【必備】年華作文600字四篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的年華作文600字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

年華作文600字 篇1

　　時(shí)間，只是一個(gè)過度，風(fēng)飄飄的年代，誰為誰？說不懂的年代，空虛的唯一理由，我留下了什么？

　　步入高中，每天的日子，猶如度曰如年。說好了的盟誓，在磨光的`自尊中，漸漸忘卻！風(fēng)吹草木搖動(dòng)著，上課，喜歡的科目，偶爾聽一下！不喜歡的科目，聽都不聽，聊天，睡覺，看窗外發(fā)呆，誰為誰，沒人說你，傾刻間只覺得自由，灑脫！

　　頹廢的年季，天空的暗淡，只是覺得在等待中，漸漸地淡了，麻木了，不是為了誰而這樣，只覺得某個(gè)時(shí)候，悲感而生，盼始終是期。一個(gè)人，走在荒涼的田徑上，孤獨(dú)殘留在心里，頭腦想著一些不該想的東西，也許，就這樣，漫不經(jīng)心地走過又走過荒野！

　　冬天降至，冷，降臨！畏縮著身軀在教室里坐位扒著，動(dòng)也不想動(dòng)，想睡的意志始終打敗了毅力，總覺得，打了一個(gè)瞌睡，發(fā)一下呆，就覺得此刻是世上最美好的時(shí)刻，滿足心縮小了，“野心”空闊漸漸地填滿了小滿足。無法擺脫的現(xiàn)實(shí)，漸而漸進(jìn)地失去了原本生話的光澤！

　　有一天，也許這說不上覺悟，我只覺得應(yīng)該如何去珍惜時(shí)間，不知是覺醒的心敲打著還是人情的影響，我懂得了放棄與繼續(xù)的道理！放棄，也許，現(xiàn)在解脫了；繼續(xù)，也許，以后的生活，難過，不得而曉知！徘徊在棄與繼的邊緣中，也許，過了這一年，我大是繼續(xù)吧，只是麻木的心還是很彷徨！

　　年復(fù)一年，讀了這十一年書，我覺得，高中的生活，讓我接觸了，讓我感到措下及手。在不想與想的想法，還是很難過，也許，真的很難擺脫困境，但還是在這一邊緣，捶死掙扎著，只可望獲得最后的掌聲！

　　這個(gè)冬季，也許快過了，也許，還在蔓延著，但有人告訴我，挺過雨季，或許，天空會(huì)燦爛多一點(diǎn)！呵呵，我確實(shí)挺期待，期待曾被期待。

　　世曾難料，只希望，努力了，不會(huì)白費(fèi)。漆黑的夜晚，尤如現(xiàn)在，茫然，無奈，但我希望，我還可以在學(xué)習(xí)上努力，只求努力浮躁的心，不再為此付諸東流！

　　追琢，世靈的精釆！加油……

年華作文600字 篇2

　　在小學(xué)一年級到三年級時(shí)，我一直注意一個(gè)女孩子，她叫做鑫。每天下課，她都是坐在教室里畫畫。一個(gè)人孤獨(dú)的過了3年，到二年級時(shí)，我下課總是站在她身邊，看著她畫畫。到3年級時(shí)老師把我的位子調(diào)到了她前面，我開始和她接觸，慢慢的我發(fā)現(xiàn)她是個(gè)很內(nèi)向的女孩子。但是她卻又是一個(gè)唯一能夠談心的女孩子。以后我就在班里看她畫畫。4年級時(shí)，班里的班干部要輪流值日，而她是班里的`文娛委員，從這我便和她一起漫步在校園里。聊天，談心。

　　她在我身邊無論何時(shí)，我都感覺顯示親人在我身邊，有了依靠。

　　臨近畢業(yè)時(shí)，班里一個(gè)男生總是好諷刺人，老師卻讓他和我坐了，所以我的一舉一動(dòng)他都要諷刺諷刺。有一天，他諷刺的太難聽了，我的“金豆豆”便落了下來。那一次我哭了將近一個(gè)多小時(shí)。鑫來安慰我，她的手搭在我的肩膀上，我頭倚在她的胳膊上看著教室哭得更厲害了。這時(shí)我多想趴在她的懷里大哭，把自己的苦水都倒出來。

　　畢業(yè)以后我們分到了一個(gè)學(xué)校，沒分到一個(gè)班，值得慶幸的是我們偶爾還能見面。和她媽媽聊天中我得知她想和我分一班，我也想，可是為什莫我們沒分在一個(gè)班那。現(xiàn)在我想找個(gè)談心的都找不到了。

　　她真的是個(gè)好女孩，如果你和她做朋友，一定要好好珍惜。

　　鑫，你是我的年華不再寂寞。謝謝你，我希望以后你的年華都能現(xiàn)以前一樣不再寂寞！我會(huì)一直把你當(dāng)做好朋友，不論相隔多遠(yuǎn)，我一樣找你聊天談心。希望你也不樣忘了有什莫心事和我說，我會(huì)聆聽你的訴說，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)………

