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【實用】文學(xué)作文600字3篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的文學(xué)作文600字3篇，希望對大家有所幫助。
文學(xué)作文600字 篇1
入夜的公園，看小孩學(xué)輪滑。
都是學(xué)齡前的孩子，戴著頭盔，小細腿上綁著護膝，穿好了輪滑鞋，全副行頭，站成一排。家長們站一邊，目不轉(zhuǎn)睛盯著自家孩子。
只見教練喊道：“預(yù)備，開始！”我以為他們要開始滑，沒想到那些孩子朝著右前方，齊齊地、狠狠地摔倒在地，我吃了一驚。教練卻大聲鼓勵：“漂亮！再來一次�！�
原來學(xué)輪滑，在沒開滑之前，必須先學(xué)摔倒，這是基礎(chǔ)課。學(xué)會了，不怕摔了，摔不壞了，方可開滑。
可是，現(xiàn)在的家長，都舍得嗎？
仿佛是印證我的.疑問，馬上有孩子大哭起來，還有家長趕緊過來安慰，亂作一團。一女孩開始還笑著，忽然發(fā)現(xiàn)手臂上出了點血，用海豚音哭出聲來。
教練麻利地掏出創(chuàng)可貼，給女孩貼好，看不見血了，女孩破涕為笑。
我是來公園走路的，繞一大圈再次經(jīng)過時，發(fā)現(xiàn)孩子少了幾個，是不是被家長領(lǐng)回去了？
孩子進步神速，沒過幾天，海豚音女孩已經(jīng)能滿場轉(zhuǎn)了，穿一件薄紗披風(fēng)，花蝴蝶一樣飛來飛去。
教練還是那小伙子，學(xué)輪滑的孩子，已經(jīng)換了一批。上次那些孩子，他用手指給我看，都在滿世界飛了。很有成就感。
“都能學(xué)會嗎？”
“都能！至于快慢，除了能力差異，主要看家長的態(tài)度。一般講，有父親陪同的，學(xué)得最快�！毙』镒又钢负ｋ嘁粜」媚�，“她就是父親陪的，說摔跤沒啥，受點傷也不怕，就很快學(xué)會了。母親陪的，要心疼，大驚小怪，反復(fù)安慰，親親抱抱，遞上吃的，好話講半天，進步慢一點。最差是保姆陪同的，保姆小心翼翼，要保證絕對安全，才好向東家交代，只能慢慢地耗著。你注意到?jīng)]？那個孩子，就是上一批的，到現(xiàn)在還在這兒磨蹭，邁不開腿�！�
學(xué)習(xí)摔倒，原來是那么重要，學(xué)會了才能保護自己，遇到意外不至于受傷。但要不是學(xué)輪滑，你會讓孩子學(xué)習(xí)摔倒嗎？如果必須學(xué)，你是什么角色，是“父親”，是“母親”，還是“保姆”？
文學(xué)作文600字 篇2
生活中，處處有文學(xué)，文學(xué)具有十分大的誘惑力，讓許多人著迷。文學(xué)也是一種美。
暑假里，閱讀了許多書與欣賞了許多好詩好詞，才發(fā)現(xiàn)了文學(xué)的美。
文學(xué)之美在詩中。春雷數(shù)聲，殘冰幾塊�！疤旖中∮隄櫲缢�，草色遙看近卻無。”近山紫紅遠山青黛�！叭碎g四月芳菲盡，山寺桃花始盛開�！钡わL(fēng)獨傲，過雁相排。“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花�！睖\澗水靈，深林天籟�！笆栌皺M斜水清淺，暗香浮動月黃昏�！蔽膶W(xué)從千年前的唐朝走來，帶著美麗的自然風(fēng)光向前走著，逐漸走向永恒。
