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精選畢業(yè)的作文600字合集五篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編整理的畢業(yè)的作文600字5篇,歡迎大家分享。
畢業(yè)的作文600字 篇1
6月24日那天,我和同學(xué)們一起早早的來到學(xué)校,忙著打掃課室,裝扮課室。不一會(huì)兒,課室就非常整潔、漂亮。望著黑板上“畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)”幾個(gè)大字,同學(xué)們既感到高興又有些難過,高興的是我們即將走進(jìn)中學(xué),又開始嶄新的生活;難過的是就要和朝夕相處的同學(xué)和老師告別,心里就會(huì)有些不舍。 xiao xue 123
三個(gè)大蛋糕整齊的放在桌子上,同學(xué)們也按著順序圍坐在蛋糕的周圍,等待著班主任劉老師的到來。誰都不說話,課室里一片靜悄悄。劉老師來了,課室里一片掌聲。白昊桐把奶油抹在了劉老師的臉上,劉老師也親了白昊桐一下,白昊桐的臉變成了大花貓,全班一陣哄笑,剛才有些悲傷的氣氛似乎被同學(xué)們的笑聲淹沒了。劉老師也微笑著看著我們。
開始吃蛋糕了,同學(xué)們都分到了屬于自己的蛋糕,誰都不說話,不想打破這靜寂。最后還是被劉老師打破了:“你們都要上初中了,快分別了,沒有什么給你們的,就讓我親你們每個(gè)人一口吧!闭f罷,劉老師邊親同學(xué)們,便給每個(gè)同學(xué)們一句鼓勵(lì)的話。同學(xué)們的眼睛都紅紅的,課室里一片哭泣聲,我們的心還沒有長出老繭,這樣的心易沖動(dòng)。數(shù)學(xué)席老師也來了,她對我們說:“都畢業(yè)了,你們應(yīng)該感到高興才對啊!蔽覀兟犃,不但沒有停止哭泣,反而哭的更響亮了。我、李洋和李小敏在哭聲中走向講臺(tái),我們以自己最真摯的話語,向老師表達(dá)同學(xué)們的`心聲。最后,同學(xué)們以自己的方式在別人的身上留下記號,期望別人別把自己忘了。畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)就這樣結(jié)束了。
雖然我們班的聯(lián)歡會(huì)沒有別的班那樣隆重,但是,我敢肯定,這次聯(lián)歡會(huì)的場面會(huì)銘記在每個(gè)同學(xué)的心里,永遠(yuǎn),永遠(yuǎn)……
畢業(yè)的作文600字 篇2
春天的夜里,很靜,風(fēng)兒靜靜得地吹著,小草小花都在大地的懷抱中睡了?催^朱自清的那首詩“燕子去了,有再來的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開的時(shí)候。但是,聰明的,你告訴我,我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?”
對啊,我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?六年的時(shí)光如同老師的教導(dǎo)匆匆從耳邊流過。六年,到底是一個(gè)什么樣的概念?我們曾經(jīng)那么玩世不恭,那么愛唱愛跳,可一回眸,20xx多天去哪了?
畢業(yè)啦……聽媽媽的話,聽老師的話,好好學(xué)習(xí)天天向上……嘮嘮叨叨的話總是會(huì)煩死人。很無奈,只好去書桌上讀讀寫寫畫畫,那只是為了自己的前途,自己的未來,自己的路。作業(yè),作業(yè),還是作業(yè)!白鲎鳂I(yè)不是完成任務(wù),而是在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上更上一層樓,每做一道題,就是向自己的成功靠近了0.1毫米…”我很佩服數(shù)學(xué)老師講過的話。
分?jǐn)?shù),像風(fēng)箏線,牽著可以自由的風(fēng)箏。有一天,風(fēng)箏離開了風(fēng)箏線,風(fēng)箏,何去何流,它將飄去哪?沒有了分?jǐn)?shù),我們能寂寞的去哪里?在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中,分?jǐn)?shù)越高,價(jià)值也更高。那么,畢業(yè)后,我將何去何從,是獨(dú)木橋,還是陽關(guān)道?我一直堅(jiān)信,命運(yùn)是在自己手中的。我會(huì)改變自己的命運(yùn),我不會(huì)被社會(huì)拋棄,我要堅(jiān)強(qiáng),我要獨(dú)立。爭取那一點(diǎn)默默流去的時(shí)間。
我們,都隨著時(shí)間的逝去,在生活中升了級。輕輕哼的`兒歌,變了旋律好聽的流行歌;嘰嘰喳喳的卡通片,變了浪漫凄美的偶像;一頁一頁的連環(huán)畫,變了厚厚的百科全書。仔細(xì)觀察。真的變了。
愿六月時(shí),同學(xué)們都踏進(jìn)重中的門檻!
