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關(guān)于風(fēng)鈴的作文600字
內(nèi)容簡(jiǎn)介：在我打小的時(shí)候，太爺爺曾親手做了一個(gè)風(fēng)鈴?fù)尥匏徒o我。那時(shí)候我才剛滿(mǎn)4歲，那時(shí)我把風(fēng)鈴?fù)尥蕻?dāng)做自己唯一... 如果覺(jué)得不錯(cuò)，就繼續(xù)查看以下內(nèi)容吧！
《關(guān)于風(fēng)鈴的作文600字》，由作文網(wǎng)小編推薦，歡迎大家閱讀與參考！
第一篇：風(fēng)鈴?fù)尥?/b>（600字作文）
在我打小的時(shí)候，太爺爺曾親手做了一個(gè)風(fēng)鈴?fù)尥匏徒o我。
那時(shí)候我才剛滿(mǎn)4歲，那時(shí)我把風(fēng)鈴?fù)尥蕻?dāng)做自己唯一一個(gè)有趣的玩具，動(dòng)動(dòng)這個(gè)，動(dòng)動(dòng)那個(gè)。那時(shí)，媽媽把我?guī)С鋈ネ妫页持扬L(fēng)鈴?fù)尥迬е�，媽媽也無(wú)可奈何，讓我?guī)Я顺鋈�。一路上，我把風(fēng)鈴?fù)尥蕻?dāng)做飛機(jī)似的，用手拿來(lái)拿去，走路漫不經(jīng)心，時(shí)常會(huì)被石頭絆倒。到了目的地，旁邊正好有一個(gè)欄桿，我把風(fēng)鈴?fù)尥薹旁跈跅U上，跟走獨(dú)木橋似的，飄到這，飄到那，有時(shí)候我的手拿不穩(wěn)，差點(diǎn)讓風(fēng)鈴?fù)尥匏さ降厣稀?/p>
在我6歲時(shí)，太爺爺去世了，我和媽媽去參加葬禮，我又拿著風(fēng)鈴?fù)尥�，這次媽媽沒(méi)有拒絕我。媽媽和其他人都穿著白色的衣服，披在外面，我拿著風(fēng)鈴?fù)尥蓿粗�，猶如看到了已經(jīng)沒(méi)有聲色的太爺爺，他的臉正癡癡微笑，似乎在對(duì)我說(shuō)：“馳兒，你要好好留住這個(gè)風(fēng)鈴?fù)尥�，這就是我，每當(dāng)你看到這個(gè)風(fēng)鈴?fù)尥薜臅r(shí)候，就會(huì)想到我，而我一直在你的身邊�！蔽也唤飨铝搜蹨I，曾經(jīng)，太爺爺對(duì)我這么慈祥，每次他都會(huì)送我一個(gè)親手做的東西，而這風(fēng)鈴?fù)尥�，就代表了他�?/p>
在我8歲時(shí)，我剛上小學(xué)一年級(jí)，我7歲時(shí)那風(fēng)鈴?fù)尥拊缫巡恢ハ�。在我放學(xué)時(shí)，媽媽來(lái)接我，她拿出一個(gè)手巾做的娃娃，問(wèn)我：“你看看這是什么？”“是風(fēng)鈴?fù)尥蓿 蔽腋吲d地叫著，一把搶過(guò)風(fēng)鈴?fù)尥�，怕別人搶走似的，緊緊握住，愛(ài)不釋手，風(fēng)鈴?fù)尥薜男θ菀琅f那么燦爛，我又望了望天空，仿佛出現(xiàn)了太爺爺?shù)奈⑿Α?/p>
太爺爺雖然肉體已經(jīng)不在了，但是他的靈魂還在這個(gè)世界上，在這個(gè)風(fēng)鈴?fù)尥奚砩稀?/p>
第二篇：有風(fēng)吹過(guò)你送的風(fēng)鈴（600字作文）
