校園的作文600字精華[3篇]

　　在日常生活或是工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的校園的作文600字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

校園的作文600字 篇1

　　星期一早上，學校全體師生參加升旗儀式和早會。我感到今天的活動跟以前有些不相同，可是一直找不到原因。當國歌演奏完，進行國旗下講話時，我終于找到了這個問題的答案了。今天的歌聲和老師國旗下講話的聲音不像往常一樣有沙沙聲響，而是更清晰，更響亮，每個字都聽得清清楚楚。

　　活動結束了，我們向后轉，準備回教室時，我驚喜地發(fā)現(xiàn)了一樓每間教室門口的柱子上各掛著一個音箱，一共有8個。身邊的同學像發(fā)現(xiàn)新大陸似的，興奮地說：“你們快看，教室門口的柱子上，裝上了新的`音箱�！彼�這么一說，大家都議論紛紛，有的說：“難怪今天的音樂那么好聽！”有的說：“現(xiàn)在參加早會，再也不用聽到刺耳的吱吱聲了！”……走進教室，我看到我們班教室里也裝上了一個小音箱。我疑惑了：教室里裝上音箱又有什么作用呢？

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”第二節(jié)下課鈴聲響了，這時小音箱傳出清脆悅耳的音樂。哦！是做眼保健操的時間到了，同學們都認真地做起了眼保健操。眼保健操一做完，小音箱便傳出悠揚的歌聲來。平時，我們做眼保健操的時候，經常聽不清楚口令，這下可好了，我們既能清楚地聽到眼保健操的節(jié)奏，又能欣賞優(yōu)美的歌曲了。

　　聽老師說，學校馬上就要開通“紅領巾廣播室”，課間會播放我們喜歡的節(jié)目。學校的好人好事，或者有什么事情要通知，通過廣播系統(tǒng)一播放，我們坐在教室里就可以把有關內容聽得清清楚楚，還可以欣賞內容豐富多才的音樂，讓我們的課間十分鐘更加輕松愉快！

　　廣播系統(tǒng)真是我們校園生活的好伙伴，它帶給我們全新的感受！

校園的作文600字 篇2

　　生活中難免多多少少都有一些小插曲。在學校也不例外，迎著主旋律的開始，圖中的坑坑洼洼開始咯！

　　“鈴鈴鈴”，上課鈴又如常打響。一看課程表，又是一節(jié)歷史課。聽到那又一次的上課鈴，心里感到煩躁不安……

　　看著那些大道理、歷史人物。老師在臺上講得不亦樂乎，學生在臺下講得砸開了窩。學生講學生的，老師講老師的。把歷史老師逼得像熱鍋上的螞蟻。那讀書聲少得雞零狗碎，少得可憐。有的同學在做作業(yè)，管他三七二十一；有的同學在喝飲料，打打鬧鬧；有的同學聽著那不堪入耳的雜音，沉睡了。

　　不知不覺，一堂歷史課“轟轟烈烈”的過完了。

　　“鈴鈴鈴'上課鈴如時響起。這依舊是一堂歷史課�！睂O中山創(chuàng)造革命黨…“課代表站在講臺上，高聲起讀。同學們那朗朗整齊的讀書聲，使我不敢相信自己的耳朵。情不自禁的問自己一句：”這是歷史課嗎？“是的。這是一堂歷史課。僅僅是因為一位”不速之客“的到來，引起今天的局面——包老師旁聽歷史課。同學們不得不裝出賣力學習的樣子，大家都坐的筆直，認認真真地做好筆記。就連一只蚊子飛過的聲音也能清晰入耳。同學們都提起精神，就連平時膽小怕事的課代表也搖身一變”乖乖仔“，生怕遭受包老師的'責怪。

　　后知后覺，一堂歷史課”平平淡淡“的過完了。

　　這簡直就是天淵之別。包老師的突擊來臨還不是站在我們立場珊，為我們著想。歷史作為中考的科目之一，而我們班卻是全年級歷史最差的班級，包老師在怎么不能為我們肝膽焦急和憂慮呢？如果同學們依舊散漫對待，到那時候就后悔莫及了。所以包老師的所作所為也是一番好意，我們應該諒解，而不是在背后說壞話。

　　生活中難免多多少少都會有一些小插曲。such as 歷史課。主旋律中增加一點小插曲，給我們誒好的青春帶來無限的樂趣……

校園的作文600字 篇3

　　熱鬧的校園才是學校應有的樣子，活潑的校園才能帶給我們更多的歡樂，下面我們一起看看這篇《熱鬧的校園》。

　　有人說校園是快樂的，有人說校園是煩惱的，有人說校園是安靜的。在我看來校園是熱鬧的。

　　清晨，校門口早已人山人海，人聲、車聲匯成一片。你看，送孩子上學的家長們對孩子千叮嚀萬囑咐，就連孩子進校園了他們還是不舍得離去，久久目送著孩子。在校門口吃早飯的同學也形態(tài)各異。有的把食物強行塞到嘴里;有的在細嚼慢咽;還有的則一不做二不休，直接把吃的丟掉沖向學校，迎接新的.一天。

　　叮鈴鈴…….上課鈴聲響了。不一會兒，朗朗的讀書聲不絕于耳，洪亮的講課聲、清脆的回答聲、激烈的爭辯聲、美妙的歌聲……響成一片。校園奏起了一首首動聽的曲子。

　　下課了，寂靜的操場瞬間熱鬧了起來。大家有的在跑步，一眨眼就跑過了一個彎道;有的在跳繩，跳繩飛快地抽打著地面，發(fā)出啪啪的聲音像是有節(jié)奏地打著拍子;還有的在打乒乓球，只見乒乓球在雙方之間舞動著……班級上也是熱鬧非凡。看，楊鑫寧和李梓恒在認真地玩著水晶泥;我和幾個同學在拼命更新校園短漫和班級新聞…….大家似乎都沉浸在這短暫的十分鐘里。

　　放學的校園同樣是熱鬧的。同學們排著整齊的路隊有說有笑地走出校門，校門口早已經被接孩子放學的家長擠得水泄不通，看見自己孩子的家長興奮地跑上去迎接著，關切地詢問著校園的生活;遲遲看不到孩子的則露出焦急的神情;高年級的同學一出校門就肩搭著肩，商量著待會去哪里放松一下。低年級的同學乖乖地站在一旁，左右環(huán)視，等待著父母。門口值班的老師微笑地看著一切。

　　熱鬧的一天就在我們的歡歌笑語中結束了，美麗的校園靜靜地等待著第二天的到來……

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