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頭發(fā)故事作文600字5篇
在生活、工作和學習中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的頭發(fā)故事作文600字5篇，歡迎大家分享。
頭發(fā)故事作文600字 篇1
從小到大，我就希望自己能夠擁有一頭烏黑漂亮的長發(fā)。她小的時候，我就特別羨慕那些擁有長發(fā)的姐姐們。其實在我小的時候又開始留起了長發(fā)，等到我剛上小學的時候，因為自己早上梳頭會耽誤一些時間，所以咱一年級暑假的假期期間，媽媽就將我的頭發(fā)給剪掉。因為那個時候年齡比較小，所以我一直不能夠自己也梳自己的頭發(fā)，可那個時候我的頭發(fā)已經(jīng)是非常漂亮的披肩發(fā)了。雖然內心非常舍不得，而且剛開始的時候我也不同意，甚至還和媽媽鬧了很久的時間。
后來媽媽給我拍幾張照片留作懷念，說讓我上了初中之后再留，要不然的話每天耽誤的時間實在是太長了。經(jīng)過媽媽的勸說，我最終答應了下來。但是當初看到自己留了那么長時間的頭發(fā)被剪了下來，心里還是非常的難受，有的時候我從空看自己當初留下的那些照片，還是非常想念的。等我到了初中以后，班級里面20多名女同學。再說20多名的'女同學里面只有我和另外一個同學是短發(fā)，其他的同學都是長發(fā)，這也讓我迫切的希望能夠擁有一頭長發(fā)。
但是我沒有想到的是，剛開始的第一天，在上體育課的時候，體育老師竟然將我認錯是一名男孩子，讓我哭笑不得。終于經(jīng)過了一年之后，我決定自己要再一次留長頭發(fā)。這一次和媽媽經(jīng)過溝通之后，媽媽也答應了，給我留長頭發(fā)。一開始的時候還是非常的不方便，因為我對梳頭沒有多少的經(jīng)驗，總是讓媽媽為我梳頭發(fā)。后來看見媽媽太勞累了，我就叫媽媽教我該如何梳頭，經(jīng)過一段時間的鍛煉之后，我已經(jīng)能夠自己梳頭了。最后，我也終于留下了漂亮的長頭發(fā)。
頭發(fā)故事作文600字 篇2
說起頭發(fā)心中總是會想起我家那里的傳統(tǒng)，就是小孩子在出生之后是一段時間是不可以剪頭發(fā)的，要留著到一定的時候才可以剪，這個叫做剃長毛。這在我家農村里面是很隆重的，是要辦大酒的，關系好的人家或者親戚是要說上祝福語的，全部人都圍繞著這個孩子。
說到剃長毛，那開始的'程序是不得提的。開場的時候要說的話我至今難忘“金鉤掛起銀羅帳，請出小官坐明堂。昨日朝中剃宰相，今日又剃狀元郎�！比缓笫瞧鹛辏惨f很多吉利的話，在這里我就不過多的敘述。最重要的就屬那些剃頭發(fā)的程序了，理發(fā)：為初生寶寶剃理胎毛，是特有習俗，愿他從頭開始，一生圓滿。吉兆：理發(fā)后用紅蛋于頭頂滾動三圈，取意鴻運當頭，愿平步青云，有好姻緣。健壯：理發(fā)后為寶寶洗澡，于澡盆中放入石頭二個，身體健康，壯如硬石。聰明：同時擺放蔥二根，取于聰同音，愿寶寶聰明過人，智慧不凡。富貴：再放置金鎖片一個與銅錢六枚，愿寶寶吉祥如意，大富大貴。傳承：剃理之胎毛，由祖父母或父母擇以具有保存價值之筆桿胎毛筆，為寶寶開運避邪，愿寶寶平安長大，飛黃騰達。完成這些步驟之后就完成了最重要的部分，接下來就是吃飯了。
隨著時代的發(fā)展，國家在這些方面做出了規(guī)定，明令禁止了這些酒席的行為。老家這些年也不在舉辦剃長毛這些酒席活動，村里面也少了不少的熱鬧，但是這些卻為人們省下了不少的金錢和糧食，積極響應了國家節(jié)約的號召。雖然我們少了些熱鬧，但是卻換了無數(shù)糧食和文明的行為，也讓年輕人們有更多的精神去做關于自己的事業(yè)，終止這樣的行為何樂而不為呢！
頭發(fā)故事作文600字 篇3
每天我的媽媽都需要和一個敵人去戰(zhàn)斗，它的名字叫做頭發(fā)，我永遠都不知道我媽媽到底能掉多少根，因為，我看著她每天梳頭發(fā)，每天掉頭發(fā)，可是頭上的頭發(fā)還是那么的多，不僅如此，而且她的頭發(fā)總是出現(xiàn)在加到各個角落，可能在臥室，可能在客廳，也可能在廁所，總之，只要她到過的地方，幾乎她的頭發(fā)就會留在那里。我很害怕，等我長大之后，媽媽的頭發(fā)會全部掉光。
我很討厭媽媽的頭發(fā)四處亂掉，有的時候我就希望我媽的頭發(fā)不要再長了，不要再掉了，光頭最好了，可是后來又想了想，如果我媽真的成了光頭，那該是多么多么的可惜啊，畢竟那是一頭烏黑的長發(fā)。哦，對了，我媽的頭發(fā)還特別的硬，我不知道是不是所有的人的頭發(fā)都是這個樣子，但是我媽的梳子從來沒有使用時間超過半年，梳子的齒總會莫名其妙的就斷掉，我之前一直以為，是梳子質量不好，但是后來我發(fā)現(xiàn)其實不是數(shù)字的問題，而是我們頭發(fā)的問題，特別是有一天早上，我看到梳子的齒被我媽的'頭發(fā)弄斷的時候，我震驚了，我從來沒有想到那么細細的一根根頭發(fā)，竟然可以把梳子弄斷因為在我印象中，頭發(fā)是非常容易斷的，所以這我還特地詢問了媽媽是你的頭發(fā)比別人的硬嗎？
