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彩虹的作文600字優(yōu)選【4篇】
在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的彩虹的作文600字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
彩虹的作文600字 篇1
被雨洗過的空氣變得格外的清新，手捧一杯熱茶，獨自坐在窗前望著溫熱的空氣，濕潤的天空，忽然有種想要看到彩虹的渴望。
記得小時候很喜歡下雨，不是因為喜歡看到透明如水晶般的雨簾，而僅僅只是期望能夠看到雨過天晴后天空中那一抹絢麗的彩虹，所以每次遇見下雨，我都在心中默默地祈禱“雨后一定要有陽光呀”有時雨后的陽光照射著大地，把一顆顆還掛在樹葉上的雨水照得發(fā)亮，我高興的抬起頭仰望天空，可是，我怎么也找不到那個讓我魂牽夢縈的一條虹。爸爸說是因為樓房擋住了天空，所以彩虹不見了，為此我特地跑到了奶奶家等待著那一道彩。
下雨了，我望著雨簾外的山，翠綠蒙上了一層淡淡的白，竟然我產(chǎn)生了置身仙境的幻覺。太陽公公不負所望，發(fā)揮著自身的熱量，溫暖著大地，我努力的在天空中尋找，可是依舊不見她的蹤影，她到底在哪里呢？或許是在山的那一邊吧。
我漸漸的`發(fā)現(xiàn)，其實與其在雨中焦急的等著天晴，天晴中急切的尋找著彩虹，還不如好好的欣賞雨中的美景，或許這樣就算見不到彩虹也會更加容易釋然吧。聽著雨點滴落在房頂發(fā)出的聲響，看著雨滴在水里激起的一個個水花，蕩漾出的一圈圈漣漪，忽然在不平靜的漣漪中看見了我期待已久的彩虹。原來彩虹就在我的心中，在我心中架起了一座美麗的“赤橙黃綠藍靛紫”。
泛舟湖面，看著船槳在水中劃出的一道道水波，望著天邊即將落下的夕陽，整個天空染滿了紅暈，在山天相接的那個地方，太陽放出了美麗的光芒，心中告訴自己“其實美麗的不止有彩虹，世上有太多的美麗了……”
彩虹的作文600字 篇2
時光化作粉末.記憶烙成永恒.我想那些回憶就如青春繁花烙在我的心上.時時聆聽.時時傷感.總也忘不了.(*^__^*) 嘻嘻.也許這很傻吧 ...��！
有那么一種相遇----不期而遇：當時還是一個懵懂的女孩.我遇到了你.你帶給了我 【歡笑·快樂·幸�！� 在我孤獨的時候陪伴我·在我無助的時候鼓勵我·在我傷心的時候安慰我..那時真的好 【快樂·幸福·甜蜜】可是卻怎么也回不去了.真的好懷念哦..��！
有那么一種經(jīng)歷----刻成雋永：回憶那時的點點滴滴.一切都是那么的純真美好.那好似一場夢.一場最青春的夢.時光化作了氧氣與浮沉.那么多錯失的美好.都在暗紫色的光海里漸暗不散..��！
有那么一種結(jié)局----無可奈何：停住腳步.聆聽回憶.主旋律還是那么的悲傷寂寞.你離開了.走得很遠.我們天涯海角。又怎么可能不會想念呢？這種距離.令我害怕.我能給你最后的付出.那便是遺忘..��！
有那么一種過往----讓人成長：一切都已成為了那曾經(jīng)的回憶.笑容并不是純粹的'快樂.還蘊含了悲傷意味.漫過臉頰的淚水切割的支離破碎.幸福的摩天輪停了.我們也該是時候長大了..��！
有那么一個寶貝----消失不見：也許到了最后我們結(jié)局和選擇是彼此深刻的【遺忘·離開·忘記】 那般美好的回憶也只能隨著月亮的升起而深深掩埋..��！永遠只能祝福..
