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關(guān)于作業(yè)的作文600字（通用28篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編收集整理的關(guān)于作業(yè)的作文600字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
作業(yè)的作文600字 1
平時(shí)，媽媽都給我布置課外閱讀、奧數(shù)難題、背誦古文而這個(gè)周末，我有了一份不同尋常的作業(yè)：陪弟弟。
切，不就是陪弟弟嘛，誰不會(huì)呀！我就陪著他隨便玩玩唄！這不要太簡單了！可事情遠(yuǎn)遠(yuǎn)不像我所想得那個(gè)樣子
陪唱兒歌
“門前大橋下，游過一窮鴨”咦，怎么聽起來怪怪的呢？我也跟著這個(gè)旋律唱了一遍，哈，怎么會(huì)是一“窮”鴨呢，應(yīng)該是“群”呀！我急忙糾正：“來，跟著姐姐讀，群群，一群鴨�！钡艿芤簿o跟著念：“群群一窮鴨！”“怎么還是窮，是群！我有些不耐煩了�！耙蝗壶啠蝗壶�！門前大橋下，游過一群鴨”天哪，都這么多遍了，怎么就是改不好，我都口干舌燥了。算了，算了，我不教他了。
陪說悄悄話
“姐姐，我們來輪流說悄悄話吧！”“說悄悄話？好吧！”“我先說，我先說！”弟弟激動(dòng)地叫著，我在他身邊蹲下，他便滔滔不絕地講了起來，講的.還都是一些“外星語”，嘰哩呀唔哇嘀嘛啊我什么都沒聽懂，而且越講越快，越講越響。我的耳邊“嗡”的一片。我只好大聲呵一聲：“停，到我啦！”這悄悄話講的，唉！簡直是震耳欲聾呀！
陪午睡
“好啦，噓，該午睡啦！要不，我們來比誰先睡著吧！”“好！”我大聲喊一聲：“預(yù)備，開始！”我剛說完，弟弟就“噗通”一聲倒到了床上，假裝打起了鼾，我在另一邊，正打算開溜，卻被弟弟叫住了，硬是要我睡，我又在床上躺下，閉上了眼睛。過了一會(huì)兒，我見沒動(dòng)靜了，正要走，又被小家伙發(fā)現(xiàn)叫住了我。這家伙可真難纏呀！
這作業(yè)，可比課外閱讀、奧數(shù)難題、背誦古文要難多了。這份作業(yè)可真不簡單呀！
作業(yè)的作文600字 2
我做過許多作業(yè)，然而這些作業(yè)不是抄寫就是讀背，十分平常。但就在這個(gè)暑假，作文班的老師卻布置了一份特別的作業(yè)，就是分別向自己的三個(gè)親人說聲“謝謝”，表達(dá)出自己的感激之情。
我的第一個(gè)目標(biāo)自然就是媽媽了。天底下的母親都是最疼愛自己的孩子了，我的媽媽當(dāng)然也不例外�；氐郊�，我看見媽媽正在打掃衛(wèi)生，她一見到我，便馬上放下手里的`活兒，從冰箱里拿出一杯奶茶，對(duì)我說道：“柯求，你回來啦。你看，這是你最愛喝的奶茶，我趁你上作文班的時(shí)候去買的，還冰過了呢，快點(diǎn)喝吧！”我接過奶茶，望著媽媽慈愛的眼神，心潮起伏，以前的一幕幕浮現(xiàn)在眼前，我再也忍不住了，一把抱住了媽媽，激動(dòng)地說：“媽媽，謝謝您多年來對(duì)我的照顧。媽媽，我永遠(yuǎn)愛您！”起先，媽媽似乎有些驚訝，但是她很快就開心地笑了。
我的第二個(gè)目標(biāo)是奶奶。由于媽媽不擅長做飯，而爸爸雖然會(huì)點(diǎn)，但又很忙，所以每天的三頓飯幾乎都是奶奶煮的。每次我一走進(jìn)廚房，總能看見奶奶那忙碌的身影。此時(shí)此刻，面對(duì)著奶奶瘦弱的背，千言萬語不知從何說起，之前想說的話又咽了回去。直到吃晚飯時(shí)，我才鼓起勇氣，對(duì)奶奶說：“奶奶，謝謝您每天都給我們做這么好吃的菜！”奶奶聽了，那張布滿了皺紋的臉，立刻舒展開來了，笑成了一朵花。
第三個(gè)人就是爺爺了�？赡軙�(huì)有人問，為什么不是爸爸，而是爺爺呢？因?yàn)榘职止ぷ骱苊�，很少有時(shí)間關(guān)心我。而爺爺就不一樣了，每次只要我一開口，能買到的東西，他就一定會(huì)買；能做到的事，他就一定會(huì)做。懷著滿滿的感激之情，我連忙跑到爺爺跟前，對(duì)他說：“爺爺，謝謝您對(duì)我的關(guān)心和愛護(hù)！”爺爺聽了，笑著說：“我的孫女可真乖��！”
通過這份作業(yè)，我體會(huì)到了長輩們對(duì)我的關(guān)愛，我一定會(huì)好好報(bào)答他們的。
作業(yè)的作文600字 3
今天，老師讓我們交換本子做作業(yè)，因?yàn)槔蠋熛胱屛覀儗W(xué)一學(xué)別人漂亮的書寫。
我坐在座位上非常好奇，會(huì)得到誰的本子呢？老師把作業(yè)本發(fā)下來了，我索性站起來，同學(xué)們有的尖叫，有的開心，有的一臉無奈教室里熱熱鬧鬧的，上課就像下課一樣。我拿的是蘇鑫源的，我跟蘇鑫源說：“蘇鑫源，我拿了你的作業(yè)本�！碧K鑫源一聽，高興地在座位上邊跳邊叫：“張宜昌拿了我的作業(yè)本，張宜昌拿了我的的作業(yè)本。”我打開他的作業(yè)本，一頁一頁地翻看著，原來蘇鑫源的字也沒有老師說的'那么馬虎嘛！我驕傲地大聲說：“我的字和蘇鑫源的比起來，他比我差多了”。蘇鑫源聽到了說：“張宜昌，你剛才是在說我的壞話吧�！痹愀�！被他聽到了，我心里十分著急，連忙跟他說：“沒有，沒有，怎么會(huì)講你壞話呢，我是說你的字寫的還不錯(cuò)呢，呵呵！”他聽了十分高興，旁邊的同學(xué)聽到我這么說，都哈哈大笑了起來。“請(qǐng)安靜！”老師大喊一聲，教室里立刻變得鴉雀無聲了。
一陣吵鬧過后，同學(xué)們都開始寫字了，我全神貫注的在寫著，生怕會(huì)寫錯(cuò)，寫馬虎。突然，我的同桌不小心推了我一下，我生氣地看了她一眼，她立馬和我道了歉。我想反正也沒影響到我寫的字，算了，我們又繼續(xù)寫了起來。時(shí)間過得非�？�，一下子，下課鈴就響了，我也剛好寫完，老師把本子收上去了，同學(xué)們還一副意猶未盡的樣子。
第二天，我打開作業(yè)本一看，原來是鐘婷拿了我的作業(yè)本，她幫我得了一面小紅旗，她的字十分工整，十分漂亮，我要多向她學(xué)習(xí)。我也幫蘇鑫源得了一面小紅旗，他也十分高興，還特意跑到我面前跟我說謝謝。
這次作業(yè)太好玩了，通過這一次交換作業(yè)，我明白了，做什么事情都要聚精會(huì)神，只有專心致志，認(rèn)認(rèn)真真，就一定能達(dá)到自己想要的效果。
作業(yè)的作文600字 4
說起我最討厭的東西，唉，莫過于每天的作業(yè)，說起這“冤家”，我可有一肚子話要說。這不，它又來找我啦！
第一回合：語文
唉，今天的語文作業(yè)異常多，看來我又要奮斗到三更半夜了。不行！我要想個(gè)辦法。
我朝四周望了望，沒人。太好了，我偷偷摸摸地把大練習(xí)冊(cè)塞進(jìn)課桌，接著以劉翔的速度跨出教室，迅速溜之大吉。我美滋滋地走在回家的'路上，今天終于能擺脫語文作業(yè)的“魔爪”了！可這種喜悅沒過多久，老師的電話突然來了：“陸正煜，你的大練習(xí)冊(cè)沒帶，給值日生看到了，害得我們班扣了一分！明天抄五頁小字！”“不！”我“絕望”地喊，真是偷雞不成蝕把米��！
第二回合：英語
