關(guān)于獎(jiǎng)品的作文600字三篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的獎(jiǎng)品的作文600字3篇，歡迎閱讀與收藏。

獎(jiǎng)品的作文600字 篇1

　　一個(gè)人的生命中有很多的獎(jiǎng)品，這些獎(jiǎng)品會隨著時(shí)間的流逝像一杯甘醇的美酒讓人久久回味，但是有一些獨(dú)一無二的獎(jiǎng)品伴隨著我們，我們卻往往忽視了他的存在。

　　小時(shí)候父親喜歡把我扛到他的.肩頭上摘家門口楊桃樹的果子，他的肩膀很結(jié)實(shí)，我坐在上面一點(diǎn)兒也不害怕，我坐在父親肩膀上指揮他往前往后走，他也不停的指揮我摘這個(gè)摘那個(gè)，遇到高一點(diǎn)的父親就踮起腳來，我就使勁的伸手夠上面的又大又黃的楊桃，有時(shí)看見楊桃花開的特別燦爛我就會把花摘下來放在父親的頭上，說：爸爸這樣真好看。

　　楊桃放在嘴里冰涼冰涼的，甜甜的流進(jìn)喉嚨里，讓人忍不住多吃幾個(gè)。后來我隨著母親來到另一個(gè)地方求學(xué)，有時(shí)嘴饞，就在附近的小店買楊桃解饞，但是這個(gè)味道遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如我坐在父親肩頭上摘到的楊桃香甜。

　　有次放假，父親打電話問我什么時(shí)候回去，我嫌麻煩就說不回去了，父親在電話那頭就嗯的答應(yīng)了，聽起來有點(diǎn)失落，后來妹妹打電話問我為什么不回家，我把和父親說的重新說了一遍給她聽，妹妹就說：今年的臺風(fēng)特別的大，爸說你放假要回家，擔(dān)心小楊桃經(jīng)不住臺風(fēng)，就冒著大風(fēng)打著手電筒給楊桃套上塑料袋，他說怕你回家吃不到新鮮的楊桃。

　　我愣住了，心好像被揪了一下，趕緊收好東西回家了。

　　剛進(jìn)門父親愣住看著我說：不是說不回家了嗎。我聽了這句話突然覺得很難過，我看到家門口的楊桃結(jié)的又大又多就順手摘了一個(gè)說：這不是想吃家里的楊桃就回來了嘛。父親笑著說獎(jiǎng)勵(lì)我滿樹的楊桃。

　　父親你才是我生命中最好的獎(jiǎng)品。

獎(jiǎng)品的作文600字 篇2

　　有時(shí)候，獎(jiǎng)品不能帶給人歡笑，反而給人帶來一種壓力，一種負(fù)擔(dān)。

　　——題記

　　小時(shí)候的一件事令我至今難忘。

　　校內(nèi)舉行的“小小畫家”比賽，班內(nèi)每個(gè)人都參加了，就連平常畫畫很差的同學(xué)也差加了，那是因?yàn)楣谲姷莫?jiǎng)品——一臺最火爆的新款游戲機(jī)（老師沒收的）！這對于愛畫畫的我來說無疑是一種誘惑，便毫不猶豫的參賽了。

　　被告充一下，我有一位好得不能再好的繪畫朋友，功底比我差，卻比我更有人氣，更招得老師的喜歡，因?yàn)樗�是校長的女兒。

　　經(jīng)過一輪又一輪的比賽，進(jìn)入決定的只有我和她。這不，班里炸成一鍋粥，都在議論紛紛，說什么友誼分裂，要開戰(zhàn)了之類的話，聽得我莫名奇妙，只是個(gè)比賽而已，沒那么夸張吧！

　　決賽的日子漸漸逼近，我費(fèi)盡心思的油彩終于完工。她畫的是水粉畫，我一看就自信滿滿，看她畫的，該淡的地方濃，該濃的地方又淡，實(shí)在沒有分寸，怎么可能贏嗎？

