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方法作文600字合集6篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的方法作文600字7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
方法作文600字 篇1
第一步：熟讀習(xí)作要求
寫出你從生活中得到的啟示，可從三個方面進(jìn)行選題。
1.一件事：把事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果寫清楚，把從中得到的啟示說明白。
2.名言警句：先確定是什么名言警句，然后聯(lián)系生活實際說說它給你的幫助和啟發(fā)。
3.一幅漫畫：漫畫內(nèi)容是什么，你聯(lián)想到了什么，這對你有什么啟發(fā)。
本習(xí)作重點就是通過一件事、一句名言或一幅漫畫給你留下的深刻印象，寫你從中得到的.啟示。
第二步：構(gòu)思寫作框架
1.確定寫作話題。從一件事、一句話或一幅漫畫中選一個話題來寫。注意，要選出你最有話可說、最讓你難忘的話題來寫作。
2.確定主題。根據(jù)選取的不同話題確定寫作主題。如選擇從一件事中得到的啟示，就要先敘述事情的經(jīng)過，再把得到的啟示說明白；選擇從名言警句中得到的啟示，就應(yīng)先寫出你對該名言警句的理解，聯(lián)系生活實際，寫一寫它對你的啟發(fā)或幫助；選擇從漫畫中得到的啟示，就要先把漫畫的內(nèi)容講述清楚，再說明從中得到的啟示。總之，無論選取哪個角度的話題，都應(yīng)確立一個鮮明的主題，寫出從中獲得的啟示。
第三步：寫作內(nèi)容要具體
把內(nèi)容完整、具體地寫出來，聯(lián)系生活實際來寫，這樣有血有肉，內(nèi)容才會豐滿。在寫作過程中，可以充分利用六要素（時間、地點、人物、起因、經(jīng)過、結(jié)果），把一件事講清楚。在敘事時可以用上語言、動作、心理活動等描寫，來增強表達(dá)效果。同時注意：在敘述中要充分考慮事情本身帶給你的啟發(fā)，為結(jié)尾的感悟做好鋪墊。
第四步：用真情打動讀者
在寫作中，一定要融入自己的真情實感，并把它表現(xiàn)出來。也就是說，你所選取的事件一定要真實，只有自己親身經(jīng)歷過，才能寫出真實感受；只有自己真正受到了啟發(fā)，作品才讓人信服。
方法作文600字 篇2
每個人都有屬于自己的一套讀書方法，有些人擅于做筆記，有些人則利用計劃表來督促自己。而我，就像一名到處流浪的旅人，漫無目的的讀書。
老師常說，多做筆記能幫助記憶，復(fù)習(xí)時能一目了然，而且最好的方法，就是把各科的上課筆記在另外整理成一本“復(fù)習(xí)筆記”，甚至到初三時，還能把一、二年級的課本剪剪貼貼，制成一本“葵花寶典”。但是，當(dāng)我攤開密密麻麻的課本，和空白的筆記本時，就是提不起勁將手邊的資料全部整齊的塞進(jìn)筆記本。到最后，我只能說服自己：課本都有的東西何必再把它抄到筆記本呢？
我試過不少讀書方法，但大部份都半途而廢。爸爸曾和我分享過一種方法：聯(lián)想記憶法。他說，很多天才醫(yī)生都靠著聯(lián)想記憶法，拿到好成績。但我卻過段的說：“不可能，我沒辦法聯(lián)想�！卑职衷囍屛蚁嘈�，聯(lián)想記憶法非常好用，而且聯(lián)想出的結(jié)果都是屬于自己的。但是，在內(nèi)心深處，總有個聲音告訴我：“那個方法不管用！”
升上初中后，課業(yè)日漸繁重，以前小學(xué)用的`“考試之前翻一翻”已成了追憶。既然我不擅長筆記法，也不愿意用聯(lián)想記憶法，那就只能讀課本、寫練習(xí)、檢討考卷，養(yǎng)成一個循環(huán)，時間久了，習(xí)慣也就成了。不過，還是會有不能稱心如意的時候，像是練習(xí)寫不完、課本沒讀熟，和考卷沒有確實檢討。日子一天天過去，時間像流沙般從我的指間溜走，我開始意識到：這樣行不通。
開始，我試著替自己規(guī)劃計劃表，我會貼便利貼在書房的墻上，提醒自己做什么。一步一步，我嘗試自己從沒想過的讀書方法；一步一步，我正在尋找最適合自己的讀書方法。
