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悅讀作文600字6篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的悅讀作文600字6篇，歡迎大家分享。
悅讀作文600字 篇1
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！钡拇_，我們的生活離不開(kāi)書(shū)籍，離不開(kāi)閱讀。有很多我們體會(huì)不到的東西，在書(shū)中卻常常能讀出感悟，幫助我們理解很多道理，獲得啟迪。
在我們還是個(gè)小孩子時(shí)，我們就已經(jīng)開(kāi)始讀書(shū)了。那時(shí)，我們認(rèn)識(shí)的字非常有限，但仍然堅(jiān)持抱著一本本帶拼音的童話故事書(shū)，隨著書(shū)中故事里的人物開(kāi)始一段又一段的奇妙旅行。那些有趣的童話，帶我們最先認(rèn)識(shí)到了這大千世界的神奇與美好，讓我們懂得了人們心中最純潔的善良與無(wú)瑕，給我們的童年添了無(wú)數(shù)色彩。
當(dāng)我們背著小書(shū)包，踏入了小學(xué)的大門之后，新的一段閱讀之旅開(kāi)始了。我們從嶄新的語(yǔ)文課本中，見(jiàn)識(shí)到了那么多新奇的字，還有以前從未聽(tīng)過(guò)的詩(shī)歌。那些富有一個(gè)個(gè)小哲理的課文，讓我們明白了做人的基本原則，給我們稚嫩的心靈打下了良好的道德基礎(chǔ)。
逐漸地，我們成長(zhǎng)成了強(qiáng)壯、陽(yáng)光的青少年。我們開(kāi)始讀一些比較難理解的書(shū)，從中獲得寶貴的人生哲理。從《西游記》中，我們看到了師徒四人取經(jīng)路上的艱辛，讓我們感同身受；在《紅樓夢(mèng)》中，我們見(jiàn)證了一個(gè)大家族由興盛變?yōu)樗〉倪^(guò)程，讓我們感嘆不已；在《三國(guó)演義》中，我們領(lǐng)略到了諸葛亮的機(jī)智與謀略，令我們贊不絕口；在《水滸傳》中，我們感受到了綠林好漢們的英雄俠義和拔刀相助，讓我們熱血沸騰……無(wú)數(shù)國(guó)內(nèi)國(guó)外的經(jīng)典著作給了我們前所未有的感受，使我們的'視野開(kāi)拓了許多。
在今后的人生道路上，我們?nèi)耘f需要不斷閱讀。書(shū)會(huì)使我們不斷地向前進(jìn)，有新的發(fā)展與成就。書(shū)籍帶給我們的不僅僅是表面上的知識(shí)，更是一種精神上的進(jìn)步與進(jìn)化�；叵腴喿x帶給我們的快樂(lè)、感悟以及精神上的支撐，我想這就是名副其實(shí)的“悅讀”。
悅讀作文600字 篇2
孩子一出生就有書(shū)陪伴，他們的書(shū)大都是塑料或布做的。洗澡的時(shí)候可以帶進(jìn)浴缸看小書(shū)漂浮。 這就是德國(guó)的孩子閱讀的第一塊基石。在書(shū)上涂一層蜂蜜，讓孩子生下來(lái)就知道書(shū)是甜的，床邊過(guò)道，只要方便看書(shū)的地方都可以放。以便隨時(shí)閱讀，以讀書(shū)為樂(lè)，已深深融入猶太人的血統(tǒng)里，從此以書(shū)結(jié)下了不解之緣。
中華民族也是一個(gè)酷愛(ài)讀書(shū)的民族。唐代詩(shī)人劉禹錫的詩(shī)句“數(shù)間茅草屋閑臨水，一盞秋燈夜讀書(shū)”，讓人感受到閱讀時(shí)寧?kù)o與悠閑�！叭鼰艋鹞甯u，正是男兒讀書(shū)時(shí)”，以及流傳千古的“鑿壁偷光”“頭懸梁，錐刺骨”等苦讀的方式對(duì)書(shū)的迷戀程度無(wú)不讓人敬佩不已。
