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    以壓力為話題初三滿分作文700字

    時(shí)間:2022-04-28 17:06:07 話題作文 我要投稿
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    以壓力為話題初三滿分作文700字7篇

      在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家收集的以壓力為話題初三滿分作文700字7篇,希望能夠幫助到大家。

    以壓力為話題初三滿分作文700字7篇

    以壓力為話題初三滿分作文700字7篇1

      漫長(zhǎng)的寒假已經(jīng)過(guò)了一半。在這個(gè)寒假,一向喜歡運(yùn)動(dòng)的我只報(bào)了一個(gè)運(yùn)動(dòng)班——羽毛球班,可這次的教練,讓我收獲了一個(gè)意想不到的知識(shí)。

      記得寒假的第一節(jié)羽毛球課,教我打羽毛球的教練有翻天覆地的變化,原先教我的是吳教練,可這是最厲害的阮教練教我們,阮教練原先是教高級(jí),最喜歡用殺球來(lái)打那些不聽(tīng)話的人,雖然我沒(méi)有嘗試過(guò),但看那力度,就會(huì)讓我忐忑不安。

      當(dāng)我第一次和阮教練打球時(shí),經(jīng)常有十幾個(gè)球打不到對(duì)面,而我卻為了接到球跑的氣喘吁吁,“下一個(gè)”阮教練每次都用復(fù)雜的`聲音,對(duì)我說(shuō)著,眼神里流露出一絲無(wú)奈。

      過(guò)了幾天后,阮教練好像在家里想了很久,在今天做了一個(gè)決定,“每個(gè)人有一個(gè)球打不過(guò)網(wǎng),就兩個(gè)俯臥撐!蔽乙宦(tīng),立刻傻了,我一般有十幾個(gè)球沒(méi)打過(guò)來(lái),那不是要做二十幾個(gè)俯臥撐,那不累死。但教練已經(jīng)下了命令,不能不遵從,只好盡力而為吧!我痛苦的想著!跋乱粋(gè)。”教練忽然叫道。我定眼看了看,到我了,時(shí)間怎么過(guò)的這樣快?只好盡力而為。

      “前面兩個(gè)球,后面開(kāi)放!苯叹毚舐暯械,“媽呀!”我小聲嘀咕著,“為什么一到我就變換一個(gè)打法?”可這是,阮教練已經(jīng)發(fā)球,我只好認(rèn)認(rèn)真真地打球,想一切方法讓我可以準(zhǔn)確地打到每一個(gè)球。我不停地跑,喜歡出汗的我已經(jīng)汗流滿面,可我還是努力接到球!耙粋(gè),哈哈,你終于有一個(gè)了!苯叹氄f(shuō)道,“還有幾個(gè),加油哦!這時(shí),我萬(wàn)分激動(dòng),剛剛有十幾個(gè),這次只有一個(gè),太好了。我的眼睛里留下了成功的淚花。

      這件事已經(jīng)過(guò)去了幾天幾夜,但我的腦海里對(duì)這件事仍然記憶猶新,阮教練叫我們做俯臥撐,其實(shí)就是給我們加大壓力,有一句俗話說(shuō):有了壓力,就有了動(dòng)力!耙?yàn)樽龈┡P撐累,辛苦,所以我為了不做俯臥撐,當(dāng)然就會(huì)想方設(shè)法接到球。

    以壓力為話題初三滿分作文700字7篇2

      在物理學(xué)中,壓力與支持力是一對(duì)作用力與反作用力,同時(shí)存在,同時(shí)消失。有了壓力才會(huì)有支持力。由F=μFN得出,有了壓力才會(huì)有動(dòng)力。所以,人生需要壓力,為你提供前進(jìn)的動(dòng)力。

      人生或有太多的不如意,很多人會(huì)用放縱來(lái)解決問(wèn)題,過(guò)度的放縱會(huì)讓自己掉以輕心,本來(lái)人生的路就很險(xiǎn)阻,不留意只會(huì)讓自己掉到人生的谷底,所以聰明的人總是給自己壓力來(lái)提高警惕。在過(guò)險(xiǎn)崖的時(shí)候會(huì)看到一個(gè)奇怪的現(xiàn)象,走過(guò)的路人沒(méi)有兩手空空的,身上總是會(huì)背上些東西,或許有些人會(huì)疑惑,原來(lái)路就會(huì)很危險(xiǎn),還背上些東西那不跟危險(xiǎn)嗎?如果你這樣想,那你過(guò)山崖的時(shí)候就會(huì)很危險(xiǎn)了。其實(shí),身上背些東西增加身體的壓力,提高自己的警惕,這樣過(guò)山崖時(shí)候才會(huì)更加安全。所以,壓力是你大意的提醒。