方法作文600字 篇3
“不會吧！這才第一次考試就來個88分，這怎么和一向視成績?nèi)缑睦蠇屨f啊？我仰天長嘆�！苯�(jīng)過我九九八十一次的冥思苦想，終于研究出了這三種前不見古人，后不見來者的絕世三招，我再也不怕老媽了！
NO。1。轉(zhuǎn)移視線
“寶貝，考試成績怎么樣��？”我一回家媽媽就心急如焚地問。
應(yīng)答曰：“呃……這……，噢，對了！媽，你聽，門外響起了敲門聲，好像是你的化妝品！”
“啊，我的最愛——化妝品耶！”客廳響起了媽媽既興奮又激動的聲音。“喂！媽，你的寶貝女兒不是放在第一位的嗎？”“對不起，寶貝，我現(xiàn)在沒時間管你，你先去寫作業(yè)，好嗎？”
歐耶，成功了，這方法不錯吧！
NO。2。冷漠吊兒郎當(dāng)
“寶貝，考試成績怎么樣啊？”
應(yīng)答曰：哎，沒看見我在為最后的期末復(fù)習(xí)啊，你還說，你知不知道你這樣特別煩的！你要我好好復(fù)習(xí)，現(xiàn)在又來打擾我，什么意思��！還沒考完，你就問成績，你這樣影響到我的心態(tài)，我還考不考下面的��？
“寶貝，對不起，媽媽錯了，再也不打擾你了！”（提示：注意隨時看媽媽的臉色變化，不然小心獅吼功發(fā)作了，就別怪我了�。�
哈哈，再厲害的老媽在面對我的學(xué)習(xí)時也要退避三舍。
NO。3。拍馬屁
“寶貝，考試考的怎么樣��？”
應(yīng)答曰：“媽媽您是草原上高大的樹，而我，就是在你庇護(hù)下小得不能再小的一棵草；您就像是一本豐富的.《百科全書》，而我，只是里面的一個小小的字符；您是廣闊無邊的藍(lán)天，而我，只是藍(lán)天上一朵小小的白云……”
“誒，我真的有那么好嗎？”
耶！拍馬屁這招可真管用，以后對付老媽又有新法子了！
如果，這幾招還不管用，最好的方法是認(rèn)真的考試，努力學(xué)習(xí)，讓生你，養(yǎng)你的媽媽好好的笑一回吧！
方法作文600字 篇4
中考是九年義務(wù)教育的終端顯示與成果展示，中考是一次選拔性考試。為了更有效地幫助學(xué)生梳理學(xué)過的知識，提高復(fù)習(xí)質(zhì)量和效率，在中考中取得理想的成績，下文為大家準(zhǔn)備了中考語文一模復(fù)習(xí)指導(dǎo)的內(nèi)容。
順敘是按照人物的經(jīng)歷或事件發(fā)生、發(fā)展的先后順序進(jìn)行的敘述。順敘的文章，讀者容易把握事情發(fā)展的來龍去脈。H版教材六年級第二學(xué)期課文《彈琴的姑娘》，說的是一個姑娘勤奮練琴的故事。文章敘述“我”無論是早上還是晚上，在胡同里經(jīng)常聽到“叮咚!叮咚!叮叮咚咚!”的琴聲，練琴的聲音一年四季未曾間斷過。春夏秋冬，小姑娘鍥而不舍地練著琴。課文按照時間順序，敘述彈琴姑娘刻苦勤奮地練琴，同時融入“我”對琴聲的感受和對姑娘的美好感情。由于作者成功地運用了順敘的.寫法，故事情節(jié)顯得清晰自然。
在運用順敘的方式時，要注意用好表示時間或表示事件發(fā)生先后順序的詞語。另外，要避免平鋪直敘，面面俱到。為此，要注意材料的取舍與詳略。
倒敘不是按時間先后的順序，而是將后發(fā)生的情況先寫，然后再回轉(zhuǎn)來交代事情發(fā)生、發(fā)展的經(jīng)過。這種寫法不僅能使文章曲折有致，波瀾起伏，引人入勝，而且便于突出重點，吸引讀者，增強藝術(shù)效果。
回憶性的文章，一般采用倒敘的記敘順序，也就是從時間上來說，先寫現(xiàn)在，再寫過去。
倒敘法并不是把所有的內(nèi)容都倒過來寫，只是先敘后面發(fā)生的事情，再講它的由來罷了。這樣，就要注意處理好由倒敘轉(zhuǎn)向順敘時的文字銜接問題。要有一個很好的過渡，才不會給人以過于突然或是前后割裂的感覺。一般可用“事情的起因是……”“原來是……”或者用問句“為什么會……?”把結(jié)果與事情的起因銜接起來。
總之，敘述方式的選用，要從表達(dá)內(nèi)容的需要出發(fā)。尤其是倒敘方式的運用，不要故弄玄虛，為倒敘而倒敘，這樣，反而會適得其反。
方法作文600字 篇5
