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[精]生命作文600字
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的生命作文600字5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
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生命作文600字 篇1
不，你不該如此，你不該如此藐視人生的價(jià)值，你應(yīng)該對(duì)生活充滿(mǎn)熱情……
幾絲微風(fēng)吹過(guò)，湖面上蕩漾起陣陣微波。陽(yáng)光下，綠水中，孤零零地立著幾根“光桿兒”。湖水中飄浮的幾片枯黃的葉子，發(fā)出一陣干枯的“嘩嘩”聲——?dú)埡伞?/p>
殘荷，你昔日那多姿的身影哪里去了？你往日那歡快的`笑容哪里去了？都被那陰冷的秋風(fēng)帶走了嗎？不，你不該如此，你不該如此藐視人生的價(jià)值，你應(yīng)該對(duì)生活充滿(mǎn)熱情……
殘荷無(wú)言。
殘荷，既然你已枝枯葉黃，毫無(wú)生氣，又何必靜立不動(dòng)，又何必?cái)[出一副凄慘的景象，又何必假惺惺地裝什么“寧折不彎”？
殘荷無(wú)言。
殘荷，你靜靜地站在那兒想什么？想你往日的輝煌，想你昔日的風(fēng)光？可那都已成為過(guò)去。既然已經(jīng)失去了對(duì)生活的熱情，你想那些又有什么用呢？唉，殘荷，讓我說(shuō)你什么好呢？殘荷依舊無(wú)言。
終于，有一天，一群人搖著船，來(lái)到殘荷身邊。殘荷靜靜地站著，好像在等著什么……
終于，隨著氣泡“咕咕”地冒出，殘荷被連根拔起，帶著一生的悔恨和無(wú)奈……
哦，不，等一等，瞧，那是什么？那潔白的……對(duì)！是藕！沒(méi)錯(cuò)，是一支支潔白的藕！哦，我明白了！
殘荷，沒(méi)想到你竟然如此富有！你放棄生命是為了孕育一生的果實(shí)，你靜立不動(dòng)是為了等待收獲。你是在回顧你的一生，也是在細(xì)細(xì)品味著成功前的那絲絲苦意。今天，你成功了！看那潔白的藕，不正是你純潔無(wú)瑕的心嗎？
殘荷，請(qǐng)?jiān)徫业臒o(wú)知。
殘荷，你一生辛勞，寒風(fēng)中，屹然不動(dòng)；嘲笑中，沉默不語(yǔ)。你為了使命和信念，奉獻(xiàn)出了一切。對(duì)生命的執(zhí)著追求，讓你對(duì)生活充滿(mǎn)熱情，充滿(mǎn)希望。
你走了，沒(méi)有帶走任何東西，但卻為他人付出了很多，很多。夏天，你把美麗帶到人間；秋天，你靜靜地站在湖邊供鳥(niǎo)兒歇腳；死后，你用僅存的身軀滋養(yǎng)了湖水，同時(shí)，也無(wú)私地獻(xiàn)出了苦心積累了一生的果實(shí)！
殘荷，你的生命是如此短暫，來(lái)也匆匆，去也匆匆，卻在這短暫的一生中創(chuàng)造了自我，創(chuàng)造了生命的奇跡！
生命作文600字 篇2
生命的顏色，多彩絢麗，正因如此，每個(gè)人才活出屬于自己生命的不同顏色。
——題記
有的人的生命是紅色。
中國(guó)當(dāng)代著名作家魯迅先生，一生為解放宣揚(yáng)，用一桿筆戰(zhàn)斗，生活在黑暗時(shí)代，始終不屈不饒，英勇地與侵略者搏斗，“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛�！闭撬恼鎸�(shí)寫(xiě)照�！捌鋵�(shí)地上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路”。魯迅先生以為為格言，呼吁了百姓們起來(lái)反抗，一生為革命事業(yè)奮斗，他的顏色是紅，不屈不饒，頑強(qiáng)拼搏的紅。
有一種顏色叫黑。