      壓力,扔你勇敢的生活下去,馬鵬飛,一個(gè)悲慘的家庭,3歲就失去了父母。與失明的奶奶相依為命,對(duì)于一個(gè)3歲的孩子來(lái)講,這是一個(gè)多么大的打擊,在他小小的心靈上施加了多么大大的'壓力,然而,他沒(méi)有被壓力壓倒,這個(gè)壓力卻成了他勇敢生活下去的動(dòng)力,他沒(méi)有被困難打倒,他想到還有奶奶要照顧,五歲的小男孩就開(kāi)始做家務(wù),可他卻還不到灶臺(tái)高,早中晚總會(huì)看到一個(gè)身影奔跑在學(xué)校與家之間。“窮人的孩子早當(dāng)家”,沒(méi)錯(cuò),壓力,才會(huì)促進(jìn)你成長(zhǎng),支撐你活下去。

      但是,壓力過(guò)大也會(huì)爆胎,壓力是我們的動(dòng)力,但也不能施加過(guò)度,要不然會(huì)出現(xiàn)爆胎的現(xiàn)象。所以,生活中的壓力必不可少,但我們不能過(guò)度施加,張國(guó)榮就是典型的例子。曾經(jīng)有多少人為他的結(jié)果嘆惜,不解。那樣火紅的人生就在一瞬間從高點(diǎn)摔到地面而粉粹,張國(guó)榮的自殺引起了社會(huì)的談?wù)摗虻降资鞘裁?據(jù)有關(guān)人士說(shuō),在他紅火的那年代,他的思想抱負(fù)都很大,心里壓力也很大,以至思想經(jīng)常得不到控制。最終走向絕路。所以也要注意,要適度給自己施加壓力。

      壓力能抑制你的放縱,提醒你的大意,想要成功,給自己施加給壓力吧!

    以壓力為話題初三滿分作文700字7篇3

      生命不能承受之輕

      ——米蘭·昆德拉

      正因?yàn)槊坊ń?jīng)受住了寒風(fēng)暴雪的考驗(yàn),人們才被它的傲骨折服;正因?yàn)楹麤_破了蠶繭的束縛,人們才對(duì)那“留連戲蝶”充滿神往;正因?yàn)樾埴椞舆^(guò)了無(wú)數(shù)次墜死的驚險(xiǎn),才使我們因它的矯健而感嘆。同樣,生命亦是如此,只有千錘百煉才能綻放耀眼的光華。

      生命是一條漫流的河,如果沒(méi)有波瀾,只是一潭寂靜的死水,又有什么意義呢?因而,當(dāng)我們遇到挫折之時(shí),應(yīng)該將苦難化作奮斗的動(dòng)力,將不滿熔成前進(jìn)的號(hào)角。這樣的生命不是更令人津津樂(lè)道嗎?

      似乎挫折壓抑自古以來(lái)就是一柄雙刃劍,正如巴爾扎克說(shuō)的“不幸,是天才進(jìn)升的階梯,信徒的洗禮之水,弱者的無(wú)底深淵。”正如邰麗華,一次偶然的高燒,從此讓她進(jìn)入了無(wú)聲的世界,墮入了無(wú)底的深淵,但當(dāng)十五年淚痕澆灌出震人心魄的“千手觀音”時(shí),你沒(méi)有被她耀眼的生命之光灼痛嗎?正如洪戰(zhàn)輝,一次偶然的家庭變故,從此,13歲的`小男孩但擔(dān)負(fù)起了困境中的家庭,擔(dān)負(fù)起了不屬于他的責(zé)任,但12年的艱難,使他由小男孩成長(zhǎng)為錚錚鐵骨的男子漢,生命的火焰是如此的高漲。