經(jīng)過上次的教訓(xùn)，我是不敢以漏帶來忽悠老師了，嘿，可以少寫幾行單詞呀，反正老師也看不出來，于是，我又抱著僥幸的心理少寫了幾行，我一邊寫一邊念叨：千萬別讓老師發(fā)現(xiàn)��！
第二天，我忐忑不安地把作業(yè)上交老師，沒想到，老師不但沒發(fā)現(xiàn)我少寫了些什么，還夸我作業(yè)完成得好，我心中高興極了。不知是哪個(gè)家伙突然插了一句：“老師，他少寫了幾個(gè)單詞”
最后一回合：數(shù)學(xué)
嗚嗚嗚，我揉著臉上的一塊紅斑，到底是誰這么愛打小報(bào)告？唉，我還是好好寫作業(yè)吧，今天，我好好地把各科作業(yè)寫完，心想：今天應(yīng)該好了吧。
但是事實(shí)仍然如此殘酷：我剛把作業(yè)給劉老師，劉老師又發(fā)火了：“陸正煜，這道題都沒做對(duì)，你平時(shí)的100分是抄的吧？罰站！”我只好灰溜溜站了起來，迎著其他同學(xué)異樣的目光，我恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去？
如今，我再也不敢偷工減料或馬虎地做作業(yè)了。雖然每天的作業(yè)量多得令人喘不過氣，但寫這些作業(yè)是為你自己好嘛，只要好好學(xué)習(xí)，先把作業(yè)寫完，它們就不會(huì)和你過不去了。你說是吧？
作業(yè)的作文600字 5
放學(xué)的路上，大家七嘴八舌地議論著：“今天的作業(yè)居然是用行動(dòng)向家長表達(dá)愛意？”“是呀，真是有點(diǎn)不好意思！”聽了他們的議論，我也憂慮著：如果洗腳的話，給誰洗呢？
回到家，媽媽正在洗菜，為了完成作業(yè)，我硬著頭皮走了過去拉了下她的衣角，細(xì)聲細(xì)氣地說：“媽媽，今天老師讓我給你們給你們嗨，沒事！”說著，連忙跑開了。媽媽被弄得丈二和尚摸不著頭腦：咦？今天我女兒怎么怪怪的？
晚飯后，我見媽媽正在洗臉，猶豫了一下，又慢騰騰地走了過去，結(jié)結(jié)巴巴地對(duì)媽媽說：“媽媽老師讓我給你們洗腳�！眿寢寴泛呛堑卣f道：“這有什么難為情的，不過就是洗腳而已嘛！那就讓你爸爸享受一次吧！”我點(diǎn)點(diǎn)頭。
我先搬來凳子請(qǐng)爸爸坐下，再拿來一個(gè)腳桶，小心翼翼地放上水，端到爸爸面前，卷起雙袖，慢慢托起爸爸的腳，卷起褲腳，把兩只襪子從爸爸的大腳上脫下來�！斑�？什么味？好臭，爸爸，你的腳真臭！”“傻孩子，你爸我忙了一天，能不臭嗎？”邊說著邊把爸爸的摁進(jìn)熱水里，用毛巾擦呀擦過了一會(huì)，我托出爸爸的腳一看，只見一雙大腳經(jīng)過熱水的'浸泡，青筋都顯露出來，簡直像一幅地圖。我抬頭看爸爸，只見他瞇著雙眼，一副很舒服的樣子。猛然間，我想到爸爸每天早出晚歸，為生活辛苦操勞，還要抽出時(shí)間關(guān)心我的生活和學(xué)習(xí)今天我第一次幫爸爸洗腳，爸爸就這么滿足。想到這，我鼻子一酸，淚水差點(diǎn)滴到爸爸的腳上。我連忙再次把爸爸的腳摁進(jìn)水里，用毛巾輕輕搓著這雙支撐著整個(gè)家庭的雙腳許久，才用毛巾一下一下地擦干。
感謝這份特殊的作業(yè)，它讓我長大了許多
作業(yè)的作文600字 6
今天放學(xué)，老師布置了一個(gè)特別的作業(yè)——讓我們尋找愛。
尋找愛？面對(duì)這個(gè)特別的奇怪的作業(yè)題，我真不知該怎么去完成它。
在家里找了半天，一無所獲。我決定出去找一找。
在公園里，我看見一個(gè)還走路不穩(wěn)的小孩子拿著棒棒糖，咿呀咿呀地唱這個(gè)。他完全沒有看到眼前的一個(gè)磚頭，“啪——”，他摔倒在地。媽媽看到正在哇哇哭的孩子，立刻從馬路邊跑來，抱起孩子，看看孩子的頭流血了沒有，問著孩子到底哪兒摔痛了？被抱在媽媽懷里的小孩子，在媽媽的愛撫下，又一次露出燦爛的笑臉。我看到此畫面，若有所思：呀！這就是愛呀！“我終于找到你了！”我一蹦三尺高。
在公園的`小花壇旁邊，走近一看，那里有一個(gè)年邁的老奶奶和一個(gè)年輕人�？磥磉@個(gè)年輕人是老奶奶的兒子。老奶奶似乎很喜歡花，她的兒子用輪椅慢慢推著自己的老母親，在花壇四周讓老母親細(xì)細(xì)欣賞這些花朵，細(xì)細(xì)品味這些花香。老奶奶渴了，年輕人就把水壺拿來給老奶奶喝。不舒服了，年輕人就把輪椅調(diào)整一下�！疤腥肆�，人以孝為先。多么孝順的叔叔！”我思考了一陣，笑了笑說：“原來這也有愛�！睗u漸的，我的作業(yè)便有了眉目。
我抬起頭，看看天，仿佛看到老天爺皺著的臉，天不在那么藍(lán)，像個(gè)大黑鍋口在天空中，我加快了腳步。哎呀，這天，我還沒到家，雨就嘩嘩下了起來。到了家，我都成了落湯雞了。奶奶看見了我，馬上幫我找一些新衣服穿上，讓我裹上被子，有暖瓶暖暖腳，還端來了一杯熱騰騰的牛奶。我含著淚，喝著暖暖的牛奶，在奶奶親切的話語中，我又一次找到了愛。ok，作業(yè)順利完成。
作業(yè)完成了，我也明白了，愛其實(shí)就在我們身邊。
作業(yè)的作文600字 7
我從小到大，做過無數(shù)的作業(yè)，有許多我都記不清了。唯獨(dú)那次，讓我記憶猶新。它就像一顆閃亮的珍珠，永遠(yuǎn)珍藏在我記憶的海洋中。
那時(shí)我上學(xué)前班的時(shí)候發(fā)生的事。那天早晨，我一本正經(jīng)地對(duì)爸爸媽媽說：“我想要上一年級(jí)�！卑职置嗣业念~頭說：“沒發(fā)燒呀�！蔽夷情_爸爸的手說：“我沒有開玩笑，我真想上一年級(jí)�！卑职终f：“我和你媽媽商量商量�！蔽也桓吲d的說：“好吧，不能太久早點(diǎn)給我答案�！卑职终f：“會(huì)的，會(huì)早點(diǎn)給你答案，不會(huì)太久的。
第二天早晨，爸爸媽媽都沒提這件，我也沒提。早上就這樣平靜的過去了，到了下午我有些耐不住了，正準(zhǔn)備去問。爸爸突然走過來對(duì)我說：“著急了吧，我現(xiàn)在就宣布我和你媽媽商量的結(jié)果，我和你媽決定給你一元錢讓你去學(xué)校門口買一本本子，如果你把本子買回了，我們就給你報(bào)名�！蔽腋吲d的說：“好吧，我現(xiàn)在就去�！蹦昧隋X走在去學(xué)校門口的路上，我想我一定要完成任務(wù)�！边^了一會(huì)我拿著本子笑盈盈的走了回來。我對(duì)媽媽說：“爸爸媽媽，我把本子買回來了�！卑职中α诵φf：“好吧，我宣布你完成了任務(wù)。我明天就給你報(bào)名去。”我高興得跳了起來。大喊，我要上一年級(jí)了，我要上一年級(jí)了。爸爸說：“你年齡小，我和你媽媽害怕你跟不上。”我說：“我一定能跟上的，我向你們保證�！�
開學(xué)的'第一天，我背著書包，走在上學(xué)的路上，仿佛我長大了許多再也不是幼兒園的小不點(diǎn)了�！�
5年后的一天，我去廚房找水喝，無意間聽見爸爸媽媽說，當(dāng)初我去買本子的時(shí)候爸爸跟著我，爸爸確定我不可能買來本子的，但是爸爸失算了。
作業(yè)的作文600字 8
這個(gè)周末，張老師布置了一項(xiàng)釘扣子作業(yè)。這可是女生的拿手好戲，說不定男生會(huì)遇到超多困難。
首先，我們得需要釘扣子的工具：線、針、剪刀、扣子、布……第一步，要先把針穿到線里。我左手拿線，右手拿針，舔了舔線頭，“狠狠”的盯著針眼，馬上就穿進(jìn)去了。哈哈，可真簡單呀！