　　有你我的年化不寂寞 ！

　　鑫，你使我的年華不再寂寞。

年華作文600字 篇3

　　晨曦初上，窗外已是陣陣鳥鳴。有風(fēng)拂過耳畔，攜著淡淡花香。坐在陽臺邊，沐浴著陽光與春風(fēng)，攤開施蟄存的《唐詩百話》，細(xì)細(xì)品味，美，便在這和諧的春色中，芬芳了年華。

　　沉醉于四季山水之美。

　　漫步于幽深小巷，品味“小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花”的曼妙意境。夏日的艷陽下，“綠樹陰濃夏日長，樓臺倒影入池塘”，夏的熱烈，在一筆一劃中，慢慢浮現(xiàn)。驅(qū)車深秋山林，被“霜葉紅于二月花”鋪天蓋地的楓葉深深震撼。冬日清晨醒來，望窗外“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”，感受冬悄然來臨的喜悅。四季更替，唯有美，依舊芬芳年華，伴我在優(yōu)美的古詩文中，踏遍大好河山。

　　驚嘆于世間萬物的潛力之美。

　　看石竹“千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”的.頑強(qiáng)，品“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的不易，悟小松“桃李盛時(shí)雖寂寞，雪霜多后始青蔥”的堅(jiān)忍。自然萬物，在文人墨客的筆下，迸發(fā)出無限生機(jī)，釋放出令人驚嘆的潛力，成為無數(shù)有志青年為之奮斗的目標(biāo)。世事變遷，唯有這種美，依舊芬芳，在成長的漫漫長路上，給予我前進(jìn)之動(dòng)力。

　　感觸古人真摯情義之美。

　　讀“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適自在，感受陶淵明對歸隱林泉的向往。品“浮云游子意，落日故人情”的真摯友情。在“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”的誓死決心中，體會(huì)壯士們的愛國豪情。物是人非，唯有這種美，依舊芬芳年華，讓我在紛亂世事中，找尋到那份最真摯的情感。

　　徜徉在古詩文的歷史河流中，品味世間萬物的酸甜苦辣，美，便在不經(jīng)意間，芬芳了年華。

年華作文600字 篇4

　　一個(gè)星期五，我們學(xué)校組織了科學(xué)嘉年華。

　　我第一個(gè)去的是“光的世界”，老師教了我們一個(gè)叫“瞬息萬變”的小制作：首先，用特制的硬紙板做成一個(gè)小房子，然后再用一張有豬狗貓五官的卡紙，按照一定的折法，折成一個(gè)空心的長方形，再將三角形的.反光片粘在小房子的房頂上，然后把帶有動(dòng)物五官的空心長方形扣在小房子上。把空心長方形調(diào)節(jié)到小貓五官圖案，小房子的房頂上就會(huì)呈現(xiàn)出一張完整的貓臉。

　　我第二個(gè)去的地方是“科學(xué)游戲大沖關(guān)”，這其中包含了三個(gè)項(xiàng)目，分別是“吹紙杯”、“挑筷子”和“子母氣球”。規(guī)則分別是：（吹紙杯）把兩個(gè)紙杯插在一起，然后把它們兩個(gè)吹開，不許掉在地上；（挑筷子）用一根筷子挑住兩根筷子，堅(jiān)持幾秒。老師說過關(guān)才能繼續(xù)下一關(guān)；（子母氣球）把一個(gè)氣球塞在另一個(gè)氣球里面，將它們吹起來，用繡花針扎氣球，不許扎破外面的氣球，只能扎破里面的氣球。我一個(gè)都沒成功，但我還是很高興。

　　我最后一個(gè)去的是“飛天創(chuàng)客”。我們做了一個(gè)火箭，首先用一張有關(guān)于宇宙飛船的卡紙，在它的背面貼上雙面膠，再拿一個(gè)硬塑料管，將卡紙卷在硬塑料管上，撕開雙面膠，把它粘上去。但是紙筒可以上下拉動(dòng)。然后拿一個(gè)塑料管子，把它細(xì)的那頭差勁硬塑料管的一頭，再把火箭（紙筒）的一頭粘上透明膠（不要和硬塑料管粘在一起）。但紙筒還可以上下拉動(dòng)，最后將塑料管粗的那一頭和礦泉水的空瓶子（把蓋子拿掉）插在一起，把火箭拿掉，往硬塑料管里吹一口氣，扣上火箭，瞄準(zhǔn)一個(gè)方向，使勁踩一下空塑料瓶，火箭就會(huì)被發(fā)射出去。

　　這天我學(xué)到了許多知識，我真是太開心了。

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