      他們的生命都被接種到了壓抑的土壤之上,但,正是這樣不甘心,不低頭的精神,將命運(yùn)的喉嚨扼住,緊緊握在自己手中。

      當(dāng)貝多芬伸出堅(jiān)強(qiáng)的大手,敲在命運(yùn)的鎖鏈的時(shí)侯,當(dāng)阿炳在黑暗里奏響“二泉映月”的時(shí)侯,當(dāng)史鐵生,張海迪用意志抒寫(xiě)傳奇的時(shí)候,我的心久久地震顫著,生命的光華,不就是這樣被燃燒的嗎?而那些面對(duì)對(duì)壓力而選擇自殺自甘墮落的人在他們的前面,是多么的渺小,多么的自卑,更是多么的悲哀。

      塞塞謬斯說(shuō):“當(dāng)壓力來(lái)臨的時(shí)刻,我們正好是待發(fā)的箭!辈诲e(cuò),適當(dāng)?shù)膲毫偤檬乔斑M(jìn)的動(dòng)力,在壓力面前,應(yīng)該將自己鍛造成一一支不折不撓的利箭,在那驚天的一刻,綻放出利箭摩擦的光輝。

    以壓力為話題初三滿分作文700字7篇4

      寒風(fēng)凜冽,覆壓一切,唯青松抵擋得住風(fēng)雪的壓力,構(gòu)成一幅千里冰封,銀裝素裹的世界;大漠黃沙,陣陣狂風(fēng),似惡虎一般吞噬了一切,唯白楊傲然挺立,構(gòu)成了一道金色世界中的綠屏。楊松似人生,風(fēng)雪如壓力。楊松因風(fēng)雪而雄偉,人生因壓力而精彩。

      現(xiàn)實(shí)生活中的壓力太多太多,在這種種壓力中,你總是一遍又一遍的抱怨自己的壓力太大。你總是抱怨上帝給了我們太多太多本不屬于我們這個(gè)年齡的壓力趁虛而入;你總是抱怨上帝剝奪了我們優(yōu)哉游哉的生活;你總是抱怨上帝將我們的時(shí)間安排的滿滿當(dāng)當(dāng),不留一絲縫隙讓我們自由呼吸。

      其實(shí),上帝給了我們太多的壓力,是希望我們永遠(yuǎn)學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)壓力所給予我們的動(dòng)力,你可知道,源源不竭的動(dòng)力之后是一次又一次沉重的壓力。 王進(jìn)喜說(shuō):“井無(wú)壓力怎出油,人無(wú)壓力輕飄飄!钡拇_,生命是一座蘊(yùn)藏著無(wú)限雄偉與氣魄的大山,而我們一生的任務(wù)就是在大山沉旬旬的壓力之下勇攀極峰。好比種子,如果只是輕松的躺在那里,只不過(guò)是一粒腐爛的種子,成就一方沃土;如果你頂著地皮的壓力努力地向上,那么一萬(wàn)縷金色的陽(yáng)光終會(huì)照耀在你的身上。

      你煩惱于你的壓力,是因?yàn)槟憧偸翘颖軌毫Γ桓艺暷愕?壓力,就像你總是警惕自己的對(duì)手,卻忘記了超越對(duì)手。

      其實(shí),壓力并不可怕,正是因?yàn)樗狞c(diǎn)綴,生命因而更加精彩,你無(wú)須把“減壓減壓”整天掛在嘴邊;也無(wú)須把失敗的原因歸咎以壓力太重而讓你無(wú)暇顧及,你要做的只是換一種思想,明白動(dòng)力源于壓力,用你的激情,用你的冷靜,去奮斗那沉旬旬的生命。

      或許,從前總認(rèn)為青松因頑強(qiáng)而蒼翠挺撥,而今方明白是風(fēng)雪的壓力鑄造了它的傲然挺立;蛟S,以前總認(rèn)為白楊因堅(jiān)韌而挺然屹立,而今方明白是干旱的壓力成就了它的堅(jiān)如磐石。

      楊松尚且因壓力而雄偉,人生不也可因壓力而精彩嗎?

    以壓力為話題初三滿分作文700字7篇5

      今天是6月7號(hào),18號(hào)或20號(hào)就升學(xué)考試了。而我們卻因高中生的高考而放假4天。放到6月10號(hào)。

      我們這次沒(méi)有高興,反而不停埋怨高考生:哎,什么時(shí)候高考不行,偏偏我們要升學(xué)考試的時(shí)候再高考。我們考不上怪你們!