每當(dāng)?shù)搅讼娜�，�?yáng)光明媚耀眼的日子，清風(fēng)徐徐來(lái)，風(fēng)鈴迎風(fēng)舞動(dòng)，發(fā)出清脆的碰撞聲，記憶隨著輕柔的風(fēng)浮上眼前
那時(shí)的暑假炎熱不已，就連躲在家里似乎都能感覺(jué)到窗外的熱意。日日無(wú)所事事，我捧書(shū)看也心不在焉，好像被燥熱的天氣感染了。電話(huà)嘟嘟響起，我趕忙拿起話(huà)筒。原來(lái)是好朋友打來(lái)的電話(huà)，我頓時(shí)把焦躁的心情甩得一干二凈，和她聊起天。她說(shuō)，她想請(qǐng)我去她家玩。我自然欣然答應(yīng)了，隨即去拜訪(fǎng)她。
一見(jiàn)到她，我就咧嘴笑起來(lái)暑假都是獨(dú)身在家，有機(jī)會(huì)看見(jiàn)好朋友怎么會(huì)不高興呢？我們交談甚歡，從東聊到西，還在她的社區(qū)里“觀(guān)光”了一番。玩卡牌游戲，在公園玩耍，制花環(huán)一圈下來(lái)，在房間里共閱書(shū)本，一時(shí)間安靜極了。
一陣清風(fēng)吹來(lái)，掃去室內(nèi)微微的燥意，帶來(lái)涼爽。簾帳輕輕擺動(dòng)，帶著一陣悅耳的鈴響聲，泠泠聲好似孩子純真的笑聲。我仰頭想找尋那好聽(tīng)的聲音的源頭，她輕輕說(shuō)了一句：“這是給你的禮物�！�
正當(dāng)我疑惑原因，她解釋道：“你不是生日嗎，我雖然不知道你是哪天生日，但是你有說(shuō)過(guò)你的生日在暑假。”
我的心頭升起暖意，有這么把自己的話(huà)放在心上的朋友是一件幸福的事呀。
她一邊把系在窗前的風(fēng)鈴解下一邊說(shuō)：“買(mǎi)下來(lái)之后也不知道放哪，想著讓你快快拿回家吧。”
我笑著道：“謝謝你啦。”
“哪敢你謝啊。去年，前年，大前年的生日禮物我都沒(méi)補(bǔ)交呢！”她調(diào)皮地說(shuō)。我們都咯咯笑了起來(lái)。
此時(shí)，蟬鳴不斷的夏天好像不再那么炎熱，心頭拂過(guò)絲絲縷縷清涼的感覺(jué)，還有幾分甜意。
白色的貝殼不時(shí)相碰，發(fā)出清脆響聲。風(fēng)鈴好像在為我們的情誼吟唱，促我們譜寫(xiě)新的美好篇章！
第三篇：風(fēng)鈴（600字作文）
清翠的鈴聲，那是我輕叩記憶的心窗，記憶中的風(fēng)鈴就掛在那家小店。曾經(jīng)的我，總是在夕陽(yáng)中穿過(guò)幾條街，直奔那家小店，輕輕地?fù)軇?dòng)那串風(fēng)鈴，聆聽(tīng)清脆的鈴音。對(duì)于從來(lái)不會(huì)對(duì)父母要求什么的我來(lái)說(shuō)，只會(huì)經(jīng)常去看，去撥動(dòng)她的心弦，傾聽(tīng)她的心音。
直到五年級(jí)的時(shí)候，那串風(fēng)鈴作為生日禮物從媽媽的手里遞到了我的手里，當(dāng)時(shí)的我是那樣的驚喜，以至于閑暇的時(shí)候總會(huì)細(xì)致的觀(guān)察那串藍(lán)色的風(fēng)鈴，藍(lán)色的圓盤(pán)下吊著很多的小鈴鐺，藍(lán)的讓人心曠神怡，藍(lán)的如同大海媽媽般，藍(lán)得如同寬廣的天空。用同樣藍(lán)的線(xiàn)吊著精致的小鈴鐺。
