，算算自己，也只剩幾個(gè)月就得告別母校，只希望過(guò)去不管是三、四年級(jí)還是五、六年級(jí)的朋友，都可以是永遠(yuǎn)的朋友；三、四年級(jí)和五、六年級(jí)的美好回憶，也可以永遠(yuǎn)存留在我心中。
以回憶為話(huà)題的作文 篇26
時(shí)關(guān)易逝，而又有多少人知道時(shí)光的摧毀性力量呢？一樣望去，似乎一切都是過(guò)往云煙，然而這一切的一切在一個(gè)世紀(jì)，兩個(gè)世紀(jì)后有會(huì)怎樣呢？未來(lái)的事，我們無(wú)法得知，然而眼前的一切似乎把時(shí)光的震懾力表現(xiàn)得淋漓盡致·駭人。夜已進(jìn)入了睡眠的時(shí)段了，走出陽(yáng)臺(tái)，望著小區(qū)，一片沉寂，零星著點(diǎn)綴著幾盞燈光。微風(fēng)徐來(lái)，缺了半口的月亮在空中孤獨(dú)地掛著，似乎星星都逃離到宇宙外去了。不覺(jué)聽(tīng)見(jiàn)了《星之所在》。這首憂(yōu)傷的鋼琴曲，旋律幽婉·輕柔，卻略帶一絲傷感。此時(shí)，似乎一切事物都靜寂了；無(wú)聲了，就我一人在這飄渺的宇宙中存在。
想起了初三同學(xué)的一句話(huà)：“我們的班好靜，一點(diǎn)聲音都沒(méi)有（班群），甚至有些人見(jiàn)面時(shí)，說(shuō)話(huà)時(shí)都變得尷尬了！”，三年的同學(xué)情緣，如今只是過(guò)了7，8個(gè)月，就消失殆盡了嗎？想想以前，春凱的歌聲，班長(zhǎng)的話(huà)語(yǔ)，霹靂的歌聲，何珊的漫畫(huà)，齊里利8級(jí)的鋼琴等等，這一切是多么地真實(shí)，而今卻變成了見(jiàn)面時(shí)的尷尬，是悲哀還是事理比定？那個(gè)曾經(jīng)輝煌一世的班在哪里呢？去到那個(gè)班，可班門(mén)前的牌號(hào)已經(jīng)不在是初三《八》班了，雖然里面的桌子，椅子都沒(méi)變，可無(wú)論我多么努力，都難以找到那時(shí)，散發(fā)著為中考而奮斗的那精神的同學(xué)間的情誼，我頓時(shí)無(wú)語(yǔ)了，到地怎么了？難道要舊事重演，想想我與六年級(jí)的一要好的的朋友，由哥們相稱(chēng)，到最后只剩下見(jiàn)面時(shí)空虛的招呼而已了。這一段友誼已使我心痛不已，難道要連我的摯友都如此，這一次一次的心靈打擊，會(huì)讓一個(gè)人精神崩潰的！
時(shí)間，你是什么？你是擊潰一切的'能量來(lái)源，我們所畏懼的并不是白了少年頭，空悲切；而是眼睜睜得看著自己的友誼被時(shí)間一次一次地剝奪而走，只剩下你一個(gè)人，在這宇宙里存在！時(shí)間，能抹去傷痕，亦能帶走你的真情回憶。難道這世上只能如此，這，這一時(shí)段的真情，到了另一時(shí)段卻成了假意？我不希望與我摯友還有等等的友誼，因時(shí)間這個(gè)可惡而有強(qiáng)大的家伙的影響下，一切成了尷尬，一切成為了應(yīng)付式的招呼！時(shí)間，你的確強(qiáng)大，你的確讓人無(wú)奈，但你的存在只是為了抹去傷口，你無(wú)權(quán)帶走真情。一切真情之堅(jiān)決不亞與你鋒利的長(zhǎng)劍。真情有能里在時(shí)間的千錘百煉中生！
以回憶為話(huà)題的作文 篇27
我的童年生活像一條清澈的小河，許多趣事就像活潑的小魚(yú)，在緩緩流淌的小河里游來(lái)游去；我的童年生活又像一串掛在窗前的風(fēng)鈴，風(fēng)兒一吹，它就會(huì)發(fā)出一陣陣清脆悅耳的響聲，喚起我塵封已久的記憶。我仿佛又回到了幼兒園，我在那里認(rèn)識(shí)了很多天真可愛(ài)的朋友；幼兒園有我無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年，有我與小伙伴們朝夕相處的情誼，它觸動(dòng)了我心底柔軟的角落。
幼兒園的三年啊，風(fēng)風(fēng)雨雨，日出日落。童年歪歪斜斜的腳印留在幼兒園的小路上；大大的塑膠操場(chǎng)，有我和小伙伴們追逐嬉鬧的.腳步；笑語(yǔ)歡歌，留在幼兒園花壇的馨香中。曾記得，“六一”兒童節(jié)匯報(bào)展演上我們的風(fēng)采；曾記得，幼兒園里我們每天隨著音樂(lè)的節(jié)奏翩翩起舞的身影。爸爸媽媽的選擇讓我們進(jìn)入了同一個(gè)幼兒園，走到同一片天空下，一起追逐，一起成長(zhǎng)，一起歡笑……無(wú)數(shù)個(gè)縱情歡樂(lè)的白天，無(wú)數(shù)個(gè)絢爛單純的時(shí)刻……我們一起經(jīng)歷。
曾經(jīng)趴在幼兒園活動(dòng)室的窗口，看著大哥哥大姐姐們拍照，從沒(méi)想過(guò)我也要經(jīng)歷離別，也要畢業(yè)。我以為我總能是兒童，永遠(yuǎn)都不長(zhǎng)大，可是轉(zhuǎn)眼間，三年的幼兒園時(shí)光就告一段落了，我的美妙的幼兒園生活就要結(jié)束了，到了我和小朋友們互相道別的日子。幼兒園畢業(yè)前夕，我們要拍畢業(yè)照。整好隊(duì)型，攝像師喊：“看著照相機(jī)，笑一笑�！边@時(shí)，我感到嘴巴十分僵硬，抿一抿，顯得很不自然。我用余光看了看邊上的小伙伴們，一個(gè)個(gè)和我一樣，離別的悲傷占據(jù)了我們天真的笑臉，攝像師突然叫了一聲“茄子！”我的小伙伴們都強(qiáng)顏歡笑。
我始終覺(jué)得時(shí)光太匆匆，就這樣我的充滿(mǎn)無(wú)窮樂(lè)趣的幼兒園生活結(jié)束了，我要走上那緊張忙碌的小學(xué)學(xué)習(xí)生活之路，我是多么希望可以晚一點(diǎn)兒，再晚一點(diǎn)兒到告別幼兒園生活這一刻。
幼兒園畢業(yè)照發(fā)下來(lái)了，我們的臉全都印在了膠片上，明天，曾經(jīng)的我們還能記住彼此純真的笑臉嗎？我會(huì)永遠(yuǎn)的珍惜我與小伙伴們兒時(shí)相處的時(shí)光，我會(huì)永遠(yuǎn)記住曾經(jīng)屬于我的幼兒園歲月。
隨著我進(jìn)入小學(xué)，每天不是忙著讀書(shū)就是在琢磨著如何解答習(xí)題，緊張的學(xué)習(xí)成了我每天生活的重心。老師告訴我：“讀書(shū)和做題能豐富你的大腦，開(kāi)闊你的視野，好比把飯吃飽能讓你身體茁壯成長(zhǎng)一樣�！笨墒�，熟悉的幼兒園，慢慢地變成了我永遠(yuǎn)的美好的回憶……
以回憶為話(huà)題的作文 篇28
