有關(guān)南湖作文600字五篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的南湖作文600字5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

南湖作文600字 篇1

　　“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”。這句詩出自劉禹錫的《秋詞》，他認(rèn)為春天比不上秋天，而我也是這么認(rèn)為的。

　　小學(xué)生涯的最后一次秋游終于來了。我們自己上了大巴車后，迅速進(jìn)入了“狀態(tài)”。有的掏出了零食，有的.拿出了撲克，還有人變戲法似的迅速拿出手機(jī)，把我的囧樣拍了下來。當(dāng)然，他付出了“代價”。說笑中，目的地——小南湖到了。

　　剛進(jìn)大門，一陣清爽的秋風(fēng)卷著幾片落葉拂過我的面頰，歡迎會開始啦！草兒向我們自己鞠躬；大樹奏起了音樂；落葉跳起了舞蹈……我們自己早就按捺不住，歡呼著跑來跑去。

　　沒走不遠(yuǎn)，前排某個班級同學(xué)大喊一聲：“看！楓樹！”我們自己“呼啦”一聲圍了過去�！巴�！”我不禁感嘆一聲。原來那叢楓林十分茂密，此時正值深秋，楓林中的楓葉紅得似火。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就好像熊熊燃燒的烈火。我撿起一片楓葉，細(xì)細(xì)觀察，那楓葉好像小孩子的手掌，葉尖微微泛著水紅，我當(dāng)時詩興大發(fā)，隨口吟了兩句：小手葉尖泛水紅，沐光火焰更蓬勃。

　　激動人心的時刻到了。我們自己三五成群地聚在一起，倒出零食和伙伴們分享。瞧！王志濤一個勁往嘴里塞，臉都吃成了“大包子”，真不儒雅；而滿庭軒也是個“狠角色”，個子小，身體機(jī)能卻十分強(qiáng)大，只見他左右開弓，見好吃的就啃；李晨啟可不是那樣的人，他細(xì)嚼慢咽，十分有“貴族氣質(zhì)”；我的吃相也不好看，但“高手”太多，我不得不搶……

　　吃飽了當(dāng)然要散散步，我撇下爭食的二師弟們，來到了湖邊。放眼望去，水天一色，波光粼粼，平靜的湖面不時映出鳥兒的倒影。陽光灑在湖面上，好像碎金在隨波逐流；又好像魚鱗漂在水面上為太陽作鏡子……真令人心曠神怡。

　　快樂的時光總是短暫的，我們自己會慢慢長大，這份美好的回憶會一直留在心底。

南湖作文600字 篇2

　　周五，是秋天里難得的好天氣，我們生態(tài)園小學(xué)的師生們暢游了著名的5A級風(fēng)景區(qū)——云龍湖之美麗的小南湖風(fēng)景區(qū)。

　　置身于美麗的小南湖之中，更能親身體會到它的美，它既有“北方園林”的粗狂豪邁，也有“江南園林”的精美別致。美麗的小南湖湖中有島，島上的亭臺樓榭，曲徑通幽，繁樹與群花輕語，碧水與綠岸相視，讓我不由的加快了腳步。來到了一處鮮花圍成的花壇，只見大理石的墻上刻著“南湖景區(qū)”，分外引人注目。

　　美麗的小南湖的空氣格外清新，天也格外的藍(lán)，讓人心曠神怡。眺望遠(yuǎn)處，如海水一樣的.藍(lán)色湖面被一座“三孔”白云石橋一分為二，橋上點綴著四個青瓦紅柱的古典亭臺，兩岸的無數(shù)條柔柳萬條垂下綠絲絳，這眾多自然景觀與遠(yuǎn)處的電視塔、高層建筑交相呼應(yīng)，讓我們在現(xiàn)代與喧囂的都市中，享受著靜怡和美好，我不由自主的按下了快門。

