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【熱門】橋梁作文600字3篇
在平平淡淡的日常中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編精心整理的橋梁作文600字3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
橋梁作文600字 篇1
心靈,是水中的城堡;溝通,是城堡間的橋梁。
溝通是黑夜中的星辰,給黑暗帶來光芒;溝通是沙漠中的一片綠洲,給荒蕪帶來生機;溝通是天空中的一輪太陽,給大地、給自然帶來溫暖和希望。
一個成功的馴獸師,不僅要技術(shù),更要與動物間的溝通。動物有生命,動物有靈性。如果一個馴獸師和動物間沒有感情,那兇猛的`獸又怎會在他的鞭下如此的順從呢?如果馴獸師和動物沒有溝通,那在馴獸師面前,強悍的獸又怎會表現(xiàn)的如此溫順體貼呢?
生命的本性是渴望溝通的,人和動物間有了溝通,也就是說,人們可以通過這座橋走向動物的心靈世界!
溝通是一種信息的互換,是一種真誠的對話,是一種情感的交流。人和人之間也需要溝通。
我們在父母的期待下長大,他們“望子成龍,望女成鳳”。我們能感受他們的心情,父母和子女間需要溝通。溝通是父母和子女間心靈的橋梁。只有通過溝通,子女才會更加體會父母的用心良苦,只有通過溝通,父母才可能會知道,原來子女需要的不僅僅是高素質(zhì)教育,他們更渴望自由。只有通過溝通,父母和子女才會達成共識,他們之間的關(guān)系也會更加融洽和溫暖。
友誼,是建立在理解的基礎(chǔ)之上的,要相互理解,就一定要相互溝通,因為溝通是心靈間的橋梁。溝通,成就了長存的友誼。試問,朋友之間如果沒有溝通,那是什么把他們系在一起,他們怎么可能同喜同憂呢?唯有溝通,他們才會快樂相處,唯有溝通,他們才會友誼長青!
當(dāng)然,學(xué)生和老師之間更需要溝通。只有相互溝通,師生間才會相互了解。老師和學(xué)生的溝通關(guān)系到一個孩子的健康發(fā)展。
溝通能消除誤解,能平息怒火,能夠互相激勵。要想心靈間的距離更小,離不開這座橋梁——溝通。
橋梁作文600字 篇2
窗戶很暗,風(fēng)猛烈地咆哮,雨猛烈地傾盆而下。我一個人坐在書桌前,無助地轉(zhuǎn)動著筆,為母親的不解而生悶氣。
前不久,我努力完成了學(xué)校發(fā)的習(xí)題和自行安排的習(xí)題。當(dāng)我做完拉伸,戴上耳機,拿起畫筆完成杰作的時候,正在看電視的媽媽毫無防備的沖了出來,搶走了我的畫板。這么晚了,你怎么還在畫畫?快中考了,要么繼續(xù)練,要么睡覺!
對于母親嚴(yán)厲的管教,我正處于叛逆期,頓時感到不甘和憤怒:我修行好了,你為什么不讓我休息一下?媽媽板著臉指著日歷上的圓圈說:“離中考只有二十天了。人家在努力,你卻在做無意義的事!”我媽的'話讓我無語。心里充滿了不甘和委屈。我摘下耳機,扔下畫筆,直奔房間。
雨停了。天空中的烏云被風(fēng)吹走,露出閃亮的星星,朦朧的,就像我失落的心情。
然后連續(xù)下了好幾天雨。我和媽媽一點都沒有緩和冷戰(zhàn)。吃飯的時候我們一句話都沒說。晚飯后,我們只是洗碗,偶爾會有眼神交流。然而,很快轉(zhuǎn)身離開了。其實我們都想說話,只是因為面子,才把到嘴邊的話咽了下去。
有一天,我終于忍不住內(nèi)疚,渴望畫畫,把這件事告訴了老師。他只是笑笑。你為什么不和你媽媽談?wù)?不要天天喊大人和孩子有代溝,為什么不試著和大人搭起精神橋梁,好好溝通?那天,在回家的路上,我決定和媽媽說說話,搭建起這座無形的心靈之橋。
回到家,我沒有像往常一樣回房間寫作業(yè),只是站在廚房門前,支支吾吾的說:媽媽,對不起,我不該這么任性,但是我真的很想在學(xué)習(xí)后放松一下。媽媽起初很震驚,后來恢復(fù)了平靜,認(rèn)真地說:“媽媽有些不好的事情要做,但她希望你不要在關(guān)鍵時刻掉鏈子。”如果真的想畫畫,就畫一個半小時讓自己放松一下。我聽到的時候充滿了興奮,但是一句話就把語氣變了,但是聽起來好像心里有不一樣的感覺。看來溝通真的很重要!
一陣風(fēng)輕輕吹來,我和媽媽相視一笑,我們的關(guān)系因為這無形的心靈之橋而變得更加融洽。
橋梁作文600字 篇3
在人生的道路上道路,時而崎嶇,時而平坦,我們遇到困難時,我們應(yīng)該積極的態(tài)度去面對,為自己的學(xué)習(xí)找一個動力,架起心中的橋梁。
其實每一個人都一樣,當(dāng)他們遇到困難,他們也會感到害怕。但他們總是克服困難,走向前方的光明,而當(dāng)我們遇到困難時,我們就會感到無比的害怕,選擇了退縮,讓害怕的心中留下陰影,當(dāng)我們遇到困難時我們應(yīng)該咬咬牙挺過去。
事物都是雙面性的,如果我們理解好了,那就是美好的事。如果我們理解錯了那么我們將會步入黑暗的崎嶇。
蘋果從樹上掉下來砸到了牛頓的頭,于是他發(fā)現(xiàn)了萬有引力。如果蘋果從樹上掉下來,砸達到一個普通的人頭,我想他的第一反應(yīng)肯定是把蘋果撿起來吃掉。所以,聰明的人和愚笨的人的區(qū)別就在于,聰明的人上帝賜予他一次機會就夠了,而愚笨的人即使給他100次機會,他都會有機會擦肩而過。
我們不僅要學(xué)習(xí),我們更要思考。一道數(shù)學(xué)題,在別人看來是那么的小菜一碟,但對于我來說比登天還難。有時有興趣時還會翻翻例題看看,做做簡單的題目,但如果一旦做不到就沒有繼續(xù)下去的勇氣。讓不懂一再不懂,所以把數(shù)學(xué)丟一邊,從小學(xué)到高中整整11年。數(shù)學(xué)似乎對我從來沒有任何感情。也許剛開始它還認(rèn)識我,而我卻不理它漸漸的關(guān)系就疏遠了……
有的人面對英語,也是一堆天文字母,對它束手無策,但是有的人卻對英語感興趣,每天見面都可以用英文交流,遇到一個剛認(rèn)識的`單詞可以用英語造一個句子,會的多了英語作文就好了。
而我就這樣赤裸裸的死在數(shù)學(xué)上,如果放棄數(shù)學(xué),那么大學(xué)就要與我揮手而去,
所以不管怎么樣,在這僅有的時間里,盡自己最大的力量多學(xué)學(xué)數(shù)學(xué)。高考的時候一分是一分,要克服心中對數(shù)學(xué)的恐懼。駕起中的橋梁,走向?qū)γ娴南M?/p>
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