美國(guó)的著名小說(shuō)家斯蒂芬·金，沒(méi)有獨(dú)特的才能，沒(méi)有祖輩流傳下來(lái)的財(cái)富，沒(méi)有堅(jiān)持拼搏的精神，他十多次寄希望于創(chuàng)作，一腔激情，投稿后卻一次次遭受了冷冰冰的.拒絕，一般人會(huì)絕望，但斯蒂芬沒(méi)有。他深知：“99°的水不會(huì)沸騰，”一如既往的勤奮，直到有一天，他黑暗的生命被照入一束陽(yáng)光，在這漫長(zhǎng)的黑夜它是多么耀眼！斯蒂芬知道是恐怖小說(shuō)便使他成功后，便致力于此，終于將恐怖小說(shuō)推向世界，成功了！斯蒂芬的生命無(wú)疑是黑色的，但經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)黑暗，贏(yíng)來(lái)的卻是光明，“生命是不會(huì)被擊垮的，總有一天你會(huì)獲得光明�！边@是斯蒂芬獲得榮譽(yù)后的唯一一句話(huà)，也是他的座右銘，是他，用努力贏(yíng)來(lái)黑暗后的曙光。
有一種顏色是綠。
美國(guó)諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)?wù)吆Ｃ魍�，就是生命綠色的標(biāo)志，無(wú)論何時(shí)，他都是綠色的樂(lè)觀(guān)精神。二戰(zhàn)后，他身上中過(guò)237片彈片，頭上縫過(guò)57針。曾兩度在非洲失事，腦震蕩日趨嚴(yán)重，“人不是生來(lái)就要被打敗的�！焙Ｃ魍⒅居趯�(xiě)作：“把文學(xué)的雜毛剪個(gè)干凈，”他的文簡(jiǎn)練、勇敢，是文學(xué)瑰寶，綠色代表樂(lè)觀(guān)心態(tài)，海明威的心態(tài)塑造了他的成就。
每個(gè)人的使命不同，因?yàn)樗麄冃膽B(tài)，學(xué)識(shí)各異，早就了不同的生命的顏色，你的生命顏色呢？
生命作文600字 篇3
樹(shù)，砍斷枝條還能再生；草，燒了還能再長(zhǎng)。懸崖上的一棵松樹(shù)茁壯地生長(zhǎng)著，不需要誰(shuí)來(lái)施肥，也不需要誰(shuí)來(lái)灌溉。一粒種子，可以掀翻壓著它的石塊，頑強(qiáng)地向上生長(zhǎng)……你看，這些小小的植物都在熱愛(ài)生命。
記得二年級(jí)時(shí)，我和弟弟在外面捉了一只小小的蝸牛�；氐郊依�，我把蝸牛放進(jìn)一個(gè)瓶子里，蓋上蓋子。我看見(jiàn)了蝸牛在一步一步地向上爬。弟弟看見(jiàn)了蝸牛爬上來(lái)了，就把它弄回底下，不讓爬出去。蝸牛緊緊趴在中間，不想在下去，重新爬。弟弟使勁地往下推，蝸牛還是堅(jiān)持不懈地往上爬。弟弟用了九牛二虎之力終于把蝸牛給拔起來(lái)，正要往下扔時(shí)，我說(shuō)：“弟弟，等一下，你把能把蝸牛這樣扔下去，那么它會(huì)沒(méi)命的.�！钡艿苷f(shuō)：“姐姐，你提醒得好，如果他死了，我們就不能玩了。我有個(gè)好主意，不如我們放水進(jìn)去，那么蝸牛就不會(huì)爬走了。姐姐，你贊同嗎？”我高興地點(diǎn)點(diǎn)頭了，不假思索地說(shuō)：“我贊同，這真是一個(gè)好主意�！蔽野阉胚M(jìn)去了，蝸牛還是在旁邊，一步一步地往上爬。我看見(jiàn)到了蝸牛對(duì)生命的熱愛(ài)，知道我做錯(cuò)了，不該把蝸牛抓走，奪走它的自由。我不禁地把蝸牛給放了，對(duì)弟弟說(shuō)：“動(dòng)物有生命的，如果一個(gè)壞人把你給抓走了，那么媽媽會(huì)怎么樣呢？就像現(xiàn)在一樣，我們把蝸牛給抓起來(lái)玩了，蝸牛的媽媽肯定會(huì)很著急的。”弟弟說(shuō)：“姐姐，我下次再也不捕捉任何動(dòng)物了�！�
通過(guò)這事，我知道了動(dòng)物、植物和我們一樣都熱愛(ài)生命、熱愛(ài)生活。我們一定要珍惜生命，決不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力。
生命作文600字 篇4
這是一只小鳥(niǎo)最后的感言：
我是一只小小鳥(niǎo)，想要飛飛不高，我在竭力尋找一位好心人，希望他能給我一個(gè)空間，讓我靜靜地死在里面，這樣我就終生無(wú)憾了。
我在努力地探尋——
聽(tīng)父輩們說(shuō)，我的家園以前是一個(gè)山青水秀、花海重疊、美麗動(dòng)人的幽谷。我們鳥(niǎo)類(lèi)祖祖輩輩就生活在那。據(jù)了解，那兒與世隔絕，整個(gè)一世外桃源。大家彼此生活的都很快樂(lè)。
好景不長(zhǎng)，從20世紀(jì)后人類(lèi)大辦工業(yè)，貪欲上漲，肆意砍伐樹(shù)木，我們?cè)邙B(niǎo)巢里，隨時(shí)都能聽(tīng)到咣咣的聲音，媽媽因?yàn)樯狭四昙o(jì)承受不了具大的振動(dòng)，過(guò)早地死去了。
