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回憶深處的作文600字9篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的回憶深處的作文600字9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
回憶深處的作文600字 篇1
夜深了，人靜了，一枚新月好似一朵白蓮花，寧?kù)o地綻放在淺藍(lán)色的天空中……我看著桌上那張100分的考卷，嘴角泛現(xiàn)出一絲微笑。我又想起了之前發(fā)生的那件事。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，明明天氣是那么明朗，可我的心情卻猶如下著大雪的冬天，怎么也高興不起來(lái)。在教室的課桌上，放著一張考卷，一個(gè)個(gè)紅色的圈圈，分?jǐn)?shù)欄上寫著一個(gè)大大的80分，我的心情跌落了谷底�！霸趺崔k，怎么辦，這次的分?jǐn)?shù)這么差，該怎么向老師和父母交代，爸爸媽媽對(duì)我這么好，我不想讓爸爸媽媽失望，我到底該怎么辦……”這幾句話一直浮現(xiàn)在我的腦海里，揮之不去，怎么趕也趕不走，在我的焦急的情緒中，時(shí)間飛快地流逝著，一眨眼就放學(xué)了。一路上，盡管我已經(jīng)走得很慢很慢，可是路好像變短了，該來(lái)的還是要來(lái)的'。我到了家，迎面看到了爸爸和媽媽，他們滿臉焦急，一見到我，就圍住我，一臉急切地問(wèn)：“小冰，是不是發(fā)生了什么事了？怎么了？今天怎么這么晚走回來(lái)？……”見爸爸媽媽這樣關(guān)心我，我更加羞愧了，覺得對(duì)不起他們。我低下了頭：“沒(méi)……沒(méi)事，就是……就是……”考砸了這三個(gè)字我還是沒(méi)有勇氣說(shuō)出來(lái)�！霸趺戳�？”爸爸媽媽更加著急了�！拔摇摇薄暗降自趺戳耍俊薄拔铱荚伊�！”終于，我鼓起勇氣把這句話喊了出來(lái)。“我還以為發(fā)生了什么事呢！原來(lái)就是考砸了啊，沒(méi)事的，盡力了就好了嘛，下次再努力就好了�！本驮谖业却╋L(fēng)雨的來(lái)臨時(shí)，媽媽說(shuō)出這句話，我十分驚訝，覺得爸爸媽媽對(duì)我那么用心，我十分感動(dòng)，暗自下定決心，下次一定要考好，給爸爸媽媽爭(zhēng)光！
夜深了……這一次，我考了100分，望著那有大又紅的100分，我想起了爸爸媽媽，是那樣一副慈祥的樣子。但從他們興奮的語(yǔ)氣中，我清楚的知道，爸爸媽媽很欣慰。
回憶深處的作文600字 篇2
在我的記憶中，一直有一件事留在我的腦海里，揮之不去。雖然它已經(jīng)過(guò)去了一段時(shí)間了，但我仍清楚地記得當(dāng)時(shí)的情景……
時(shí)光倒流到五年級(jí)……
中午，我們正呆在教室里寫作業(yè)。忽然進(jìn)來(lái)一位女老師，叫我們140厘米以上，150厘米以下的人去階梯教室參加獻(xiàn)花獻(xiàn)詞的人員選拔。我有幸被選中了。那時(shí)，我們班好多女生被選去參加。我和她們一樣，每天中午去訓(xùn)練，一直訓(xùn)練到放學(xué)。一連訓(xùn)練了4、5天。
