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關(guān)于溫暖話題的作文7篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編精心整理的溫暖話題的作文7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
溫暖話題的作文 篇1
風(fēng),肆虐著;雪,飛舞著。
我獨(dú)自一人坐在教室里的墻角處寫作業(yè),雖然門和窗戶都關(guān)的嚴(yán)嚴(yán)的,可我卻凍的渾身直打哆嗦,F(xiàn)在我唯一的一個(gè)愿望就是能有一件可以御寒的衣服,可是只要一想起家里的情況。
唉!爸爸為了一家人的生計(jì),整天都在外面四處奔波,風(fēng)里來雨里去,歲月風(fēng)霜過早的就爬上了爸爸冰冷的臉頰,母親又一直體弱多病,累彎了腰腳卻未增添過一件衣服。我本來就是家里的消費(fèi)者,又深知了解家里的情況。現(xiàn)在又要向家里要錢買衣服,我實(shí)在張不了口啊,但是,我現(xiàn)在真的很冷、很冷。
當(dāng)我正在教室里一邊跺腳,一邊搓手時(shí),不知不覺間,教室的門突然打開了,一張陌生的臉伸了進(jìn)來:“你們班誰(shuí)叫?外面有個(gè)人在找他。請(qǐng)轉(zhuǎn)答給一下,”“我驚呆了”有誰(shuí)會(huì)找我呢?我懷著滿心的疑惑輕輕悄悄地走出了教室,一眨眼,原來是我爸爸!我臉上露出了幸?鞓返男θ。
爸爸背著他常常背的包裹走了過來,關(guān)切地對(duì)我說:“孩子,很冷吧?爸爸知道今年的冬天會(huì)很冷,所以攢了一些錢下來給你買了件棉襖”。現(xiàn)在我感覺我就是這世界上最幸福的孩子,說著,說著,爸爸用他骨瘦如柴的手打開了他的包裹,拿出了一件橘黃色的大棉襖,爸爸說道:“快,趕緊把手給我,把棉襖穿上”。我一句話也沒有說出來,就只是聽爸爸的話把手遞了過去。不知不覺中,我的眼淚就從眼睛里滾落了出來。
穿上了棉襖之后,爸爸又從他的衣包里拿出了一些吃的糖果給我,讓我暫時(shí)填一下肚子,爸爸說道:孩子餓了吧?吃點(diǎn)吧,這些全部都拿去,拿去吃吧,爸爸把這些糖果全部都給我了。雖然就只有這么一點(diǎn)點(diǎn),但是這也是爸爸的一片心意。我分了一半給他,他卻一點(diǎn)也沒有要,他讓我自己吃,讓我別餓壞了,這些糖果雖然只能暫時(shí)填飽肚子,但這也是爸爸給我的,是最寶貴的,我只好把這些全部都收下,我的.眼淚越來越多。不管現(xiàn)在吹多大的風(fēng),下多么大的雪,我都覺得是溫暖的。
父愛,是甘甜的雨露,滋潤(rùn)我干凅的心田,父愛,是廣闊的大海,承載著我們希望的風(fēng)帆,父愛、如溫暖的太陽(yáng)光,融化我心中的積雪。
風(fēng),不再是肆虐,雪不再飛舞了,因?yàn)殛?yáng)光來了。
溫暖話題的作文 篇2
陽(yáng)光給我們光的溫暖,父母給我們愛的溫暖,而有一個(gè)可愛的小孩,她沙啞的聲音也帶給了我溫暖。
這個(gè)小孩兒頂著一個(gè)小小的鍋蓋頭,一雙撲朔的眼睛喜歡眨巴眨巴的,臉頰上的兩個(gè)紅暈更是讓她顯得可愛。她總喜歡跟在我們后面,用那沙啞的聲音,“姐姐”“姐姐”的叫個(gè)不停。
那是一個(gè)星期五的晚上,古鎮(zhèn)一改平日的安靜、祥和,紅色的燈籠下,熙熙攘攘的人群互相推搡著,手機(jī)屏幕,相機(jī)閃光燈,路邊小店的燈光把古鎮(zhèn)照得亮堂堂的。
“呀!”忽然人群中傳出一個(gè)女生的尖叫聲:由于人群的擠壓,這個(gè)女生扭到了腳。那個(gè)有著沙啞聲音的小女孩看到這事,突然跑到路邊。
我跟在她后面。還沒到她旁邊,就聽見一個(gè)沙啞的童音,“哥哥姐姐,你們不要靠別人這么近,當(dāng)心撞到別人吖!彼吹轿疫^去,連忙拉著我的手,“姐姐你快點(diǎn)跟我一起喊!蔽铱倸w覺得有些許難為情。一句好心的提醒在喉嚨口卻怎么也說不出來。
她倒也不介意,仍然緊緊拉著我的手,將這句話對(duì)路人不厭其煩地重復(fù)了一遍又一遍,引得路人紛紛側(cè)目,用愛戀的眼神看著這個(gè)小女孩,有些路人善意地朝她笑笑,又特意地放慢了腳步,與前面的行人保持了一點(diǎn)距離。
紅色的燈籠把小女孩兒地臉照得紅彤彤的……
這只是一個(gè)四五歲的`小女孩,她的年齡雖小,但這與她帶給我的感動(dòng)和震撼完全不成正比,也許有人覺得她太過天真,但這個(gè)社會(huì)缺的不就是這種人性的純真嗎?
