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【合集】人物作文600字3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的人物作文600字3篇，希望能夠幫助到大家。
人物作文600字 篇1
我的家庭是一個(gè)很和睦的家庭，并不算富裕但是每天都過(guò)得很開(kāi)心。
我們家有三口人，我，爸爸和媽媽。
媽媽是醫(yī)院的醫(yī)生，爸爸是商人。雖然爸爸媽媽都很忙，但是每次當(dāng)我回到家就會(huì)有飯菜的香味撲鼻而來(lái)。而當(dāng)我快要做下時(shí)爸爸就會(huì)拖著疲憊的身體會(huì)到家。媽媽看到爸爸會(huì)來(lái)后就會(huì)拿起桌上的茶壺和水杯給爸爸到一杯茶然后笑容滿(mǎn)面地遞給爸爸，爸爸很理解接過(guò)茶水咕嚕咕嚕喝光，然后換上拖鞋走到餐桌旁把椅子拉出來(lái)然后坐下端起媽媽剛幫爸爸盛好的飯便開(kāi)始吃起來(lái)。媽媽把煮好的菜端端到桌上后也拉了一張椅子坐下。然后便在飯桌上聊起天來(lái)了。一會(huì)爸爸說(shuō)今天的收入還不錯(cuò)之類(lèi)的，一會(huì)媽媽說(shuō)今天有一個(gè)產(chǎn)婦生了個(gè)很可愛(ài)的孩子之類(lèi)的。
就這樣我們馬上就吃完了媽媽做的一桌菜。幾乎每天都是這樣，我們都能把媽媽煮的菜吃得精光因?yàn)閶寢屩蟮牟苏娴暮芎贸浴ｋm然比不上飯店大廚煮的，但是，在我和爸爸眼里卻是最好吃的。
我的爸爸呢就是一天到晚忙個(gè)不停的.那種。我去過(guò)爸爸的商店，我每次去都是一大對(duì)人圍著爸爸提問(wèn)，爸爸就是不慌不忙地回答。就當(dāng)爸爸好不容易回答完一大堆人的問(wèn)題后又有一大群人來(lái)了�？上攵惶煜聛�(lái)爸爸該有多累啊。我在一旁看著都覺(jué)累。但是爸爸這個(gè)商店的收入也蠻好的。
吃完飯了，我就回到房間看書(shū)，爸爸就在躺在沙發(fā)上看電視，用來(lái)緩解工作了一天的壓力。而媽媽就會(huì)幫我們收拾碗筷，拿到廚房洗了起來(lái)。
我們家一般都是這樣，都是這么和睦，因?yàn)楹湍朗俏覀兊闹黝}。
人物作文600字 篇2
古往今來(lái)，風(fēng)流人物數(shù)不勝數(shù)。這些英雄一次又一次向我們?cè)忈屃耸裁词恰熬瞎M瘁，死而后已”的含義。
他們昂首自立，不與世俗同流合污；他們都是錚錚鐵骨，舍生而取義；他們個(gè)性張揚(yáng)，從不諂媚權(quán)貴......