終于熬到表演的一天了。我們這些沒(méi)發(fā)到裙子的女生在化妝后去換男生的衣服。我先是把衣服穿在棉毛衫外面，后來(lái)聽說(shuō)要貼身穿，又重新穿了一遍。這樣一來(lái)，我和張笑楠就趕不上隊(duì)伍了。我和張笑楠急忙穿好衣服，拎上包，狂奔下樓。當(dāng)跑到一半的時(shí)候，我們猶豫了，還跑嗎？最后，我們還是選擇繼續(xù)追。我們穿的是薄薄的舞蹈鞋，一跑起來(lái)腳生疼。雖然我們盡力追了，但畢竟人的`雙腿跑不過(guò)車的八個(gè)輪子，我們還是沒(méi)追上車。我們站在校門外的馬路邊，眼睜睜地看著幾輛巴士在馬路上飛馳，漸漸消失在我們的視野中……
我和張笑楠慢慢地走回校園，商量后決定先收拾東西，再回教室。我們走到新大樓三樓的體育館，先把演出服脫了下來(lái)，疊好，換上了自己的衣服，然后拎上包，去衛(wèi)生間把臉上的妝洗掉了后回到了教室。一想到這幾天的努力全部白費(fèi)了我就忍不住想哭，帶還是一邊說(shuō)沒(méi)事，一邊用老師的話安慰自己：老師說(shuō)那兒還多人的，我們不參加也沒(méi)什么大礙，反正少了我們也無(wú)所謂……
這件事至今還深藏在我心底，成為一段記憶……
回憶深處的作文600字 篇3
有時(shí)候，一首歌足以保留你心靈深處的一段回憶。每當(dāng)你重新聽到這首歌時(shí)，你心靈深處的回憶也就開始了，帶著你重游故地。
在我的生命里，《一把小雨傘》正是一首這樣的歌，每當(dāng)這首歌響起時(shí)，亦是我重新開始想念她的時(shí)候。她是我上小學(xué)時(shí)的同桌，亦是和我一起早熟的好朋友。從五年級(jí)那會(huì)兒開始，我倆便開始在自己的筆記本上寫我們想寫的小說(shuō)了，每次寫完了，彼此都是對(duì)方唯一的'讀者，卻也讓我倆將“小說(shuō)”這門文學(xué)手藝，有了一些創(chuàng)作的機(jī)會(huì)以及感想。
那會(huì)兒的我們，時(shí)常一人塞一個(gè)耳機(jī)，一起在放學(xué)路上聽這首《一把小雨傘》，要是在聽的過(guò)程中，正好下雨了，我倆便會(huì)學(xué)著歌詞里所描述的那樣，走到大街上去，談笑風(fēng)生，聊愿望。那些濺到身上的風(fēng)雨也不能將我們的歡笑影響，好似大街上以至于世界上，只有我倆。那會(huì)兒的我們也是有緣，每一次補(bǔ)習(xí)功課，都能夠沒(méi)有任何約定的出現(xiàn)在同一個(gè)補(bǔ)習(xí)老師的家里，望著彼此偷偷笑，老師還以為我們倆是笑他。
然而，小學(xué)畢業(yè)了之后，我倆就因?yàn)榫嚯x的原因，再也沒(méi)有一起一人塞一個(gè)耳機(jī)聽這首歌了。我每次聽到了，會(huì)想她聽到了會(huì)不會(huì)也跟我一樣想到對(duì)方，會(huì)想我們過(guò)去寫的那些其實(shí)并不是小說(shuō)的小說(shuō)，會(huì)想我們的未來(lái)要是能再遇見該有多好啊。
這一段心靈深處的回憶，總是隨著那首歌的旋律重回我的生活，我能與之傾訴的，卻只剩下最初幾頁(yè)還留有那些小說(shuō)的筆記本，安安靜靜在書桌上等著我，等著我?guī)в幸唤z遺憾的回憶。至于未來(lái)的旅途，漫長(zhǎng)是依舊，彼此卻不知道能否再相伴了。
回憶深處的作文600字 篇4
那是溫暖了我整個(gè)童年的一件事，在那個(gè)大雨滂沱的雨天里，我感受到了溫暖。