為什么我總比別人差呢？是因為我天生是這么差？還是因為我懶惰？我不清楚，可能是天生的吧……我的缺點比別人多很多，我只喜歡玩耍，上網(wǎng)，看電視……對學(xué)習(xí)一點興趣也沒有，別人只要記一次，就可以考個好成績，而我呢？記十次一百次都記不住，一下子就忘記了。我不記得是誰說過這樣的一句話：只要努力就能成功！可是我呢，怎么努力都沒用……
記得這次的期末考，我在考前的一個月就開始拼命地復(fù)習(xí)，我上的是封閉學(xué)校，在學(xué)校里住宿的，是規(guī)定時間9：30分睡覺的，上了兩個小時的晚自習(xí)，都在拼命地寫的老師布置的作業(yè)（真不明白他們?yōu)槭裁凑於歼@么多花招）寫的.手都累了，還要寫寫寫……因為我們都怕老師第二天會怎樣懲罰我們，只好不顧一切地寫啦��！當(dāng)我大叫一聲：終于寫好啦！然后準(zhǔn)備復(fù)習(xí)的時候，該死的鈴聲又響起來，又要回宿舍睡覺了，哎，再這樣下去我一定會瘋的，我期末怎么辦呀！我只好帶著幾本書回宿舍，只好在樓梯那里啃書了。冬天的風(fēng)還真是冷呀，一陣陣地向我吹來。這時，生活老師總是怕我冷著了，就不給我在樓梯里看，說怕我感冒�？晌艺娴牟幌牖厝ィ揖脱肭罄蠋�，可老師說什么也不給，又說這樣會看壞眼睛。我就被迫回去睡覺了，可又睡不著，就用個手電筒偷偷看，又怕給老師發(fā)現(xiàn)了，如果給老師發(fā)現(xiàn)了，那我就看也沒得看啦……。在被子里一點空氣都沒有，哎……學(xué)生就是慘，可是這也沒辦法呀。看著，看著，突然感覺看不清楚，眼皮在打架著呢？可有個念頭在我腦海里閃過：你不能睡覺，你不能讓你父母失望。這樣，眼睛一開，思想變的清晰了，又開始復(fù)習(xí)了……
第二天，6：00起了來，看看鏡子里的我，哇，好像鬼哦！哎……這也沒辦法了，最糟糕的第一節(jié)課就開始開瞌睡了，老師還以為我晚上去做賊呢……他也真是無聊，我干嘛要去做賊呀……我怕老師罵我，只好想睡的時候打打自己啦，沒辦法啦！
方法作文600字 篇6
認(rèn)錯：
人常常不肯認(rèn)錯，凡事都說是別人的錯，認(rèn)為自己才是對的，其實不認(rèn)錯就是一個錯。
認(rèn)錯的對象可以是父母，朋友，社會大眾，上帝，甚至向兒女或?qū)ψ约翰缓玫娜苏J(rèn)錯，自己不但不會少了什么，反而顯得你有度量。
學(xué)習(xí)認(rèn)錯是美好的，是一個大修行。
忍：
這世間就是忍一口氣，風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空；忍就是會處理、化解界，用智慧，能讓大事化小，小事化無。
每天晚上睡覺問問自己：“今天，我發(fā)脾氣了嗎？”
放下：
人生像一只皮箱，需要用的時候提起，不用時就把它放下，應(yīng)放下的`時候，卻不放下，就像拖著沉重的行李，無法自在。人生的歲月有限，認(rèn)錯、尊重、包容能讓人接受，放下才自在。
心：
對父母要有孝心，在學(xué)習(xí)中要有恒心，做事不能粗心，與人交往要誠心，對殘疾人要有愛心，對集體要關(guān)心，對自己要有信心，每天都要開心。
缺點：
我們最大的缺點就是把最差的脾氣和最糟糕的一面都給了最親近和最愛的人，卻把愛心和寬容給了陌生人。
將心比心：
在這世上，有些人值得你對他好，但并非每個人都懂得感恩，都會領(lǐng)你的情。在生活中，你常常發(fā)現(xiàn)，對一個人越好時，她反倒是理所當(dāng)然，非但不回報，還態(tài)度惡劣。所以，對人好也要分人。感恩的，就給他更多。不感恩的，就離他更遠(yuǎn)。
錯前小雜：
一：從這里跌倒，就得從這里爬起來。
二：身體就是本錢。
三：批評、訕笑、誹謗的石頭，有事正是通向自信、瀟灑、自由的臺階。
四：時光不等人��！我們一定要嚴(yán)格要求自己，做時間的主人。
五：是你的始終是你的，不是你的不要去想。
六：有時，哭也是一種勇敢的行為。
七：親身體會別人的感受，是你對待別人的一種方式。
八：健康是幸福的源泉。
九：原諒別人便是放過自己！
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