有關(guān)珍藏的作文600字3篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的珍藏的作文600字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

珍藏的作文600字 篇1

　　我有一本珍藏了好久的繪畫本。這繪畫本非常有歷史年頭了，它是我幼兒園大班的時(shí)候參加畫畫比賽得的獎(jiǎng)品。它的內(nèi)頁被我以前畫的圖畫占領(lǐng)了一大半。雖然紙張已經(jīng)有點(diǎn)發(fā)黃，但這是我付出努力得來的，里面還有著我許許多多的佳作，和我同年的記憶。我非常珍惜，怎么會(huì)舍得輕易把它給丟棄呢？

　　說起這繪畫本，讓我想起了還有兩件值得珍惜的舊物，算一下跟它是同樣年齡。那就是我比賽獲得的畫冊(cè)和獎(jiǎng)牌。

　　先說說畫冊(cè)吧。這個(gè)畫冊(cè)路面記錄著當(dāng)年同一個(gè)比賽中所有的獲獎(jiǎng)作品。我的作品非常好找，因?yàn)樗�就在第一頁。我的比賽作品畫的是一只機(jī)器貓，他頭頂上停著一只小鳥，他的身旁還站著一只大老鼠。我現(xiàn)在再次看到這畫，我都被自己那時(shí)豐富的想象力驚呆了。雖然是第一頁，那個(gè)時(shí)候我還總是擔(dān)心萬一忘記了是第一頁怎么辦？我就在畫冊(cè)的第一頁折了一下，還夾在一張紙當(dāng)作書簽。等我稍微大了一點(diǎn)兒，我才發(fā)現(xiàn)當(dāng)年的擔(dān)心真的太多余了�，F(xiàn)在，這本畫冊(cè)就擺放在離我書桌最近的柜子上。我如果作業(yè)寫完了有空還會(huì)拿起起這本畫冊(cè)翻上一翻，看看當(dāng)年的畫，再和現(xiàn)在畫比一比。我自己都不太明白，當(dāng)年我怎么得獎(jiǎng)的？但這是我的第一本畫冊(cè)，所以這也是我最最珍惜的畫冊(cè)。

　　還有我的.那塊獎(jiǎng)牌，我也格外珍惜。這個(gè)比賽是我參加的第一個(gè)比賽，它也是我的第一塊獎(jiǎng)牌。雖然我的的銅牌，但是，我卻比金牌更加喜歡珍惜它。

　　我清楚地記得，這三件物品都是在20xx年的同一個(gè)比賽得來的，這么珍貴的紀(jì)念品它們給我?guī)�來了許多幸福美好的回憶。我會(huì)好好珍藏它的。

珍藏的作文600字 篇2

　　微風(fēng)送來了豐收的好消息，老師，請(qǐng)您休息休息吧!在這值得慶賀的時(shí)刻，讓您的心情匯進(jìn)歌海中，融入笑聲里。老師，今天，您最美麗。鮮艷的花兒，踮起腳尖親吻您，甜美的氣息，撩人心醉，沁人心脾。

　　歡喜的淚水，傾訴著心中的甜蜜，幸福的笑臉，盛滿了對(duì)事業(yè)的癡迷。遙想當(dāng)年：“靜靜的夜晚繁星在閃爍……”寂靜的夜晚悄悄來到，只有老師您房間的燭焰靜靜地矗立，那美麗的燭焰，帶來了光明和溫暖，驅(qū)走了黑暗與孤獨(dú)，自己卻漸漸地變老……蠟燭的生命是短暫的，蠟燭的美麗是永恒的。紅色的焰心，是善良，是無私，是慈愛，是默默無聞，是甘于奉獻(xiàn)。燭焰消逝了，然而我們現(xiàn)在卻看到：千百支蠟燭匯聚在一起，使黑暗變?yōu)楣饷�，大地頓時(shí)生輝。老師，您那充滿鼓勵(lì)的笑容，您那和煦的目光，溫柔的笑容，充滿鼓勵(lì)與支持：“同學(xué)們別怕，大膽舉手，相信自己的能力”。

　　現(xiàn)在想起來，那一切是多么的暖和呀!我們總是有太多的來不及，太多的遺憾：我們總是惹老師生氣，給老師帶來麻煩……我們唯一能做的，就是畢業(yè)拿出最好的成績。今天，我們會(huì)記住母校關(guān)愛我們的每一個(gè)人。是母校使我們懂得：總是在匆忙之后，懂得腳踏實(shí)地;總在失敗之后，懂得珍惜機(jī)會(huì);總在錯(cuò)過之后，懂得來之不易;我們后悔，卻來不及。既然害怕后悔就該好好把握，別給自己的明天留下嘆息，因此，我們接下快門，記下拿一幕幕難以忘卻的`瞬間，拿一幕幕和老師相儒以沫的歲月。老師，今天，您最幸福!

　　看那一雙雙純潔明亮的眸子里承載著無比的崇敬與感激，干涸的心田里，撒下您辛勤的汗滴，在您的肩膀上，我們看到了廣闊天地。老師，今天，您最可愛!我們的心緊緊貼在一起!同樣鏗鏘的心跳，化作前進(jìn)的動(dòng)力。老師，我的恩師，今天，您最年輕!你正健步如飛，激情飛揚(yáng)在知識(shí)的殿堂!

珍藏的作文600字 篇3

　　昨天，我在我的床底下找出了一張布滿灰塵的舊照片。我把照片給擦了一下，它的“真面目”便顯示了出來。這張照片原來是20xx年植樹節(jié)的時(shí)候拍的，那時(shí)我上二年級(jí)下學(xué)期。

　　那天早上，我和哥哥、媽媽一起去濱河大道植樹。我們?nèi)�人連飯都沒有吃就走了走去了。在去的路上，我看見一路上全都是一些金黃色的迎春花和一些沒有見過的野花，還有大樹。大樹上都是嫩綠色的葉子，這些葉子顯得生機(jī)勃勃。馬路邊的綠化帶里全都是一些勤勞的綠化工人正在為大自然“打扮”著。

　　到了濱河邊，我們先去挑了一棵挺直的小樹。接著，我和哥哥、媽媽一起用力抬著那棵小樹。我們把那那棵小樹抬到了一片空地上，我們又拿起了鐵鏟使勁地挖洞�？墒俏疫�沒有堅(jiān)持到一半，就放棄了，說：“我不挖了，太累了，我就在旁邊看著你們挖！”媽媽一邊喘氣一邊說：“不要放棄，很快就會(huì)挖完的�！蔽衣犃藡寢尩腵鼓勵(lì)，力量又恢復(fù)了。接著，我又開始挖了起來。不一會(huì)兒，終于挖完了。我們把小樹栽到挖好的坑里。我把小樹扶著，不讓小樹倒下，哥哥和媽媽主要把土填滿。土填滿了，我們又把我們的愿望卡給掛在了樹上。種好了，我們決定和小樹合影留念。我和哥哥分別站在小樹的兩邊，媽媽來拍照。但不知道為什么，正要拍的時(shí)候，哥哥往右邊瞅，我往左邊瞅。媽媽“咔嚓”一聲，就把我們拍下來了。拍完了，我一看那張照片，頓時(shí)覺得十分崩潰。

　　雖然這張照片不好看，但是卻承載著我二年級(jí)下學(xué)期植樹節(jié)時(shí)的回憶。我想，我會(huì)永遠(yuǎn)珍藏著它。

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