在百無(wú)聊賴(lài)的時(shí)候，我拿起MP3坐在書(shū)桌上聽(tīng)歌，望向窗外，看著湛藍(lán)湛藍(lán)的天空，小鳥(niǎo)在天空中自由自在的飛翔著，這時(shí)MP3里響起了周華鍵的《〈朋友〉》，這首歌勾起了我的回憶�；貞浧鹋c同學(xué)們?cè)谝黄鸫蚧@球比賽時(shí)他們一個(gè)個(gè)意氣風(fēng)發(fā)的身影，飄逸瀟灑的動(dòng)作，球場(chǎng)上來(lái)回馳騁的英姿的場(chǎng)面；在一起吃飯說(shuō)悄悄話(huà)被老師抓到的場(chǎng)面；在講鬼故事時(shí)，同學(xué)們十分害怕的場(chǎng)面；去春游，在沙灘上撿貝殼的場(chǎng)面；在一起淋雨，淋成落湯雞的場(chǎng)面；在一起考試，怕考不好的場(chǎng)面；在一起上課，傳紙條的場(chǎng)面；在一起拔草弄得全身臟兮兮的場(chǎng)面；在燒烤時(shí)，搶東西吃的場(chǎng)面……這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶，現(xiàn)在看來(lái)是多么的珍貴，可當(dāng)初卻沒(méi)有好好的珍惜它們……
在那一剎間，突然想到離別：在過(guò)幾個(gè)星期，我就要離開(kāi)了，離開(kāi)這個(gè)我生活了7年的地方。在這個(gè)地方的每一朵花，每一株草，我都注入了感情，還有與同學(xué)都有著最珍貴的友誼……一想到這個(gè)就像打翻了五味瓶一樣，酸、甜、苦、辣、咸全部涌上了我的心間，眼淚就像關(guān)不住的水龍頭，嘩嘩的流下來(lái)，停也停不了。此時(shí)此刻，盼望著時(shí)間能停留下來(lái)，可離別的時(shí)刻還是來(lái)了！
在離別的那個(gè)時(shí)刻：我強(qiáng)忍著眼淚在心里對(duì)自己說(shuō)：不要哭，不能哭，你要讓同學(xué)永遠(yuǎn)的記住你的`微笑……但是，眼淚還是不聽(tīng)話(huà)的流下來(lái)了，在大家沒(méi)有注意的時(shí)候，我轉(zhuǎn)過(guò)身去偷偷的擦掉。轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們也跟我一樣，不希望離別，他們陸續(xù)的從書(shū)包中拿出了離別的禮物，看到那些禮物，我仿佛又看到我們?cè)僖?jiàn)時(shí)的情景，此時(shí)空氣中彌漫著傷感的氣息，大家都依依不舍，不愿離開(kāi)……在那刻，心里突然有好多好多話(huà)想跟同學(xué)們說(shuō)，但是，時(shí)間老人并沒(méi)有因此而停下來(lái)，他依然無(wú)情的走著，走著……此時(shí)，我想質(zhì)問(wèn)上帝：既然要讓我們相見(jiàn)相識(shí)，成為朋友，又為什么要讓我們分離？既然要注定要分離，又為何要讓我們相見(jiàn)相識(shí)？上帝你為什么這么殘忍，難道你是沒(méi)有感情的嗎？我們最終還是離開(kāi)了……
風(fēng)來(lái)了，打斷了我的思緒，只希望在春天那幅美麗的畫(huà)面里，同學(xué)們都能記得這個(gè)平凡的我，就讓風(fēng)兒帶走我的思念，帶走我的問(wèn)候，也帶著我的微笑，把它們通通帶到同學(xué)們的身邊吧，讓我們的友誼天長(zhǎng)地久！
以回憶為話(huà)題的作文 篇29
今天的雨下得“噼o叭啦”的。在雨中，舞蹈室里蔓延著一團(tuán)大火，這便是我們對(duì)這次“猜成語(yǔ)”的表演會(huì)的無(wú)限熱情。
“玩法很簡(jiǎn)單：有7個(gè)小組，每組各表演一個(gè)成語(yǔ)，其它小組來(lái)猜，表演成功和猜對(duì)的小組各加1分�！睔W陽(yáng)老師在講臺(tái)上宣布玩法。
同學(xué)們拋開(kāi)書(shū)本，盡情地遨游這自由自在的活動(dòng)。一向上課乖乖坐著的我，也按捺不住心中的喜悅，活躍起來(lái)了。我們演的是“鶴立雞群”。“喂，陳攀宏應(yīng)該做鶴，他長(zhǎng)得高，會(huì)顯得與眾不同�！鼻疲∥沂遣皇且灿凶鰧�(dǎo)演的天分嗎？“不，你們都不像雞，看我的！”只見(jiàn)廖婉榆昂首闊步走了幾步，把一只手卷成一個(gè)雞嘴，放在靠近嘴巴的位置，再把另一只手放在背脊后，微微地蹲下，模仿雞走路的樣子一翹一翹，又不時(shí)發(fā)出“咯咯”地叫聲，這位出色的小演員逗得其他組員哈哈大笑，我的心中油然而生出一種對(duì)廖婉榆出色的表演的`敬佩。
別以為最精彩的聚點(diǎn)就在這里，好戲還在后頭呢！
終于到了梁霄這一組出場(chǎng)了。只見(jiàn)六個(gè)同學(xué)半蹲在地下圍成一個(gè)圈，每個(gè)手里都拿這一支筆。難道是“筆墨官司”？我開(kāi)始猜疑著，其他同學(xué)都全神貫注地看著，害怕有一丁點(diǎn)的漏網(wǎng)之魚(yú)。老師也認(rèn)真地看他們的新花樣。瞧！梁霄出場(chǎng)了，他圍著圈子走，頓時(shí)直拍手掌，一副恍然大悟、喜形于色的樣子，一只手伸到班長(zhǎng)的筆上拔了拔，接著有連續(xù)把其余的拔了拔，那六個(gè)同學(xué)把手上的筆微微伸高了。梁霄“哈哈”地大叫，旁邊的林家福走過(guò)去，指著那六個(gè)同學(xué)的泥，像一只兇神惡煞的大老虎責(zé)罵梁霄，梁霄正想辯駁，望了望那六個(gè)同學(xué)的筆慢慢低垂，癱瘓?jiān)诘厣�，一副可憐、悲傷的樣子刻畫(huà)在他的臉上，這顯而易見(jiàn)當(dāng)然是“拔苗助長(zhǎng)”呢！同學(xué)們都哄堂大笑、有的笑得前俯后仰、有的笑得合不攏嘴、有的打著嗝兒還要笑……老師也顧不上儀態(tài)，笑得連淚水都出來(lái)了。新一代的“拔苗助長(zhǎng)”演繹得精妙絕倫、淋漓盡致！
“猜成語(yǔ)”表演會(huì)隨著同學(xué)們的笑聲結(jié)束了，每個(gè)同學(xué)都受益匪淺，百感交集。
我想，這次“猜成語(yǔ)”表演會(huì)雖然已經(jīng)結(jié)束了，但是這一分美好的回憶是畢生難忘的。
以回憶為話(huà)題的作文 篇30
讓我談小學(xué)生活，我總不能把我那么優(yōu)異的成績(jī)和完美的品格拿出來(lái)供你們咀嚼。我要談挫折，人生的每一個(gè)階段都會(huì)充滿(mǎn)思考和思考無(wú)果的無(wú)奈�；貞洰�(dāng)初，想那么多干嘛，智障嗎！
我們嘰嘰喳喳哼著《童年》的時(shí)候，羅大佑已經(jīng)老了。但我們重復(fù)著歌詞里的生活，循規(guī)蹈矩般地?fù)碛辛嗣總�(gè)童年應(yīng)該有的快樂(lè)。