文學(xué)之美在此種。寒獨影煌，暖日杳靄�！皸盍稌燥L(fēng)殘月”，巷陌流光，亭榭溢彩�！盁o可奈何花落去，似曾相識燕歸來�！贝购缧亟�，捉月氣概�！绷魉浠ù汗�(jié)去，天上人間�！盁o不把我?guī)胍环嗤竦拿谰爸�。文學(xué)從千年前的宋朝走來，帶著美麗的畫面，走向永恒。
文學(xué)之沒在小說中。漫步在天馬行空的取經(jīng)路上，暢游在硝煙中的赤壁灘前，留跡與煙波浩渺的水泊梁山。文學(xué)帶給我們盡歷三湘，遍游九派。一曲紅樓，萬盛嘆息。寶釵的可人練達讓我著迷，黛玉那如水的性情讓人憐憫，鳳姐的潑辣讓人欽佩。一切的一切都化為美麗的天使映入我的腦海，文學(xué)從明清走來，帶著豐富的故事，走向永恒。
文學(xué)，信有醉人之姿，更有養(yǎng)人之態(tài)。
如夢的'黑夜，閱讀輝煌的黎明；如水的心境，閱讀靜幽的夕月；入學(xué)的靈魂，閱讀奇妙的童話；如歌的歲月，閱讀壯麗的人生。文學(xué)之魅，就在于讓我們在閱讀中頓悟，在平凡中感受非凡。
文學(xué)，穿越唐宋歷代向我們走來，正體現(xiàn)了她頑強的生命力，體現(xiàn)了她的不朽，她的永恒；文學(xué)，從一幅幅或壯麗或凄美，或豪放或婉約的畫面中走來，讓我感受到她的美麗。
這就是文學(xué)中的美，這就是文學(xué)的誘惑。
文學(xué)作文600字 篇3
如果讓我在籃球和書籍兩者之中選擇一個，我會毫不猶豫地選擇書籍，因為書籍可以讓我了解更多的知識，從而提高自身的文化修養(yǎng)。雖然我也是很喜歡的打籃球，但更多的，我會捧著一本書坐下來，靜靜地，仔細地去閱讀這本書，從中體會書籍給我?guī)淼臉啡ぁ?/p>
在我上小學(xué)時，每天除了學(xué)習(xí)，我還會讀八歲時父親送我的生日禮物——《格林童話》。在那是，我覺得這本書很厚，我總是認為，可能我這世都不可能讀完這本書了，但是最后我只是用了兩個多月的'時間，就完成了這件我認為很浩大的工程，從此我對文學(xué)著了迷，變得一發(fā)不可收拾，從古代文學(xué)到現(xiàn)代文學(xué)，從中國文學(xué)到外國文學(xué)，我就像一個初生的嬰兒不斷地吮吸著這些給我?guī)頎I養(yǎng)的乳汁，正是文學(xué)讓我的課外生活變得充實而有趣。
直到家中的書籍已經(jīng)不能再滿足我的需求時，我又開始向同學(xué)借書看。有一次看到同學(xué)有一本《哈利·波特》，便死乞白賴地和他借，他說：“借可以，但一個月之內(nèi)必須還，且還要點經(jīng)濟補償，就把你那輛奧迪雙鉆的四驅(qū)車送我吧�！蔽铱戳丝磵湫碌乃尿�(qū)車，心中有些不舍，可為了《哈利·波特》，只好忍痛割愛。看了兩個星期后，還有大半沒看完，眼看就要還書了，只好上課看、吃飯看、睡覺看，以至于成績直線下降，上課總想睡覺，父母從此禁止我看課外書，且我這里除了學(xué)習(xí)工具書外全部被收到父母房間里，在一段時間內(nèi)我只有和書說“再見”了。
但文學(xué)對我的誘惑從末停止，我也不會善罷甘休，最后父母與我簽了協(xié)議，只允許在周末作業(yè)完成的情況下才允許讀課外書，我答應(yīng)了。從此，我又和文學(xué)走在了一起。
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