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老師作文600字5篇(必備)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編精心整理的老師作文600字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
老師作文600字 篇1
暑假里，我報(bào)名學(xué)習(xí)了金筆作文，認(rèn)識(shí)了教我作文的李老師。
李老師有一頭烏黑的頭發(fā)，習(xí)慣在腦后盤一個(gè)發(fā)髻，顯得很利索的樣子。一雙炯炯有神的'大眼睛上戴著一副眼鏡。一個(gè)小蒜頭鼻子下面有一張薄薄的嘴唇。
李老師一看就慈眉善目，但是你看了下面幾件事就會(huì)覺得她有點(diǎn)狠。
李老師一開始給我們上課時(shí)，就讓每位同學(xué)開口說話，以便學(xué)好作文。但有一位性格內(nèi)向的同學(xué)始終不開口，老師給他多次的心理溝通，他才低著頭站起來。老師費(fèi)了很大的力氣，他才開口說話了。后來老師知道了他因?yàn)樾r(shí)候的特殊經(jīng)歷有了心理障礙，讓我們課下與他多交流，多溝通，打開他的心結(jié)。老師堅(jiān)信他一定能改變，為了幫助他，老師想出了很多辦法�？�，老師的那股堅(jiān)持勁夠狠吧?
李老師每次上課前總要先詳細(xì)評(píng)講我們上次的作文，再講新課，以便讓我們知錯(cuò)就改寫出更好的作文。寫作文時(shí)，老師總是主動(dòng)湊到作文比較差的同學(xué)跟前，不厭其煩地指導(dǎo)他們。有時(shí)為了打開我們的思路，老師會(huì)給我們列舉很多例子。看，老師那股執(zhí)著勁夠狠吧？
有一次，剛下課老師就笑吟吟地把我叫上講臺(tái)扶著我的肩膀說：“張澍航你說話時(shí)四肢總是手舞足蹈這樣可不好看，影響你的紳士形象，你想改正嗎？”我不好意思地說：“想�！崩罾蠋煾吲d地說：“那好，我來幫你改正�！苯又蠋煄臀艺{(diào)整好站姿，并讓我開口自我介紹，還叫了一些同學(xué)分別監(jiān)視我那說話時(shí)愛亂搖晃的胳膊。我有點(diǎn)累了，想回到位子上，可李老師說：“張澍航，繼續(xù)堅(jiān)持，你一定會(huì)成功�！鄙险n了，我松了口氣，可李老師說：“這次進(jìn)步了不少，下了課繼續(xù)堅(jiān)持訓(xùn)練�！蔽倚南耄豪罾蠋熌憧烧鎵蚝�，站這么長時(shí)間還讓我堅(jiān)持。
但是，老師畢竟想讓我改好。大家說，我把題目改成：李老師=我們的好老師，好嗎？
老師作文600字 篇2
她的個(gè)子高高的，不胖也不瘦，中等身材。頭發(fā)短短的，蓬蓬的，又卷卷的，貌似一朵朵泛起的浪花，圓圓的臉上鑲嵌著兩只炯炯有神的大眼睛，像兩顆黑色的寶石，笑起來瞇成了一條彎彎的縫，高挺的鼻子上架著一副紅色邊框的眼鏡，很有學(xué)問的樣子呢！這就是我的數(shù)學(xué)老師，怎么樣，你們認(rèn)識(shí)她了嗎？她就是徐老師。雖然她很嚴(yán)格，但是我很喜歡她。
記得有一次，測試的試卷發(fā)了下來，我一看，一個(gè)鮮紅而又刺眼的成績映入我的眼簾：75分。我的心里仿佛揣了一只小兔子一樣，撲通撲通，快跳出來了一樣：完了，這次肯定要被徐老師批評(píng)了，我以前可從來沒有考過這樣的分?jǐn)?shù)啊……我越想越害怕，直冒冷汗……這時(shí)一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在了門口，哦，原來是徐老師，我的'心跳再次加快了速度。當(dāng)她說：“周伊凡，你馬上來一下辦公室�！蓖瑢W(xué)們齊刷刷的望著我，我頓時(shí)覺得我的臉滾燙滾燙的，心里很是不安。