我喜歡看別人抓知了，不過(guò)我害怕看到知了，每當(dāng)知了被擒獲，我已逃之夭夭。童年的網(wǎng)格像潮水般涌來(lái)時(shí)，那顆大柳樹(shù)上的網(wǎng)已經(jīng)離知了近在咫尺，常是嘈雜的轟鳴變成了寂靜的水流潺潺，緊隨著爆發(fā)出一陣歡聲笑語(yǔ)——他們肯定抓住了。那個(gè)時(shí)候我就會(huì)想，為什么我們要把樂(lè)趣建立在禁錮知了的自由之上？
或者每天食堂打飯時(shí)，總有那么幾個(gè)會(huì)插隊(duì)的人。因?yàn)椴尻?duì)人數(shù)過(guò)多，所以總有幾個(gè)會(huì)跑到我前面。我當(dāng)然不好意思拒絕，中華傳統(tǒng)美德，有容乃大。我故意擺出“請(qǐng)”的姿勢(shì)，想：好人做到底，何不送個(gè)順?biāo)饲椤＿@時(shí)無(wú)數(shù)道目光或直勾勾的或轉(zhuǎn)了幾個(gè)彎的鄙夷地刺向我。天，插哪里都是插，我可沒(méi)有勇氣踹他們一腳！
還有件最自豪的事情。我快小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，終于有了國(guó)旗下講話(huà)的'機(jī)會(huì)。盡管我哆哆嗦嗦，但我了卻了一種被天下人所知的理想。而新生紛紛列隊(duì)站在我面前的時(shí)候，我更是激動(dòng)不已。原來(lái)我是要為他們佩戴綠領(lǐng)巾。那一張張稚氣的笑臉在我看來(lái)是多么純真潔白，就像自己當(dāng)初一樣，那種最向往的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活才剛剛開(kāi)始，我仿佛看到了自己站在那里結(jié)接過(guò)綠領(lǐng)巾個(gè)就像受勛的功臣。理直氣壯并虔誠(chéng)恭敬。有此殊榮，便能讓我在小一輩中樹(shù)立光輝形象。因此經(jīng)常有人走在路上向我打招呼，我并不知道他們是誰(shuí)，我只知道我的出場(chǎng)已成為千古佳話(huà)。
那時(shí)候我們都一樣，沒(méi)錯(cuò)，就如張杰的歌聲一樣，沒(méi)有隔離我們心與心的城墻。我們的同一個(gè)人生階段在反反復(fù)復(fù)著沖撞中達(dá)成共識(shí)：不會(huì)為了搶面包而餓著最后一個(gè)來(lái)領(lǐng)取面包的人；不會(huì)因?yàn)樽鳂I(yè)而陷入個(gè)人的奮斗中；不會(huì)冷落任何一個(gè)人開(kāi)始籃球賽；不會(huì)把銀裝素裹的操場(chǎng)交個(gè)一個(gè)人去玩耍；不會(huì)因?yàn)闅q月的流逝而感悲傷……
以回憶為話(huà)題的作文 篇31
小學(xué)以前的時(shí)光都是在老院度過(guò)的，連幼兒園都是院里的。因此，兒時(shí)的回憶都在此，當(dāng)然，還是那個(gè)幼兒園。
過(guò)了六年，它，變了。
墻邊的大樹(shù)，現(xiàn)在高的，仰起脖兒，都難望到頂，投下又濃又密的樹(shù)蔭。離開(kāi)幼兒園時(shí)新安的白色鐵大門(mén)，一些花紋已消磨掉了，還染上了一點(diǎn)橙色的鐵銹。假草坪、小跑道、還有大型玩具下鋪的軟地面，舊的可以說(shuō)是不成樣子。小時(shí)候玩的大型玩具幾乎都拆了，改朝換代了，更多種多樣了。色彩也鮮艷無(wú)比，都玩上一遍也得半個(gè)小時(shí)，還是最快，搞得我這個(gè)快12的大姑娘都想進(jìn)去過(guò)個(gè)癮！
長(zhǎng)長(zhǎng)的葡萄藤和藍(lán)色的長(zhǎng)架子還在，藤更加粗壯了。還記得小時(shí)候，待葡萄成熟時(shí)，老師就會(huì)摘兩三串，全班孩子分著吃，爭(zhēng)先恐后，生怕被搶光了，一個(gè)個(gè)的手，都跟爪子一樣——犀利得很！而且還有攀比心，你拿了兩個(gè)，我就拿三個(gè)，你在口袋里藏了一個(gè)，我就要比你多一個(gè)，超過(guò)你沒(méi)商量。因此王老師總說(shuō)我們一個(gè)個(gè)都是小野獸！
教學(xué)樓，A樓的二層，我的教室就在那里，至今我都忘不了。在一次大家看畫(huà)報(bào)時(shí)，老師規(guī)定一人只能拿一本，我卻拿了兩本，還因不愛(ài)看想偷換，王老師嚴(yán)厲地批評(píng)了我，使我把一個(gè)道理刻在了腦子里：要遵守規(guī)則，無(wú)論干什么，都要在沒(méi)有違反規(guī)定下進(jìn)行。
B樓三層，舞蹈教室，現(xiàn)在我要能快速翻一個(gè)空手翻，下個(gè)腰的話(huà)，真的是要上帝保佑。舞蹈動(dòng)作一個(gè)也記不起來(lái)了，倒是記得夏天，其它小伙伴都在老院中的花園玩呢，我們卻得一遍一遍的練基本功，排舞蹈。快到節(jié)日了，排演也就更緊，要求就更高。平時(shí)溫和的楊老師都有點(diǎn)發(fā)火了，壓腿的力度都比平日重，壓得人腿筋疼，但結(jié)果還是好的，紅舞鞋，紅舞扇，手帕上還多縫了個(gè)小鈴鐺。那次是我跳得最好，最開(kāi)的一次，笑得最燦爛的一次，也是最后一次，因?yàn)槟鞘俏覀兊漠厴I(yè)典禮。畢業(yè)照上，我臉上的妝都哭花了。然而，現(xiàn)在唯一能證明我跳過(guò)舞的，也只有舊的發(fā)黑的'舞鞋、紫黑相間的練舞衣、道具和已退休王老師那里的一段視頻了……
老院的幼兒園里，我學(xué)過(guò)這里的知識(shí)，吃過(guò)這里的果實(shí)，在這里留下過(guò)自己的風(fēng)采，也在這里畫(huà)出過(guò)自己的個(gè)性。
這里是我童年的一部分，有我無(wú)盡的回憶。
以回憶為話(huà)題的作文 篇32
山上零星的積雪在溫暖陽(yáng)光的沐浴下，已漸漸消退，山的顏色也由暗黃變?yōu)榍嗪�。�?jīng)歷了寒冬的洗禮，大地也呈現(xiàn)出一片片生機(jī)勃勃的景象，春天已在不經(jīng)意間悄然而至。坐在院中，我的思緒不僅飛回到了那次秋游。
十月，秋高氣爽，為了寫(xiě)好家鄉(xiāng)的秋，在老師的帶領(lǐng)下，我們興致勃勃地向河邊進(jìn)發(fā)，去感受自然的絢麗多姿。
走出校門(mén)，踏上田間小路，路旁那四四方方的麥田便呈現(xiàn)在眼前。麥子早已悄悄地探出了腦袋，享受著秋風(fēng)的撫摸，嫩嫩的，綠綠的，像一塊塊綠色的地毯，平鋪在大地上。菜園子里的蔬菜，綠油油的，都展現(xiàn)著蓬勃的生命力。農(nóng)民伯伯們則帶著喜悅的笑容，或彎腰揮鋤，或蹲下拔草，都在辛勤地耕耘著，收獲著豐碩和快樂(lè)。