放學(xué)了，我也已經(jīng)走在了回家的半路上。只是沒(méi)有想到，天空中猛的就下起了雨來(lái)。不一會(huì)，我全身上下就被雨淋了個(gè)濕透。當(dāng)時(shí)候的我一直在尋找著躲雨的地方，最終，我跑進(jìn)了一戶人家里。
我跑了進(jìn)去后，立馬就與一位老奶奶對(duì)視上了。老奶奶上上下下打量了我一番后，接著從搖搖椅上站起了身。老奶奶從一側(cè)搬來(lái)了一張椅子放在了我的身旁，我明白她的意思，這是讓我坐著休息一會(huì)呢。
我說(shuō)了聲謝謝后，然后在椅子上坐了下來(lái)。外面的雨還在嘩啦下著，我與老奶奶無(wú)言的坐在屋子里，老奶奶又在搖搖椅上搖晃著，就像是要入睡的模樣。我呢，則不時(shí)的往外面瞧了去，想等雨停，然后趕緊跑回家。
眼瞧著外面的雨越來(lái)越小了，我本以為這雨就會(huì)停了，可是雨完全就沒(méi)有停的趨勢(shì)，就這般不大不小的下著。我又等了好一會(huì)，可是瞧著外面的.天空越來(lái)越黑，我忽然一下站起來(lái)，正在我想沖進(jìn)雨中的時(shí)候。老奶奶又站起了身來(lái)，接著，老奶奶就拿著一把大黑傘遞到我的眼前。并且雙手還在比劃著，我這時(shí)候才反應(yīng)過(guò)來(lái)，原來(lái)老奶奶一直沒(méi)有與我說(shuō)話，是因?yàn)槔夏棠滩荒苷f(shuō)話呢。
我在想著到底要不要將老奶奶手上的傘接過(guò)，但是還沒(méi)待我拿定注意，老奶奶就傘塞到了我的手里。那一瞬間，我感受到了一股溫暖，是來(lái)自陌生人的溫暖。
后來(lái)，我還是撐著老奶奶給我的傘回家了。我是在第二天上學(xué)的時(shí)候，率先將這把傘還給了老奶奶。我很感謝老奶奶對(duì)我對(duì)我無(wú)言的幫助。
心靈深處的回憶是溫暖的。
回憶深處的作文600字 篇5
又是10月，又是金秋，又是勾起我回憶的季節(jié)。
——題記
這個(gè)秋天，雖說(shuō)比不上冬天寒冷，但也得披個(gè)外套了。放學(xué)后，我迎著颯颯秋風(fēng)，走出了校門，拐過(guò)彎看見了那家小賣鋪，里面烤著香腸，滋滋地響著，在燈光下顯得金黃、金黃的。風(fēng)吹在我臉上，雖然有些冷，但夾雜著淡淡的桂花香，吹進(jìn)了我的回憶。
去年秋天，天氣比今年還冷，我們?nèi)匀辉诎嗌献粤?xí)著。秋風(fēng)冷冷地吹著，我們沙沙地寫著，窗外的工地咚咚地敲著。6點(diǎn)了，放學(xué)時(shí)，班主任念著不能放學(xué)的同學(xué)名字，我提心吊膽著，不料還是聽見了我的名字！
我們幾個(gè)因考試考得不理想，要繼續(xù)做作業(yè)到6：20。我遇到了題不會(huì)做，便拿起了作業(yè)跑去問(wèn)老師：“老師，老師，這題怎么做呀？”“這都不會(huì)？”老師斜著眼看著我說(shuō)：“怪不得考不好。”老師耐下心講解著，我也認(rèn)真地聽著，終于到了6：20分，我們放學(xué)了。出了班級(jí)，寒風(fēng)吹來(lái)，不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)。我和同路的同學(xué)走在冷清的馬路上。他是我的好朋友，學(xué)習(xí)成績(jī)與我差不多，他身體有點(diǎn)胖，比我高一點(diǎn)。他只穿了兩件，短袖與外套，戴著黑色的帽子。我關(guān)切地問(wèn)他：“你不冷嗎？”“還好吧！”他回答道。