但是我還是執(zhí)著的認為我們的結(jié)局還沒來，我會等你回來.我們還可以一起買禮物.一起吃我們最愛的巧克力冰淇淋.一起去公園..��！
十指連心連心.許下一個愿望：希望你快快回來，我們可以一直幸福.一起走這條路.我的寶貝..！�。�
彩虹的作文600字 篇3
一提起彩虹，人們都會想到那風雨過后湛藍的天空中出現(xiàn)的七彩大橋。而我的彩虹老師，人如其名，可以帶給我們很多的歡樂、驚喜與溫暖。
杜彩虹老師是我在小學生涯中，遇到得最和藹、最親切、最熟悉的一位老師；也是我在小學時期的.第一位老師。
杜老師頭上扎著馬尾辮，身材苗條，雖然眼睛不算太大，但是很亮、很黑，像兩顆黑葡萄，閃爍著智慧的火花。杜老師還有兩個深深的酒窩，笑起來好看極了。在我們的眼里，杜彩虹老師講課生動，往往把我們帶入夢境般的世界。杜老師不但講課講得生動，而且關心我們。
記得有一次，在升旗的時候，我的肚子疼得要命，我想：忍一忍就過去了�？墒牵瑖煲采炅�，我的肚子疼得沒完沒了，沒辦法，只能向杜老師說了。當我走到杜老師身邊，杜老師看著我驚訝地說：“嘴唇這么白，怎么了？哪不舒服跟老師說！”我把肚子痛的事情向杜老師說了，老師給爸爸打了電話。就這樣，我回家休息了一上午。下午回到學校，杜老師還關切地問我：“怎么樣？好了嗎？”
杜老師也會生氣，也會哭。四年級的一天，一些學生沒有完成作業(yè)老師批評了他們，也許是太生氣，杜老師哭了。我們不知所措，有的驚呆了，有的為老師擦眼淚。
看，我們的杜老師，有時很活潑，陪我們做游戲；有時卻又很嚴格。
杜老師，從一年級教到我們四年級，這期間杜老師不知生過多少次病，卻沒有請過假，始終帶病堅持為我們上課。
啊，杜老師，像彩虹一樣的老師，我不會忘記您，我愛您，最可愛可敬的杜老師！
彩虹的作文600字 篇4
不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹。這世上，幾乎沒有一件事能讓你一帆風順，然而如果只是有風雨，而不見彩虹，那還叫“雨后的彩虹”嗎？
那次，是學校一年一度的運動會。現(xiàn)在，我們學校改變政策了，原來是不管你有無參加過運動會都可以參加下一次。但是，現(xiàn)在卻變成了甲組和乙組。甲組：為已參加的同學參加，則乙組，為從來沒參加過的同學參加。當選男生時，一個一個都像竹筍似的冒出來，而要選女生時，卻是截然不同的光景：全班女生低著頭，一片鴉雀無聲，而幾個男生卻愛湊熱鬧說：“我是女生，我要參加！”而被稱為“體育最差”的我竟成了全班女同學的替罪羔羊。
由于項目都被選完了，我只能撿一個剩下的：800米！要死了，我心跳得很厲害，我連400米都跑不了，怎么談得上800米呢，要我的話肯定跑還沒跑就先嚇死在起跑線上。但是沒辦法，比賽那天，還是硬著頭皮上了。我擺好姿勢，只待一聲令下了。可是，此刻我真想就死在起跑線上。比賽開始了，一馬當先，可是后來的`我完全體力不支，慢慢的淪為了最后一個。汗，一滴一滴往下掉，正如我的體力，一點一點在消耗。已經(jīng)跑了近500米的我已然只能慢慢走了。但是我不能這樣，因為我代表的是六（6）班！我一直小跑前進，慢慢的。我到700米了，710、720······就這樣，一直到了800米，可是我沮喪，因為我竟成了最后一名，我努力了！我一個人坐在休息室的角落里。默默回想著剛剛的一幕幕。這時，我最好的朋友過來了，她也是被迫參加的。她笑笑，對我說：“沒關系的，雖然沒有名次，但是，你完成了這想都不敢想的事。你超越了你自己，所以，不必沮喪，你此刻應該驕傲!
是啊，沒有名次又怎么樣，重要的不是結(jié)果，而是努力的過程，這也是雨后的彩虹！
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