繼續(xù)向河邊前行，四周的山峰連綿起伏，把小鎮(zhèn)整個(gè)圍了個(gè)圈，幾乎沒(méi)有一點(diǎn)缺口，小鎮(zhèn)安靜地睡在“母親”的懷抱里。忽然，一排青松映入眼簾，他們像一位位精神抖擻的`戰(zhàn)士挺著矯健的身軀，屹立在山頂，守護(hù)著我們的家園。山坡上的樹(shù)木都脫光了華麗的外套，換上了樸素的秋裝。山腰間，幾棵楓樹(shù)十分打眼，像給山們的黃裙子繡上了一朵朵鮮艷的紅花，分外嬌艷。
來(lái)到河邊，放眼望去，老灌河自西向東綿延而來(lái)，河水歡快地向前奔去。坐在河邊的堤壩上，一陣涼風(fēng)撲面吹來(lái)，沁人心脾，心也頓時(shí)感到無(wú)比的明凈。河底的水藻清晰可見(jiàn)，魚(yú)兒在水藻間自由地嬉戲。仔細(xì)聆聽(tīng)那河水的嘩嘩聲，啊，那是一曲多么優(yōu)美的自然之韻。漸漸的，夕陽(yáng)的余暉灑在河面上，波光粼粼，像一顆顆寶石，熠熠奪目。幾聲雁叫，把我的視線引向高空，一群大雁正排著整齊的“一”字隊(duì)伍向南飛去。我情不自禁地用手中的筆描繪下了這一幅幅美麗的畫(huà)卷。同學(xué)們也被這自然的美景所陶醉，有的凝神沉思，有的奮筆疾書(shū)，有的三五成群在一起交流心得。不知不覺(jué)間，兩節(jié)課的作文時(shí)間到了，我們也帶著沉甸甸的收獲往回趕。
“哥，帶我出去玩玩，好嗎？”一聲甜美的童音打斷了我的思緒，“好。”我站起來(lái)，牽著小弟的手向自然走去。我想，春天不光是呈現(xiàn)于我們眼前的姹紫嫣紅，更是永駐在我們心間的那一份金色的回憶。
以回憶為話(huà)題的作文 篇33
在靜得讓人感到寂寞的中午，一個(gè)人靜靜地，靜靜地走在這一片醉人的淡淡的碧綠的林間小道上，好像進(jìn)入了另一個(gè)世界，周?chē)o得讓人如癡如醉。
突然，思緒往前，浮現(xiàn)在腦海中，早已被我埋在心底深處的往事好像破閘而出的洪水，洶涌地翻騰起來(lái)。
腦中出現(xiàn)了一幅和諧的畫(huà)面：一位年邁，眼中帶著慈祥的老奶奶，領(lǐng)著一個(gè)笑起來(lái)帶著兩個(gè)甜美酒窩的小女孩，走在一條村間小路上，只見(jiàn)那位老奶奶用手緊緊抓住那個(gè)還不太懂事的小女孩，生怕她被車(chē)撞到或是被人傷到。這畫(huà)面時(shí)常在我的腦海中出現(xiàn)，然而今天這畫(huà)面比以前異常的清晰，許久，我終于知道了，原來(lái)那一直出現(xiàn)在我腦海中的'畫(huà)面是我內(nèi)心深處小時(shí)候和外婆在一起的回憶。小時(shí)候與外婆的回憶不僅僅如此而已。那時(shí)，外婆時(shí)常給我燉蛋吃，她燉的蛋可以說(shuō)是晶瑩剔透，吃起來(lái)滑潤(rùn)爽口。我常常會(huì)在旁邊看著外婆小心翼翼地為我燉著這我十分愛(ài)吃的蛋，可每當(dāng)我迫不及待地吃著蛋時(shí)，外婆則坐在一旁靜靜地看著我，提醒我慢慢吃，小心燙。外婆無(wú)微不至的關(guān)懷使我難以忘懷，在我心底外婆永遠(yuǎn)都在，永遠(yuǎn)都在呵護(hù)我，保護(hù)我。
孩提時(shí)代的我，不懂得外婆如何細(xì)微地呵護(hù)我，關(guān)懷我，兒如今的我早已長(zhǎng)成一個(gè)婷婷玉立的大姑娘了，我已經(jīng)明白了外婆對(duì)我的呵護(hù)對(duì)我的關(guān)懷了，“搖啊搖，搖到外婆橋”每當(dāng)聽(tīng)到這首熟悉的歌謠，我便十分留戀與外婆在一起快樂(lè)而純真的童年。
正如這《愛(ài)的教育》就是一部描寫(xiě)一個(gè)意大利小學(xué)三年級(jí)學(xué)生一學(xué)年所見(jiàn)所聞的優(yōu)秀作品。他以一個(gè)單純的眼光來(lái)看這個(gè)社會(huì)。透過(guò)他純樸以及善良的個(gè)性和一貫真誠(chéng)以及天生的直覺(jué)行動(dòng)來(lái)開(kāi)創(chuàng)自己和周?chē)斯餐囊黄皭?ài)的天地”，真像我的外婆她善良慈祥。從小一直無(wú)微不至的呵護(hù)我和我的父母親，奶奶和爺爺井然有序的生活著，所以我就像生活在他們“愛(ài)的天地”
如今外婆已經(jīng)永遠(yuǎn)離開(kāi)了我們，她走的時(shí)候很安詳，我相信外婆和外公在天上一定會(huì)過(guò)的很舒服，很幸福。但是外婆的思想與精神依舊存在我的心中。她所留下的“愛(ài)的天地”我們依舊延續(xù)著享受著
往事種種，令我陶醉使我流連。
一陣微風(fēng)撫摸過(guò)我的臉龐，往事隨風(fēng)，永埋心底。
以回憶為話(huà)題的作文 篇34
童年是什么？有人說(shuō)，童年是一場(chǎng)夢(mèng)，醒來(lái)只剩下回憶；也有人說(shuō)童年是一道菜肴，有酸的、甜的、苦的、辣的。在我看來(lái)，童年既是一桌菜肴，又是一個(gè)五彩斑斕的夢(mèng)，卻更像一串璀璨的珍珠，使人留戀；使人向往。想起童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我記憶里的珍珠，一顆顆，一粒粒。從我腦海里；不，從我的心窩里跳出來(lái)。是啊，該出來(lái)了。也不知是怎么，我突然心血來(lái)潮，翻開(kāi)了儲(chǔ)存記憶的倉(cāng)庫(kù)——相冊(cè)。
��！多么美好的記憶，翻開(kāi)第一頁(yè)，看見(jiàn)一個(gè)帶著一個(gè)小帽，坐在學(xué)步車(chē)上的小娃娃，臉上掛滿(mǎn)了笑容。我想你也想到了，對(duì)！這就是我。那一天，是我100天的紀(jì)念日，媽媽帶我去照相館，我笑嘻嘻地坐在學(xué)步車(chē)上，把上面的鈴鐺弄得叮當(dāng)響，在我心里，那可是一首悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的曲子，在一旁的叔叔見(jiàn)了，拿起照相機(jī)，“咔嚓”，亮光一亮，將這歡樂(lè)的一瞬間永久留下。
第二張是我三歲那年，媽媽帶著我到公園里去玩，可照片上的我卻一臉傷心。原來(lái)是公園湖旁立了一個(gè)石獅子雕像，媽媽就讓我上去照一張照片留戀，可我一見(jiàn)那個(gè)雕像，心里就怕�？茨仟{子張牙舞爪，鋼牙緊咬的樣子，我很惶恐，尤其是它的眼睛，惡狠狠地瞪著你，越看越令人害怕，最后竟急得哭起來(lái)�？蓩寢寘s強(qiáng)迫我上去，進(jìn)退兩難。最后，我還是抽泣著被媽媽抱上去，在上去的'一剎那，我哭得更厲害了，又心驚膽顫。之后，只聽(tīng)見(jiàn)一聲“咔嚓”，拍下來(lái)這張充滿(mǎn)童真的照片。哈！沒(méi)想到我當(dāng)時(shí)那么膽小呀！我看到這兒，我逐漸想起學(xué)校墻壁上那張和同學(xué)們大合唱的照片。為了準(zhǔn)備這次比賽，我們付出了多少努力和心血呀！每天要將歌詞背得滾瓜爛熟，要試聲，唱不好重唱……當(dāng)開(kāi)始唱時(shí)，我心神不寧，把歌詞往了大半，所以唱時(shí)扭扭捏捏，音調(diào)不準(zhǔn)，結(jié)果可想而知�？墒俏覀儏s把這當(dāng)成一次教育，從失敗中吸取教訓(xùn)，希望能夠在下次比賽中發(fā)揮更好。
