- 相關(guān)推薦
留下的作文600字
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的留下的作文600字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
留下的作文600字 篇1
14年的春去冬來，14年的爛漫年少，在這14歲的成長旅途中，遍布了我可深可淺的腳印。一串串腳印是我真實(shí)的寫照，是祭奠我成功的里程碑。
在冷冬的日出，我來到這個(gè)世界，落地的那一刻，我留下了人生中第一個(gè)腳印，很淺，卻意義重大。從此，我在父母的懷抱中茁壯成長。
在細(xì)雨的傍晚，我嘗到了苦澀的淚水。從考試名次上滑下，我受到了很大的打擊。小孩子，十分愛面子，我更是如此，不能忍受同齡人的玩笑，而異常氣餒。踩在濕軟的道路上，我留下了一串深深的腳印。失敗的滋味從來都不好受，并不是哭哭鼻子就能消失的，它會跟著你，直到你在成功之時(shí)便舍你而去。我很慶幸自己沒有垂頭喪氣，在第二次考試后，看到名次我開懷大笑，喜悅是那么真實(shí)。
在放晴的午后，靜靜的`教室只聽見筆寫在卷子上的刷刷聲。我不禁有些緊張，暗想不愧是區(qū)競賽。小心地環(huán)視了一周，又暗嘆到這里可都是同等級或等級更高的學(xué)生呢。再暗自鼓鼓氣，甩甩頭，動手答題。在離開考場的路上，老師和我們在探討試題。望著遠(yuǎn)方的天空，心想盡了力就行，嗯，就行。有沒有獲獎的消息很慢長，在期末，老師微笑著和我談?wù)�，我聽了后心花怒放，蹦蹦跳跳的回到了教室。那時(shí)，我沿途留下了一串大大小小的腳印，一串我引以為傲的腳印。
在14年里，腳印告訴我，沒有道路是平平坦坦，總會有曲折，就如人生，沒有一帆風(fēng)順，總有磕磕絆絆。在走好這條路靠的只有自己，一步一腳印，哪里跌倒就從哪里爬起來。給自己留下腳印一串串的絢麗道路，這樣，人生才不會有遺憾！
留下的作文600字 篇2
清晨的陽光透過窗子照射進(jìn)來，灑滿了白色的被子，書桌上的鬧鐘發(fā)出了刺耳的叫聲。我睜開眼，朦朦朧朧地看了一眼鬧鐘，時(shí)針在八點(diǎn)與九點(diǎn)之間。我吁了一口氣：“才八點(diǎn)半……什么八點(diǎn)半了！媽你怎么不叫我？”我猛地跳起來，以光速穿好衣服，不吃早飯就跑出了門。
我們學(xué)校的大門口有幾步臺階，很不容易被人看見，所以這里經(jīng)常出事故。我心里一直思考著怎么樣編一個(gè)完美的理由糊弄老實(shí)，走到大門口時(shí)忘記了抬腳，一下失去平衡，摔倒在地。
從膝蓋傳來了一陣一陣的痛感，我嗅到了空氣中夾雜的血腥味。同路的同學(xué)都嚇到了，趕緊扶我起來，拍掉我身上的灰塵，陪著我一步一步地向醫(yī)務(wù)室走去。一路上大家都沒有說話，氣氛很沉重，但大家臉上擔(dān)心的神情讓我很感動。大家早已把遲到這事跑到了九霄云外。
醫(yī)務(wù)室里，醫(yī)生拿著各種各樣的藥瓶子，用棉簽沾著藥水給我消毒。膝蓋上的傷已經(jīng)麻木了，血也被醫(yī)生清理干凈。一個(gè)同學(xué)小心翼翼地扶著我坐到走廊的.長椅上，大家都擠到了我的身邊來，關(guān)切的問我疼不疼�？粗@一張張關(guān)切的臉，我的心情忽然好了起來。
老師聞訊趕來，她跑得氣喘吁吁，來不及喘口氣就蹲下來，關(guān)切地問：“傷口還疼嗎？”我搖搖頭，開玩笑地說：“有你們這么關(guān)心我，我的傷想疼都疼不起來”！我們都笑了起來。老師這才放下心來，一屁股坐到長椅上：“還笑呢。我看你真的是沒摔疼�！�
大家都這么關(guān)心我，我突然覺得這一跤摔得很值。我抬起頭，看著老師和同學(xué)們關(guān)心的臉，忽然鼻子一酸，眼淚流了下來。那是我第一次在大家面前哭，不為疼痛，不怕丟臉。大家都安靜下來，看著我。
一道鈴聲打破了寧靜。老師拍了拍我的肩膀，扶著我向教室走去。太陽從云后面鉆出來，燦爛的陽光從窗外射進(jìn)來，站在長椅上。一顆金色的淚珠滑落到地面，留下的，全是感動。
留下的作文600字 篇3
“請把我的歌帶回你的家，請留下你的微笑……”當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候，我聽了很多次這首歌，感覺它的聲音是如此的甜美。當(dāng)我長大后，我突然發(fā)現(xiàn)這首歌也包含了許多人生哲學(xué):給人們玫瑰和留下更多的愛。給予人們幫助，留下幸福...初中三年，留下一個(gè)芬芳的季節(jié)留下記憶。
別忘了芮第一次帶著陌生的面孔和微笑的眼睛走進(jìn)教室。我不能忘記，當(dāng)運(yùn)動會舉行時(shí)，每個(gè)人都互相鼓勵(lì)，努力爭取年級第一名。我不能忘記前排和后排的學(xué)生都被一道數(shù)學(xué)題的答案沖昏了頭腦。你說了你的想法，我說了我的解決方案。我不能忘記自習(xí)課。學(xué)生們充滿激情，指出國家，鼓勵(lì)話語，討論戰(zhàn)爭，追溯歷史...他們也委婉地稱之為“家庭事務(wù)、國家事務(wù)、世界和一切”。結(jié)果挨了板子，但心里還是暖暖的，沒有一絲遺憾留下祝福。
"祝你身體健康，成績好!""祝你旅途愉快，萬事如意!""祝你學(xué)習(xí)成功，生活好運(yùn)!"“祝你成功，百事可樂!”...在每一份學(xué)生記錄中，學(xué)生們都留下了發(fā)自內(nèi)心的真誠祝愿有了這美好的祝福，我相信即使我們走到天涯海角，我們也會近在咫尺，我們的'心情也會陽光明媚。拋下自己的想法。
當(dāng)我們在一起的時(shí)候，我們笑啊笑，有時(shí)會有各種各樣的小摩擦。但是當(dāng)我們真的要分手的時(shí)候，每個(gè)人都是時(shí)間長了才遇見她，但是自從我們分開以后就更長了，所以很難分開。當(dāng)我想到未來的日子，我不能再和每個(gè)人一起學(xué)習(xí)和生活。我的眼里充滿了淚水。不要。擦去眼角的淚水，彎下嘴角給對方留下好印象。三年的初中時(shí)光匆匆而過，形成了長久的友誼，留下了一個(gè)芬芳的季節(jié)。
【留下的作文600字】相關(guān)文章：
留下初中作文04-06
留下小學(xué)作文07-27
作文留下800字06-30
留下400字作文06-30
留下450字作文06-30
留下的腳印小學(xué)作文03-16
留下初二作文03-27
留下的作文300字08-14
鉛筆留下的痕跡作文范文07-03