然后媽說說這是很正常的一件事情，如果一根頭發(fā)被梳子綁上，數(shù)字不一定會斷，但是如果有很多根頭發(fā)放在梳子上的話，梳子是可能會斷的。雖然我不是特別清楚這句話的意思，但是我感覺很深奧，很有道理！總之，不管怎么說，我媽的頭發(fā)真的是又多又硬�。τ谖覌尩念^發(fā)的槽點，我是說不完的，可是即使我在吐槽它，它也不會憑空消失。
頭發(fā)故事作文600字 篇4
在學生時代，我們對于頭發(fā)的重視肯定是非常嚴重的，尤其是老師對于學生來說有著嚴格的頭發(fā)長短的要求，比如說在初中的時候，學生的.頭發(fā)就不能留過肩膀，但是有一些女生為了愛美，他們時常會把頭發(fā)留過肩膀。我記得我在初一的時候，我前排有一個女生，她的頭發(fā)就非常的長，但是老師要求學校統(tǒng)一著裝，統(tǒng)一剪短頭發(fā)，但是那個女孩非常的執(zhí)著，她就為了愛美不愿意把頭發(fā)剪掉。因為這件事情還鬧出過一個笑話，就是說，如果誰的頭發(fā)留過肩膀，誰就不能繼續(xù)讀書。
事情的起因就是有一次學校進行一次例行大檢查，要求女生全部把頭發(fā)剪短，但是那個女生非常的執(zhí)著，他并沒有聽從學校的安排，認為學生留長發(fā)也沒什么問題。在第二天的時候，有領導來檢查，發(fā)現(xiàn)他的頭發(fā)非常的長，就叫他去辦公室，然后他說頭發(fā)是他的，他不會把頭發(fā)剪短。學校拿他沒有辦法，只能叫他父母過來，然后父母過來之后直接對他大罵了一頓，然后就跟女孩還哭著對他的家里人說，身體發(fā)膚，受之父母，怎么能把頭發(fā)剪短？這句話，氣的他家里人直接說，如果不剪短頭發(fā)，以后就不要來上學了。
后來這個女孩子確實在家里面待了好幾天沒有來上學，最后過來的時候她也把頭發(fā)剪短了，我們也對此進行了一些調侃，說，如果誰不剪短頭發(fā)，誰以后就沒書讀。當然這只是一句玩笑話，也看得出來我們對于剪短頭發(fā)氣勢是沒什么抵觸心理的，因為剪短頭發(fā)確實會變得更加的清爽干凈。而女生來說，我們也比較理解，畢竟長發(fā)對于女生來說確實好看很多，剪短頭發(fā)確實會變得比較難看，如今這個社會愛美之心人皆有之，我們也能理解，但是也理解學校要求剪短頭發(fā)。
頭發(fā)故事作文600字 篇5
它是一根很特別的頭發(fā)，生長在一個上小學四年級的小姑娘頭上。它又長又黑又亮又滑，它十分愿意住在這個小姑娘頭上。因為小姑娘很會打扮：扎一條辮子，上面系了朵粉嫩嫩的“桃花”，還戴了個蝴蝶結粉色頭箍。哦，對了，小姑娘叫“冰純”。
為什么說它很特別呢？因為它不光漂亮，而且十分聰明。為什么只有它聰明呢？因為小姑娘的大腦特聰明，而它生長的地方正好是大腦中最聰明的地方。由于這個大腦一天一天地加力量，變得更聰明，但聰明過了頭，小姑娘會頭痛，這些多的力量也沒用，大腦就從最聰明的地方把多余的一點一點排斥出來，正好給那根頭發(fā)吸收掉了。
一天，小姑娘放學回家，乘公交車。
小姑娘后面坐了一個媽媽和她上幼兒園的小女兒。那個小女孩叫“玲玲”，玲玲很不懂事。
一上車，玲玲就被冰純頭上那朵桃花飾品吸引住了。她不斷地去玩冰純的'頭發(fā)與飾品，她還不停地大喊大叫，一車人包括冰純都討厭她。
那根頭發(fā)下意識地把“根”扎得穩(wěn)了些，又穩(wěn)又深。而它旁邊的另一根頭發(fā)妹妹卻依然呼呼大睡，隨意地放縱自己。它對妹妹說：“哎，妹妹，快把根扎穩(wěn)、扎深些！”妹妹打了個哈欠，不耐煩地說：“我的老哥呦！虧得你獲得一個‘聰明發(fā)士’的稱號！真不如我這個小妹子！哼呦，論長相，我也比你水靈靈！”它不緊不慢地說道：“那你看好吧。我先躲躲�！泵妹蒙炝藗�懶腰，又睡了。
果真，玲玲乘媽媽不注意，拔了一根冰純的頭發(fā)。那頭發(fā)正是它的妹妹！妹妹驚醒了，絕望地叫著，呼喊著。它真后悔沒聽聰明哥哥的話。
冰純呢，一下子轉過身，叫道：“阿姨，我忍無可忍了。”她氣憤地告訴玲玲媽媽玲玲做的事。
“沒錯！還有……”旁邊的一位學生說，她是冰純的朋友、同學，叫“蜜延”。“我贊同！你女兒……”另一位學生（冰純同學、朋友）說，她是“潔亦”。這時紛紛有學生（可能是外校的）出來“舉報”，還有大人們。
聰明頭發(fā)越來越聰明。從此，她看透世界。
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