接下來，應(yīng)該要打結(jié)固定那條線了。但是我不怎么喜歡用打結(jié)的方式來固定線，我是這樣的：首先，要先看一看布的底下有沒有漏洞，不然線會(huì)很容易掉下來的。針先從布的背面穿過去，再沿著那條線穿過去，然后再穿回來，這樣，就固定了，是不是很簡單呢？現(xiàn)在，我就可以釘扣子了！
釘扣子是要先把針穿到一個(gè)扣眼里面去，把它拿出來，拉緊，然后把針向另一個(gè)扣眼里穿過去，可以穿出許許多多的`形狀。我把扣子縫成了一個(gè)“口”字的形狀。突然，我感到有一種刺痛感，啊啊�。≡瓉硎轻槾踢M(jìn)了肉里！我并沒有大哭大鬧，也沒有大驚小怪，只是擦干了血，繼續(xù)釘扣子。
我縫了四個(gè)可愛的扣子，十分開心地給媽媽和姐姐看。媽媽說：“真好看！縫得可真好看！”
姐姐說：“縫得好，比我小時(shí)候還縫得好！”要知道，我姐姐的手靈巧得像織女一樣�！斑@么說，我也不是有了一雙織女的手了嗎？我自言自語道。
這一次的釘扣子作業(yè)，得到了媽媽與姐姐的贊賞，十分滿意。同時(shí)，我也懂得了“心急吃不了熱豆腐”、"慢工出細(xì)活、“看花容易，繡花難”、“張飛穿針——粗中有細(xì)”的一些道理和意思，真是收獲大呀！
這個(gè)周末的釘扣子作業(yè)真有趣，也可真有挑戰(zhàn)性呀！
作業(yè)的作文600字 9
從小到大，我做過很多的作業(yè)，多得我都數(shù)不清了。唯獨(dú)那次作業(yè)，讓我記憶猶新。它就像一顆閃亮的珍珠，永遠(yuǎn)珍藏在我的心中。
那天中午，表姑帶著只有兩歲的表弟來我家做客。表姑和媽媽坐在沙發(fā)上聊天，有說有笑。我閑著沒事干，就逗著弟弟玩兒。玩了一會(huì)兒，表姑突然對(duì)我說：“我和你媽媽到你外公家一趟，我給你安排一個(gè)特殊的作業(yè)——照顧弟弟�！北砉霉室饫L了腔。照顧弟弟？那不是輕而易舉嗎？我爽快地答應(yīng)了。
表姑和媽媽走后，弟弟開始鬧騰啦。變得不聽話起來，拿起筆，在墻上亂涂亂畫，還把我最喜歡的一件衣服撕破了。我生氣極了，真想打表弟一頓�？墒窍氲奖砉媒o我布置的任務(wù)，怒火又平息了下來。我不斷地安慰自己：當(dāng)一個(gè)好學(xué)生，一定要完成任務(wù)。這時(shí)，表弟早已把屋子里弄得亂七八糟。我深吸了一口氣，心想：屋子里這么亂，怎么辦呢？我想了一會(huì)兒，有辦法啦！我上二年級(jí)時(shí)不是買了一個(gè)國學(xué)機(jī)嗎？弟弟平時(shí)最愛聽故事，可以把它拿出來放故事給弟弟聽啊，表弟一定可以安靜一會(huì)兒。于是我便詢問了弟弟。弟弟答應(yīng)之后，我告訴他說：“那你坐在這里不許動(dòng)，我給你放故事聽�！甭犞犞�，弟弟睡著了。我趁機(jī)把客廳收拾了一遍，東西擺放得整整齊齊。然后又去做了飯。
剛想坐下休息一會(huì)兒，這時(shí)表弟也醒來了。我把香噴噴的米飯端到餐桌上。一看香噴噴的大米飯來啦，弟弟飛快地跑到座位上，坐在那里，大口大口地開始吃了起來�？幢淼芾峭袒⒀实臉幼�，真是一個(gè)小吃貨。
吃完了飯，我把碗洗了，媽媽和表姑也回來了。媽媽看到表弟這么開心，直夸我是個(gè)哄弟弟的高手。表姑也表揚(yáng)我，說我完成了這項(xiàng)特殊的任務(wù)。他們的'夸贊，我的心里美滋滋的。
作業(yè)的作文600字 10
“叮鈴鈴……”終于放學(xué)了，帶著愉快的心情，我飛奔到家。
廚房里鍋碗瓢盆鳴奏著歡快的交響曲。不一會(huì)，媽媽就把熱氣騰騰、香味四溢的飯菜端了出來，坐在餐桌旁的我口水直流三千尺�！肮詫氊悾喑渣c(diǎn)�！眿寢屢贿吔o我夾菜，一邊叮嚀�！皨寢�，今天的飯菜好好吃呀�！蔽也挥勺灾鞯芈N起大拇指�！昂贸�，你就多吃點(diǎn)，這樣可以長身體。”媽媽聲音輕軟，語氣里充滿關(guān)懷。
吃完了美餐，我向媽媽撒嬌：“媽媽，我上了一天的學(xué)，累死了，您讓我看會(huì)兒電視吧！”媽媽一聽，眉頭一皺，臉色一變，大吼一聲說：“你作業(yè)做完沒有？一天到晚就想著玩，學(xué)習(xí)成績卻不見提高，看看你的數(shù)學(xué)才考多少分？不許看電視！”本來我想看會(huì)兒電視放松一下緊張的心情，卻被媽媽狠狠地批評(píng)了一頓，我心里難受死了，我滿肚子的.委屈。于是就跟媽媽爭吵起來：“你們大人就可以看電視或玩手機(jī)，我就不能看嗎？你不知道我一天到晚學(xué)習(xí)很累嗎？你們大人一點(diǎn)都不懂孩子的心思……”說完我滿含淚水，回到房間寫作業(yè)，淚水沾濕了我的作業(yè)本。
兩個(gè)小時(shí)過去了，我的作業(yè)寫完了，收拾好書包，洗漱好就上床睡覺了。睡到半夜，我醒了，發(fā)現(xiàn)身上蓋著一張被子，我明白這是媽媽幫我蓋的。之后，我想明白了，其實(shí)，媽媽不要我看電視是對(duì)我好的，我不應(yīng)該跟媽媽爭吵，是我誤會(huì)媽媽了。
第二天早晨，我起床后看到媽媽已經(jīng)把早餐做好端到我面前，想到昨晚爭吵的事，我感到慚愧極了，連忙跟媽媽說了聲對(duì)不起。媽媽笑了笑，我跑到媽媽旁邊，和媽媽一起吃起了愛心早餐。
作業(yè)的作文600字 11
“作業(yè)”這個(gè)字眼在生活中出現(xiàn)過多次，但在大多數(shù)人看來這個(gè)字眼是枯燥乏味的。因?yàn)�，有些人覺得，為了作業(yè)需要付出太多的時(shí)間與精力。換個(gè)角度想想，其實(shí)，細(xì)細(xì)去品味它，細(xì)細(xì)去思考它，其實(shí)也并沒有什么煩惱，反而會(huì)覺得做作業(yè)是一件快樂的事情！就比如說在我四年級(jí)的時(shí)候，老師發(fā)了一張思維訓(xùn)練卷，讓我們每天做一題。我開始很懊惱，心想：這題目還需要做？做了又有什么用，算了算了，隨它去吧！可是當(dāng)我靜下心來的時(shí)候，仔細(xì)想想，不行！其實(shí)數(shù)學(xué)也是一種樂趣，或許正當(dāng)在我我傷透腦筋的時(shí)候，這道題目就被我做出來了！所以我就嘗試著去做，要改變自己是很難得，但是往往不能在這之前下定論。
有些人會(huì)說：“作業(yè)是一種負(fù)擔(dān)！”有些人會(huì)想學(xué)生為什么要在世界上出現(xiàn)。沒有了學(xué)生就沒有了作業(yè)，沒有了老師，就沒有了作業(yè)。所以，那些人就會(huì)想，還不如不來到這個(gè)世界了！考試考不好說到底就是老師的錯(cuò)，害的`父母就來罵自己一頓，而且被罵的很慘，還要遭挨打。可是，你換個(gè)角度試試，沒有了老師，沒有了作業(yè)又有什么好的呢？對(duì)吧！沒有了這些那你長大又能干什么呢？世界不是由你而定的，許多事也不是由你能做主的。
其實(shí)，在做作業(yè)的同時(shí)，能領(lǐng)悟許多的道理。其實(shí)一個(gè)人把字寫端正了，那么老師會(huì)高興，父母會(huì)高興，自己也會(huì)高興，那么何嘗不把字寫得好一點(diǎn)呢？你快樂，我快樂，大家一同享受這份快樂，不是很好嘛？再舉個(gè)例子如果你作文寫得越來越好了，那么老師看了會(huì)表揚(yáng)你，文筆越來越好了！反正大家都會(huì)對(duì)你產(chǎn)生一定的認(rèn)同！所以說，作業(yè)給我們帶來的并不是負(fù)擔(dān)，而是快樂！呵呵！