我們拐過(guò)彎，路邊有個(gè)小賣鋪正賣著熱騰騰的'香腸，他看著我說(shuō)：“你要嗎？”“沒(méi)帶錢，不用了。”我說(shuō)道。“沒(méi)事，我請(qǐng)你！”他爽快地說(shuō)完，便進(jìn)去買了兩根，伸出一根遞給了我。我連忙說(shuō)道：“不用了，你自己吃吧�！薄皼](méi)事，拿著吧�！蔽叶亲诱I著，便不客氣地接過(guò)了那根香腸。吃著熱騰騰的香腸，感覺著這濃濃的友誼，我不再寒冷。一陣寒風(fēng)伴著落葉吹過(guò)，甚至覺得有幾分暖意，風(fēng)中夾著桂花香也沁進(jìn)了我的心田里。
可惜我無(wú)法再感受到那樣的溫暖了，他移民去了英國(guó)，雖然我們會(huì)聊聊qq，但那深秋的溫暖，卻成了我永久的回憶！
回憶深處的作文600字 篇6
有人會(huì)問(wèn)為什么要把美好的回憶留在記憶深處呢？為什么不跟大家分享呢？其實(shí)并不是我不想說(shuō)，不想說(shuō)不想跟大家分享而是我想把這件美好的事留在記憶深處！
記得，那是小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，我們班轉(zhuǎn)來(lái)了一個(gè)新同學(xué)�！按蠹液�！我叫雅潔，今年11歲了，請(qǐng)大家多多關(guān)照。”她用婉轉(zhuǎn)的聲音說(shuō)。老師說(shuō)：“我們的雅潔同學(xué)學(xué)習(xí)非常好，而且還能歌善舞，今后同學(xué)們要向她學(xué)習(xí)。”
今天是她來(lái)學(xué)校的第三天，出乎意料的'是她已經(jīng)和大家融為一體了。就在我興高采烈的和同學(xué)們談?wù)撛掝}的時(shí)候，她跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)，她要和我競(jìng)爭(zhēng)班長(zhǎng)的職位�。�！我看著她，對(duì)她說(shuō)：“好！你說(shuō)比什么？”她說(shuō)：“就比學(xué)習(xí)和特長(zhǎng)”很明顯我已經(jīng)輸?shù)袅�，因�(yàn)槲覍W(xué)習(xí)沒(méi)有她好，也沒(méi)上過(guò)什么特長(zhǎng)班，所以我已經(jīng)輸了。我跟老師說(shuō)：“老師你把班長(zhǎng)職位給雅潔同學(xué)吧！”我哭了。
她當(dāng)?shù)暮荛_心！
就在六一兒童節(jié)的時(shí)候，媽媽帶我去花園玩。我看見她自己在公園里玩，就在她買東西交錢的時(shí)候，錢掉到了地上，正當(dāng)撿錢的時(shí)候不小心把腳扭了，我和媽媽跑了過(guò)去，她看見我說(shuō)：“你是來(lái)看我笑話的么"我對(duì)她說(shuō)：“我們把仇放一放，我先給你看一下腳。”我認(rèn)真的看了看一下，發(fā)現(xiàn)沒(méi)事。我說(shuō)：“沒(méi)事的，你試著走走�！彼行┱f(shuō)不出來(lái)話了，抽抽噎噎的說(shuō)：“謝謝。對(duì)。對(duì)。對(duì)不起。”我說(shuō)沒(méi)事。從那以后我們就成了好朋友�？墒菦](méi)多長(zhǎng)時(shí)間，她轉(zhuǎn)走了。
這段友誼是磕磕絆絆的，是非常不容易的。我會(huì)一直銘記在心。你！是我最好的朋友！
回憶深處的作文600字 篇7