來到辦公室后，我站得筆直，一動(dòng)也不敢動(dòng)，等待著徐老師的批評(píng)，可萬萬沒有想到，徐老師不但沒有罵我，反而親切的對(duì)我說：“你知道嗎？雖然你前幾次測試都是90多，但馬也有失蹄的時(shí)候，沒有一個(gè)人每次都是90多的，只要你認(rèn)真了，努力了，考多少都沒有關(guān)系，關(guān)鍵在于你努力了沒有，懂了嗎？”我羞紅了臉，點(diǎn)點(diǎn)頭�；氐浇淌液�，我頓時(shí)覺得輕松了許多，但心里似乎充滿了力量，這股力量激勵(lì)著我不斷奮發(fā)向上。
從此以后，我每次上課都很認(rèn)真地聽好老師說的每一個(gè)字，不放過任何一個(gè)細(xì)節(jié)，雖然我期末考試數(shù)學(xué)只得了91分，但我也很高興，因?yàn)橹辽傥遗^了，雖然我現(xiàn)在不再是徐老師的學(xué)生了，但徐老師說的那段話永遠(yuǎn)銘記在我心中。
徐老師雖嚴(yán)格可她卻是我心中最美的老師！
老師作文600字 篇3
9月1日是我們開學(xué)的第一天，所有同學(xué)心情都異常緊張。因?yàn)檫@一天要升入新的年級(jí)，換新的老師。
很多同學(xué)都被新的班主任老師領(lǐng)走了，我也在等待著。這時(shí)，只見走進(jìn)來一位個(gè)頭不高的女老師。她扎著辮子，眼睛炯炯有神，衣著樸素，非常整潔，面帶微笑，給人一種親切感。她叫了我的.名字，我便隨她走進(jìn)了另外一個(gè)教室。她，就是我的新班主任－－張老師。
張老師教我們語文。課上，她經(jīng)常用有趣的故事，生動(dòng)的比喻，深入淺出地給我們講解深?yuàn)W的道理，非常通俗易懂。不知她有什么靈丹妙藥”，只要她一上課，平時(shí)那些愛打嗑睡的同學(xué)也會(huì)活躍起來，認(rèn)真地聽張老師講解，積極地回答各種問題。她那親切而又娓娓動(dòng)聽的講課聲，使我們仿佛置身于課文的情節(jié)中，身臨其境地體驗(yàn)、感受。
張老師對(duì)我們非常負(fù)責(zé)任。無論她工作了一天之后有多累，晚上也要堅(jiān)持備課，批改作業(yè)。收上去的家庭作業(yè)發(fā)下來時(shí)總會(huì)看到張老師精心修改的筆跡和一條條精彩的批語。
張老師不僅教課認(rèn)真負(fù)責(zé)，而且很注重培養(yǎng)我們怎樣做人，做到既教書又育人。她每天都要花上一定的時(shí)間給我們上思想教育課，使我們學(xué)到了許多從課本上學(xué)不到的知識(shí)和做人的道理，讓我們的身心得到了健康的發(fā)展，
張老師對(duì)我們要求很嚴(yán)格。但同學(xué)犯了錯(cuò)誤，她也不是一味地批評(píng)、訓(xùn)斥，而是耐心地幫助犯錯(cuò)誤的同學(xué)分析犯錯(cuò)的原因，進(jìn)行說服教育，直到這個(gè)同學(xué)深刻認(rèn)識(shí)了錯(cuò)誤、改正了錯(cuò)誤為止。
張老師課上對(duì)我們嚴(yán)格要求，課下卻像一位知心朋友一樣，和我們說說笑笑，一起玩游戲，一起搞活動(dòng)。有時(shí)向我們談?wù)勊罱x的一本好書；有時(shí)給我們講有趣的笑話；有時(shí)遇到哪位同學(xué)家里有了困難，張老師就會(huì)主動(dòng)、熱情地伸出援助之手。和她在一起，我們感到非�？鞓�。張老師既是我們的良師，又是我們的益友。
張老師就是這樣一位可親、可敬的老師，她是我心目中永遠(yuǎn)值得敬佩的好老師。
老師作文600字 篇4
我在班里的成績不算好，再加上上課很少發(fā)發(fā)言，給老師留下的印象大概也是平淡的。上課做題目老師不叫我；朗讀課文也輪不到我；參加課本劇也沒有我的份；我在老師眼里幾乎是不存在的。
音樂是我最優(yōu)秀的一項(xiàng)，可是老師似乎也不記得我的.這個(gè)強(qiáng)項(xiàng)。比如這次的藝術(shù)節(jié)，每班只能派一名同學(xué)參加比賽。老師表面上說得好聽：這次的比賽大家都可以報(bào)名參加。再評(píng)選出最好的一名去參賽。可是他自己早就內(nèi)定了一個(gè)人。