每天晚上，我疲憊地做完作業(yè)，輕輕走到房門(mén)前。手指一觸到那精致的小鈴鐺，內(nèi)心的歡悅仿佛被一塊溫柔的小石塊激活，一下子蕩漾起無(wú)數(shù)的小浪花。我久久的盯著那串藍(lán)風(fēng)鈴，獨(dú)自品味著淡淡的靜謐。藍(lán)風(fēng)鈴仿佛朋友般地在向我訴說(shuō)著那在夢(mèng)中才能見(jiàn)到的海，是那蔚藍(lán)的海。
那天，我為生活中出現(xiàn)的逆境而憤怒，那串平日寧?kù)o的風(fēng)鈴，似乎也生氣了，小鈴鐺被震地左搖右晃，藍(lán)色的海也起了風(fēng)暴，和我一同發(fā)泄，發(fā)泄出不滿(mǎn)與無(wú)奈。憂(yōu)郁的藍(lán)色伴著悅耳的叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)娘L(fēng)鈴聲，一下子使我震撼了。憂(yōu)郁的藍(lán)色，卻使我的心歸于往日那份藍(lán)，歸于往日那份寧?kù)o。那串風(fēng)鈴，又笑了，原來(lái)憂(yōu)郁的藍(lán)也有喜悅的一面。
小鈴鐺的顏色，是海綠色，很多很多小小的鈴鐺，如星星倒影般灑在蔚藍(lán)的海面上，泛起星光點(diǎn)點(diǎn)，綠色的星星不能也很漂亮嗎？
然而隨著時(shí)間的流逝，如今它已不在身邊。但我相信，在我困境的時(shí)候，湛藍(lán)的風(fēng)鈴一定在遠(yuǎn)方為我祝福。
第四篇：傾聽(tīng)風(fēng)鈴的聲音（600字作文）
每當(dāng)太陽(yáng)爬上遼闊的天空，春天的微風(fēng)徐徐的拂過(guò)臉龐，撫摸著那一串風(fēng)鈴，我心中便不由得泛起一片漣漪
閑暇之時(shí)，我有時(shí)會(huì)坐在那里，呆呆的望著那串晶瑩剔透的風(fēng)鈴，它由許許多多的玻璃棍組成，在風(fēng)的吹拂下，時(shí)而向東飄揚(yáng)，時(shí)而向西張望，就猶如那搖曳不止的人生，稚嫩的我們?cè)谖⑿〉氖澜缋锉皇里L(fēng)擺弄的，沒(méi)有一絲還手的力量。當(dāng)我們不安時(shí)，眼角溢出的一串串閃耀著金光的淚花，照映著我們所面對(duì)的困難，照映著我們心底里最稚嫩的一處
向遠(yuǎn)方望去，一抹陽(yáng)光潑灑在湛藍(lán)的天空上，屬于我們自己的殿堂，到底在哪里？
耳旁縈繞著藍(lán)色的風(fēng)鈴聲，猶如一奏哀傷的樂(lè)曲，悄然的溜進(jìn)耳朵。那種感覺(jué)是特別的。當(dāng)我們慢慢的張開(kāi)手掌，一條條清晰交錯(cuò)的紋路便像一條條充斥著迷惘的道路，等待著我們?nèi)ミx擇，去選擇那屬于我們自己的路。
傍晚，我拿著小馬扎到院子里，手中持著一把印著歷史痕跡的蒲扇，對(duì)著自己，不停地扇動(dòng)著。有時(shí)，那串風(fēng)鈴會(huì)不時(shí)地發(fā)出清脆的聲響，但沒(méi)有有風(fēng)的白天時(shí)那樣持續(xù)，而是一陣陣的，我疑怪地望著它，頃刻間明白了：原來(lái)，沒(méi)有風(fēng)的催逼，沒(méi)有風(fēng)給它以壓力，它不會(huì)鳴出悅耳的聲響，難道人生也需要催逼的力量？
我停止了搖動(dòng)，把扇子放到一旁，走到風(fēng)鈴前，用手輕輕的撥動(dòng)它，它依然在沉默，沒(méi)有了白天時(shí)的朝氣。我透著風(fēng)鈴?fù)炜丈系哪且荒ú氏�，看�?jiàn)的，只是一團(tuán)模糊的顏色