那可愛的小女孩兒啊,謝謝你!
溫暖話題的作文 篇3
在小區(qū)的一隅里,我發(fā)現(xiàn)了一株不常見到的蒲公英。
沒有鮮艷的外表,沒有高貴的話語(yǔ),也沒有文人墨客去贊揚(yáng)它。它一直平凡的活著。一陣風(fēng)便能吹散朵朵絨球,隨著風(fēng)兒飄揚(yáng),只是為了在廣闊的天地中尋一方安土?粗祜w舞著的傘狀種子,再回看那光禿禿的花亭,心中五味雜陳。
能有這樣多傘狀的小生命固然是好的,這能說明它們的童年是活力滿滿的,是營(yíng)養(yǎng)充足的。起初,我認(rèn)為這群小生命是樂觀堅(jiān)強(qiáng)的,它們并不知道何時(shí)會(huì)吹來一陣風(fēng),讓它們與花亭母親分離。這是一場(chǎng)沒有絲毫準(zhǔn)備的分離,也是一場(chǎng)沒有回頭路的分離。但它們只能遵循這一自然規(guī)律,盡管不舍,盡管沒有了母親的關(guān)愛,兄弟姐妹的噓寒問暖,它們還是要分離。不管是痛苦還是從容,總歸要分離,于是,它們理智的選擇了從容。
后來,我發(fā)現(xiàn),這樣的`小生命也是野心勃勃的。盡管分別是痛苦的,但它們更關(guān)注的卻是未來的一條漫漫長(zhǎng)路。是這樣在風(fēng)中飄蕩,飄到天涯海角,一生浪跡天涯,領(lǐng)略大好河山,卻要躲風(fēng)避雨;還是踏踏實(shí)實(shí)的找到一方安土,孕育新的生命,直至生老病死。顯然,這很難做出抉擇,但是,這群機(jī)靈鬼可有的是辦法。它們?cè)诶僳E天涯之后,便踏實(shí)的回歸大自然,將生命分獻(xiàn)給大自然。
看著自己的孩子們漸行漸遠(yuǎn),花亭母親似乎也變得蒼老了許多。再也沒有孩子能與它嘮家常了,也沒有孩子來替它打扮了,更沒有孩子會(huì)回來看望它了。此時(shí),它的眼前浮現(xiàn)出孩子們的身影,那一個(gè)個(gè)小生命初來乍到是的稚嫩依舊歷歷在目。它擔(dān)心的大概是孩子們的漫漫人生路,沒有了親人的陪伴和鼓勵(lì),它們又能闖出怎樣的一番天地呢?花亭母親每天對(duì)孩子們的思念和牽掛,也不知它們是否能感受得到呢?花亭母親漸漸衰弱,可對(duì)孩子們的念想?yún)s日益濃厚。大概是忍受不了孤獨(dú)的滋味吧,花亭母親很快便深沉的睡著了。
驀地,有一個(gè)東西掉進(jìn)了我的心湖,漾起陣陣漣漪,又忽然沉到了內(nèi)心深處最柔軟的地方,不禁是一陣酸痛。我竟被這小小的蒲公英所感動(dòng)了。它們也有愛,也有努力拼搏的精神。人也是如此,遲早有一天要離開熟悉的人,熟悉的家,熟悉的地方,到另一個(gè)陌生的地方。我們是選擇踏實(shí)度過卻黯然無味,還是激烈拼搏產(chǎn)生的起起伏伏。我想:與其一生平淡似水,倒不如波濤洶涌來的刺激。我們也要?jiǎng)?chuàng)造一片屬于自己的小天地,但請(qǐng)一定記住,我們還有一個(gè)朝思暮想的地方——家。
蒲公英的感動(dòng)來源于傘狀種子的勇于拼搏,來源于花亭母親對(duì)孩子的一心牽掛。感謝你,蒲公英的感動(dòng),讓我學(xué)會(huì)了拼搏。
溫暖話題的作文 篇4
陽(yáng)光將溫暖灑向大地,給予時(shí)間萬(wàn)物最特有的溫情。春天到了,小花和小草盡情享受著這份溫暖,快樂地成長(zhǎng),就連小動(dòng)物也以擁有它而高興。我呢?誰(shuí)給了我溫暖?