文天祥 “人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青！” 在大宋已經(jīng)山河破碎，江山搖墜的時(shí)候。文天祥即使有著赤膽忠心，也不得不長(zhǎng)嘆。多年的抗金救國(guó)，失敗一次次在眼前，他心中更是萬(wàn)分凄涼。他，一介書(shū)生，又怎能換來(lái)大宋以往的輝煌！但是他面對(duì)敵將的話(huà)，心中頓時(shí)怒氣騰騰。因?yàn)樗辣厮罒o(wú)疑，又怎么能夠叛國(guó)投敵！ 于是他選擇從容就義。
陳涉 “王侯將相寧有種乎！” 這是陳涉仰天質(zhì)問(wèn)的一種氣魄！ 在秦王的壓迫剝削的暴政下，他從小立志“燕雀安知鴻鵠之志哉！”，為天下的百姓抱不平，為蒼天而咆哮！ 于是他決定揭竿而起。
李白 “安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏！” 身處蜀地，心卻留在長(zhǎng)安。蜀道難啊，難于上青天。李白筆下的那一股力量，那一抹雄心�？墒潜疽詾榭梢源笳购陥D，一施抱負(fù)。但卻落得日日想著為帝王粉飾太平，這又怎么是他心里所愿意的呢？！他是不羈的，他筆下是蒼勁有力的.。 于是他游遍天下山水，造就半個(gè)盛唐。
“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)！”憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的范仲淹嘆息。擔(dān)心國(guó)土的留失，擔(dān)心老百姓的安危。
諸葛亮聰明過(guò)人“未出茅廬而天下三分�！背蔀閯涞妮o佐。成就了三國(guó)鼎立的局面�？墒撬衷跄芟褫o佐劉備那樣，去輔佐“阿斗”呢？
唐雎不辱使命，為那一份區(qū)區(qū)五十里的國(guó)土。用他那善于外交的能力，與彗星襲月的堅(jiān)定。讓秦王明白什么是真正的“布衣之怒”。最終保住了國(guó)土。
這些千古風(fēng)流人物，成為我們的學(xué)習(xí)的榜樣。雖然我們不用舍生就義，但是我們應(yīng)學(xué)著飄然灑脫的生活，潔身自好。應(yīng)該贊嘆，也應(yīng)該相信自己，勇敢立誓，擁有遠(yuǎn)大的抱負(fù)。
“俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝！”
人物作文600字 篇3
同學(xué)們經(jīng)常把他催交作業(yè)的聲音比喻成吆喝，而我覺(jué)得那是最負(fù)責(zé)的吆喝。他的聲音很厚重，他的樣子勤勞樸實(shí)。他，讓我贊嘆。
這個(gè)人是我們班政治科代表，每天最重要的事就是收作業(yè)了。收作業(yè)時(shí)，這位科代表緩緩地從座位上站起來(lái)，環(huán)顧四周，清清嗓子，用那厚重的聲音洪亮地喊道：交政治作業(yè)！為了起到效果，他拖長(zhǎng)了聲音。但即便是拖長(zhǎng)了聲音，這話(huà)也沒(méi)閑得拖泥帶水，倒是如春雷一般，炸響在同學(xué)們耳畔。不一會(huì)兒，幾十本作業(yè)接踵而至。有些事是親手送到的，有些則是從別的地方飛過(guò)來(lái)的。一本本作業(yè)重重地打在桌子上，不一會(huì)兒就十分凌亂。然而，他從不抱怨總是等作業(yè)交的差不多了，再一本本地拿起來(lái)，一本本地放在一起，碼齊，最后一摞摞地抱給老師所做的一切，他都沒(méi)有怨言，因?yàn)槭强拼�，所以要�?dān)當(dāng)起自己的責(zé)任。這樣負(fù)責(zé)的人，怎能不讓讓我贊嘆？
因?yàn)樗兆鳂I(yè)的喊聲有些特別，所以許多同學(xué)都競(jìng)相模仿，還要大聲地笑他。然而，他從不因此生氣，這為科代表總是一笑置之，或是打趣的說(shuō)一聲：呦，怎么還有人搶我飯碗兒呢！即便是同桌拿他開(kāi)玩笑，他也從不生氣，仿佛這個(gè)人的胸懷是一個(gè)無(wú)底洞，可以容納一切。這樣寬容的`人，讓我贊嘆。
他讓我贊嘆的，還有好學(xué)。上課鈴一響，他就把身體坐得筆直，雙手規(guī)規(guī)矩矩地放在桌子上。一些同學(xué)對(duì)他的坐姿投來(lái)好奇的目光，似乎這種規(guī)矩是不合理喻的，但他沒(méi)有理會(huì)�；蛟S是他根本沒(méi)有看到這些目光？是啊，他的雙眼專(zhuān)注地盯著老師，心無(wú)旁騖。正是這種專(zhuān)注，得來(lái)了他的成績(jī)。當(dāng)成績(jī)發(fā)下來(lái)，假如考得不好，他會(huì)嘆息一聲，仔細(xì)看著自己的錯(cuò)題，如果考得好，他自然會(huì)高興，但不會(huì)得意忘形。勝不驕，敗不餒，正是他的寫(xiě)照。
他，是政治科代表，是一個(gè)負(fù)責(zé)的人，是一個(gè)寬容的人，是一個(gè)好學(xué)的人。我贊嘆他，為他的品質(zhì)而贊嘆。
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