是啊，人生怎能不需要壓力？仔細(xì)想想，我們每個(gè)人都如那串?huà)扇岬娘L(fēng)鈴，無(wú)風(fēng)的時(shí)刻，它不搖動(dòng)，靜靜地掛在那里，像一棵失去了靈魂的樹(shù)木，沒(méi)有蓬勃向上的激情，當(dāng)它被狂風(fēng)施以壓力時(shí)，便張開(kāi)雙臂，奏鳴著悅耳的佳音
再一次聽(tīng)著那風(fēng)鈴搖曳時(shí)的聲音，我的嘴角在上揚(yáng)，心中悄悄地泛著一絲絲甜意。
第五篇：當(dāng)風(fēng)鈴響起來(lái)的時(shí)候（600字作文）
“叮叮當(dāng)當(dāng)……”是風(fēng)的聲音嗎？
不是。這，是風(fēng)鈴的聲音，清脆、悅耳。聽(tīng)，這是風(fēng)鈴在唱歌，你聽(tīng)到了嗎？遠(yuǎn)處的風(fēng)鈴仍然在風(fēng)中唱著動(dòng)聽(tīng)的歌曲，這節(jié)奏，是如此的熟悉。
奇怪？這不是我們青春的風(fēng)鈴嗎？你聽(tīng)出來(lái)了嗎？青春編織著諾言，青春跳躍著情感。
春雷響了，驚醒了滿(mǎn)天的云；杜鵑啼了，喚醒了漫山的花。青春的歌，也便從云端唱響了，從天上唱到了地下，從世界唱到了我們年輕的心中。把花朵交給蝴蝶去點(diǎn)數(shù)；把花蕊交給蜜蜂去編冊(cè)；把輕風(fēng)交給窗前的風(fēng)鈴去記憶；同時(shí)，也把煩惱交給昨天的輕風(fēng)去吹散，去忘記。
哦，是風(fēng)鈴響了。而我們的夢(mèng)，也在這鈴聲中邁動(dòng)了腳步。夢(mèng)想擁有一片自由的藍(lán)天，沒(méi)有壓抑，惟有一顆平靜而淡泊的心；沒(méi)有勾心斗角，不會(huì)感到世態(tài)的炎涼。與風(fēng)兒為伴，與云兒為友，在擺脫了世態(tài)萬(wàn)千的無(wú)奈之后，放寬那顆束縛已久的心，任其感受脫離了塵世悲涼后的愜意，尋找以成為本的真正生活。
渴望一個(gè)無(wú)人的夜晚，與詩(shī)書(shū)為伴，與音樂(lè)為友，飽嘗世間那最濃的情，任思緒搖響心中青春的風(fēng)鈴，任鈴聲喚醒留在沉睡中的黎明……渴望一片寧?kù)o的樹(shù)林。和煦的陽(yáng)光透過(guò)密密的叢林，在地面灑下斑駁的樹(shù)影，體會(huì)那繁華背后的清淡，感受喧囂背后的寧?kù)o，將身心融于久違的大自然的懷抱之中……
我們青春的腳步不曾停止，青春的夢(mèng)想不曾徘徊，正如那串風(fēng)鈴的顏色褪盡卻鈴聲依然。曾有多少次，駐足回首幕幕往事，在每一個(gè)或喜或憂(yōu)的日子里，給自己找一份快樂(lè)。始終認(rèn)為，青春的季節(jié)里，我們都應(yīng)放聲歌唱，用真愛(ài)澆灌每一天。
青春編織著諾言，青春跳躍著情感。讓我們搖響自己心靈的風(fēng)鈴，讓我們?cè)凇岸６．?dāng)當(dāng)”的鈴聲中上路，去聆聽(tīng)，去追求，去尋找，去探索……
“叮叮當(dāng)當(dāng)……”是風(fēng)鈴又在風(fēng)中唱起了歌。
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