照片，可以留住我們童年美好的時(shí)候，可是又有什么東西，能夠展示我們的未來(lái)呢？也許未來(lái)不可預(yù)測(cè)的，所以，那就讓我們用創(chuàng)造美好童年的力量，去創(chuàng)造我們美好的未來(lái)吧！
以回憶為話(huà)題的作文 篇35
溫馨的真實(shí)含義是什么？似乎我還不懂。是一家人坐在一起吃團(tuán)圓飯的溫馨，還是坐在一起聊聊的家庭溫馨。我不知道該怎樣去形容……
我心中的溫馨好像只是一句：“我想和你做最好的朋友�！闭登啻耗晟俚奈覀儯瑧�(yīng)是活潑可愛(ài)的，而我卻總是孤單，好像那一切都與我無(wú)關(guān)�！芭笥选边@個(gè)詞好像對(duì)于我太過(guò)于陌生，我覺(jué)得朋友之間的友誼是最單純的，但卻因一次欺騙，心靈的窗戶(hù)就此關(guān)上了。不知過(guò)了多久，也許是上了初中之后吧！那份真摯的笑容，那落落大方的身影卻吸引了我的注意，直到第一次與她接觸，我發(fā)現(xiàn)眼前這個(gè)女孩好似一個(gè)純潔的天使，讓我的心度過(guò)污濁之地，也不沾染那渾濁，她真的讓我感受到了絲絲家的`感覺(jué)。漸漸地，她會(huì)向我撒嬌，她還會(huì)害羞，突然，我真的……她什么都會(huì)想到我。有天，她眼神里充斥了滿(mǎn)滿(mǎn)的情感，我也感受到了她的真摯，她鄭重地說(shuō)：“我想和你做最好的朋友！”聽(tīng)到這句話(huà)，我感到了第一次交朋友時(shí)的激動(dòng)心情，仿佛她就是打開(kāi)我心靈之窗的&ldquo
;天使”。我有點(diǎn)顫顫的問(wèn)道：“真的嗎？我并不是很會(huì)與人做朋友，何況是最好的朋友�！薄爱�(dāng)然是真的呀！”她有點(diǎn)激動(dòng)的說(shuō)�！澳俏覀円院缶褪亲詈玫呐笥牙玻 蔽遗d奮極了�！班牛 彼罩业氖终f(shuō)道。到今天為止，那個(gè)溫馨的話(huà)語(yǔ)仍在我心中游蕩，也許她就是我今生的知己。那頭短短的學(xué)生頭，水汪汪的眼眸及那瘦小的身軀。一切的一切都讓我感受到了那份真摯。也許我的溫馨僅此而已，但卻讓我留連往返，她只是我心中一個(gè)小小的女孩子，她目前是我的同學(xué)。不管怎樣，她現(xiàn)在是我朋友，往后也是，我們永遠(yuǎn)是。
溫馨的回憶留在我的耳旁，銘刻在我心里。只要想到嗎，心里就會(huì)如波濤翻騰不息，久久不能平靜下來(lái)。
人生在溫馨的鋪墊下顯得格外重回四，愿那美麗的、溫馨的回憶如綻放的康乃馨一般艷麗；如百合花一般純凈無(wú)暇；如路邊的小野花一樣充斥著淡淡的幽香。溫馨——最難忘的回憶之旅。
讓我們共同攜手創(chuàng)造溫馨給予身邊的人一份難忘的回憶，讓他們的記憶河流中留香。
以回憶為話(huà)題的作文 篇36
有的回憶是幸福的；有的回憶痛苦的；有的回憶是快樂(lè)的；還有的回憶是難過(guò)的，而我卻有一段溫暖的回憶。
去年寒假，(.)我們小區(qū)中的道路旁邊豎起了一把高大的廣告?zhèn)悖较聰[放著一個(gè)現(xiàn)做現(xiàn)賣(mài)米團(tuán)的點(diǎn)心攤，攤主是一位中年婦女，其貌不揚(yáng)，衣著樸素。在小區(qū)中玩時(shí)我經(jīng)常從大傘旁經(jīng)過(guò)，有時(shí)竟懶得瞥上它一眼，就把它甩在身后。然而，這次，我卻深情凝望了它許久。
一天早上，我睡過(guò)了頭，想到今天說(shuō)好要去朋友家玩，我便接過(guò)媽媽準(zhǔn)備的零用錢(qián)，就匆匆出門(mén)了。外面好冷，寒風(fēng)“嗖嗖”地灌進(jìn)衣袖，我趕緊攥緊了袖口，這奔路旁的那把大傘。大傘下，人頭攢動(dòng)，熱氣騰騰，彌漫著陣陣香甜的氣息。攤主阿姨一邊手腳麻利地忙碌著，一邊熱情地招呼著顧客。
“阿姨，買(mǎi)一個(gè)甜心米團(tuán)。”阿姨點(diǎn)了點(diǎn)頭，嫻熟地抓起一團(tuán)珍珠般晶亮的糯米飯，放在潔白的塑料紙上，然后均勻撒上烏黑噴香的芝麻，又撒上了一小勺白糖，接著，阿姨雙手合攏，來(lái)回揉搓，眨眼間，一個(gè)誘人的米團(tuán)做好了。
我舔了舔嘴唇，連忙掏錢(qián)。誰(shuí)料，錢(qián)像蒸發(fā)了似的，口袋里空空如也。我急了，又翻遍了戴著的小提包也不見(jiàn)一分錢(qián)的蹤影。真倒霉，肯定半路上丟了。這可怎么辦呢？我一臉尷尬，不知所措�！靶」媚�，別急，這個(gè)米團(tuán)送給你了�！卑⒁涛⑿χ衙讏F(tuán)遞過(guò)來(lái)�！斑@怎么行？阿姨，我不買(mǎi)了�！蔽覠o(wú)奈地?cái)[擺
手，轉(zhuǎn)身想走�！霸趺矗活I(lǐng)情？我?guī)缀跆焯炜茨憬?jīng)過(guò)這里，咱們也算是老朋友了，是一個(gè)米團(tuán)有啥關(guān)系！”阿姨咯咯一笑，兩眼閃爍著溫暖的光芒。她不容我分說(shuō)，把米團(tuán)直往我手里推，我不好意思地收下了。
寒風(fēng)瑟瑟，可捧著米團(tuán)的我，卻渾身暖融融的，攤主阿姨用她那善解人意，熱情善良的心靈，為這寒冷的冬天平添了一股溫暖。如果人人都能像阿姨這樣，那么，再凜冽的.狂風(fēng)也能化為和煦的微風(fēng)，再寒冷的冬天也能化為溫暖的春天。
回首凝望，遠(yuǎn)處的那把大傘顯得格外醒目，格外美麗，猶如盛開(kāi)在路旁的一朵鮮花，正在默默地迎風(fēng)吐艷，釋放著溫暖的氣息。
以回憶為話(huà)題的作文 篇37
我和她生命中第一次的接觸，好象還是發(fā)生在昨天，記憶尤新。
她長(zhǎng)得很?chē)?yán)肅，一副乖巧懂事的模樣，乖乖地坐在我身旁，給我無(wú)窮的壓迫感。新班主任在講臺(tái)上唾沫橫飛，講的風(fēng)云變色，而她危襟正坐著，全神貫注地看著班主任，儼然一個(gè)新時(shí)代的好學(xué)生。我總是忍不住就轉(zhuǎn)過(guò)頭看她，被她周?chē)撬罋獬脸恋奶厥鈿夥瘴�，可能是因�(yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)像她那么嚴(yán)肅的小學(xué)生，又或許是小孩子的好奇心，我為她的氣質(zhì)所著迷。
沒(méi)錯(cuò)，這種類(lèi)型的女生的確很吸引人，可是，那次的偶然，讓我對(duì)她的看法發(fā)生了翻天覆地的變化……