　　順著荷風(fēng)島往南走，我來到了岸邊，遠(yuǎn)處陽光透過云層，均勻的播撒在藍(lán)色的湖面上，波光粼粼，一座玉石馬鞍漫步橋在陽光的照耀下顯得像雪一樣潔白。近處，剛剛遠(yuǎn)看還顯出深綠色的柳條，近看更顯蔥郁，柳葉纏著柳條，層層疊疊，十分繁茂。我不禁再次拿起相機(jī)，將這一切收入取景框，按下了第二次快門。

　　再向前步行，轉(zhuǎn)過兩個彎，終于來到了橋廊走道。我加快腳步，走到了廊道之下，不禁感到了建筑的精美與恢弘。這座廊道很別致，上面是可以遮風(fēng)擋雨的長亭，腳下是漢白玉石走道橋，兩邊是石欄與亭柱的交錯組合，白石欄與紅漆木柱規(guī)則排列，一直延伸到橋那頭。而頭頂?shù)牟世L更是色調(diào)古韻，圖案精美，造型巧奪天工。橫木梁以藍(lán)綠色漆過渡為背景，每個梁中部都有一個畫作，或是“松柏圖”、或是“馴鹿圖”、或是“山水圖”、或是“奇石圖”、或是“梅竹畫”，千變?nèi)f化，令人目不暇接，我第三次捧起了相機(jī)……

　　西湖的美人人皆知，但在我心底深處，家鄉(xiāng)的美麗的小南湖甚美。我們不舍離開了美麗的小南湖，歡聲笑語在這里回蕩。

南湖作文600字 篇3

　　南湖公園有山有水，景色宜人，十分漂亮。

　　南湖公園雖三面環(huán)山，但山都不太高，一年四季都郁郁蔥蔥。

　　南面的山上有座天梯，上達(dá)山頂，下至湖邊，天梯有近一千梯，在頂上可觀賞整個南湖公園。天梯中間雕刻有石龍，石龍真是栩栩如生，好似真的馬上就要飛走一樣，我們小伙伴們很喜歡騎在石龍上，然后一起大叫：“我飛上天嘍！”每隔一個石龍，總有一段斜坡，從南湖引上來的水又順著斜坡和石龍潺潺流入南湖，有了這石龍，這流水，南湖公園也更讓我們常常忘了回家吃飯的時間到了。

　　南湖公園的水碧藍(lán)碧藍(lán)的，藍(lán)得沒有一點兒雜色，綠得像一塊無瑕的翡翠。

　　陽春時節(jié)，太陽暖暖，風(fēng)輕輕吹拂，湖面上波光粼粼，倒映著遠(yuǎn)處山坡上的油菜花，湖水都染黃了。湖邊柳樹垂著長長的柳條，好似在釣魚呢！這時節(jié)，我們最喜歡站在木橋上，面向湖面，好似站在小船上，向著我們的童話王國行進(jìn)。

　　到了夏天，南湖上又是另一番景色，荷葉幾乎占據(jù)整個南湖，荷花爭相開放，有的含苞待放，有的.像小姑娘樣羞答答地躲在荷葉后面，更多的荷花卻大大方方地把自己的美呈現(xiàn)在人們面前。雨后，荷葉上常常留著一些水珠，像珍珠一樣晶瑩剔透，風(fēng)一吹，水珠隨著荷葉調(diào)皮地滾到這邊，晃到那邊，可愛得小魚兒跳起來，頭一頂荷葉，水珠便落下來，小魚們追隨著水珠的腳步，可卻納悶極了，這“珍珠”為何轉(zhuǎn)眼就不見了呢？可有時雨后小魚兒卻找不到“珍珠”，哈哈，因為玩荷葉上的“珍珠”是我們童年有趣的回憶吶。

　　南湖公園，山山水水那么的美，因為時時有我們的身影，南湖公園也更具魅力了。

南湖作文600字 篇4

　　走進(jìn)泰安的南湖公園,首先映入眼簾,是一堵花墻。這堵花墻由四個大花環(huán)組成,花環(huán)上種著如火般紅艷的杜鵑花�；ōh(huán)下,又有一團(tuán)團(tuán)冬青擁護(hù)著花環(huán),十分引人矚目。