有一回我去辦公室找老師，他不在。我看到桌上的報(bào)名表，參加器樂比賽的是朱朱。班里會(huì)器樂的同學(xué)也不過6個(gè)。除了朱朱的水平和我差不多，其余的都是垃圾。
為了這事，我和朱朱吵了起來。她說：就你？也想和我比，你以為你是貝多芬�。∥乙宦�，火了，打了她一巴掌！罵到：你吵什么呢！去年你還不是沒得獎(jiǎng)。別以為老師對(duì)你好點(diǎn)我就不敢對(duì)你怎么樣！
雖然平時(shí)在家里很少做家務(wù)。但在學(xué)校里我對(duì)衛(wèi)生方面的工作干得是VERY GOOD。每周5都是我值日。同學(xué)掃不干凈的地方我一點(diǎn)一點(diǎn)地處理。周一、周二的衛(wèi)生常被扣分，但周五是從來沒有的。
可老師還是記不住我，總夸周四負(fù)責(zé)衛(wèi)生的同學(xué)：做得不錯(cuò)！大家都要像小旋學(xué)習(xí)。老師你為何還是記不住我，你是故意的嗎？有次我問老師：老師我們周五的衛(wèi)生也干得很好��！老師瞟了我一眼：那也沒有小旋工作做得好！
為了讓老師記住我，我開始更加努力學(xué)習(xí)。以前的作業(yè)做起來只有80分左右，現(xiàn)在幾乎都是滿分。那些以前90分的，現(xiàn)在只要達(dá)到了滿分，老師都會(huì)表揚(yáng)他們進(jìn)步了。而我呢？比起他們更是進(jìn)步。我很生氣，就和一些同學(xué)說：老師真偏心，他干嗎從不說我好。他那是什么意思。我那么努力他當(dāng)沒看見，我還那么努力做什么！
到底是老師偏心呢？還是我不討人喜歡？還是沒給老師拜年？還是誰在詛咒我？還是但是我不會(huì)灰心的。不管你是真記不住我還是假記不住我。我都要在我畢業(yè)以前讓你記住我，記住我的好，永遠(yuǎn)都不讓你看扁了！
老師作文600字 篇5
老師，是人生中必不可缺的一個(gè)人。老師傳授了我們知識(shí)，并且讓我們懂得了人生的哲理。他是我們在海上行船遭遇迷霧時(shí)的航標(biāo)燈，是我們在荒漠里饑渴時(shí)出現(xiàn)的一眼清泉，所以我們要感謝老師，銘記老師的恩情。
八月三十一日，我來到了新興中學(xué)。初入校園，心情一片舒暢。道路兩旁栽著各種花草樹木。天上的太陽撒滿陽光，照在大地上。透過樹葉間的空隙，陽光照在道路及人們的臉上。如果你看到這美景，也會(huì)露出純真的笑容。
來到了班級(jí)，見到了老師。他是一位男老師，戴著眼鏡，身高適中，將是我們大家的班主任。他自我介紹時(shí)說：“我姓馮，從今往后，我就是大家的班主任了。”我也非常期待，會(huì)是怎么樣的一位老師和我一起度過初中三年的時(shí)光呢？
我現(xiàn)在已經(jīng)放假了，我越來越敬愛我的馮老師了。其實(shí)，我第一眼就喜歡上了我的老師，他非常關(guān)心大家。
我們這些第一次住校的'學(xué)生自然不了解規(guī)矩。所以，干什么事情都拖拖拉拉。是我們的老師為我們在前兩天爭取了十分鐘的時(shí)間讓我們做好每一件事。我們當(dāng)時(shí)非常著急，就像鋪床單一樣，越急越鋪不好。老師總幫我們鋪鋪床單、倒倒垃圾。我到現(xiàn)在還很過意不去，為什么我當(dāng)時(shí)沒有做好。老師還總關(guān)心我們的就寢情況，詢問我們睡得好不好，還囑咐我們要按時(shí)睡覺，養(yǎng)成好習(xí)慣。
老師不但在宿舍內(nèi)務(wù)方面關(guān)心我們，在食堂就餐方面也不例外。
我們食堂每天早上都是饅頭，還有二米粥。我從小到大都不愛喝粥，每天早上都不盛，就是“干咽”。老師見了，就告誡我：“每天早上必須喝粥，要不難以下咽了�！钡诙�，盛了一碗粥的我這么做了，果然比以前更舒服了，我感謝老師。
我的老師還是個(gè)和藹可親的人。他總是親切地和我們談心，說說心里話，他很善解人意。他還和我們一起跑步，一起打排球……
這就是我親愛的馮老師，我非常敬愛他。他的恩情，我永遠(yuǎn)銘記在心。我感謝我的馮老師。
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