細(xì)心的我們?nèi)绻麑⒅型庾x書(shū)做一番對(duì)比，則不經(jīng)讓人心寒。我們往往過(guò)分注重“苦學(xué)”而忽略了“樂(lè)學(xué)”，過(guò)分強(qiáng)調(diào)讀書(shū)的“功利性”而忽略了它的'“功能性”。這就很難讓閱讀真正成為我們生活中必不可少的一部分�？串�(dāng)今校園文明規(guī)定我們讀著讀那，而不是讓我們自己選擇想讀的書(shū)。這時(shí)我們對(duì)讀書(shū)失去了應(yīng)有興趣，難以讓我們喜歡上讀書(shū)。而過(guò)于強(qiáng)調(diào)讀書(shū)的重要性，讓知識(shí)變得庸俗化，使讀書(shū)的本質(zhì)發(fā)生了變化。
就以讀書(shū)的姿勢(shì)來(lái)說(shuō)，其實(shí)大不可必太講究。古人“三上”（廁上，枕上，馬上）讀法雖不雅觀，但卻讓我們看到了讀書(shū)的真諦。而今公園里的“晨讀”，公交車上的“走讀”，校園里的“蹲讀”，圖書(shū)館里的“倚讀”。無(wú)不是一道道亮麗的風(fēng)景。只要把讀書(shū)當(dāng)作很平常的一件事，讓他人性化，不受控制，才能體會(huì)到“讀書(shū)是�！钡囊饩�。
時(shí)光在流逝，沒(méi)有東西會(huì)永恒，但作為精神財(cái)富的文字卻是特例。也許閱讀的姿勢(shì)并不重要，讓我們“俯而讀，仰而思”，走進(jìn)書(shū)香世界，撲下身子親近文字本身就是一種姿勢(shì)，一種世界上最美的姿勢(shì)，一種能給每個(gè)人帶來(lái)希望的姿勢(shì)。
悅讀作文600字 篇3
午后適逢有閑心，就把窗臺(tái)收拾了一下。
待收拾完畢，再進(jìn)臥室，就覺(jué)眼前一亮，淡藍(lán)色的簾子，拂過(guò)書(shū)面，窗臺(tái)頓時(shí)明亮了起來(lái)。讓人神清氣爽，頓時(shí)有了想讀書(shū)的念頭。
這個(gè)念頭到是嚇了我一跳，在繁忙的初中生活里，每天都在“家”與“學(xué)�！眱傻赝祷蚴墙萦陬}海之中，和來(lái)時(shí)間讀書(shū)呢？黃庭堅(jiān)有云：“三日不讀書(shū)，便絕面目可憎�！毕氡匚以缫咽敲婺咳橇税伞２贿^(guò)既然有了讀書(shū)的念頭，那就去“換個(gè)面目”。就隨手抓起了一本巴金的《家》開(kāi)始閱讀，坐在剛收好的窗臺(tái)上，直腿,書(shū)擱在腿上,慢慢翻看。
午后的陽(yáng)光并不讓人覺(jué)得火辣，反倒讓人覺(jué)得溫暖、舒適，喜悅漫溢開(kāi)來(lái).窗外,天藍(lán)如洗,云作奇峰.這景被窗戶框成了畫(huà),清新至極。文字構(gòu)建的美妙意象和感覺(jué)瞬間滲入全身,心在字里行間跳躍飛翔,自己也仿佛就是那“高家”的一份子一樣。為覺(jué)新為了家，放棄自己的愛(ài)情的軟弱而感到痛心；為覺(jué)明不惜與家庭作斗爭(zhēng)，最終與琴能走到一起而感到高興；為覺(jué)慧的批判意識(shí)與反抗斗爭(zhēng)而感到振奮；為鳳鳴的堅(jiān)貞而導(dǎo)致最后投湖自盡感到嘆惋。。
只是不知什么時(shí)候,時(shí)間長(zhǎng)了翅膀,“哧溜”一下就過(guò)去了。捧著書(shū)坐著,直到最后一縷陽(yáng)光從書(shū)頁(yè)里消失,暮色在身邊聚集，抬頭瞭望，月已慢慢升高，星星也漸漸閃耀，快樂(lè)的時(shí)光總是那么短暫，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)黃昏，不得不放下手中的.書(shū)，開(kāi)始下一個(gè)安排。
“悅”讀，不一定在悅，而是在那份感悟，那份與書(shū)情景交融的感受在這個(gè)高速的社會(huì)里，什么事都求速度，我何不放松一下自己，在午后的閑暇時(shí)光，拿起一本書(shū)，看上一看，相信一定會(huì)“悅”在其中。
悅讀作文600字 篇4
