【精選】我們的老師作文600字三篇

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的我們的老師作文600字3篇，歡迎大家分享。

我們的老師作文600字 篇1

　　我們的history老師，鼎鼎大名——“禚如嶺”他灰常滴可愛，也極其funny，因為老師喜歡和我們開玩笑，課堂上總是veryveryinteresting。so理所當(dāng)然，我們的最愛就是historyclass。我來給你們介紹介紹老禚的趣聞吧！

　　NO1。：禚老師特別愛給古人起綽號，說話也很是搞喜。那天，我們學(xué)唐朝大詩人李白的時候，他是這樣講的：“恩啊，這個小白哈，生活在盛唐時期，很喜乎祖國的大好河山！這個，‘詩仙’揍是稱呼他的，你看看怪厲害。哎，怪厲害的`！……”“就”說成“揍”“喜歡”說成“喜乎�！边@也只有他這個老頑童做得出來吧？

　　NO2。：老禚鐘情于行楷字體，每次上課都得顯露一手，哎呀我去，就那個板書和課題，那叫一個龍飛鳳舞�。『诎褰o敲得啪啪的，瀟灑過后，老禚還不忘刷個帥——手里無論多大的粉筆頭，一律讓它灰出去。一節(jié)課下來，我們木有一個打盹的！為什么？呵——那黑板啪啪的，10分鐘得給驚嚇20多次，誰睡得著啊？！

　　NO3。：有一次，我問老禚月考哪個單元，可是，老禚非要跟我打賭，他說：“你考試考到98分以上，我就給你買棒棒糖�！蔽覠o奈地說：“那要沒考到98那？”“那你買棒棒糖給我吃！”老禚壞笑著說。我用鄙視的眼光瞥了他一眼，怎么也不同意。可是，老禚并不罷休，最后我在他的“逼迫”下極不情愿地答應(yīng)了。成績出來了，我考了96，我輸了，就買了一個棒棒糖給他。老禚頓時眉開眼笑。我無奈——這老師腫么跟小孩紙似得？

　　有一次，偶班一classmate問老禚多大了，老禚不假思索地說：“俺快50了�！爆F(xiàn)在想想，這老師，跟老頑童那是一毛一樣的��！

我們的老師作文600字 篇2

　　我們班的新老師來自一個臨海城市，老師第一天站上講臺自我介紹的時候，就向我們介紹了她美麗的家鄉(xiāng)。

　　那一天，老師向我們描繪著波光凌凌的大海，大海用它的藍將海面上的天空也都映成了藍。坐在講臺下的我們在聽著老師向我們描繪的大海的時候，每一個人都聽得津津有味。我們都噤了聲，教室里就只回蕩著老師的聲音。老師的聲音很柔和，她在說起她家鄉(xiāng)的大海的時候，臉上帶著自豪的笑。

　　“有一天，你們也想去看大海嗎？”老師目光灼灼的望向我們，那一刻，老師的這一句話激起了教室里同學(xué)們對大海無限的向往。

　　我們班的這位新老師，是從外地來的.支教老師。她一來就引起了我們同學(xué)們的注意，在這層層山巒的包圍之下，大山里的我們都渴望著去探索外面的世界。這位新老師的到來，讓我們的心里都有了一種對大海的向往。

　　新老師帶著一種全新的氣息來到了我們的學(xué)校，站上了我們的講臺，然后向我們述說著遠方的夢想。新老師的到來，讓原本在我們心里遙不可及的夢想似乎變得更近了。

　　之后幾天，新老師的教學(xué)方式對我們來說都是一種全新的體驗。新老師活波開朗，似乎什么都會，還給我們講了很多從前我們一直都不知道的詞。我們班的同學(xué)全都喜歡這一位新老師，她打開了我們心里通往外界的一扇大門，讓我們的夢變得更加的清晰。

　　通過這幾天與新老師的相處，班上的同學(xué)都對新老師帶上了一種崇敬，美麗的新老師宛若帶著一個美麗的夢來到了我們的身邊。于是，我們學(xué)習(xí)更加努力也更加認真了。我們在心里回應(yīng)著新老師對我們說的話，我們說有一天，我們想去看大海。

我們的老師作文600字 篇3

　　我們班有一位瘦瘦的、高高的，走路一陣風(fēng)似的級部主任。他是誰啊?那便是我們班的數(shù)學(xué)老師——吳老師。

　　吳老師是個特別的數(shù)學(xué)老師。記得有一天，吳老師上課時帶來一個盒子。我們七嘴八舌地問老師：“老師老師，這是什么啊?”“這里面裝著什么東西啊?”吳老師卻神秘一笑，壓低了聲音說：“小聲一點，這個東西我還沒有給三班看呢!(吳老師教兩個班，四(3)班和我們四(4)班)!可別驚動了三班。大家先回自己的座位，我一會兒就給大家揭開盒子里的秘密�！贝蠹衣犃死蠋煹拿�令，回到了各自的位置上。吳老師小心翼翼地打開了盒子。隨著大家異口同聲的“哇!”幾個嶄新的教具露了出來。這些教具是由許多超長的邊組成的正方形、長方形、三角形……。“今天我們上‘誰的穩(wěn)定性最好’這一課，為了這節(jié)課，我特地買了這些教具。誰認識這些教具朋友啊?請給我們介紹介紹!”……一節(jié)生動有趣的課開始了。

　　吳老師不僅是個好老師，他在藝術(shù)方面也很有天賦。在20xx年的.小主持人大賽里，我們的吳老師可沒少出現(xiàn)，常常以評委的身份正襟危坐在評委席上依次給選手打分。他給其他班上的同學(xué)打分時總像蔫了的花朵一樣，無精打采的。而給我們班的兩位同學(xué)打分時，他是精神抖擻，不時點頭微笑，給出很高的分數(shù)。這可不是吳老師偏愛我們班，而是我們班的同學(xué)表現(xiàn)的確很出色哦!

　　我們經(jīng)常在學(xué)校廣播里聽到吳老師字正腔圓地宣布一些賽事的章程，在學(xué)校的各種賽事中也經(jīng)�？吹絽抢蠋煹纳碛�，他在做主持人呢!

　　好一個多才多藝的老師呀!

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