在我的心里一直藏著有一個(gè)小秘密,那就是我一直感覺不到有誰(shuí)給予我溫暖。在我的世界里就沒有溫暖這個(gè)詞。 有人說:其實(shí)溫暖就在你的身邊,只是你沒有感受到它罷了。是嗎?我開始到處去尋找它,可它卻似乎躲著我似的,我找不到它。我傷心了,我絕望了?删驮诓唤(jīng)意間,我像是感受到了它,它好像就在我身邊!那一次,我終于找到它了,可它也給我留下了一件刻骨銘心的事情。
“我回來了,媽,飯做好了嗎?快餓死了!”一回到家,我就大叫,又搜索式的尋找吃的東西。叫了幾聲都沒回應(yīng),我有點(diǎn)生氣了,想,肯定媽媽今天沒做飯,又不知道干什么去了!沒辦法,只好自己動(dòng)手做。一會(huì)兒,媽媽回來了,顯然很不適,可我卻壓不住我心里邊那團(tuán)火,沖著媽大喊一聲:“媽,就知道玩,飯都不給我做,你真是太過分了,只顧自己”話還沒說完,媽媽就立馬跑到廚房煮了一碗面。當(dāng)她把面端給我時(shí)才看到她手上的針管!梆I了吧?快吃吧,下午還有課呢!”聽著她那顫顫巍巍的說話聲,我的心里像打破了五味瓶似的,真不是滋味。看著那一碗熱騰騰的面條,我的眼淚竟肆意地流了出來。這時(shí),我真正地體會(huì)到了媽媽給我的溫暖,雖然我已經(jīng)吃過飯了,可我最終還是將那碗暖意濃濃的面條吃完了。媽媽也綻開了笑容
夜晚,坐在床邊,望著那連綿起伏的.窗簾,月光照在我的臉上,好冷!好冷努力回憶著母親的神情與話語(yǔ),頓時(shí),我感受到無比的溫暖。可我給了母親什么呢?一時(shí)間,母親的關(guān)懷全都浮現(xiàn)在腦海,揮之不去。我想,今夜我注定無眠。躺在床上,暖暖的淚水,流在了暖暖的被窩里。
溫暖話題的作文 篇5
夜,漫無邊際,我獨(dú)自漫步街頭。在這沒有盡頭的街道上,我感到無比黑暗和恐懼。一陣寒風(fēng)吹來,吹得我瑟瑟發(fā)抖。我手里緊緊攥著那張卷子,時(shí)不時(shí)看看那極差的分?jǐn)?shù),不禁一股涼風(fēng)再次吹上心頭,我的心頓時(shí)感到無比的黑暗與寒冷。
這時(shí),一件棉襖披在了我緊縮著的肩膀,我忽然感到一股暖流如春風(fēng)般滋潤(rùn)著我的心田。我回頭一看,是媽媽,她面帶慈祥的微笑,說:“這么晚了,怎么還不回家?”我有點(diǎn)語(yǔ)無倫次,媽媽說:“那趕快回去吧!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
在回家的路上,風(fēng)一直在呼嘯著,盡管我穿了一件棉襖,但還會(huì)感到冷,可我的心卻暖融融的。我看看媽媽,她只穿了一件單薄的衣裳,鼻子尖凍得通紅,但她有一顆火熱的心,使她克服了寒冷,并把余下的溫暖毫無保留的獻(xiàn)給了我。
母親給予我的'溫暖,就像熊熊燃燒的火焰。在溫暖的話語(yǔ)中,悄然流露出她對(duì)我無私的愛。而今,當(dāng)我重新打開記憶的閘門,發(fā)現(xiàn)許多東西都已忘卻,但母親給予我的溫暖卻在我心中長(zhǎng)存。
溫暖話題的作文 篇6
在生活的大海上,老師,你就像高高的航標(biāo)燈,屹立在遼闊的海面上,時(shí)時(shí)刻刻為我們指引著前進(jìn)的路程!我由衷地贊美老實(shí),更贊美我三年時(shí)的班主任——尤老師。