畢業(yè)的作文600字 篇3
作為一個(gè)即將畢業(yè)的學(xué)生,我的感受――三個(gè),這可真是“酸酸甜甜”的感受啊!
酸甜的感受:俺想保送
保送,何償不是每個(gè)學(xué)生所希望的呢?我也想保送,因?yàn)楸K涂墒欠N榮譽(yù),而交錢讀書只會(huì)是“錢學(xué)生”,這兩者之間的意義是不同的。那一天,老師把我叫到了講臺(tái)上,語重心長的說道:“你是有希望保送的,考試可千萬不能緊張啊,否則一切努力就付諸東流了!甭犃死蠋熯@番話,我明白大家仍對我抱有希望,但無論考試成功與否,我一定要全力以赴,爭取取得我的理想成績!
酸的'感受:傷心
畢業(yè)在即,我只要一想到要和自己曾最要好的“哥們兒”,最敬愛的老師分開,我便十分傷心,我曾想象過,在畢業(yè)那一天,也許我們每個(gè)同學(xué)都會(huì)哭,甚至連老師也流下了淚水,但我明白,“天下沒有不散的宴席”我們每個(gè)人都有自己的路要走,終究還是會(huì)分開的,我會(huì)將和同學(xué)、老師們最美好的回憶,永遠(yuǎn)埋藏在心里。
甜的感受:快樂
在畢業(yè)前我也是很快樂的,因?yàn)槲覀兒屠蠋熜量嗔撕镁,為了畢業(yè)考試,我們可是每天在學(xué)校復(fù)習(xí),除了語文、數(shù)學(xué),其他課全都和我們說“拜拜”,語文是每天讀、抄、背、默寫,數(shù)學(xué)則是每天做卷子,現(xiàn)在我擁有的卷子可謂是“卷流直下三千尺,疑是銀河落九天”啊!終于快要盼到畢業(yè)考試那一天,我只要一想到在畢業(yè)后的第一天假期,終于可以好好休息休息時(shí),在畢業(yè)前我是很HAPPY的,到那時(shí)我便會(huì)和老師、同學(xué)們?nèi)ゾ鄄,還會(huì)迫不及待的把“同學(xué)錄”拿給同學(xué)們寫,那一刻已沒有了緊張的復(fù)習(xí)和競爭激烈的畢業(yè)考試,而且整個(gè)暑假我還沒有暑假作業(yè),“哎呀,我怎么就這么幸福呢?”
這就是我畢業(yè)前的三大感受,這感受里可是“有酸有甜”,但愿這“有酸有甜”的感受,永留我心。
畢業(yè)的作文600字 篇4
仰望天穹,寂寞將我包圍,刺骨的風(fēng)任意地旋轉(zhuǎn)飛舞這,不知何時(shí)淚劃過臉頰,遠(yuǎn)方的呢,還記得我嗎?還記得我們曾經(jīng)的而有意嗎?