作業(yè)的作文600字 12
只要提作業(yè)，我們學(xué)生們都“談虎色變”的，我也是不例外的。
我雖然能理解父母們對(duì)我們的希望，但是我們也要一點(diǎn)自由的空間和最少九個(gè)小時(shí)的睡眠時(shí)間。
你們是否有這樣的父親或母親呢？
我的父親肯定不例外，因?yàn)槲姨焯煊写罅康淖鳂I(yè)。不信你聽，我的父親對(duì)我吼了一聲：“你快點(diǎn)把桌子上的作業(yè)給作業(yè)做了，還有老師發(fā)來的.作業(yè)：把長江全能學(xué)案的第幾頁；把課文上的詞語抄幾遍；把課本上的課文背誦并默寫……”
我好不容易寫完了作業(yè)，只聽我的父親說：“來把英語單詞抄幾遍，再把英語短文給我背誦并默寫�！蔽倚÷曊f了一句：“今天作業(yè)好多啊！”我的父親馬上反駁：“這都是為你好，再說都是老師發(fā)來的作業(yè)又不是我發(fā)來的�！备赣H又叮囑了我一句：“作業(yè)要按時(shí)完成�！蔽艺f：“好的，父親，我會(huì)按時(shí)寫完作業(yè)的�！毙睦锵氲膮s是：“是相信父親，還是再問一下？”
當(dāng)我正在思考時(shí)，臉上出現(xiàn)了一個(gè)巴掌印，臉上頓時(shí)疼痛難忍，隨我聽到聲音：“你竟然在發(fā)呆，快寫作業(yè)！還有以后不準(zhǔn)發(fā)呆，再發(fā)呆下手會(huì)更重的！”我向聲音的發(fā)源地看去一一竟然是父親。我馬上就說：“對(duì)不起，父親，我會(huì)改正發(fā)呆的錯(cuò)誤的。”父親說：“知錯(cuò)就改，就是好孩子。我還有一點(diǎn)事，你在家給我好好寫作業(yè)�！蔽掖舐暬卮穑骸拔抑懒�，父親，就您請(qǐng)放心吧�！�
等父親做完了事情，就到了晚上了。但是我還在寫作業(yè)。
對(duì)于我正在沉迷于在寫作業(yè)中，當(dāng)我已經(jīng)寫完作業(yè)時(shí)，就發(fā)現(xiàn)天黑了，忙碌的一天結(jié)束了。
我的個(gè)人感覺：寫作業(yè)可以牢固的記住課文中的知識(shí)，但是作業(yè)多了會(huì)成為一種負(fù)擔(dān)。
作業(yè)的作文600字 13
我閉上了眼，腦子里一片空白，我不敢去設(shè)想爸爸放下我那本空白的日記本之后的事，也并不害怕，這只是不做作業(yè)的代價(jià)罷了。爸爸的腦袋快要炸掉了，這理所當(dāng)然，一個(gè)平日里聽話的兒子，在一個(gè)普通的暑假竟然沒做一點(diǎn)作業(yè)，連我自己也覺得不可思議。
那個(gè)夜晚，我跪了很久，在一陣責(zé)罵聲過后，一切仿佛都停止了。我們有聽到窗外的蛙聲，蟬鳴，沒有看到天瓊中滿月、星光，只是感到一股奇怪的流水打濕了我的臉頰。
“快去洗澡，準(zhǔn)備睡覺！”
爸爸是愛我的，他所做的一切都是為了我。而今天，或許只是對(duì)兒子這個(gè)暑假以來懶惰的表現(xiàn)做處的一個(gè)反應(yīng)吧，我并不恨他，何況這還是我自己犯下的錯(cuò)誤。
回想一下，整個(gè)暑假，我都抱著一種僥幸的心態(tài)，我覺得可以僥幸漫過爸爸，可以僥幸在上學(xué)之前補(bǔ)完作業(yè)，可以僥幸的度過這段時(shí)間，正如我聽說過的一句話：“成功者擁有的是自信的心態(tài)，而失敗者擁有的則是僥幸的心態(tài)。”句中的失敗者指的就是我，一個(gè)做作業(yè)的失敗者，時(shí)間的失敗者。
回到老家的第一天，我便被夏日村莊的美麗所吸引住了——這兒有水中的娃，樹上的`蟬，牧童的笛聲，伙伴的迷藏……而眾多的作業(yè)無疑打擊了我的興致�！耙话炎鳂I(yè)留到明天吧，反正還有這么久呢！”就是這個(gè)愚蠢并懶惰的想法把我推向了深淵。
愉快的日子很快過去了，爸爸已經(jīng)在來的路上了。這時(shí)的我不僅著急，而且害怕，亡羊補(bǔ)牢也為時(shí)已晚。
“唉，始終是躲不過啦�！�
回到現(xiàn)實(shí)，雖然這個(gè)事情已過去一年，但我深深明白，在那個(gè)暑假，乃至所有生活中，快樂與痛苦是成正比的。
作業(yè)，做？不做？我想大家心里都有答案了吧？
作業(yè)的作文600字 14
你知道嗎？“作業(yè)”這個(gè)詞在英語中是不可數(shù)的。你信不信？作業(yè)堆起來會(huì)比珠峰還高。今天，我領(lǐng)會(huì)到了作業(yè)的恐怖。
今天中午，在上完一節(jié)英語課后，老師喪心病狂般給我們布置了如山一般高的作業(yè)，我望著“作業(yè)山”，饅頭冷汗。
寫作業(yè)如同打仗，你現(xiàn)在只有一把匕首和一面盾，望著不僅數(shù)量多而且“裝備”優(yōu)良的敵軍，便滿頭冷汗。但我突然發(fā)現(xiàn)了老師不在，也就是說，我抄答案也沒人看見，我便拿起手機(jī)，迅速抄起了答案，也許是天意吧，手機(jī)居然沒電關(guān)機(jī)了。我只能以己之力來面對(duì)這作業(yè)大軍。面對(duì)這堆積如山的作業(yè)，只有兩個(gè)字來形容我的心情，那就是“復(fù)雜”，在我不斷揮刀砍殺作業(yè)大軍之下，作業(yè)大山以緩慢的速度漸漸消耗著。
我的'左手持盾——知識(shí)，右手持劍——筆，在不斷地寫。突然我心中萌生出一個(gè)邪惡的念頭——全部亂填，以這樣的速度，應(yīng)該可以在兩小時(shí)內(nèi)寫完，但我從心底拒絕了這個(gè)念頭——因?yàn)槲也荒芷垓_自己，欺騙老師，這樣既沒有好處，還會(huì)在誠信方面失去一大筆財(cái)富，在誠信面前，我依然選擇了誠信。
我重復(fù)著揮劍的動(dòng)作，右手十分酸痛，但我依然堅(jiān)持著，這樣，才能按時(shí)完成老師布置的作業(yè)。
時(shí)間如流水，已經(jīng)從我筆尖流走了4個(gè)小時(shí)，我的手酸痛不已，身體疲憊不堪，眼神已經(jīng)有些迷離，我咬住舌尖，強(qiáng)行打起十二分精神，在我的努力之下，已有接近一大半的作業(yè)被我寫完，我還在堅(jiān)持著，努力著，只為了完成作業(yè)。
還剩一點(diǎn)作業(yè)了，我加快速度殲滅一個(gè)個(gè)殘兵敗將，作業(yè)在我手中一點(diǎn)一點(diǎn)寫完，終于，我完成了所有作業(yè)。
通過這件事，我明白了，做事時(shí)，一定要持之以恒，盡全力來做，這才會(huì)成功。同時(shí)，我也獲得了一筆無法估計(jì)價(jià)值的精神財(cái)富。
作業(yè)的作文600字 15
我每次在周末的時(shí)候都會(huì)和作業(yè)們狠狠的“打一架”。當(dāng)然，我光榮的“犧牲”了。這也不能全怪我，要怪只能怪媽媽布置的作業(yè)太多。
周末，我拿著水筆、膠帶、尺子進(jìn)入戰(zhàn)場。首先，“作文軍隊(duì)”向我攻來。它們以完美著稱，要是我有任何一點(diǎn)點(diǎn)的暇疵，我就肯定失敗了。雖然我一次也沒有打敗過它們，但是我堅(jiān)信只要努力，一定能戰(zhàn)勝的。
