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成長的路上作文600字共3篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的成長的路上作文600字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
成長的路上作文600字 篇1
成長的路上即使烏云滾滾，也要相信它是阻止不了來自遠方的陽光的。陽光，其實就在身旁。
初晨的暖陽
不知不覺，我上初二了，至今那束暖陽還在與我同行。胥老師，開始認識的時候我就覺得她“不簡單”，她總能把一些復雜繁瑣的問題化解為通俗易懂的語言講解給我們聽。記得那個初晨，在講《藤野先生》這一課時，我總是弄不懂魯迅先生的一些詞句，正當我逐漸氣餒時，胥老師輕輕地走過來，通俗地解釋了幾句，便讓我舉一反三，我瞬間恍然大悟。“不懂沒關系，這種詞句私下自己也要好好琢磨琢磨�！彼参康�。后來，在她的幫助下，我把整篇文章都深深地印在腦海里。
我不禁感嘆：雖然胥老師是新成員，但我的一些壞習慣和不懂的問題都一一被她解決。她就像初晨的`一束暖陽，呵護我們成長。
正午的烈日
不知不覺，就到期中了。從前的暖陽在時間的洗禮下已變成烈日。胥老師，在熟識后我就覺得她“不容易”，她總是把班上的每一位同學抓得都很緊，不讓我們在學習上打馬虎眼。記得那個正午，作為課代表的我在和其他兩位課代表組織同學們默寫。不久，她來了。我們這群小鬼趁老師不注意就有點懶，所以默寫成績當然不會給我們好臉色了。胥老師不禁緊皺眉頭“這次的默寫錯誤都是字，其實你們都很好，都會背，所以以后讀書的時候一定要仔細看字，要知道默寫在考試中錯了字是沒有分的……”胥老師嚴肅地說道。她已經(jīng)了解了班上每一位同學的優(yōu)缺點，變得更加嚴格。
我不禁感嘆：雖然胥老師對我們很嚴格，卻也是為我們好，把我們當成了自己的孩子。她背后的不易又有誰知呢？她就像正午的烈日，仔細陪伴我們成長。
在成長的路上，總有陽光陪著你向上，陪著你懂事，陪著你成長。老師，你就像那一縷陽光。其實，你一直和我在路上。
成長的路上作文600字 篇2
成長的路上，有你陪伴在我的身邊真好，你的陪伴讓我感受到了溫暖，你的陪伴讓我心曠神怡，你的陪伴使我滿身的疲憊都消失了。你是我的開心果。
童年那個天真活潑的我，有著一個年輕又帥氣、大方的你陪伴著，每天都會聽到我那歡快的笑聲。
童年時，我不知道好好學習，只知道成天跟伙伴們玩，從早上剛睡醒就吵著出去玩，你不同意，指著我那還沒有寫完的作業(yè)，你是安心讓我把作業(yè)寫完再出去玩耍，我只好把心靜下來，那些作業(yè)我用了兩三個小時就寫完了，還沒有等你來批改時，我就跑出去玩了，一玩就忘了時間，一直到了天黑，其他小伙伴都回家了，沒有人陪我玩了，我才垂頭喪氣的回了家，你看到了我滿臉的`不高興，就趕緊問我發(fā)生了什么事情。當你知道沒有人陪我玩時，你給我講了我最愛聽的故事逗我開心。
慢慢的，隨著年齡的增長，隨著學習科目的增加，我沒有多余的時間去跟我的那些小伙伴玩了，你看到我成天憂心忡忡的樣子，你也跟著難受，急忙趕過來問我怎么了，我告訴你我與小伙伴好久沒有在一起玩了，我想她們！----這幾天在學校里發(fā)生了許多不愉快的事情，我一一向你訴說。你安撫著我，內(nèi)心也在為我想辦法。
上了初中以后，那個天真活潑的我，變成了一個成天面對書本的瓷娃娃，連眼睛都不眨一下，你看見我這樣，開始為我擔憂，不知道我又發(fā)生了什么事情，你帶我騎著自行車穿越了好幾次濕地，在濕地，我跟鳥兒和蘆葦們同處一個空間，我的心就在那里無憂無慮地放飛，回來你發(fā)現(xiàn)我的活潑勁又回來了，你為我感到高興。
也許那幾天因為學習壓力過大才會那樣，現(xiàn)在面對中考，感到壓力越來越大，你就經(jīng)常陪我聊天減壓，我給你聊班里發(fā)生的事情，你給我聊家里以及外面的事情，即使你再忙也會陪伴我，一陣歡笑過后，我就會感到很輕松、很舒暢，現(xiàn)在，對中考我不再恐懼、不再緊張，心里充滿了自信。
這就是你，我的爸爸！爸爸，謝謝你多年來對我的陪伴，使我感受到了溫暖和幸福。
成長的路上作文600字 篇3
剛剛出生的我只知道水和吃，蹣跚學步的我走路似乎是我的使命，上幼稚園的我天真無邪，小學一年級的我無憂無慮。時間是成長的過程，眨眼間我已經(jīng)是一名中學生了。
小時候我是多么羨慕媽媽，媽媽又漂亮的衣服，長長的頭發(fā)，穿著高跟鞋。甚至媽媽不在家的時候我會如獲至寶的的抱著媽媽的高跟鞋，穿起媽媽的衣服，就算看見鏡中的我穿起媽媽的衣服并不漂亮并不漂亮但是卻洋洋得意，仿佛穿上大人的衣服就成為了大人。
可隨著時間的推移，從天真無邪的的小女孩成長為略有成熟的中學生，我發(fā)現(xiàn)，原來長大的感覺并不好！
長大后，我不再是無憂無慮，天真無邪的小孩子，而是整天悶在自己的小天地里寫著繁多的作業(yè)。我不再羨慕大人的服飾，而是再幫妹妹選衣服時在兒童區(qū)徘徊，有時竟指著連妹妹都穿不上的衣服向媽媽索要。
幼稚園：放學回家后向媽媽撒嬌，像爸爸任性，看完動畫片后上床休息。
小學：放學回家后盡管先寫作業(yè)，可卻不用為沒有預習而擔心，作業(yè)不會的也沒關系回到學校老師會講解。下課后不會有成堆的作業(yè)等著我，主課只有語、數(shù)、英。
初中：放學回家，放下書包做的第一件事就是揉揉肩膀，然后認真復習，要做到提前預習。下課時間基本在教室里安靜的寫作業(yè)，每節(jié)課后都會有可好作業(yè)，短暫的課間被安排的緊緊的，自習課上，聽到的是筆寫字的唰唰聲，看到的是埋頭學習的努力。我有時會責備自己為什么不再努力些。
初中的生活是緊張的`，隨著一點點長大，壓力也一點點增多擔心的事也會增多。考試成績對我來說就像是有毒的劍，考試考得不理想時就要看到母親嚴肅的神情，這把劍就像會刺傷母親似的。成績好時會高興得向父母夸耀，可這些神情的背后，卻有著不被人理解的壓力。
我討厭長大，長大后我更喜歡相對天真的衣服，卻又恨自己為什么穿不上。我討厭長大，長大后學習壓力會一點點增多。
小學五年級的我似乎有些知道學習的重要性，小學六年級的我希望考個好成績，可初中一年級的我呢？
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