那次的美術(shù)課我銘刻在心，一面是用來(lái)提醒自己，一面是因?yàn)榻o我的印象實(shí)在是太深刻了。
那節(jié)美術(shù)課我忘了帶橡皮擦，臨交作業(yè)的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)，心里正著急著，偶然轉(zhuǎn)過(guò)頭，不經(jīng)意中看到了她桌面上的橡皮擦，于是我就產(chǎn)生了一個(gè)差勁的想法……我很快就找到機(jī)會(huì)下手，趁她不注意，把橡皮擦飛快地拿到我自己的桌面上，然后裝作若無(wú)其事地繼續(xù)畫(huà)畫(huà)，她也沒(méi)什么大的反應(yīng)，我飛快跳動(dòng)的心臟才慢慢地平穩(wěn)了下來(lái)。大概10分鐘左右，我剛交完作業(yè)，一坐下來(lái)就聽(tīng)見(jiàn)身后的同學(xué)大喊：“我的橡皮擦不見(jiàn)了�！蔽颐鏌o(wú)表情地繼續(xù)手上的工作，可是后面還是繼續(xù)鬧著，吵著。我悶悶地想：不就是一個(gè)橡皮擦嗎？用得著那么緊張嗎？小題大做！“我剛才看到她手上拿著一個(gè)橡皮擦，她今天沒(méi)帶的！”突然一個(gè)女生用手指著我，我也驚訝得張大了嘴巴，看著她。因?yàn)槔蠋熖矚g我了，許多班里的同學(xué)對(duì)我多多少少也有點(diǎn)嫉妒，可是，可是她們也不能冤枉我��！“那塊橡皮擦是我借給她的�！蓖赖乃蝗徽f(shuō)道，四周的議論和指責(zé)聲漸漸小了下去。
我既感激又愧疚地注視著她，她感到我灼熱的.目光后，轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)對(duì)我微微一笑……
原來(lái)，她并不是那么嚴(yán)肅的！而是那么好人，那么大量，那么和藹……
那次，我偶然沒(méi)帶學(xué)習(xí)工具，然后偶然看到她的橡皮擦，生出了一個(gè)邪惡的念頭，最后她“偶然”幫了我，還原諒了我。這次的偶然讓我認(rèn)識(shí)了一個(gè)意外的朋友，同時(shí)也知道了自己的不對(duì)！在我的心中留下了深深的烙�。�
這些既是偶然，也是必然，希望往后的偶然也可以像這次那么有意義！
以回憶為話(huà)題的作文 篇38
簡(jiǎn)單的離去，簡(jiǎn)單的友情，簡(jiǎn)單的生命，簡(jiǎn)單的心……
——題記
冬天的大地銀裝素裹，而冬天的寒冷，也如我冰冷的心一樣……
冰冷，離去。在火車(chē)站上看著來(lái)來(lái)往往的人流，無(wú)意識(shí)的尋找著什么。我看到了她，她也看到了我，她跑過(guò)來(lái)死死抓住我的手，哭著、喊著、求著我不要離開(kāi)，可這依然改變不了我離去的決定，這不僅是因?yàn)樗�，也是因�(yàn)檫@個(gè)家。看著她無(wú)助的眼神，我依然轉(zhuǎn)身離去，回想著她滿(mǎn)臉的`淚，我加快了腳步，漸漸的，消失在她的視線……
只是似乎無(wú)情的離去，也拋棄不了對(duì)她的思念，反而漸漸的愈來(lái)愈濃烈……
冰冷，觀望。獨(dú)自一人走在陰暗的小街上，當(dāng)路過(guò)一個(gè)角落時(shí)，我看見(jiàn)了，看見(jiàn)一個(gè)人被一群小混混毆打著。我認(rèn)識(shí)他，他是我曾經(jīng)的一個(gè)好朋友。他也看見(jiàn)了我，正在用無(wú)助的眼光望著我，似乎在乞求我的幫助，而我只是在那看著，無(wú)動(dòng)于衷。我只是在那看著，是的，我只是在那看著。直到他的視線逐漸模糊，我也只是在那看著，只是在最后的那一刻，我仿佛看到了怨恨……
冬天的寒冷冰化了我的心，我只能如此無(wú)情，別怪我……
但，似乎冬天的寒冷也承受不了春天的溫暖，在這個(gè)生命之花絢麗綻放的季節(jié)，我冰冷的心，也在一點(diǎn)一點(diǎn)的消融……
溫暖，微笑。獨(dú)自漫步在鳥(niǎo)語(yǔ)花香的森林里，看著瓊花玉葉、參天古木，細(xì)細(xì)品味著書(shū)中所說(shuō)的詩(shī)情畫(huà)意，微微一笑。路過(guò)小溪，看到了平淡的一面，是的，很平淡。一條小魚(yú)離開(kāi)了小溪，但似乎憑著頑強(qiáng)的生命力一直存活著。來(lái)到小魚(yú)面前，挽起褲腳，雙手捧起小魚(yú)，緩緩走向小溪中央，任憑溪水沖蕩著腳丫。放掉手中的小魚(yú)，小魚(yú)一入水似乎就被賦予了新的生命，變得生龍活虎，游魚(yú)得水也不過(guò)如此吧�？粗◆~(yú)緩緩離開(kāi)視線，心底里的堅(jiān)冰耶一層一層的破碎，逐漸火熱。而我只是微微一笑，因?yàn)�，我也只能微微一笑…�?/p>
冬天的寒冷冰封了我的心，但春天的溫暖卻讓我得到釋?xiě)选Ｖ钡浆F(xiàn)在才悄然醒悟，原來(lái)我也只是一個(gè)人，一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單、普普通通、有血又淚的人……
原來(lái)一切都如此簡(jiǎn)單……
——后記
以回憶為話(huà)題的作文 篇39
回想金色童年，漫步美麗小路，往事涌上我心頭，幸福的微笑又蕩漾在我的臉龐。
還記得呢!這條小路的多姿多彩，這條小路上的泥土的濕潤(rùn)，這條小路上的你與我，這條小路對(duì)我的美好意義。
春，你在思念我嗎?不論與否，我時(shí)時(shí)刻刻都在思念著你。10歲生日時(shí)，你用涼爽的風(fēng)兒吹拂著我，我伴你走在小路上，用我們獨(dú)特的溝通方式——心之語(yǔ)，告訴你今天是我滿(mǎn)10歲的日子，你的笑意更濃了，立即為我準(zhǔn)備了我的生日禮物——有你的祝福，草兒的舞蹈，花兒的絢麗，風(fēng)兒的細(xì)語(yǔ)，大地的生機(jī)。我更加的快樂(lè)了，因?yàn)椋裉焓悄阄医恍牡娜兆印?/p>
過(guò)了一段時(shí)間，你被你的媽媽管住了，她火氣大發(fā)，所以地球上已經(jīng)干旱了。炎熱的空氣讓我透不過(guò)氣，這時(shí)，我多么希望有一場(chǎng)大雨啊，可是你，哎!晚上，我走在這條小路上，看見(jiàn)了螢火蟲(chóng)的光亮，看見(jiàn)了那黑暗中唯一的光點(diǎn)，也仿佛看到了希望，便默默祈禱，希望明天能有一場(chǎng)大雨，希望明天能在小路上見(jiàn)到你。
睡覺(jué)了，醒來(lái)了，潤(rùn)物無(wú)聲的雨，終于來(lái)了!看到這些花草樹(shù)木的喜悅，看到了大地的.滋潤(rùn)，我感激著春。大概是你聽(tīng)到了我的心聲吧，你也應(yīng)該會(huì)等我吧!
