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什么是理想作文600字5篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編為大家整理的什么是理想作文600字6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
什么是理想作文600字 篇1
很多時(shí)候,我常會(huì)思考一個(gè)問(wèn)題:長(zhǎng)大后,我做什么呢?在一次次的回答中,我的答案始終是一個(gè):當(dāng)一名作家。
一直以來(lái),看書、寫作都是我的愛(ài)好。小時(shí)候,倚在母親的懷抱里,聽(tīng)《小紅帽》、《美人魚》、《丑小鴨》的故事,從那時(shí)候,我就想:多么有趣的故事!是誰(shuí)寫出來(lái)的?以后,我也要寫這樣的故事。長(zhǎng)大后,這個(gè)理想一直都沒(méi)變過(guò),深深地記在我的腦海中,而書的魅力對(duì)我而言,也越來(lái)越大。我開(kāi)始大量地閱讀書籍,認(rèn)真思考各種問(wèn)題。
從小學(xué)三年級(jí)就有寫作了,很多人對(duì)于寫作很頭疼,我卻和他們恰恰相反。每一次作文,我都會(huì)用心完成:首先就是構(gòu)思,接著打下底稿,完后,自己再細(xì)細(xì)地看看,進(jìn)行自我修改,然后交給爸爸母親,讓他們?cè)u(píng)價(jià)評(píng)價(jià),進(jìn)行第二次修改,直到滿意為止,再謄抄好,交給教師。有時(shí)也會(huì)聽(tīng)取同學(xué)的.意見(jiàn),因?yàn)槲覀兌际切『⒆,他們也許會(huì)站在我的角度上去審閱文章。
四年級(jí)起,我的語(yǔ)文成績(jī)總是名列前茅,好幾次寫的作文,都被教師當(dāng)范文在班上朗讀。平時(shí)看書,或者是參加競(jìng)賽,或者是一個(gè)個(gè)的榮譽(yù),讓我的快樂(lè)在提升,對(duì)這個(gè)理想的實(shí)現(xiàn)也就更堅(jiān)定了信心。我已在“鹿山塢杯”感恩征文競(jìng)賽中榮獲三等獎(jiǎng),還成為了“南太湖少年文學(xué)院的小院士”。但是,我并沒(méi)因此驕傲,還是繼續(xù)一絲不茍地寫作,面對(duì)教師、父母、同學(xué)的提出的建議,坦然接受,針對(duì)性地提升自己。
我要成為作家是因?yàn)闈M足自己對(duì)寫作的渴望,滿足多數(shù)人對(duì)書的渴求。我希望我的作文能給人帶來(lái)快樂(lè)和幸福感。
在一本書上,我看見(jiàn)過(guò)這樣一句話:夢(mèng)想伴隨人生,關(guān)鍵是必須堅(jiān)持。我要把我的理想——成為一名作家堅(jiān)持到永遠(yuǎn)。
什么是理想作文600字 篇2
夢(mèng)想,然而被海濤沖上岸的貝殼,它們斑駁迷離,它們色澤明艷,它們閃閃發(fā)光。而我的夢(mèng)想?yún)s可能永遠(yuǎn)的被它們埋沒(méi),因?yàn)槲业膲?mèng)想,只然而想要挽留來(lái)去匆匆的時(shí)光。
別林斯基曾說(shuō)過(guò),在所有的批評(píng)中,最偉大、最正確、最天才的然而時(shí)光。我明白時(shí)光永遠(yuǎn)然而最公正的,它不會(huì)倒轉(zhuǎn),也不可能因?yàn)槲叶淖。所以,我只期望我能夠抓緊我所剩無(wú)幾的童年時(shí)光,讓它變得充實(shí)而刻骨銘心。
同樣然而夢(mèng)想,你要去實(shí)現(xiàn)它,它就然而你的目標(biāo),一個(gè)在未來(lái)會(huì)實(shí)現(xiàn)的目標(biāo);如果你在那里口若懸河的訴說(shuō)你的夢(mèng)想,行動(dòng)上卻無(wú)動(dòng)于衷,那它含金量再高也不只但然而然而夢(mèng)想。我離我的'夢(mèng)想只有咫尺之遙,我不愿看它變成空頭支票。我想要在父母面前多撒撒嬌;和朋友們一齊瘋玩、胡鬧;試著因?yàn)槁鋵懸粋(gè)作業(yè)而心驚膽戰(zhàn);一邊說(shuō)‘辣’一邊往嘴里塞辣條;把換下來(lái)的衣物扔得滿天飛;和朋友一齊做惡作劇……隨心所欲的做事兒,無(wú)拘無(wú)束的游戲,每個(gè)星期,每一天,每一個(gè)時(shí)辰,都被快樂(lè)和喜悅充盈。我要記錄下每一個(gè)讓我感到記憶猶新的事情,每一天都感到幸福,不做任何違背自我想法的事兒,然后開(kāi)心時(shí)毫無(wú)形象的大笑,盡情享用自我的童年時(shí)光。