接著，我又朝“英語軍隊(duì)”攻擊，我先默讀課文，我的記憶力超差，不可能是他們的對(duì)手，但也只能硬著頭皮迎難而上。等我終于讀熟課文，便發(fā)起猛烈的進(jìn)攻。果不其然，英語軍隊(duì)被我殺得片甲不留，丟盔卸甲。正當(dāng)我得意的時(shí)候，他們派出了大帥——this與that，這下把我弄的`暈頭轉(zhuǎn)向，根本分不清誰是誰。我甘拜下風(fēng)，無柰的退出了戰(zhàn)場�；仡^再跟老師虛心地請(qǐng)教，然后卷土重來。
最后，“數(shù)學(xué)軍隊(duì)”向我發(fā)起了進(jìn)攻。還好，數(shù)學(xué)軍隊(duì)還有我認(rèn)識(shí)的好友，我聯(lián)動(dòng)它們做我內(nèi)應(yīng)，擊敗不認(rèn)識(shí)的數(shù)學(xué)團(tuán)軍后，突然一些長長的阿拉伯?dāng)?shù)字排成一長排，快速的向我跑來，沒辦法，我只能丟盔棄甲，暫時(shí)離開戰(zhàn)場。重溫課本，攻難克堅(jiān)。
好不容易，我才寫了半面試卷，一個(gè)噴嚏打下去，劃在試卷上，撕了又寫，寫了又撕。果然付出就會(huì)有回報(bào)，所有的作業(yè)都被我消滅，在書包里“躺”著了！
回到學(xué)校后，我信心滿滿地將作業(yè)交給“首領(lǐng)”檢查。咦？我的作業(yè)呢？它居然還在我的床上睡覺。慘了，又得被老師批評(píng)我粗心大意、丟三落四了。
以后，我一定要好好聽課，認(rèn)真學(xué)習(xí)，做一個(gè)常勝將軍。
作業(yè)的作文600字 16
今天，趙老師給我們布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)——對(duì)爸爸媽媽說“我愛你”。話音剛落，就聽見旁邊的錢志偉嘟囔起來：“什么？說‘我愛你’？我可開不了口！”緊接著，一個(gè)女生的聲音傳到了我的耳畔：“我的天！怎么好意思說呀？”說心里話，我也覺得這項(xiàng)特殊任務(wù)十分艱巨。
放學(xué)的路上，我的大腦開始高速運(yùn)轉(zhuǎn)，認(rèn)真盤算起來：我該對(duì)誰說我愛你呢？老爸為人沉穩(wěn)，平時(shí)不茍言笑，估計(jì)我的.一句“我愛你”會(huì)把他嚇出一身冷汗。老媽比較幽默，活潑外向，她的小心臟應(yīng)該能夠承受得住這種西方的“表白”方式。
“表白”對(duì)象選好了，我該怎么開口呢？回到家我對(duì)著鏡子練習(xí)了不下二十次，感覺還是難以啟齒。唉，想說“我愛你”真不是一件容易事！最后，我鼓足勇氣，握緊拳頭，喊了一聲，“加油”，打開房門沖到老媽身邊，老媽嚇了一跳，一聲“干嘛”，嚇得我落荒而逃，繼續(xù)回到房間醞釀感情。等小心臟平復(fù)了一會(huì)兒，我又一次來到老媽面前，“媽，我……”，老媽疑惑的看了我一眼，“我想喝水”，我把剛才的那句話補(bǔ)充完整了，但感覺真的好尷尬�；氐椒块g繼續(xù)琢磨，唉，心一橫，隨它去吧，不就是說聲“我愛你”嗎？我趴在房門口，扯著嗓子喊，“媽，我——愛——你！”然后關(guān)上房門。結(jié)果只一瞬間，門就被老媽推開了，“你小子剛剛說什么？”我白了她一眼，“好話不說二遍”。她一臉陰險(xiǎn)“是不是默寫不及格？還是考試沒考好？”我頓時(shí)無語，只好向她坦白：“這是老師布置的一項(xiàng)作業(yè)，對(duì)家長說‘我愛你’，真是的，被你這么一說一點(diǎn)意思都沒有了”。唉，我的第一次“表白”就被“疑心病”重的媽媽摧殘得體無完膚。我想等老媽今年過生日的時(shí)候，好好的跟她再說一次“我愛你”！
作業(yè)的作文600字 17
春天時(shí)，搬進(jìn)了幾盆草花，一直花枝招展，深受我們一家子的寵愛�？杀贿@冷風(fēng)一吹，冰渣子一砸，葉子都耷拉了下來，無論怎么澆水施肥，都無濟(jì)于事。終于，它掉進(jìn)了最后一片葉子。它，徹底離開了，就好似一道流星，雖然美麗，但卻在頃刻間消逝了。我將它們的葉兒埋在土里，或許這即是春泥的含義吧。幾滴淚珠順著我的臉龐滑落，落在泥土里，就讓它陪著這逝去的生命，一同安息吧。
一抬頭，陽臺(tái)上的一切似乎都已不再如春一般的生機(jī)，只留下一片死寂，豬籠草也蜷縮著葉兒，只留下幾個(gè)枯黃的小燈籠，隨風(fēng)搖擺。唯獨(dú)風(fēng)信子拔高了新苗。我原來不大喜歡風(fēng)信子，可一下子，似乎有一股熱血涌上心頭，看著它那綠色的花苞，似乎隨時(shí)會(huì)噴薄欲出。究竟里面裝的是什么仙露瓊漿？才發(fā)現(xiàn)上頭的花苞已經(jīng)有些許綻開，露出一個(gè)銀鈴般的紫花。
雖然風(fēng)信子論艷麗不及玫瑰，論香氣不及茉莉，但卻有著比它們都要堅(jiān)定的信念。在寒冬中開放，雖然惡劣的天氣總會(huì)消減它們的美麗，但他那堅(jiān)定無比的信念才真正值得人們?nèi)バ蕾p。原想摘下一朵，放在桌旁，欣賞它的驚艷以及沐浴在它的芳香之中，但是終究不忍下手。風(fēng)信子的花兒是冷艷的，花香是淡雅而神秘的，我怎會(huì)忍心將冬天的寶貝殘忍奪去，讓它在我的.房間里凋零？
不知何時(shí)，這些風(fēng)信子才能在百花之中立足，但那似乎不重要，它的意志才是它的真諦，帶給人們?cè)诙斓臏嘏�。將鼻子湊近了，再仔�?xì)聞上一番，卻發(fā)現(xiàn)里面還帶著絲絲春的氣息，是調(diào)皮的春與冬天開的玩笑么？思索著，無奈房中有人叫喚，只好回到房中。
頓時(shí)想到了這個(gè)世界，其實(shí)本與花的世界一樣吧，那些堅(jiān)定意志的人兒啊，只在冬天開放，待到山花爛漫時(shí)，它們卻在叢中發(fā)笑。那我，又算是什么花呢？
作業(yè)的作文600字 18
叮鈴鈴，上課鈴響了。楊老師拿著我們的家庭作業(yè)，氣呼呼地走進(jìn)教室，還用生氣的眼神看著我們，說：“今天誰的家庭作業(yè)又沒交，站起來給大家看看！”
這時(shí)，張明浩慢吞吞地站起來，紅著臉低著頭支支吾吾說：“我……”
聽了這話楊老師更生氣了：“是不是又沒帶，忘在家教老師那兒了�！�
“不是的”張明浩疙疙瘩瘩地說，“昨天爸爸來接我，我把作業(yè)本落在爸爸車上了。”
“那好啊，既然是這樣，我把手機(jī)給你，打電話叫你爸爸把作業(yè)送來�！睏罾蠋煵痪o不慢地說。
張明浩遲疑了一會(huì)兒說：“我爸爸早上剛?cè)ズ贾莩霾�，我估�?jì)等他回來我們已經(jīng)放學(xué)了。媽媽在廣東出差還沒回來�！�
“那沒關(guān)系，把試卷抄一遍，包括閱讀題。”楊老師的表情好嚴(yán)肅。
張明浩坐下去了，楊老師又問：“還有哪位同學(xué)沒交作業(yè)呀？”教室里鴉雀無聲，沒有人站起來。
“應(yīng)該沒有了吧，好的，希望同學(xué)們以后按時(shí)上交作業(yè)。”
“還好，還好�！蔽逸p聲嘀咕，幸虧早上再次檢查了一下書包，差一點(diǎn)忘記帶作業(yè)本了。否則我也會(huì)很慘的，我暗自得意。