我穿好衣裳，慢慢地走向小路，花兒、草兒因?yàn)橛辛擞甑淖虧?rùn)，也都變得有精神了。瞧，它們還在邀請(qǐng)我到那里做客呢!不過(guò)，我沒(méi)有停留，不是因?yàn)閷?duì)它們的不屑，而是我知道，春還在哪兒等著我。
不一會(huì)兒，我果真又看到了春。
她在那里等著我!我倆對(duì)視著，都笑了!
因?yàn)橛写海铱吹搅瞬輧旱哪劬G，花兒的絢麗，大樹(shù)的挺拔，我也看到了小路的濕潤(rùn)，也因?yàn)橛兴�，我的童年里有了一份快�?lè)。
……
現(xiàn)在已經(jīng)變季了，我看不到春了，但我想告訴你，來(lái)年，小路上見(jiàn)。
因?yàn)榇海矣辛巳松鷬^斗的目標(biāo)，我有了前進(jìn)的動(dòng)力，也正是春，我的思念是圓的。
春，我認(rèn)識(shí)你，與你成為了朋友;我感謝你，滿(mǎn)足我那稚嫩的要求;我思念你，思念與你在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
春，你知道嗎?在那遙遠(yuǎn)的地方，有個(gè)朋友在思念你，在等待你，在回望你與她之間過(guò)去的一切。你已成為她的回憶，一個(gè)短暫而甜蜜的回憶!
金色童年，我愛(ài)的春，我甜甜的回憶……
以回憶為話(huà)題的作文 篇40
又是一個(gè)艷陽(yáng)高照的炎夏，斜倚著池塘邊傾斜的老楊樹(shù)，俯視水波中蕩漾著的我的倒影，腦海中塵封的記憶又那么愉悅地蹦跳起來(lái)，像蜻蜓點(diǎn)過(guò)的水面，久久不能平復(fù)。 奶奶家在郊區(qū)，郊區(qū)沒(méi)有城市里的高樓大廈，也沒(méi)有淘氣堡和游樂(lè)園，但那時(shí)我小時(shí)候最盼望去的地方，因?yàn)榇笪覂蓺q的哥哥會(huì)帶我東奔西跑的.玩，而奶奶家附近的大棚和樹(shù)林對(duì)我而言又是那樣充滿(mǎn)著神秘，勾引著我無(wú)知的好奇心。
每次回奶奶家，哥哥用單車(chē)帶我變成了一道風(fēng)景，因?yàn)槲铱偸且е恢煌米�，把兔子放在前筐，還偏要威脅哥哥把兔子的兩只長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵系在一起。
呵呵，這樣奇怪的一只兔子，怎么會(huì)不引起人們的注意呢?
哥哥騎單車(chē)很拽，常跟我玩飆車(chē)，飛快不停的轉(zhuǎn)動(dòng)著車(chē)把、偶爾會(huì)把我嚇得大呼小叫，這時(shí)他就會(huì)停下來(lái)，拍著我的腦袋叫我：“小豬，別怕，有哥哥在”聽(tīng)了他這句話(huà)，即使很憤怒他叫我豬，但我還是安靜的趴在他的背后，不再怕。
在叔叔的大棚邊上，會(huì)有一豎列類(lèi)似于臺(tái)階的東西，我便和哥哥爬上去，大棚高約五六米，沒(méi)有護(hù)欄，盡管我時(shí)常嚇得雙腿發(fā)軟，但我也會(huì)跌跌撞撞的爬上去，然后驕傲的坐在屋頂上，享受著陽(yáng)光的沐浴，那時(shí)的陽(yáng)光很柔和，像一個(gè)個(gè)活潑的小音符，在我肩上來(lái)回蹦跳組成一段幸福甜蜜的樂(lè)曲。
玩累了，倦了，哥哥就去對(duì)面鄰居家的棚里偷柿子，不多不少，就兩個(gè)，鮮紅的外皮上映出我幼稚的面龐。我也不會(huì)客氣，盡管吃的心驚膽戰(zhàn)，也驕傲自豪，“那是多天真的戰(zhàn)利品呀!”哥哥每次回憶都這樣形容。
奶奶家的月光會(huì)讓我害怕，害怕離開(kāi)這個(gè)世界，然而當(dāng)我抱著那只已經(jīng)死去的兔子哭得淅瀝嘩啦的時(shí)候，哥哥告訴我：“世界上的生死別離會(huì)有很多，你不能怕，因?yàn)橛懈绺缬肋h(yuǎn)陪伴著你”從那一天開(kāi)始，每一個(gè)夜晚我都會(huì)想起哥哥，夜晚在我的心里愈漸美好起來(lái)。
童年的時(shí)光總是在一個(gè)又一個(gè)月亮中度過(guò)，而當(dāng)我抱怨沒(méi)有童年的時(shí)候，卻不知快樂(lè)與純真早在彈指一瞬間流逝，那些懵懂的歲月，成為了我一輩子最珍貴的回憶……
以回憶為話(huà)題的作文 篇41
“吃粽子的時(shí)候又到了，我好像都聞到了粽子的味道了……”
“瞧你那饞樣，我媽好像要包粽子，回頭我給你帶一些嘗嘗�！鞭k公室內(nèi)幾位同事在談?wù)f著端午節(jié)的事情。
是呀！又到一年粽子飄香的季節(jié)了，這是中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日，也是最具傳統(tǒng)文化韻味的節(jié)日，悠悠遠(yuǎn)遠(yuǎn)，勾起了我兒時(shí)的記憶。
記得小時(shí)候，我除了盼望著過(guò)年，還盼望的就是端午節(jié)了，原因很簡(jiǎn)單，就是能夠吃上端午節(jié)的粽子了。那個(gè)時(shí)候，我一看到媽媽將包粽子的.粽子葉放在水里泡著，我就知道我又能夠吃上香噴噴的粽子了。
在以前的年代里，家里不是很富裕，物資還很匱乏，一般很難能夠買(mǎi)到糯米，只有自己種一些糯米存起來(lái)，到了端午節(jié)來(lái)臨的時(shí)候，才能夠拿出來(lái)包一些粽子吃。
“媽媽?zhuān)闶裁磿r(shí)候才包呀？”我趴在桌子邊上看著媽媽。
“兒子想吃粽子了吧？”媽媽看著我說(shuō)道。
“今天晚上就包，等你明天早晨起來(lái)就能夠吃上粽子了。”
“嗯……”我不情愿的答應(yīng)了一聲，心想還得等上一天的時(shí)間呢。