      也許是壓力吧!

      在前天,新買了語(yǔ)文畢業(yè)復(fù)習(xí)卷和閱讀理解。之前這些都買過(guò),做完了,F(xiàn)在只有幾天了,做完很困難。但是為了升學(xué)考試,我堅(jiān)決要求買下來(lái)。昨天一天,一氣做了15張語(yǔ)文畢業(yè)總復(fù)習(xí)。把作業(yè)全部完成,外加10篇閱讀理解!

      我都不敢相信自己一天能做那么多,也許壓力太大了吧!

      我不禁感慨:壓力越大動(dòng)力就越大啊!

      爸爸聽(tīng)到了,說(shuō):如果壓力超過(guò)自己的忍耐力,很有可能得精神分裂癥。我一聽(tīng),被嚇到了。但沒(méi)辦法,為了考初中,不顧一切的做自己的書(shū)呆子。

      近幾天和朋友聊天也聊些考初中的事情,不過(guò)一般都不出去了。沒(méi)時(shí)間!

      現(xiàn)在時(shí)間對(duì)我們來(lái)說(shuō)太少了,如果在不加以珍惜,會(huì)白白浪費(fèi)掉的。浪費(fèi)時(shí)間就等于浪費(fèi)生命。為了升學(xué)考試,家里剛買電腦一年的我,剛迷上游戲的.我,忍痛割愛(ài),戒掉了電腦。那需要多大的毅力和恒心啊。我都不知道當(dāng)時(shí)怎么戒掉的。我也不知道現(xiàn)在為什么一上網(wǎng)就直奔作文主頁(yè)?吹接螒蚋械胶軈捑氚!

      還好不迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲了。我從沼澤之中自拔出來(lái)了。多虧了壓力

      其實(shí),我們不需要那么緊張的。正常發(fā)揮,把自己最好的一面展示在試卷上就可以了。我們現(xiàn)在緊張只會(huì)給自己更多的壓力。何苦呢?就像我的老師所說(shuō):在精神上要輕視考試,在實(shí)際上要認(rèn)真對(duì)待。

      在這兒,我要為所有畢業(yè)生們加油:加油,你們一定行的。相信自己。加油!

      把自己做好的一面展示在試卷上!

      不必緊張!

      加油!

      我在遠(yuǎn)方為你們吶喊,為你們加油!

    以壓力為話題初三滿分作文700字7篇6

      常聽(tīng)人說(shuō)「壓力太大,實(shí)在受不了。」或是講「我這個(gè)人就是受不了壓力!

      豈知道,我們每個(gè)人從沒(méi)出生,就已經(jīng)受到壓力,而這壓力一直到死,都無(wú)法脫離。

      如果我們裝滿一杯水,在杯口蓋上一張紙,再把杯子倒過(guò)來(lái)。會(huì)發(fā)現(xiàn),那張和杯子裹的水,能不傾瀉下來(lái)。這是因?yàn)榇髿鈮毫。如果把一個(gè)空心的鐵球,切成兩半,再合起來(lái),并抽掉其中的空氣。會(huì)發(fā)現(xiàn)那鐵球的兩半,緊緊吸在一起,即使用十六匹馬,都可能拉不開(kāi)。

      這有名的「馬德堡半球?qū)嶒?yàn)」,證明了大氣的壓力。誰(shuí)能想到我們賴以生存的空氣,由地面向上延伸六十到三百公里,它把它的重量狠狠加在我們身上。

      可是我們不是活得很輕松嗎?

      那是因?yàn)槲覀凅w內(nèi),相對(duì)地產(chǎn)生壓力。兩個(gè)壓力抵銷,就毫無(wú)感覺(jué)了。

      它們不就像人嗎?有些人很有才氣、很有能力,甚至有很健康的身體。卻因?yàn)槭懿涣藟毫Γ谌松膽?zhàn)場(chǎng)退縮下去。

      他很可能是參加競(jìng)選的.政治家,實(shí)在受不了精神壓力,而中途退選。

      他很可能是花了幾年時(shí)間,準(zhǔn)備參加世界運(yùn)動(dòng)大賽的國(guó)手,卻因?yàn)槌袚?dān)不了太多人的囑望。唯恐失敗之后,雖以面對(duì)全國(guó)同胞,而臨時(shí)失常,敗下陣來(lái)。

      他還可能是每天把聯(lián)考掛在心上的好學(xué)生。當(dāng)那些功課不如他的人,都準(zhǔn)備一搏的時(shí)候,他卻宣布:「我痛恨考試,為了向這考試表示抗議,我要做拒絕聯(lián)考的小子!