原本以為這可以喚起人類(lèi)的良知，但最終還是沒(méi)有，反而這種這種殘害更加狂妄，不久便摧毀了整片森林，我無(wú)處安身，只好選擇到處流浪。
途中，我嗅到了已被廢氣污染的空氣，呼吸變得困難，于是我忍受劇痛快速飛離�？吹揭黄ㄖ蔚囟穑旰蟠汗S般出現(xiàn)了大批工廠(chǎng)，占據(jù)了動(dòng)物的家園。我忍不住口渴，喝了一口河水，結(jié)果腸胃發(fā)痛，幾天不能進(jìn)食。
看來(lái)，我只有死路一條了。
但我不甘心死去，我已經(jīng)失去了母愛(ài)，不想再斷送自己的生命。我弱小的殘軀已支持不了多久了，我相信，這個(gè)世界一還是有好人的。曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)，有的人視動(dòng)物的.生命如珍寶，他為我們筑造安逸的休息場(chǎng)所，給予我們真摯的愛(ài)。在我看來(lái)，這些幸福不會(huì)降臨到我的身上了，因?yàn)槲乙褵o(wú)力地躲在一個(gè)角落里，沒(méi)人會(huì)發(fā)現(xiàn)我的。
我是一只快要死的小鳥(niǎo)，沒(méi)人安慰我的傷痛，我只想有一位好人能夠給我一個(gè)空間，讓我安靜體面地死去。只是，無(wú)人給我，我不知道究竟還要彷徨多久。
——21世紀(jì)的一只小鳥(niǎo)
鳥(niǎo)兒的悲慘處境觸動(dòng)了我的心靈，罪魁禍?zhǔn)灼鋵?shí)就是我們?nèi)祟?lèi)。而今，傷害了弱小的生命，也許這樣下去，將來(lái)受傷害的會(huì)是我們自己。覺(jué)醒吧，人類(lèi)！不要再沉睡了，用我們的心創(chuàng)造一個(gè)美好的世界，用我們的眼去觀(guān)看這安定的歸宿，記下瞬間的美好。
生命作文600字 篇5
這次假期，我讀了一本叫做意林的雜志。其中有很多令人感動(dòng)的故事，但最讓我難忘的是《魔術(shù)師的愛(ài)心魔法》這篇文章。
故事是這樣的，一個(gè)小女孩患上了白血病，有一天她在街上遇見(jiàn)了一位魔術(shù)師，那魔術(shù)師問(wèn)她想要什么，她說(shuō)她想要一個(gè)企鵝蛋。那個(gè)魔術(shù)師捧著一個(gè)極像企鵝蛋的鵝卵石給了這個(gè)小姑娘，對(duì)她說(shuō)：“6個(gè)月后就可以孵出來(lái)了�！蹦呛⒆硬⒉恢滥鞘蛆Z卵石，高高興興的捧著“企鵝蛋”回家了�；丶液�，他的父親發(fā)現(xiàn)這并不是企鵝蛋，就試探著問(wèn)小女孩：“如果6個(gè)月后孵不出小企鵝，怎么辦?”小女孩尖叫著說(shuō)：“如果孵不出來(lái)，那我現(xiàn)在就去死，反正也活不了多久了!”孩子的爸爸找到那位魔術(shù)師，把孩子的事情告訴了他。魔術(shù)師讓他想法暫時(shí)安慰著她。第二天就消失了。6個(gè)月到了，魔術(shù)師突然出現(xiàn)了，魔術(shù)師奇跡般的幫小女孩孵出了小企鵝。之后魔術(shù)師找到孩子的父親，說(shuō)：“為了這顆蛋，我花了整整六個(gè)月啊，我去了南極。不管是在路上，還是在南極，當(dāng)人們知道我是為了圓一個(gè)絕癥女孩的夢(mèng)時(shí)，都熱情的幫助我。正是因?yàn)槭澜绺鞯厝嗣駛兊膼?ài)心，才使我在這六個(gè)月里找到并帶回這顆即將破殼兒的企鵝蛋。幾天后，魔術(shù)師去世了。原來(lái)，他早已患上肺癌。在準(zhǔn)備給小女孩去企鵝蛋，這時(shí)他離死期就只剩6個(gè)月了。
看完這個(gè)故事，我被這位品德高尚魔術(shù)師所感動(dòng)了，他在生命的.最后時(shí)間里，完成了人生最精彩的一次魔術(shù)，也是最有意義的一次旅程。我想：如果這位小女孩現(xiàn)在還在人世的話(huà)，他一定會(huì)非常崇敬這位魔術(shù)師，是他給了她希望。另外，我們也要愛(ài)惜生命，懂得生命的可貴。
沒(méi)有了生命就沒(méi)有了一切。高尚的品德也是做人的真諦，在有限的生命里為人民做無(wú)限的事情，這位魔術(shù)師就是這樣，犧牲了自己，造福了別人。這篇文章使我明白了很多道理，我陷入了深深的沉思中……
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