秋帶著離別,帶著不舍,帶著思念悄悄來到我們身邊,樹仿佛是一位蒼老的母親戀愛地看著孩子們,又仿佛在叮囑著什么……
畢業(yè)考即將來臨,碩大的倒時(shí)牌每日翻新,我們似乎在為前程拼命那段日子似乎有破破繭成蝶般艱難,幾個(gè)好朋友聚在一起,不是討論數(shù)學(xué)的解題思路就是拿著書專心致志的背誦課文,但每個(gè)人的'眼神中流露出的分泌是那淡淡的憂傷。
風(fēng)頑皮而絕情的吹著,在空中打著轉(zhuǎn)兒,不一會(huì)兒便拎著小葉子們回家了他們依依不舍地回頭似乎在呼喊“媽媽”……
畢業(yè)考前,倩送給我們每人一張賀卡,收到的時(shí)候我們都很高興都很珍惜,它對我們每個(gè)人來講都是特別的。畢業(yè)那天沒有淚水,我們一遍遍地在校園里兜著,仰望學(xué)校獨(dú)特的天空視角,呼吸著學(xué)校的氣息,努力把校園里的一切印入腦海。
拿起電話撥通她的電話號碼,輕微的呼吸聲是那樣熟悉“我……”我們在電話兩端沉默著,像兩條離開水的魚只會(huì)向天空吐著空白的泡泡,我們將去往不同的河流,而誰也不知道不同的河流是否能流向同一片大海。掛了電話,在房間里蜷縮著默默哭泣……
成長的歲月里我們珍惜灑在我們身上的每一縷陽光,我們在歡笑、淚水中不斷成長、懂得和理解。在我們心中有著不同的夢想。我們默默地努力著。畢業(yè)后,我們來到了不同的學(xué)校,但我們的友誼永遠(yuǎn)都不會(huì)畢業(yè),它在我們的記憶深處……
畢業(yè)的作文600字 篇5
當(dāng)南山的牡丹花再次凋謝,當(dāng)布谷的分收歌又重新嘹亮,畢業(yè)季如期而至。
又是一個(gè)分別的日子,天氣十分悶熱。盛夏,烈火般的陽光,掃盡清晨晶瑩的露珠,統(tǒng)御宇宙一直到黃昏后,這是怎樣沉重悶人的時(shí)光!知了在吱吱的叫,仿佛不愿與我們者三年的校友分別似得,畢業(yè)了,仍然揮之不去這三年的珍貴的回憶。
我的母!x烏市外國語實(shí)驗(yàn)學(xué)校,她用2。1萬平方米的胸懷滋潤了我們這一代代學(xué)子;以樸實(shí)平庸創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)奇跡——多名優(yōu)秀人才誕生,競賽中頻頻得獎(jiǎng);她注重獨(dú)立自主,自力更生的原則,與澳大利亞,韓國等國進(jìn)行學(xué)習(xí)交流。
回望路邊散發(fā)濃濃清香的'山枝花,高大挺拔的樟樹,水中芭蕾之稱的荷花,這些花兒,樹兒,草兒,是與我陪伴我度過這艱難的三年,走向人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)——中考,記得剛剛進(jìn)入母校的時(shí)候,這些可愛的陪讀者們也與我們一起進(jìn)入,那時(shí)他們比我們矮多了,霎時(shí),三年隨風(fēng)而過,現(xiàn)在他們可比我們高多了,躍躍欲試相與教學(xué)樓爭一個(gè)高低。
望食堂,那曾經(jīng)供我吃喝的,溫暖的避雨灣——食堂,她教會(huì)我們許多良方,“飲食是文化,請從窗口文化做起”,是插隊(duì)的淘氣包不在插隊(duì):“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦!苯虝(huì)每一位來餐廳吃飯的人要珍惜糧食,糧食來之不易,我們需好好珍惜,“干凈,衛(wèi)生,你我共同努力。”是我們懂得愛護(hù)校園衛(wèi)生。她是我們第二個(gè)教室啊。
瞧兩旁的教學(xué)樓,那熟悉的教室,里面做不再是同一批人了,換上新面孔,那熟悉的老師們,他們將要教的是新面孔,我感謝他們的苦口婆心,使我們從幼稚走向成熟教室外有許多名人名言,如“讀書使人充實(shí),思考使人深邃,交談使人清醒!(美國)富蘭克林”,“光明給我們經(jīng)驗(yàn),讀書給我們知識!獖W斯特洛夫斯基”。
我們畢業(yè)了,“那時(shí)候天總是很藍(lán),日子總過得太慢,你總說畢業(yè)遙遙無期,……”,未來的路還很遙遠(yuǎn),讓我們帶母校的期望,國家的盼望,老師的鼓勵(lì),振翅高飛吧。
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