我的夢(mèng)想總?cè)欢缑造F般時(shí)散時(shí)聚,但它永遠(yuǎn)圍繞著一個(gè)詞匯——幸福。再過(guò)一年,我的小學(xué)生涯告終,但迎來(lái)的然而我的初中生涯;再過(guò)四年,我的兒童歲月結(jié)束,但緊之后的然而我如花似月的青年時(shí)光。
我要肆意享受我此刻的時(shí)光,做好準(zhǔn)備迎接下一個(gè)人生階段,讓我的一生都幸福無(wú)悔。這,就然而我的夢(mèng)想,即使不及想做科學(xué)家的人的夢(mèng)想偉大,不如要當(dāng)醫(yī)生的人的夢(mèng)想高尚,沒(méi)有要做老師的人的夢(mèng)想無(wú)私,但它然而我永恒不變的夢(mèng)想——每一個(gè)人生階段都過(guò)得幸福。
什么是理想作文600字 篇3
雄鷹青云展翅,翱翔千里,去尋找理想,尋找屬于自己的一片天空;帆船來(lái)風(fēng)破浪,揚(yáng)帆萬(wàn)里,去尋找理想,尋找理想,尋找屬于自己的海岸;小溪豪邁奔放,滿懷激情,去尋找理想,尋找屬于自己的大!
每個(gè)人都有屬于自己的理想,只是迷途的他們,沒(méi)有放心夢(mèng)想的翅膀,助你尋找理想,追逐你理想的彼岸。
就在出生的那一刻,如果說(shuō)上帝無(wú)情地折去了,她尋找理想的翅膀,奪去了她寶貴的視覺(jué),她就是海倫凱勒。這個(gè)本已被認(rèn)為沒(méi)有希望的小女孩,在安尼老師的悉心教導(dǎo)瑕,尋找理想的翅膀羽翼漸豐。她,憑著心中的`翅膀,尋找到屬于自己的理想,最終創(chuàng)下不朽的《假如給我三天光明》。
二十一歲,對(duì)他來(lái)說(shuō),是一個(gè)不幸的年齡。在他二十一歲,上帝就把他前途的門鎖上了。他得了萎縮癥,身體就僅剩下兩個(gè)手指頭可活動(dòng)。但他心中尋找理想的火焰像照不熄,為自己打開(kāi)一扇窗,從窗口飛往自己的理想里,以自身的努力,創(chuàng)下《時(shí)間簡(jiǎn)史》,站在廣大相對(duì)論與宇宙進(jìn)化論的前端。他,就是家喻戶曉的史蒂芬·霍金。
清朝落榜才子蒲松齡,憤世嫉俗,而對(duì)官僚壓迫無(wú)能,政府腐敗。頗具才華的他扇動(dòng)心里的翅膀,尋找理想,決心寫作以諷刺清政府。“有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦關(guān)終屬楚;苦心人,天不負(fù),臥薪嘗膽,千三越甲可吞吳”的決心,使他心里的翅膀帶來(lái)無(wú)限動(dòng)力,留下《聊齋志異》。
如今的我,奮戰(zhàn)考場(chǎng),尋找屬于自己的理想,尋找自己的目標(biāo),取得好成績(jī)。
雄鷹、帆船、小溪,也許不能尋找到理想,不能尋找屬于自己的歸宿,但我相信,它們絕對(duì)無(wú)悔今生。因?yàn)椋鼈冊(cè)?jīng)尋找過(guò)理想。
什么是理想作文600字 篇4
理想是什么?理想是一個(gè)人的追求目標(biāo)。
哈佛大學(xué)有一個(gè)非常著名的關(guān)于目標(biāo)對(duì)人生影響的跟蹤調(diào)查,調(diào)查結(jié)果發(fā)現(xiàn)27%的人沒(méi)有目標(biāo);60%的人目標(biāo)模糊;10%的人有比較短暫的目標(biāo);3%的人有清晰且長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)。二十五年的跟蹤調(diào)查,3%的人從來(lái)不改變自己的人生目標(biāo);10%的人都生活在社會(huì)中上層;60%的人有安穩(wěn)的生活,而那些27%的人,全都生活在社會(huì)最底層,依靠別人的救助。