尤老師是我三年時(shí)的班主任。尤老師的`臉像一顆‘瓜子’,眼睛像兩顆黑珍珠,極有神采,烏黑的長(zhǎng)發(fā),好看極了!尤老師的穿著打扮都很時(shí)尚。
尤老師對(duì)我們很嚴(yán)格。有一次,我的同桌沒澆花,尤老師很嚴(yán)厲的罵了他一頓。從那以后,我的同桌再也不敢不澆花了。
不過,尤老師雖然很嚴(yán)格,但也有親切的時(shí)候。那次,我忘記收數(shù)學(xué)作業(yè),就沒有做。星期一來,剛好遇到尤老師,尤老師就問我:“李瑞婷,你的數(shù)學(xué)作業(yè)做好了嗎?”,我低下頭,小聲的說“沒……沒有!北緛硪詾橛壤蠋煕]聽到?墒,尤老師聽到了,我很怕尤老師罵我,可是,我只聽到尤老師親切地說了一句話:“為什么沒做?今晚放學(xué),你在留在這里做!闭f完,尤老師就走了。
放學(xué)了!同學(xué)們紛紛走出教室。我坐在那補(bǔ)著作業(yè),尤老師在批著同學(xué)們的周末作業(yè)。一會(huì)兒過去了,我作業(yè)補(bǔ)好了,交給尤老師,就去收書包。我剛要走,尤老師就叫住了我,說:“你過來一下!,我聽了,放下書包,走了過去。原來,是我的有一道題目做錯(cuò)了,尤老師耐心的教了我一遍,問我:“學(xué)會(huì)了嗎?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。然后,我就去背書包,回家了。
在尤老師細(xì)心的教導(dǎo)下,我們班取得了很好的成績(jī)。
十年樹木,百年樹人。尤老師的教誨之恩,我終生難忘!
溫暖話題的作文 篇7
生活中,處處都存在著關(guān)愛。這些愛,讓人的心中充滿了陽(yáng)光,充滿了溫暖。
記得那次,我一個(gè)人獨(dú)自坐車從溫嶺回家,我上了車,這才發(fā)現(xiàn),車上已沒有空位了。怎么辦,到家還需要半個(gè)多小時(shí),即使有人下車,這位置也沒能輪到我。我有些慌張,萬(wàn)一剎車時(shí),我沒抓穩(wěn),摔倒了怎么辦?萬(wàn)一剎車時(shí),我不小心把別人撞到了怎么辦?萬(wàn)一剎車時(shí)……
我的心中充滿了焦慮。此時(shí)此刻,我最最希望的就是,有人能夠讓座位給我,但是,在這樣擁擠的`車上,有誰(shuí)會(huì)做這樣的啥事呢?這肯定是不可能發(fā)生的這個(gè)時(shí)候,一個(gè)三十歲左右的叔叔叫住了我:“小朋友,是不是沒有座位坐了?”我無奈地點(diǎn)點(diǎn)頭,說:“是呀!彼麊栁疫@個(gè)干什么?我有些疑惑,難道是……
只見這個(gè)叔叔站起身來:“小朋友,你做這兒吧!蔽矣行┎缓靡馑剂耍樇t了起來,說:“那叔叔你坐哪里啊!蹦莻(gè)叔叔說:“沒事的,我很快就下車了!
我相信了他,心安理得地坐了下來,他也走到了汽車的最前面。但他騙了我,他并沒有很快地下車了,一直到我下車后,他還站在車上。
這叔叔的一舉一動(dòng),讓我的心中充滿了溫暖。
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