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有關安靜作文600字三篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的安靜作文600字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
安靜作文600字 篇1
不管什么時候，我家都充斥著各種各樣的聲音，極少有過安靜的時光。
每天早晨，最先聽到的是鬧鐘聲。那“叮鈴鈴”的聲音，就像一個人在搖擺三角架。隨后，是爸爸“赫兒呼，赫兒呼”的呼嚕聲。伴著這幾種聲音，我迅速穿衣下樓，“啪啪啪”的腳步聲隨之而來，沒錯，是媽媽在穿梭于廚房客廳操持早飯！
“嗚嗚”妹妹醒了，爸爸飛速起身赴命，“大王帶我來巡山……”，唉，妹妹那“魔曲”又要開始洗耳了！“轟轟——嗡嗡”，我的天哪，雷鳴般的抽油煙機也又開始工作了！
中午放學，剛進院子便聽到那如緊箍咒般的經文：“佛法無頭厘……”是信仰什么教的爺爺在潛心修煉。然后，便是父親的噴嚏聲，重如崩山！“多若米”的鋼琴聲、“沙沙沙”的炒菜聲、我難懂的英文中文朗讀聲、妹妹跟讀嚷叫聲，組成了一支雜亂無章的變奏曲！
夜晚，作業(yè)時間到了。寫字的沙沙聲配合媽媽不緊不慢的催促聲混在一起“親切”相擁。尤其是妹妹刺耳的呼救聲，成了我家的“招牌”——動不動，“媽媽，爸爸欺負我了……”，“爸爸，哥哥欺負我了……”除了稱謂的變化，中心內容幾乎一致。而這“招牌”的主題則是“生命不息，擾民不止”。這些聲音，讓我有心情寫一個字都難，更別提寫“百字新事”了。
這種嘈雜，由來已久，我都習以為常了。直到一次去了我的`同學康子城家，才知道自己一直處于“水深火熱”之中。
天哪！世間竟然真有如此的寧靜——我只在夢里來到過的原始森林！翻著書本，我恍惚覺得穿越到了晉朝陶淵明的世外桃源——沒有叫喊聲，沒有呼嚕聲，沒有妹妹嘰里咕嚕的喊叫聲，我仿佛被鎖在了一個與世隔絕的舒服無比的保險柜里！那一刻，我頓覺安靜是那么誘人，那一刻，似乎來到了一個叫做天堂的美好世界！
“我想有個家，一個沒有嘈雜只有安靜的家……”我有一個夢想，安靜能早日來到我家！
安靜作文600字 篇2
本想在喧鬧的城市中尋找一份安靜，才發(fā)現(xiàn)安靜就在喧鬧中。
——題記
傍晚的城市，燈火輝煌，我獨自一個人漫步在馬路上，想去尋找一份安靜，突然又覺得自己很可笑，我想安靜永遠都不屬于城市，它應該是屬于鄉(xiāng)間的。
走累了!坐在馬路上，看著車水馬龍，形形色色的人從我眼前走過，我不知是該感慨社會發(fā)展的太快，還是該感慨人心的叵測。頓時，眼淚欲流。
社會發(fā)展的太快，昔日的杜甫還在期盼“安得廣廈千萬間”，今日的人們已經住進了寬敞的樓房。昔日我們還在用小米加步槍，今日核武器成了我們關注的問題，仿佛須臾間社會變了。
人心難測啊!施耐庵手下的陸虞侯，曾經還是兄弟，現(xiàn)在又要取林沖的姓命�！读凝S》中的王安旭，過去還與三娘山盟海誓，為了功名，將三娘活活燒死，有為了高官利祿設計將慧娘害死!天黑路滑，人心—難測!
太多的人間瑣事，太多的爾虞我詐，到那里取找陶淵明筆下的世外桃源?難道真的?1要向老子一樣“老死不相往來”嗎?在這樣的社會我再也找不到童年那份純真!是我變了，還是別人變了?
這時。車聲已不能入我耳，人已不能侵我!這個世界里好像只剩下我自己獨坐在路旁，這不狐疑是我要尋找的安靜嗎?
社會的發(fā)展是必然的，這是誰也改變不了的事實。既然我們沒有能力改變社會那我們就改變要我們自己，讓自己適應社會。難測的人心對于我們又是有利的。在日益復雜的社會人變的.越來越世俗，將來的事我們誰也無法預料，那我們就應該學著保護自己俗話說的好“害人之心不可有，防人之心不可無�！蔽蚁胍矐撚幸欢ǖ牡览戆�!要不然怎么會流傳至今呢?
在城市的喧鬧中，我找到了屬于我的那份的安靜，原來它一直都在，只不過是我忽略了它。我幸福的蹋上了那寬廣，明亮的路。
安靜作文600字 篇3
自從到了三年級，教我們班的任課老師幾乎全調換了。
原本教英語的金老師也換成了嚴厲的萬老師了……聽了這一消息大家都議論紛紛：“哎呀，已經熟悉的老師怎么換了新的老師呢？”但這已經是無法改變的事實了。
曾記得新學期第一節(jié)課是英語課。上課鈴剛響，同學們的眼睛都齊刷刷地盯著窗外，迫不及待地想看看新來的外語老師是什么樣子的。只聽見門外漸漸走近的“吧嗒吧嗒”的腳步聲。當萬老師走進教室的那一刻，我們伸長了脖子一看，嘿，是個戴眼鏡的帥小伙！我想：原來是一個帥老師啊，看上去很慈愛，他應該不會那么嚴厲吧！
可是，意想不到的事發(fā)生了。課上到一半，教室里的同學就開始講小說話，萬老師用炯炯有神的眼睛嚴厲地盯著他們看了一會兒�？墒�，過了一會兒講小說話聲音越來越大。萬老師三步并作兩步走，來到講話的同學身邊，敲了敲桌子，警告他們不要隨意講話。又過幾分鐘，講話的聲音還是斷斷續(xù)續(xù)地圍繞在萬老師的耳旁。最后，萬老師面紅耳赤大聲喊道：“好，我們現(xiàn)在用兩分鐘的時間來整頓一下課堂紀律。”萬老師的臉一下子嚴肅起來，他板著臉說：“今天你們沒有認真聽，作業(yè)加倍啊，沒的和我商量。班級的紀律那么差。我從來沒有碰到過像你們這樣的.班級！以后讓我見一次，罰一次！”
教室里鴉雀無聲，接著他又苦口婆心地勸我們說：“你們以前英語成績不錯的，現(xiàn)在要想英語成績繼續(xù)考得好，上課必須認真聽老師講，這樣才能學到新的知識�！�
全班同學聽了萬老師的嚴厲批評，都羞愧地低下了頭。
經過這一次的課堂教訓，讓我們懂得了一個禮儀小道理：安靜地傾聽老師的話，就是尊重老師的辛勤付出，所以我們要上課認真聽講。
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