“同學(xué)們，每天的作業(yè)是一件十分重要的.事情，作業(yè)是對(duì)上課所學(xué)知識(shí)的鞏固，我希望大家以后要認(rèn)真，獨(dú)立完成作業(yè)，并且要及時(shí)上交，大家明白了嗎？”
“明白！”同學(xué)們用嘹亮的聲音齊聲回答。
“好，開始上課�！蓖瑢W(xué)們開心地跟著楊老師的思維開始上課了。
有關(guān)作業(yè)的這件事對(duì)我印象很深，今后我一定會(huì)及時(shí)認(rèn)真完成作業(yè)，努力學(xué)習(xí)，爭做一名優(yōu)秀學(xué)生。
作業(yè)的作文600字 19
快速地做一件事，比像蝸牛一樣做事情，效果要好到幾十倍，甚至幾百倍，但是不僅要快，還要認(rèn)真去做。
早上，我們來到學(xué)校，剛放下書包，便開始尋找講話的對(duì)象，過了一二分鐘，才會(huì)開始交作業(yè)。一邊交作業(yè)，一邊還是要講話，交一個(gè)作業(yè)都要超過兩分鐘，交完作業(yè)，不做自己的事，本來應(yīng)該早讀，卻要開始和別人說話了。
唐老師看到這一幕，打算讓我們?cè)谧詈笠还?jié)課練習(xí)速交作業(yè)，對(duì)于這種突擊訓(xùn)練，我們也是早已習(xí)慣了。大半天很快就過去了，來到了今天最后一節(jié)活動(dòng)課了。唐老師先讓我們把書包里的東西統(tǒng)統(tǒng)的.給“倒”出來。這時(shí)，似乎有一種力量驅(qū)使我看向朱駿濤那邊，“果然不出我的預(yù)料”桌子上是亂糟糟的“一團(tuán)”!做完這件事后，唐老師又讓我們出去排隊(duì)，等幾個(gè)“慢蝸�！背鰜碇�，唐老師立刻指著石盼盼，讓她進(jìn)去做示范。只見石盼盼迅速回到位子上，將書包放在桌上，拉開拉鏈取出了當(dāng)天早讀書和家庭作業(yè)本，整套動(dòng)作干凈利索，就是雞蛋里面挑骨頭也挑不出來毛病!她把語文默寫本放在了桌角上，又以迅雷不及掩耳之勢(shì)的速度快速交上了數(shù)學(xué)、英語的作業(yè)。最后回到了座位上，開始了他自己的早讀。整個(gè)過程不過20秒。
唐老師讓我們五個(gè)五個(gè)進(jìn)去交作業(yè)、“早讀”。該輪到我了!我進(jìn)去之后，學(xué)著石盼盼，將作業(yè)拿了出來，又交上了作業(yè)，交英語作業(yè)時(shí)，翻了半天，就是翻不到那一頁!瞬間大汗淋漓，我終于翻到那一面，松了口氣，最后一個(gè)交上作業(yè)，我認(rèn)為自己不過40秒，但老師的報(bào)時(shí)卻出乎我的預(yù)料“50秒”。
古人說的真對(duì)“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”!看來我們一定要爭分奪秒啊!
作業(yè)的作文600字 20
國慶節(jié)放假的前一天，語文老師布置了一個(gè)“可怕”的作業(yè)：節(jié)日期間同學(xué)們組隊(duì)到鬧市區(qū)采訪人們對(duì)“神七”的了解。
到了晚上，我精心準(zhǔn)備了有關(guān)“神七”采訪的問題，并通過電話和QQ跟四、五個(gè)同學(xué)最后商定：29日上午9：30，天一廣場必勝客門口見面。
第二天，天下著大雨，有點(diǎn)冷。我一本正經(jīng)地掛上“寧波晚報(bào)小記者證”，高高興興地跟著媽媽來到天一廣場。大家到齊后，采訪開始了。我們蹦著跳著，漫無目的地在銀泰百貨商場亂躥，從一樓跑到三樓，結(jié)果一個(gè)人也沒去采訪。爸爸媽媽叫住了我們，在他們的指導(dǎo)下，我們推推搡搡地來到商場收銀臺(tái)旁，有點(diǎn)怯怯地對(duì)收銀員阿姨說：“我們是寧波晚報(bào)的小記者，來自惠貞書院301班，可以采訪你一下嗎？”出乎意料的是，阿姨爽快地答應(yīng)了。
于是，我們有了繼續(xù)采訪的`信心。先后采訪了三口之家、商場營業(yè)員、白發(fā)蒼蒼老伯伯，還有臺(tái)灣叔叔、土耳其叔叔以及外地來寧波的小朋友，我們一路采訪，膽子越來越大，有時(shí)可以說是爭先恐后。最有趣的要數(shù)采訪天一珠寶店那位漂亮阿姨了。我們問她：“這次發(fā)射的航天載人飛船是神舟幾號(hào)？”阿姨脫口而出：“神舟七號(hào)�！薄吧裰燮咛�(hào)上一共有幾名航天員，是哪幾位？”“三名，翟志剛、劉伯明和景海鵬。”“阿姨您說得真好，我們大家鼓掌……”葉雨瑾同學(xué)話音剛落，整個(gè)珠寶店沉浸在一片掌聲和歡笑聲中。我接著問她對(duì)神舟七號(hào)發(fā)射成功有什么想法時(shí)，她說：“這次發(fā)射成功表明我國航天科技很先進(jìn)，我們?yōu)槲覀兊淖鎳械津湴梁妥院�。”我說：“阿姨您真有想法。”在場的人又哄堂大笑起來。
“可怕”的作業(yè)，原來這么有趣，不僅鍛煉了我們的膽量，而且增長了我們不少社會(huì)知識(shí)。
作業(yè)的作文600字 21
我最難忘，同時(shí)也是最開心的—一去敬老院為老人送重陽糕，回想起來，每位老人的笑容都是那么的和善重陽節(jié)那天，天氣格外晴朗，陽光和煦，秋風(fēng)吹拂，我們每個(gè)人都排著隊(duì)，人手幾塊香甜的重陽糕，路旁的桂花樹，也為我們送來陣陣香氣。我們一路順暢地趕到敬老院，一進(jìn)門，有幾位老人坐在沙發(fā)上，笑瞇瞇地看著我們，我發(fā)現(xiàn)每位老人都很高興。
接著，我們?yōu)樗麄兂细枥先四贻p時(shí)唱的歌，有《革命人永遠(yuǎn)是年輕》《二郎山》等等。唱完老歌后，我慢慢坐下，看著他們那額頭上的皺紋，看著他們手上那龜裂的痕跡，那便是歲月的滄桑吧，讓我對(duì)他們的過去產(chǎn)生好奇，我便聽著他們講故事，聆聽他們的.過去。
慢慢聽完每位老人的故事之后，我發(fā)現(xiàn)大部分老人的兒女或家人，都因?yàn)榱魧W(xué)或工作的原因而無法來看望他們，老人平時(shí)也很孤獨(dú)，除了和敬老院的朋友們聊天，平常也沒有其他人來陪他們說話。其中，有些老人的兒女已經(jīng)有五六年沒來看他們了，所以他們看著我們的眼神是那么的開心，也許是想到他們的兒女，也許是想要有一個(gè)人來陪他們說話。
如今，也不知他們過得怎樣，兒女回來了嗎我不知道，但我好想告訴那些海外留學(xué)外出工作的兒女，請(qǐng)?jiān)缧┗貋砜纯锤改�，一別就是五六年，老人們?cè)缫褲M頭白發(fā)，內(nèi)心肯定很孤單。就算回不來，哪怕是打個(gè)電話，父母肯定也能感受到那跨過千山萬水的溫暖。
這是一次難忘的作業(yè)，是一次令人反思的作業(yè)，是我一生的作業(yè)它給我的啟發(fā)是讓我們要經(jīng)�；丶铱纯�，不能一直學(xué)習(xí)工作，你還得回來看看哺育你長大成人的父母。
我又一次感受到亞圣孟子所言：“老吾老，以及人之老�！�
作業(yè)的作文600字 22
這個(gè)周末，張老師布置了一項(xiàng)釘扣子作業(yè)。這可是女生的拿手好戲，說不定男生會(huì)遇到超多困難。
首先，我們得需要釘扣子的工具：線、針、剪刀、扣子、布……第一步，要先把針穿到線里。我左手拿線，右手拿針，舔了舔線頭，“狠狠”的盯著針眼，馬上就穿進(jìn)去了。哈哈，可真簡單呀!