　　走過花墻,便到了一個水池邊 ,水池中心是一個托盤,盤上是大理石做成的圓球,摸起來光滑極了。如果趕上好時候,你還能看到盤中的圓球正隨著水流慢慢轉(zhuǎn)動,十分神奇。

　　登上幾節(jié)臺階,一面巨大的石墻會出現(xiàn)在你眼前,上面刻了泰山的雄偉景象及一棵屹立在懸崖上的萬年古松。它仿佛一個歷經(jīng)滄桑的老者,用智慧的眼光望著你。繞道石墻后,你肯定會驚奇地發(fā)現(xiàn),原來石墻背面還刻著一幅栩栩如生、惟妙惟肖的五龍圖。只見四龍擁護(hù)著中間的龍王。龍王一手持金筆,一手持王印,立在波濤洶涌的海面之上,好不威風(fēng)。你肯定會對龍王的正氣和威嚴(yán)肅然起敬。

　　繼續(xù)往前走,你就會看到水平如鏡的南湖。湖邊有五只龍頭,一道道水&小學(xué)簾從龍嘴中噴出。湖邊還有大片的.楊柳,柳樹的枝葉繁茂,有的垂到了水面上,微風(fēng)一吹,泛起陣陣漣漪。這時,你可以租一條小船,蕩舟于南湖。喜歡刺激的同學(xué)還可以駕著小舟,從橋洞中穿過,或是在噴泉中穿行……

　　沿著南湖邊走,就到了一個廣場。廣場上有十個大小各異的圓球,你可不要以為它們只是供人們休息的座椅。只要你仔細(xì)一看,便會發(fā)現(xiàn),這原來是一幅太空圖。這十個圓球,就代表了太陽、地球、火星、水星等星球。怎么樣,是不是很奇妙?

　　南湖公園還有很多有趣的景點,正等著大家來欣賞呢!

南湖作文600字 篇5

　　我舅舅家在岳陽，每次去拜訪，總會去離那兒較近的地方——南湖。

　　一直以來，去南湖是去玩，不是去賞，而當(dāng)我真的有所領(lǐng)悟時，我第一次，用我的心去看，去賞，賞那風(fēng)平浪靜的南湖。

　　跨入初二，初一已成了過去，但我仍是放不下，放不下那低下的成績。

　　考試過后，又去了岳陽，來了舅舅家，那天天氣不錯，便提議，又去南湖。很快，到了，我機(jī)械般的從車上走了下來，看到擁擠的人群，便生出了打道回府的念頭，可大家都不贊同，結(jié)果我被勉強(qiáng)的拉了進(jìn)去，大家還是像往常一樣往人群聚集地走去，那邊有很多娛樂設(shè)施，我有點厭倦了，我說：“我去南湖邊，你們等一下來找我就是的了。”說完，往返方向走開。來到南湖邊，專注地看著被晚風(fēng)吹拂著的湖面，皎潔的月光與燈光交錯的映在微波粼粼的湖面，我站在石欄后，休息了一會兒，不經(jīng)意間，我那雙明亮的眼睛看到了漫漫浮現(xiàn)出的自己的倒影，我仔細(xì)地看著，用心的看著，平靜的看著，仿佛感覺到湖中的影子在對我說：“過去了，就不能重新來過，為何不把握好現(xiàn)在？”剎那間，人流中的我如夢初醒，我現(xiàn)在是一個失敗者，但這并不意味著將來的我也是一個失敗者，時間不會停止，只會無情的流逝，我為何不振作起來與它抗衡，未來的.好壞只把握在我的手中。廣場上形形色色的人，都還有未來，都還有時間，只不過有的人是奮斗拼搏后的休息，有的人是幾經(jīng)波折后的重新來過，我，應(yīng)該也是一種人吧，是一種頹唐的人，還是一種堅強(qiáng)的人呢？

　　南湖，一面清鏡。

　　人，還是那么多；湖面，還是那么平靜；我，還是停留在那兒，在瞬息萬物中，變化了的，只有我的決定，當(dāng)我決心重新來過時，舅舅來了，他說：“該走了，明天還要讀書呢�！笔堑模�我還有明天。

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