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發(fā)明作文600字3篇(熱門)
無論在學習、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的發(fā)明作文600字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
發(fā)明作文600字 篇1
童年的美夢天真無邪，如同一顆顆繁星點輟在浩瀚的宇宙之中。每一個人都有自己的夢想，有人想當醫(yī)生，有人想做一名天文學家，有人想……而擁有童年夢想的我，想當一名發(fā)明家。
假如我是一位發(fā)明家，我首先就會為那些已得知自己有了不治之癥的病人們發(fā)明一種能治百病的藥丸，使其恢復健康，不再整天和家人們一起傷心難過，過上正常的生活。
假如我是一位發(fā)明家，我會為那些仍然生活在硝煙四起、戰(zhàn)火紛飛的戰(zhàn)爭里無辜的人們發(fā)明一種可以迅速生長并不受任何環(huán)境影響的糧食種子，讓他們不再活在那饑餓之中。
假如我是一位發(fā)明家，我會發(fā)明一種新品種小型機車，它全車由人們每天廢棄的所有資源做成，其發(fā)動機原料是地球上的套半有害氣體，而不是那些所謂的柴油、汽油。發(fā)動機里還有一種凈化器，能把那些有害氣體變成一種純凈無污染的帶有檸檬香的無毒無害的新型“二氧化碳”，使人們吸入體內的`氧氣成為了一種帶有檸檬香的氣體。這種氣不僅無污染，還很方便使用，當你坐上車只有按一下車上的紅色按鍵說出要去的地方，那輛車就會在二次元空間以每秒三十萬千米的速度向目的地開去。當沒有停車位時，只要你按一下一個綠色的按鍵。它就會自動變形成為一輛迷你玩具小汽車�！笆裁矗 蹦銚谋煌蛋�！放心，它有自動識別系統(tǒng)，如不是其本人。車就會將你扔出車外。這車豈不是既方便又環(huán)保呢？
當一名發(fā)明家，去發(fā)明創(chuàng)造更多東西，方便造福人類，何樂而不為。可美夢雖好，但如果你不肯不懈努力，不能持之以衡地去堅持。那么美夢終究還是美夢，永遠不可能實現(xiàn)。
發(fā)明作文600字 篇2
我有一個遠大的理想，我想當一為發(fā)明家，因為奶奶告訴過我，為國家做出貢獻的人是最好，發(fā)明家發(fā)明出各種東西能為國家做出貢獻，所以他們是最棒的人。
我想發(fā)明很多實用的東西，可是我不知到從何做起。留心觀察身邊的事物，也許能找到啟發(fā)。
我知道發(fā)明家要經(jīng)過不斷的實驗才能找出能發(fā)明用的東西。在生活中，我找到了許多發(fā)現(xiàn)。就比如上次，我見奶奶買了一些小魚回來，我捉了幾條拿去觀察。就發(fā)現(xiàn)小魚的鰭在不停的翕動著，這是它的'呼吸氣官。想著想著：我們?yōu)槭裁床荒芟裥◆~一樣在水里呼吸呢？我心里冒出了一個大膽的猜想，我發(fā)明出一種東西人喝了以后就能在水里呼吸。那樣不僅對潛水員探索海下的秘密時有所幫助，還能防止許多人溺水，不是一舉兩得嗎？便繼續(xù)觀察著，秘密可能在魚鰓。我想發(fā)明“潛水丸”，這種丸子你只要吃了它，就能在水里任意呼吸。雖然這種東西還沒問世，但我相信我成了發(fā)明家就能發(fā)明出來。
我還想發(fā)明一種能隨意移動；還會防災的房子。我決定了當了發(fā)明家要發(fā)明這種神奇的房子。我先來介紹一下吧！這種房子能跟隨主人移動，還是無形無質的，最重要的是，它能防火災、防空襲、防震、防洪水。等等，只要是對生命造成傷害的災害，它都能防住。房主只要說出一句話，就能召喚出那棟房子，帶人去避難，那種房子還有一個特別之處————它能隨意伸縮。如果空間不夠的話，它就會自動張開或縮小。
我相信，只要朝著發(fā)明家這個方向努力前進，成功就是指日可待的！
發(fā)明作文600字 篇3
起發(fā)明創(chuàng)造小能人，我便會不由自主地想到我的好朋友吳建榮。雖然我早已離開新加坡，但是他對發(fā)明創(chuàng)造的專注與癡迷，至今仍令我難忘。
吳建榮長著一張國字臉，一雙炯炯有神的眼睛中透著創(chuàng)作的靈感。他總能從一些生活細節(jié)中得到啟發(fā)。
記得有一次，他對玩具“摔不碎變形球”產生了興趣。此后，他每日都在研究怎樣可以使變形球可塑性強又不易隨意改變形狀。
一天，他的父母不在家，家中又沒了大米，于是他只好和面烙個餅子做午飯。在和面的時候，他意外地發(fā)現(xiàn)面粉的形狀可以隨意改變，而且耐久性強。這次偶爾的發(fā)現(xiàn)，讓他欣喜萬分---“有了！”建榮連忙從客廳的茶幾下拿出幾個氣球，把干面粉灌了進去，填得滿滿的，再用繩子扎緊，巧妙地利用氣球上原有的美麗圖案，貼上些裝飾品。就這樣，一只美觀大方的面粉揉捏球誕生了。
這個新奇的小發(fā)明，在學校舉行的.義賣活動中，受到了各年級同學老師的歡迎與喜愛，都被大家“搶購一空”。從此，吳建榮也成為學校眾所周知的“發(fā)明創(chuàng)造小能人”。
不僅如此，建榮還很善于利用廢物來搞新發(fā)明。有一次，他拆下已經(jīng)壞掉的電子鈴發(fā)音裝置，安置于一只塑料盒的一側，再將控制系統(tǒng)的感應器從鈴內抽出安在了另一側，用一根電線將兩者連接起來。建榮利用科學課學過的磁鐵同性相斥的原理，在盒內的感應器上安了個磁鐵，智慧地把所學的知識加以拓展，借另一個磁鐵與盒內磁鐵之間相斥產生的力，推動系統(tǒng)運作。如此，他將廢電子鈴轉變?yōu)橐恢徊挥秒娫矗梢噪S意開關的節(jié)能“八音盒”。
當這個“新發(fā)明”拿到學校里去展覽時，他的節(jié)能構思，獲得了專業(yè)老師的認可。同學們都紛紛請教他其中的原理。這個發(fā)明也給了我很多啟發(fā)：我們要善于從所學知識中獲取養(yǎng)分，運用于實踐，變廢為寶。
吳建榮同學還先后發(fā)明了子彈炮筒、多功能鉛筆盒、固定插座開關……他那源自生活的奇思妙想，使他成為了一個當之無愧的“發(fā)明創(chuàng)造小能人”。
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