　　這次決賽由老師給我們打分，統(tǒng)分出來了“這次的‘冠軍’是……”我甚至都有點(diǎn)可憐他了，真是辛苦的孩子啊�！暗纫幌�，我剛剛好似聽到了什么”我嘀咕著：“什么？是她！憑什么？”我憤怒的沖出教室，來到她的床旁（午托班），看著那張明天將被送去學(xué)校選拔的畫，心里十分不平衡�！盀槭裁词撬�，憑什么，憑她是校長的女兒嗎？”我拿起小刀在她的畫上狠狠地劃了幾筆，瞬間，我驚呆了，有點(diǎn)后悔，連忙將畫藏起來。最后，由于她的'畫被毀，我的畫被送往學(xué)校，拿到了真正的冠軍，手里捧著游戲機(jī)，很不是滋味。

　　我以為她會恨我，但是，她沒有，她反而還不停祝賀我，讓我的心更沉重了，心里像被壓了塊石頭，喘不氣來，好悶……

　　這份獎(jiǎng)品，是我不該得的獎(jiǎng)品，這是屬于她的，我至今只碰了一次，就是領(lǐng)獎(jiǎng)那一次，就再沒有碰過。從那以后，我從沒有背叛過朋友，從沒有做過虛假的事，我明白：不屬于自己的獎(jiǎng)品不能帶給人歡笑，反而給人帶來一種壓力。

獎(jiǎng)品的作文600字 篇3

　　每當(dāng)我看到那個(gè)粉色的心形掛件，便會想起林老師那抹溫暖的微笑，還有那充滿愛意的言語。

　　林老師是我的鋼琴老師，她是個(gè)身材嬌小的女生。這一天，我一如既往地去上課，那時(shí)我還小，對新鮮的事物都很好奇，眼尖的我立刻發(fā)現(xiàn)了書架上多出了一個(gè)透明的小盒子，里面裝著許多漂亮的小玩藝。

　　“老師，那是什么？”“是獎(jiǎng)品，彈得好有獎(jiǎng)勵(lì)哦！”林老師說，臉上滿是笑意，我也成功被吸引過去，眼睛立刻放出一絲光彩，但是很快又暗淡下去：這星期我沒認(rèn)真練琴，肯定彈不好，估計(jì)得不到禮物了！

　　果然，琴室里時(shí)不時(shí)傳出林老師的聲音“這個(gè)音錯(cuò)了”“這個(gè)節(jié)奏不對”“這兩個(gè)音別斷開”，林老師臉上的笑容漸漸退去，眉頭時(shí)不時(shí)皺一下，我的心也跟著緊了緊，慘白的燈光照得我有點(diǎn)睜不開眼，后背出了些冷汗，我不敢正眼看老師，林老師平靜的聲音聽不出喜怒，讓人心里發(fā)慌。

　　終于熬到下課，我收拾好琴本準(zhǔn)備溜之大吉。突然，一只手搭在了我的肩上，我嚇了一跳，回頭竟看到了林老師熟悉的笑容，接著便聽到林老師那悅耳的聲音：“你彈得很好呀，跑什么？不要獎(jiǎng)品啦？”林老師的臉上又換上了調(diào)皮的笑容。

　　我羞澀地笑了笑，我彈得好嗎？林老師為什么要獎(jiǎng)勵(lì)我禮物？……

　　那一串心形的'掛件，在燈火下顯得十分耀眼，我望著那別致小巧的掛件，開心地笑了，林老師見我笑了，似乎也松了一口氣，鼓勵(lì)我說：“這次彈得很好，下次要彈得更好！加油吧,未來的小鋼琴家，也許你不是最優(yōu)秀，但我相信，你認(rèn)真了，用心了，那么你一定是最出色的！”

　　現(xiàn)在，我早已不需要獎(jiǎng)品激勵(lì)也能認(rèn)真地練琴了，但那個(gè)掛件，我一直掛在鋼琴上，保留著林老師的那份愛與鼓勵(lì)，讓我能驕傲地在彈鋼琴的路上走下去……

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