我熱愛(ài)閱讀，他仿佛是我的朋友，在我無(wú)聊時(shí)，帶給我快樂(lè)；我熱愛(ài)閱讀，他好像是我的老師，在我迷茫時(shí)，給我指一條明路；我熱愛(ài)閱讀，他有如陽(yáng)光、雨露，在我覺(jué)得煩躁的時(shí)候，滌蕩我的心靈。悅讀，他是我成長(zhǎng)過(guò)程中一個(gè)不可替代的角色。
閱讀，是一件值得我們細(xì)心探究的事。他就像是人一樣，如果我們不去了解他，就很難知道他是一個(gè)什么樣的人。唯有細(xì)心才能發(fā)現(xiàn)這其中的奧秘，才能和他做知心朋友，才能和它交換心底的秘密。熱愛(ài)閱讀，就是我人生中做得最好的'一件事，他是我人生中最大的一筆財(cái)富。擁有了這筆財(cái)富，我就擁有了糧食，擁有了靈感，擁有了世界！閱讀是一件多么快樂(lè)的事�。∈澜缟嫌性S多人都在享受這一種快樂(lè)，比如說(shuō)我們這些小學(xué)生，就經(jīng)常從閱讀中找到靈感，找到快樂(lè)。此時(shí)，我真心地體會(huì)到了：“我曾四處尋找幸福。其實(shí)幸福就是一個(gè)人躲在角落里看書(shū)。”的奇特道理。
閱讀，你帶我們走過(guò)高山，跨過(guò)低谷，去摘取那智慧星，去擁抱屬于我們的輝煌人生。憂郁的你，令人捧腹大笑的你，意味深長(zhǎng)的你，讓我的童年生活變得如此豐富多彩。你用名言警句告訴我做人的原則，你用浩瀚的書(shū)海讓我獲得豐富的知識(shí)，你指引我前進(jìn)，讓我有了人生的奮斗目標(biāo)！
科羅廖夫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人離開(kāi)了書(shū)，就如同離開(kāi)空氣一樣不能生存�！备郀柣苍f(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”所以，為了我們五彩繽紛的童年，為了我們美好的未來(lái)，愛(ài)上閱讀吧！知識(shí)是無(wú)盡的，學(xué)習(xí)也應(yīng)是無(wú)止境的。人生沒(méi)有完結(jié)，學(xué)習(xí)就不應(yīng)該停止。
讓我們一起愛(ài)上閱讀，讓閱讀伴隨我們成長(zhǎng)！
悅讀作文600字 篇5
假如你在“閱讀”一本書(shū)的基礎(chǔ)上體會(huì)到了讀書(shū)的快樂(lè)，那就可以稱之為“悅讀”。想要做到“悅讀”看似十分簡(jiǎn)單，其實(shí)不然。怎樣做到悅讀呢？
做到“悅讀”的第一步便是喜愛(ài)閱讀書(shū)籍，明確讀書(shū)的目的。如果你處在被動(dòng)讀書(shū)的狀態(tài)下，那么我可以明確地告訴你：“你是做不到‘悅讀’的�！币�?yàn)槲铱墒怯羞^(guò)“親身經(jīng)歷”：如在下圍棋時(shí)，我要是被動(dòng)地去下，結(jié)果必定輸多贏少；但是我自愿地去下便可獲得“大豐收”。由此可見(jiàn)：讀書(shū)也是一樣，主動(dòng)地讀是“悅讀”的首要步驟。
達(dá)到“悅讀”的第二步是：讀一本書(shū)時(shí)，要大聲地朗讀精彩語(yǔ)句。這樣可以使你將每一個(gè)字都牢記在心中，加深你的印象。這里有個(gè)“實(shí)例”：我在背篇幅較長(zhǎng)的課文時(shí)，只要大聲朗讀全文2—5遍，便可爛熟于心中。這樣長(zhǎng)時(shí)間持續(xù)下去便可做到熟能生巧。另外，閱讀一本書(shū)時(shí)，我們也可以和自己的家人一起讀，討論難點(diǎn)。這樣可以幫助你體會(huì)到讀書(shū)的樂(lè)趣，學(xué)習(xí)到許多知識(shí)。