接下來，應(yīng)該要打結(jié)固定那條線了。但是我不怎么喜歡用打結(jié)的方式來固定線，我是這樣的：首先，要先看一看布的底下有沒有漏洞，不然線會(huì)很容易掉下來的。針先從布的背面穿過去，再沿著那條線穿過去，然后再穿回來，這樣，就固定了，是不是很簡單呢?現(xiàn)在，我就可以釘扣子了!
釘扣子是要先把針穿到一個(gè)扣眼里面去，把它拿出來，拉緊，然后把針向另一個(gè)扣眼里穿過去，可以穿出許許多多的形狀。我把扣子縫成了一個(gè)“口”字的形狀。突然，我感到有一種刺痛感，啊啊啊!原來是針刺進(jìn)了肉里!我并沒有大哭大鬧，也沒有大驚小怪，只是擦干了血，繼續(xù)釘扣子。
我縫了四個(gè)可愛的扣子，十分開心地給媽媽和姐姐看。媽媽說：“真好看!縫得可真好看!”
姐姐說：“縫得好，比我小時(shí)候還縫得好!”要知道，我姐姐的手靈巧得像織女一樣�！斑@么說，我也不是有了一雙織女的手了嗎?我自言自語道。
這一次的釘扣子作業(yè)，得到了媽媽與姐姐的.贊賞，十分滿意。同時(shí)，我也懂得了“心急吃不了熱豆腐”、"慢工出細(xì)活、“看花容易，繡花難”、“張飛穿針——粗中有細(xì)”的一些道理和意思，真是收獲大呀!
這個(gè)周末的釘扣子作業(yè)真有趣，也可真有挑戰(zhàn)性呀!
作業(yè)的作文600字 23
攤在我眼前的是我額外的作業(yè)。如果我做完了，那我就會(huì)是媽媽心愛的小寶貝，如果我沒做完，那我就會(huì)是令媽媽頭痛的壞孩子。然而，此時(shí)此刻的我，卻陷入了猶豫。
我這額外的作業(yè)是我那親愛的媽媽為了讓我比其他孩子優(yōu)秀，特意為我布置的，一篇閱讀理解以及一篇小作文。我的這項(xiàng)額外作業(yè)，不是我今天才需要做的，是我已經(jīng)做了差不多有大半年的，因?yàn)槲覐臎]有過今日的抗拒，所以直到今天，我才將這額外的作業(yè)視為了自己的煩惱，視為了自己的束縛，視為了自己尚未獲得自由的，包袱。
我這額外的作業(yè)，我做了，對(duì)自己的閱讀與寫作有極大的好處，對(duì)媽媽與我的感情有極大的好處，卻對(duì)我的身心健康沒什么好處，但我不做的話，首先會(huì)破壞媽媽與我的親子情，其次會(huì)讓我的閱讀與寫作所能獲得的好處消失不見，唯一的好處卻是讓我的身心得到了舒展，我有了學(xué)習(xí)之余的喘息機(jī)會(huì)，或許還能利用這世間看個(gè)動(dòng)畫片什么的。
我還在猶豫。我今天已經(jīng)徹底不想做媽媽給我布置的這項(xiàng)額外作業(yè)了，我認(rèn)為這個(gè)作業(yè)就像是我的.學(xué)習(xí)生活中畫蛇添足的那一筆了，可我卻沒有膽量不做。既沒有心思做，也沒有膽量不做，我就在這種猶豫不決的情緒里盯著眼前這額外的作業(yè)發(fā)呆，發(fā)著發(fā)著呆，時(shí)間就都過去了。
“干嘛呢？作業(yè)都寫完了嗎？”媽媽推門而入了，我這才在猶豫不決中回過神來，抓著眼前額外的作業(yè)，說道：“還沒呢，現(xiàn)在馬上做！”媽媽聽完，安心地走了出去。她沒有怪我這個(gè)點(diǎn)還沒有做完作業(yè)，而我就在完全沒有膽量破壞媽媽與我的親子情里，將剛剛對(duì)媽媽說的話，兌現(xiàn)了。
作業(yè)的作文600字 24
作業(yè)如同家常便飯，每日必做。在過程中一定有幾件令人印象深刻。那次的美術(shù)作業(yè)，至今令我還難以忘卻。
那次，美術(shù)老師讓我們畫一張關(guān)于“校園生活”的美術(shù)作業(yè)。
我上網(wǎng)查詢，構(gòu)思好圖后一絲不茍地勾勒。經(jīng)過半個(gè)多小時(shí)的認(rèn)真作畫，雖然樣子不怎么樣，但是親手繪制必然頗感欣喜。當(dāng)只剩最后寥寥幾筆便可完工之時(shí),我家狗狗莫名其妙突然竄出，著實(shí)令我大吃一驚。被嚇得筆一滑，兩條彎彎曲曲的線條赫然出現(xiàn)。
原本畫中一本正經(jīng)上課的老師變得好似喜怒無常。原本坐姿端正的同學(xué)變得調(diào)皮搗蛋。我精心繪制的圖畫就這樣“灰飛煙滅”了。我愁眉苦臉，看著一臉無辜的小狗怒火中燒。誰知它還不屑一顧，軟趴趴并慵懶自在地趴在地上。看到這場景，我突然靈機(jī)一動(dòng)，竊自暗喜道：“還好，還可以進(jìn)行修改。多虧了這條狗……這幅畫不就像一個(gè)冥頑不靈的學(xué)生在老師的斥責(zé)之下一眼不屑，就像我在斥責(zé)狗的`時(shí)候，狗狗無動(dòng)于衷。”
想出辦法后，立即做出修改，左右搗騰，正所謂“破罐子破摔，也要摔得漂亮！”于是乎，將面無表情的老師，變成怒火中燒的老師；將認(rèn)真學(xué)習(xí)全心全意學(xué)習(xí)的同學(xué)改成調(diào)皮搗蛋的孩子……經(jīng)過一番細(xì)心整理修改后，畫面頓時(shí)生動(dòng)形象活靈活現(xiàn)起來，頗像我們剛剛?cè)雽W(xué)時(shí)，不知道尊敬師長的樣子，心中情不自禁有感而發(fā)。
第二天，令人出乎意料，美術(shù)老師說，這幅畫真實(shí)，不做作，不虛偽，還給我打上了“優(yōu)”的等級(jí)。
這次的事情讓我明白了“條條道路通羅馬”的真正含義。在不可預(yù)知的生活中肯定會(huì)面臨失敗，肯定會(huì)經(jīng)歷挫折，但是千萬不要輕易被挫折打敗，換個(gè)方法思考，說不定此路不通，另有他路，天無絕人之路，因此，絕不能退縮，說不定就能夠解決困難。
作業(yè)的作文600字 25
我并不是不能把字寫好，然而我經(jīng)常為了盡快完成作業(yè)，把字寫得很潦草。以前我總能僥幸過關(guān)，但這一次我終于被老爸收拾了。
這次教訓(xùn)，讓我刻骨銘心。星期五下午，我一路哼著小調(diào)回到了家。我準(zhǔn)備速戰(zhàn)速?zèng)Q，爭取在上書法課之前寫完所有作業(yè)�？墒�，數(shù)學(xué)作業(yè)剛寫到一半，那個(gè)在對(duì)付我的教育戰(zhàn)爭里，令我望風(fēng)而逃的老爸回來了�？粗鳂I(yè)本上潦草的字跡，我不禁打了一個(gè)冷顫，心想：完蛋了，這次肯定要挨罵!幸運(yùn)的是，正在這時(shí)婆婆喊我們吃晚飯了。我吃飯時(shí)偷偷地想，這次我又可以混水摸魚了，等上完書法課后，老爸肯定會(huì)忘了這件事情的，想著想著臉上還露出了狡黠的微笑。
然而，事情的發(fā)展并不是我希望的那樣，上完書法課后，我仿佛進(jìn)入了悲慘世界。剛一回到家，老爸就讓我把數(shù)學(xué)作業(yè)拿出來給他檢查。老爸一看到我潦草的書寫，馬上就火冒三丈，好像要把我吃了一樣。我無奈地想：要指望老爸不撕掉數(shù)學(xué)作業(yè)，那真是異想天開。我只能默默地祈禱：老天保佑，老爸千萬不要再讓我拿語文作業(yè)給他檢查�？墒�，無論怎么祈禱也無濟(jì)于事，我最擔(dān)心的.事還是發(fā)生了。果然，老爸檢查完作業(yè)后，所有的作業(yè)不是被擦光就是被撕掉，全都需要重寫，我徹底地絕望了。但是，第二天，我跟爸爸一起做完作業(yè)后，拿著重寫前后的作業(yè)一對(duì)比，差距實(shí)在是太大了，認(rèn)真寫的作業(yè)遠(yuǎn)遠(yuǎn)比漫不經(jīng)心寫的作業(yè)好太多了，我會(huì)心地笑了!