果然，在晚上的時(shí)候，我看見(jiàn)媽媽將一大盆泡好的糯米端了出來(lái)，旁邊堆放著厚厚的粽子葉。“媽媽終于要包粽子了”我趴在炕上，手拄著小腦袋看著正在忙碌的媽媽嫻熟地包著粽子。
媽媽包粽子的手藝很好，粽子葉在媽媽的手里被攛弄的嫻熟自如，不一會(huì)就包出了很多粽子。就在媽媽快要包完的時(shí)候，我也漸漸地進(jìn)入了夢(mèng)想。
……兒子過(guò)來(lái)吃粽子吧，媽媽在喊我，我走到飯桌旁邊看著一桌的粽子，不知道從何下手，媽媽幫助我把粽子葉剝開(kāi)，香噴噴的粽子出現(xiàn)在我的面前，我也顧不上燙不燙了，端起碗就開(kāi)始吃上了，吃了好多好多……
“好兒子起來(lái)吃粽子吧�！蔽颐悦院谋犻_(kāi)了眼睛，看見(jiàn)了媽媽慈祥的笑臉。我揉揉睡意朦朧的眼睛，看見(jiàn)飯桌上有一盆粽子�！芭�！原來(lái)我昨天晚上是在做夢(mèng)呢……”那天我吃了好多的粽子。
長(zhǎng)大以后，我才知道這民間吃粽子原來(lái)是為了紀(jì)念戰(zhàn)國(guó)時(shí)期楚國(guó)辭賦家屈原。端午節(jié)是中國(guó)二千多年來(lái)的傳統(tǒng)節(jié)日，粽子，在古代又叫簡(jiǎn)粽，好像還有一個(gè)名字我忘記了。我理解的中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日大多都是祈盼闔家團(tuán)圓、幸福安康之意，吃粽子也是中國(guó)人民的又一種傳統(tǒng)習(xí)俗。
又是一年端午節(jié)，又憶起了那粽子飄香的日子。
以回憶為話(huà)題的作文 篇42
依舊是這條熟悉的小路，窄窄的，長(zhǎng)長(zhǎng)的。路旁那幾顆彎彎的小樹(shù)，在微微的寒風(fēng)吹拂下，像一個(gè)個(gè)鬼影，無(wú)規(guī)則的擺動(dòng)搖曳著。路的一頭通向我家的樓口，一頭通向我的學(xué)校。這是我上學(xué)的必經(jīng)之路，我每天上學(xué)要經(jīng)過(guò)它，回家也要經(jīng)過(guò)，在這條路上我不知道走過(guò)多少次，可有一次在這條小路上發(fā)生的故事，給我留下深深的印象，留在我的記憶里，成為一個(gè)難忘的回憶。
那是期末的一天，為了完成繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，同學(xué)們都早早的'來(lái)到學(xué)校，挑戰(zhàn)那些難解的作業(yè)題，在知識(shí)的海洋里探索那未知的領(lǐng)域。這天早上。天還沒(méi)亮，我吃完了媽媽給我做的可口的早飯，也想早一點(diǎn)去學(xué)校。聽(tīng)完媽媽的囑咐后背上書(shū)包，向門(mén)前走去，剛踏出門(mén)口，看見(jiàn)屋外一片漆黑，頓時(shí)使我這個(gè)天生膽小的人，望而生畏起來(lái)，我出現(xiàn)一點(diǎn)小小的躊躇，下不了決心。正當(dāng)我進(jìn)退兩難猶豫不決的時(shí)候，媽媽察覺(jué)了我的心事，主動(dòng)提出送我出門(mén)，我又不好意思起來(lái)，覺(jué)得這點(diǎn)小事還要家長(zhǎng)來(lái)關(guān)心，成為一個(gè)永遠(yuǎn)讓人擔(dān)心長(zhǎng)不大的人，就懇求媽媽不要送，媽媽卻執(zhí)意要送我，就這樣?jì)寢尠盐宜偷铰房凇Ｎ覉?zhí)意不讓媽媽再送了，并堅(jiān)持說(shuō)自己能行。就徑直的向前方走去，可走了一小會(huì)，不知覺(jué)突然又害怕起來(lái)，產(chǎn)生莫名的恐懼，這時(shí)后悔沒(méi)有聽(tīng)媽媽的話(huà)，只能硬著頭皮向?qū)W校方向飛奔起來(lái)，這時(shí)縮短時(shí)間就能減少心中的恐懼，跑到學(xué)校附近，視乎心理面安靜許多。這時(shí)不覺(jué)回頭想看看走過(guò)的這條令人畏懼的小路，當(dāng)我回過(guò)頭的一剎那間，一個(gè)高大身影穩(wěn)穩(wěn)的站立在路口的另一邊，她仍然穿著那單薄的衣服，站立在微微寒風(fēng)中，像我揮動(dòng)著手臂。一瞬間不知覺(jué)我的不爭(zhēng)氣的淚水奪眶而出，同時(shí)好像身上增加了暖暖的熱流，也增強(qiáng)我戰(zhàn)勝恐懼的信心，這時(shí)路邊古怪的小樹(shù)也綻開(kāi)了笑容，似乎周?chē)囊磺卸荚诠膭?lì)我讓我勇敢起來(lái)，做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，我再也不會(huì)懼怕周?chē)囊磺辛�，因�(yàn)榈教幱形业膵寢專(zhuān)袐寢屖匦l(wèi)在我的身旁。
媽媽?zhuān)視?huì)將這件事永遠(yuǎn)的記憶在我的心里，媽媽那高大的形象會(huì)留在我的腦海里，那偉大的母愛(ài)將永遠(yuǎn)鼓勵(lì)我，使我在今后的生存中增強(qiáng)戰(zhàn)勝一切困難的決心和勇氣，在學(xué)習(xí)和工作上會(huì)形成一種動(dòng)力，使我在學(xué)習(xí)上取得更好的成績(jī)。
【以回憶為話(huà)題的作文】相關(guān)文章：
以回憶為話(huà)題的作文05-20
以讓為話(huà)題作文05-27
以讓為話(huà)題的作文05-16
以讓為話(huà)題的作文12-20
以殘缺為話(huà)題作文 - 初中話(huà)題作文01-28
以樹(shù)為話(huà)題的作文05-15
以書(shū)為話(huà)題的作文12-19
以自信為話(huà)題的作文04-26