      他確實(shí)可能是特立獨(dú)行的人物,敢于向他認(rèn)為不理想的制度挑戰(zhàn),但是,我們是不是也可以這樣想:他是因?yàn)樘率、受不了壓力,而選擇不了應(yīng)戰(zhàn)。不敢面對(duì)壓力,或?qū)嵲跓o(wú)法忍受壓力的時(shí)候,就采取消極的逃避。甚至向那壓力去靠攏、屈服。這是多么可悲的人性!

      連小孩子都會(huì)用裝病,或是弄傷自己,來(lái)博取大人的同情。連成人都會(huì)因?yàn)椴桓颐鎸?duì)工作壓力,而裝病不上班。他們豈不知道,如同我們面對(duì)大氣壓力,最好方法,是由體內(nèi)產(chǎn)生相對(duì)的壓力,使它兩相抵銷,讓我們突然間,覺(jué)得輕松無(wú)比。

    以壓力為話題初三滿分作文700字7篇7

      一枚草籽不幸地飄落在一條石縫里,被一塊巨石緊緊地壓著。這兒本來(lái)是它不應(yīng)該到的地方,這里與陽(yáng)光隔絕,石縫里僅有一點(diǎn)點(diǎn)泥土,下雨時(shí)雨水也不曾灑向這里,偶爾水會(huì)從石面滲透下來(lái)幾滴。但是,面對(duì)這惡劣環(huán)境的考驗(yàn),小草籽不曾放棄,它堅(jiān)守著一生要綻放自身青綠的信念,頑強(qiáng)地活著,當(dāng)陽(yáng)光偶爾反射到這里時(shí),它盡情地舒展;當(dāng)雨水滴落下來(lái)時(shí),它盡情地吮吸。就這樣頑強(qiáng)地活了下來(lái)。最后,它終于從一瓣嫩芽長(zhǎng)成了一棵翠綠的青草,顏色也比平常的小草青得可愛(ài)。就這樣,小草終于從巨石下面鉆出來(lái),昴起了它高貴的頭,實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。

      在這里,我想問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題:究竟是什么因素使得小草能有這的毅力呢?答案固然有很多種,但最主要的還是壓力,是外界的壓力使得小草更加向往陽(yáng)光雨露,所以它要頑強(qiáng)地活下來(lái),活得更加自信而執(zhí)著。

      那么,我們?nèi)司烤剐璨恍枰獕毫δ?答案是肯定的.。地球上的任何一種生物,都需要外界的壓力來(lái)刺激生物自身,不管是非洲大草原上的羚羊,還是海洋里的鯊魚(yú)。羚羊在草原上必須要跑得快過(guò)其它的野獸,才不會(huì)被吃掉,而在奔跑的過(guò)程中它們更加強(qiáng)健;海洋里的鯊魚(yú),之所以被稱為“海洋生物的克星”,是因?yàn)樗鼈冋J(rèn)為如果不比其它魚(yú)類游得快,自己就吃不到食物,就會(huì)餓死;正是這種種外界的壓力,使得各種生物都勇敢起來(lái),堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。壓力能激發(fā)人的斗志,從而使人超越自我,取得成功。那此寒門子弟面對(duì)家境窘迫,內(nèi)心苦悶的雙重壓力而不氣餒,他們發(fā)奮圖強(qiáng),很多人也有所作為。

      在學(xué)生階段,老師與家長(zhǎng)給予我們的壓力幾乎讓我們喘不過(guò)氣,但我們又何曾不去想想這或許是老師和家長(zhǎng)們關(guān)心我們的另一種表現(xiàn)呢?所以,當(dāng)我們感受到這種壓力的時(shí)候,不要因?yàn)樾量喽丝s,更不要因?yàn)閰挓┒纯梗窃谶@壓力下,盡量地把自己的堅(jiān)強(qiáng)表現(xiàn)出來(lái),活得更出色一點(diǎn)。