有這項(xiàng)調(diào)查可以得出結(jié)論:只有目標(biāo)明確且長(zhǎng)久堅(jiān)持,才能有所作為。像張海迪,高位截肢,現(xiàn)在是中國(guó)殘疾人聯(lián)合委員會(huì)的主席,為什么一個(gè)殘疾人會(huì)有這么大的動(dòng)力?原因不是別的,是靠她自己,她有著堅(jiān)定的信念,有自己的目標(biāo),所以,她會(huì)朝著自己的目標(biāo)努力,才有了今天的成就。而那些沒(méi)有目標(biāo)的人,庸庸碌碌,一輩子靠別人救濟(jì),最后,一事無(wú)成。從以上可以看出:目標(biāo)對(duì)人生有巨大的.導(dǎo)向性作用。成功,在一開(kāi)始僅僅是自己的一個(gè)選擇,你選擇什么樣的目標(biāo),且堅(jiān)持下來(lái),就會(huì)有什么樣的成就,有什么樣的人生。就像著名歌手周杰倫一樣,沒(méi)出道之前,只是個(gè)不出名的人,沒(méi)有的人知道他的名字,為什么他會(huì)有今天這么大的成就呢?成為一名巨星。因?yàn)樗凶约旱哪繕?biāo),他為了自己的目標(biāo)努力、奮斗、堅(jiān)持,才有今天的成就。
沒(méi)有目標(biāo),就像船沒(méi)有帆,無(wú)法航行;沒(méi)有目標(biāo),就像鳥兒沒(méi)有翅膀,無(wú)法翱翔于空中;沒(méi)有目標(biāo),我們就只能靠別人的救濟(jì),沒(méi)有目標(biāo),人生會(huì)……
所以,目標(biāo)的威力是:給人的行為設(shè)定明確的方向,使人充分了解自己每一個(gè)行為的母的,使自己知道什么是自己應(yīng)該做的事情等。
從現(xiàn)在起,我們一定要給自己定一個(gè)目標(biāo),讓人生有奮斗、有追求的目標(biāo)!
什么是理想作文600字 篇5
理想是什么?
這個(gè)看似深?yuàn)W的問(wèn)題,或許困擾過(guò)你。但在六(2)班同學(xué)們排演的同名話劇里,理想的真正含義卻得到了最完美的詮釋。
這一群即將畢業(yè)、朝氣蓬勃的少年,心中懷揣著似火的熱情,他們擁有對(duì)未來(lái)的美好憧憬與幻想。放飛那以美麗編織的夢(mèng),讓人生的方向不再迷茫。他們對(duì)理想的`意義深有感觸,通過(guò)此次話劇,更堅(jiān)定了他們的信心,明確了努力的目標(biāo)。
本劇《理想是什么?》,是完全由六(2)班的“編劇”結(jié)合奇妙的構(gòu)思,經(jīng)過(guò)三天的艱苦奮戰(zhàn)得出的原創(chuàng)作品!把輪T”們排練時(shí)也全心投入,竭盡所能為觀眾奉上一場(chǎng)感人至深的話劇。本劇主要講述了:一群朝氣蓬勃的六年級(jí)畢業(yè)生在小學(xué)的最后一堂課上敞開(kāi)心扉、暢談理想,在隨后的十幾年內(nèi),也紛紛為當(dāng)初的理想所努力。最終,他們?nèi)紝?shí)現(xiàn)了自己的理想,再次聚首……在幾周辛苦的排練里,他們讓汗水肆意揮灑,淚水盡情流淌,同時(shí)也從其中獲得了許多難以忘懷的快樂(lè)回憶。恰如人生一樣,有挫折也有欣慰,有跌倒也有爬起……
美妙的音樂(lè),精美的道具,華麗的服裝,為了這場(chǎng)話劇,他們付出的太多太多……但他們不感到疲憊,他們說(shuō),做這么多努力,并不只為了演繹一場(chǎng)話劇,更為了展現(xiàn)他們成長(zhǎng)的歷程,闡釋理想的涵義。
話劇很快展現(xiàn)在所有人面前,學(xué)校里的師生都為他們喝彩。最終,他們獲得了第二名。這來(lái)之不易的榮譽(yù),將被他們永久珍藏在心中。
通過(guò)六(2)班同學(xué)們的詮釋,我想每個(gè)人的心中對(duì)于理想又有了新的體會(huì)。
理想是石,敲出星星之火;理想是火,點(diǎn)燃熄滅的燈;理想是燈,照亮夜行的路;理想是路,引你走到黎明。
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