那是一年秋天，樹葉已經(jīng)微黃，樹上也長(zhǎng)滿了桂花，一陣陣花香吹進(jìn)我的心房，這不禁讓我想起了我的奶奶。
我喜歡桂花，所以一到秋天我總會(huì)去到家門前的桂花樹下采幾朵桂花，那桂花的顏色最為純正，橙黃橙黃的，那應(yīng)該是我在當(dāng)下季節(jié)中最熱愛的顏色了。
我每次采完了桂花，都會(huì)裝在一個(gè)有點(diǎn)破舊，底部微黃的小桶里，帶回家去給奶奶；在我眼里，奶奶是萬(wàn)能的，她把我采的桂花洗了又洗，還將洗桂花的水裝在一個(gè)噴水器里，給我玩，在陽(yáng)光下，我邊跑邊噴，把老家的院子全噴了個(gè)遍，無(wú)一處沒(méi)有桂花的`香氣，玩盡興后，我隔著窗戶望著奶奶，她正在用桂花為我做著一道印象最深的美食——桂花糕。
奶奶將糯米蒸熟后，放在紅盆里，有一根竹棒子邊打邊錘，那聲音真叫一個(gè)洪亮，奶奶的力氣不大，每一次都會(huì)喚來(lái)隔壁的洪奶奶一起打，她倆是好多年的好朋友了，邊打邊唱著：“你一下，我一下，咱倆就是好朋友呀……”
打到差不多的時(shí)候，奶奶就會(huì)叫上周圍的鄰居們一起來(lái)做，老人們包得四四方方，而小孩就有趣多了：有人包得像月餅；有人包得像小動(dòng)物，還有人包得奇形怪狀，不成樣子，我們可高興了！
做完后，我們習(xí)慣將桂花灑在下面，再灑點(diǎn)白糖，大家圍成一桌，吃著桂花糕，喝著桂花酒，老人們唱唱歌，小孩兒們表表演，一切都在歡聲笑語(yǔ)中進(jìn)行著，一直玩到黃昏，還猶意未盡……
現(xiàn)在的我，需要讀書，就告別了老家，來(lái)到了學(xué)校，可每年秋天，我總能看到桂花，在花瓣中，也看見了童年時(shí)的自己的模樣！
現(xiàn)在的生活，什么都與以往不同，但唯一相同的，就是心靈深處的那份回憶，那份最真誠(chéng)，最純潔的回憶，也是我最快樂(lè)的回憶。
回憶深處的作文600字 篇8
一縷墨黑色漸漸染上夜空，朵朵白云悄悄退去。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的天邊泛起了點(diǎn)點(diǎn)明星，一顆，兩顆，三顆……
當(dāng)微風(fēng)輕輕拂來(lái)時(shí)，水面便泛起層層微波，一圈又一圈緩緩向周圍散去。湖岸邊的柳枝也搖起了腦袋，伴隨著青草的舞步。
那年，我才五歲。爺爺經(jīng)常帶我去人工湖游玩。我喜歡那里的一草一木，一花一樹。你會(huì)看見一個(gè)老人一個(gè)小孩，一齊坐在軟軟的草地上。老人會(huì)念詩(shī)給小孩聽，當(dāng)他念得直搖腦袋時(shí)，小孩會(huì)咯咯咯地笑起來(lái)，跟著一起念詩(shī)。
天色越來(lái)越暗，人工湖失去了白天的吵鬧，增添了幾分幽靜，老人和小孩會(huì)閉上眼睛，傾聽，是風(fēng)兒越過(guò)草和樹，是花朵在夜里綻開自己的花瓣，是蟋蟀在草叢中鳴叫……各種各樣的'聲音，都被耳朵這個(gè)大袋子收集了起來(lái)，悄悄地藏在心底。
漸漸的，時(shí)間流逝，小孩兒垂著小腦瓜，昏昏欲睡，螢火蟲會(huì)繞到老人身邊，轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，小孩兒迷迷糊糊地指著飛行的螢火蟲，“爺爺快看吶，是星星！”稚嫩的童聲將過(guò)路的行人都逗笑了。老人會(huì)微笑地回答，“對(duì)啊，是星星。”并指向天空，“看，那兒有更多的星星。”小孩抬起小腦瓜，開始數(shù)起了星星。當(dāng)她實(shí)在經(jīng)不住睡過(guò)去時(shí)，老人會(huì)拿起早已準(zhǔn)備好的小毯子，悄悄地蓋在小孩身上。背著小孩走在回家的路上。