而從閱讀“華麗轉(zhuǎn)身”為“悅讀”的.關(guān)鍵第三步是：勤做讀書(shū)筆記，勤寫讀后感，勤做讀書(shū)記號(hào)。在讀書(shū)時(shí)，可以把好詞佳句與寫得好的段落做上標(biāo)記，同時(shí)把不懂的地方打上問(wèn)號(hào)，以便找資料，查詞典，解決問(wèn)題。讀完一本書(shū)后，可以寫一篇讀后感或讀書(shū)筆記，摘抄好詞好句。有一句話：好記性不如爛筆頭。不但要多讀，多記，多寫，還要勤于思考。這也是體會(huì)到讀書(shū)的快樂(lè)、領(lǐng)悟到發(fā)人深省的道理的必需條件。
現(xiàn)在，你知道了吧！要想做到“悅讀”可不是這么輕而易舉的，只有認(rèn)識(shí)到：讀書(shū)不但能使我們從中學(xué)到知識(shí)，給我們帶來(lái)樂(lè)趣，而且還能使我們懂得做人、做事的準(zhǔn)則和道理，才能完成上面所說(shuō)的“悅讀三步曲”。有句俗話俗話說(shuō)得好：書(shū)是我們終身的老師，它將伴隨我們的成長(zhǎng)。
讓我們一起加入“悅讀”的行列中，沐浴書(shū)香，讓書(shū)香伴隨著我們的成長(zhǎng)吧！
悅讀作文600字 篇6
我讀過(guò)蠻多次書(shū)，但是都稱不上是悅讀，不是老師要求就是家長(zhǎng)逼迫，真正的悅讀要數(shù)那次竊讀的經(jīng)歷了！
“孩子，你已經(jīng)很大了，該自己睡了！”媽媽又一次提醒我�！昂美埠美玻痪褪亲约核瘑�？有什么大不了的！”我已經(jīng)很大了，可就是不愿自己睡，這不，老媽又開(kāi)始念“緊箍咒”了。
剛開(kāi)始我躺在床上迷迷糊糊地睡著了，不知過(guò)了多久，突然我又醒了。于是就看著天花板發(fā)呆�！艾F(xiàn)在你睡不著了，應(yīng)該看書(shū)啊，發(fā)呆干什么？”突然，好像有一個(gè)小人跑出來(lái)對(duì)我說(shuō)話似的。對(duì)啊，我可以看書(shū)嘛。我打開(kāi)燈，拿起枕頭邊的《草房子》津津有味地看起來(lái)，心想：“嘿嘿，剩下沒(méi)幾頁(yè)了，看完吧，不要浪費(fèi)現(xiàn)在的大好時(shí)光啊！雖然晚上的`記憶力不好，但看了也沒(méi)什么壞處吧！”
當(dāng)我正在與故事中的小主人公桑桑同悲同樂(lè)的時(shí)候，媽媽忽然推門進(jìn)來(lái)了，“怎么還不睡��？現(xiàn)在已經(jīng)一點(diǎn)多了！快點(diǎn)睡！”我不敢違抗她的命令，只好裝睡。媽媽一走，我又一骨碌從床上爬起來(lái)，繼續(xù)與桑桑同學(xué)一起神游，本已剩下不多的《草房子》很快就被我看完了。唉，還是不瞌睡。而且還有點(diǎn)不過(guò)癮的感覺(jué)。 “再看看曹文軒的其他書(shū)吧，看什么呢？《青銅葵花》？”我自言自語(yǔ)著，“不行，這是計(jì)劃最后看的，《根鳥(niǎo)》？嗯，這名字太普通了。對(duì)了，就看《山羊不吃天堂草》吧，這名字倒是有點(diǎn)不同凡響，好吧！就這本書(shū)了�！蔽矣帜闷疬@本 《山羊不吃天堂草》興致勃勃地讀起來(lái)。不出所料，這本書(shū)的故事又深深地吸引了我�！昂糜腥ぐ�，哈哈！”“咦？這又怎么回事？沒(méi)看明白，再琢磨琢磨！”“叮鈴鈴……叮鈴鈴！”手表定點(diǎn)報(bào)時(shí)的清脆鈴聲突然劃破看書(shū)的寧?kù)o，“天哪，居然已經(jīng)3點(diǎn)了，不行了不行了，必須睡覺(jué)了！”我放下書(shū)，趕緊關(guān)了燈，閉上眼睛，也許是看書(shū)真有點(diǎn)累了，這次沒(méi)過(guò)多久，我就呼呼睡著了。在夢(mèng)里我還與故事中的明子一起到那個(gè)陌生的城市去闖蕩呢！
讀書(shū)有很多益處，可以豐富你的生活，開(kāi)拓你的視野。選擇一本你愛(ài)讀的書(shū)，開(kāi)始悅讀吧！
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