這件事告訴我，做事一定要認(rèn)真，要不然會(huì)聰明反被聰明誤，結(jié)果自作自受、自討苦吃。從此以后，我一定會(huì)好好寫作業(yè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，踏踏實(shí)實(shí)地做好每一件事!
作業(yè)的作文600字 26
每一個(gè)夜晚，都是不尋常的。同學(xué)們的夜晚卻都是尋常的。每天晚上，同學(xué)們都要做作業(yè)。玩的`時(shí)間都被作業(yè)占了一大半，每天寫完作業(yè)就得回房間睡覺。
日復(fù)一日，年復(fù)一年，每天的作業(yè)都是這樣：做練習(xí)冊(cè)、寫生字、做卷子、做數(shù)學(xué)題、抄單詞、抄句子。這樣的作業(yè)都快寫膩了，我覺得自己成了一個(gè)作業(yè)機(jī)器人，只要老師或者爸爸媽媽按下按鈕，我就開始寫作業(yè)。
如果給作業(yè)改頭換面一下，那一定會(huì)很有意思。
首先，給語文作業(yè)改頭換面一下。由原來的做練習(xí)冊(cè)、寫生字、做卷子，變成寫一篇日記和讀一篇故事。一篇日記最少兩百個(gè)字。這樣的話，可以把一天中最美好的事情記錄下來。讀一篇故事可以積累到幾個(gè)優(yōu)美的詞和句子，在需要的時(shí)候可以用得上。而那些課本上的作業(yè)，只能提高成績。
數(shù)學(xué)作業(yè)也要改頭換面一下�？傊�，卷子、數(shù)學(xué)題、練習(xí)冊(cè)這些作業(yè)，我都寫煩了，我的腦子里不停地計(jì)算著那些數(shù)學(xué)題，仿佛我的腦子里有一串?dāng)?shù)字正在跳來跳去。我希望數(shù)學(xué)作業(yè)變得有趣一些，讓我們回家后和爸爸媽媽玩一些數(shù)學(xué)游戲，這樣的話，我就會(huì)覺得數(shù)學(xué)很有趣。
英語作業(yè)更要改頭換面一下�？傊�，練習(xí)冊(cè)、抄單詞、抄句子，抄單詞和抄句子抄得我的手累得不行了，想休息一會(huì)兒，卻又不能休息，因?yàn)槲覍懖煌曜鳂I(yè)就不能睡覺。我覺得英語作業(yè)應(yīng)該讓我們多聽一些英語故事，多給爸爸媽媽講一些英語故事，多聽一些英語歌曲，多唱一些英語歌曲。
這就是我對(duì)作業(yè)的想法，我希望它能實(shí)現(xiàn)，這樣，我就能有一個(gè)美好的夜晚和一個(gè)美好的周末。
作業(yè)的作文600字 27
在陳老師作文課上，陳老師在臺(tái)上講得激情，臺(tái)下寫得更激情。歐飛鴻已經(jīng)寫完第五本作業(yè)了，他擦一擦臉上的汗，長吁一口氣，又彎下腰，從書包的秘密口袋里掏出第六本�！疤炷�，這么多作業(yè)，還不讓你活了啦！”我在一旁看著驚呼。“別吵”歐飛鴻不耐煩地打斷我，又淡定地寫起這第六本作業(yè)了，他趕作業(yè)都進(jìn)化到萬物皆空了。我搖了搖頭，目光落回到作文紙上，聽著陳老師講課，不知不覺就睡著了。
醒來一看，發(fā)現(xiàn)自己竟站在一座古典的大庭院里，身邊是一座氣勢(shì)磅礴的大堂，旁邊有一座不知干什么用的木頭屋子。 突然，木房門猛地打開，一個(gè)人興高采烈地從木屋里跑出來，他簡直樂瘋了，一路上又跑又叫，鞋子都跑掉了一只，他一跑進(jìn)大堂，我也跟了進(jìn)去，進(jìn)去一看，發(fā)現(xiàn)那個(gè)男人，正高興地對(duì)另外一個(gè)男人說著什么，我便躲在一根柱子后，偷聽他們的說話。“大人，我已經(jīng)發(fā)現(xiàn)怎么造紙了�！薄罢娴模愦_定？”“是的`，只要再加入一種草漿就可以了。”“太好了蔡倫，如果成功了，那可就造福人類了�！薄笆前。呛�。”我暗想“什么造福人類啊，害得我們要寫作業(yè)。”于是，我晚上趁著夜色，偷偷往木屋里放了一把火。第二天早上，蔡倫哭喪著臉對(duì)那個(gè)人說：“大人，我又失敗了�！薄巴�，算了，蔡倫，我看你以后還是繼續(xù)用竹片吧。
“唉�！薄昂呛�。”我躲在一旁得意地笑著，“再也不用寫作業(yè)了�！薄暗凿J，不要睡覺。”我一下驚醒，又回到陳老師課堂了，我一看桌上的作文紙，都變成了一片片竹片了，同學(xué)正艱難地用小刀在上面刻著。這，這，怎么回事！唉，長生不老的作業(yè)��！
作業(yè)的作文600字 28
“丁零零……”放學(xué)了，但同學(xué)們并沒有像往常一樣高興的跑出校門，而是一個(gè)個(gè)愁眉苦臉的走出來。
“你說，這個(gè)作業(yè)到底怎么做啊?唉，我寧愿抄50遍數(shù)學(xué)公式，我也不想做這個(gè)!”“你說，要是明天老師不來就好了!”“你能不說這些不現(xiàn)實(shí)的么?這可能嗎?”“唉，上帝啊，可憐可憐我們吧!校長竟讓我們掃大街!”我對(duì)天喊道，可除了落下來的'幾片枯葉外，什么都沒下來。
沒辦法，我便拿著一個(gè)掃把和一個(gè)垃圾車來到了大街上。咦，那不是學(xué)習(xí)委員崔文愛和副班長孫婧怡嗎?老師還讓她們帶領(lǐng)我們掃垃圾呢，她們倒好，自己去休息了。
蘇睛一把把我拉到一個(gè)陰涼的地兒，說：“我們是學(xué)生，來學(xué)校是來學(xué)習(xí)的，不是當(dāng)清潔工的，坐下來歇會(huì)兒吧!”
“快看，成老師!”“成老師怎么來了?”“不知道啊!”“笨蛋們，快起來掃”，就在這時(shí)，崔文愛突然喊，“大家快點(diǎn)掃，努力!”
“喂，快起來，裝樣子!”蘇睛一把又把我拉了起來。
“大家停一停吧!剛才我已經(jīng)看到你們的一舉一動(dòng)了!蘇睛同學(xué)說的沒錯(cuò)，我們是來學(xué)習(xí)的，但你們想過嗎?是誰讓我們學(xué)校門前整潔如新?是誰讓我們的校園鳥語花香?又是誰讓我們每天在干凈的馬路上行走?是環(huán)衛(wèi)工人!”成老師頓了頓，“他們年復(fù)一年，日復(fù)一日，不辭辛苦的為我們默默奉獻(xiàn)著，而學(xué)校只是讓你們體會(huì)一下他們的辛苦，你們卻偷懶，這樣做對(duì)嗎?”成老師嚴(yán)厲的批評(píng)了我們。
我們的臉都紅了。不過，現(xiàn)在請(qǐng)看——馬路上一個(gè)個(gè)小學(xué)生們?nèi)荚谀弥鴴甙汛驋�，有的甚至用手去抓白色垃圾。我們�(nèi)济靼琢诉@份“特殊的作業(yè)”的意義。
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