星星，愈來(lái)愈亮，在東邊的天空上，有兩顆星，一顆大一顆小，在天空中最為耀眼。熟睡的孩子睜開了眼睛，將這一幕收入了眼底。
一天空的繁星，靜靜的湖水，老人，小孩，就似最亮的那兩顆星，相互依偎著。
至今，小孩都沒(méi)有忘記讀的詩(shī)，飛舞的螢火蟲，滿天一閃一閃的眼睛……睡夢(mèng)中睜開雙眼看到的那兩顆星，如兩只靈巧的手，快速在孩子的腦海中描繪了一幅畫，深深印在心底里，成為永遠(yuǎn)抹不去的回憶。
但其實(shí)，誰(shuí)也不知道，小孩給那幅畫取了個(gè)一個(gè)名字：爺爺與我。印刻在心靈最深處，最柔軟的地方。
回想起時(shí)，臉上會(huì)帶著不褪色的笑容。
回憶深處的作文600字 篇9
每當(dāng)我翻開一本本子時(shí)，總會(huì)有一張紙條夾在里面，他是我一個(gè)回憶。一個(gè)埋藏在心底的回憶。
說(shuō)到這里就不得不提起我的小學(xué)時(shí)了。
我給他做了同桌，也許是性格相似，也許是生的比較近。我們成了形影不離的好友，我和他在一起玩得很愉快。
但不知為什么他跟我的另一個(gè)同學(xué)也玩兒到一塊兒。我跟那個(gè)同學(xué)也是很好的朋友，可是美好的時(shí)光不長(zhǎng)。這話沒(méi)錯(cuò)。
不知從何時(shí)起，他們開始漸漸離開我，我發(fā)現(xiàn)了，但我沒(méi)問(wèn)她們，我希望像原來(lái)一樣，只鬧一會(huì)兒就好了。
可是我錯(cuò)了，當(dāng)我的同桌想叫我玩時(shí)，我清楚的聽見了她的一句別叫他。我一下子撐不住了，我一下子趴在桌子上開始估計(jì)我不明白我到底做錯(cuò)了什么？。我找自己的.原因。可是我并沒(méi)有做錯(cuò)什么呀！可他們不可能無(wú)緣無(wú)故的。我心里一下子有了兩個(gè)小人，還打了起來(lái)，窗外的星星跟我無(wú)關(guān)，可我的心涼涼的。任憑現(xiàn)在是炎熱的六月。
等他們回來(lái)后，我寫了一張紙條是不是友誼走到了盡頭，他們很爽快的寫了那個(gè)讓我心碎的答案，我失去了耐心，用紙條在上面把他們罵了一通。等到第二天我來(lái)時(shí)他們都用紙條上的話來(lái)嘲諷我，我心里真悲哀。
時(shí)間過(guò)得飛快，我很快就不跟他們一位了，我也寫過(guò)和好的信，但他們不說(shuō)好，也不說(shuō)不好，我們之間只是普通朋友之間的關(guān)系了，不，只是同學(xué)而已。
時(shí)間過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼我上了初中。這里的同學(xué)我都不認(rèn)識(shí)，而他們呢？朋友們，我并不知道他們何去何從，可我保留的一張紙條，那張和好的信，每當(dāng)看著他，我就會(huì)想起一去不復(fù)返的小學(xué)時(shí)光。我原諒他們了，因?yàn)槟贻p的我們像一只蜜蜂，無(wú)意傷害別人。
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